資源簡介

課 程 單人旁
教學目標 掌握單人旁的寫法，培養學生的書寫興趣，提高審美能力。
教 學 重難點 教學重點：掌握單人旁的寫法。
教學難點：合理安排單人旁兩個筆畫的位置、大小、精細等。
教學準備 筆、墨、紙
課時 第一課時
教學過程： 第一課時
探究新知，激活行為：
1、介紹偏旁。本節課我們學習單人旁的寫法。單人旁是常見的左偏旁，形態狹長，與不同部件搭配時寫法略有變化。（板書：單人旁）
2、觀察偏旁形態。我們以《九成宮醴泉銘》中的“仁”字為例，來學習單人旁的寫法。
先請同學們說一說，“仁”字中的哪個偏旁是單人旁？
請同學們跟老師讀帖，“仁”字中的單人旁都有哪些特點？單人旁的字一般左窄右寬。
請同學們觀察米字格中的“仁”字。將漢字放入米字格進行觀察和分析，是學習書法的一種有效的方法。借助米字格，我們可以看到“仁”字中的撇畫的傾斜度和長度。撇畫起筆較方，撇畫和豎畫相交于撇畫的中部；豎畫的長度和撇畫相近，略有彎度。
講解示范，激活方法：
分析偏旁寫法。接下來請同學們分析一下，我們應該怎樣書寫單人旁？
教師點名請幾位同學回答下列問題（1）書寫“仁”字的單人旁怎樣寫撇？（2）應該順鋒入紙還是逆鋒入紙？（3）怎樣寫豎：（4）需要注意哪些問題？
教師示范。示范“仁”字的寫法，提醒學生注意觀察單人旁撇和豎的形態及寫法。
書寫實踐，激活靈性：
指導學生打開課本，先觀察課本中的“仁”“侈”“信”三個例字中單人旁的形態，兩分析它們的寫法要領，做到心中有數。最后拿起手筆，嘗試描紅。描紅時，引導學生發現三個例字中單人旁形態的不同之處。
強調學生要注意掌握好起筆、行筆和收筆的要領。
指導學生在課本上描紅、雙鉤填墨、臨寫例字。學有余力的同學，可以在課本上繼續臨摹練習。
展示評價，取長補短：
引導學生進行自評、互評。自評時，對學生單人旁的學習情況進行評價，撇畫形態和角度是否準確，豎畫長短和粗細是否接近原帖?；ピu時，從書寫習慣的角度入手，看誰能正確地起筆、行筆和收筆。教師點評時，以鼓勵性的語言指出學生有進步的地方，增強學生的學習興趣和自信心，對不好的地方指導學生改正。
知識拓展，舉一反三：
請同學們在《九成宮》中尋找一下，都有哪些字是雙人旁，這些字有哪些特點？選擇自己認為字形最好的例字，與同學們分享你的發現。
二次備課
備注：

課 程 雙人旁
教學目標 掌握雙人旁的寫法，培養學生的書寫興趣，提高審美能力。
教 學 重難點 教學重點：掌握雙人旁的寫法。
教學難點：合理安排雙人旁三個筆畫的位置、長短等。
教學準備 筆、墨、紙
課件 第二課時
教學過程： 一、課程導入,激活精神：
我們上節課學習了單人旁的寫法，請同學們回憶一下“仁”字單人旁的書寫要領。我們還學會了哪些有單人旁的例字。
二、探究新知，激活行為：
1、介紹偏旁。雙人旁是常見的左偏旁，比單人旁多了一個短撇。雙人旁的寫法比單人旁略復雜一些，書寫時更要注意到整體安排的和諧。（板書：雙人旁）
2、觀察偏旁形態。我們以《九成宮醴泉銘》中的“德”字為例，來學習雙人旁的寫法。
先請同學們說一說，“德”字中的哪個偏旁是雙人旁？
請同學們跟老師讀帖，“德”字中的雙人旁都有哪些特點？雙人旁由兩撇加一豎組成。兩撇一長一短、一粗一細，近于平行。跟“德”字右邊的部分相比，可以看出左窄右寬，這也是雙人旁字的一般特點。
請同學們觀察米字格中的“德”字。將漢字放入米字格進行觀察和分析，是學習書法的一種有效的方法。借助米字格，我們可以看到“德”字中三個筆畫的位置關系。具體來看，第一撇較短，第二撇較長，豎畫的起筆位于第二撇中部。
三、講解示范、激活方法：
分析偏旁寫法。接下來請同學們分析一下，我們應該怎樣書寫雙人旁？
教師點名請幾位同學回答下列問題（1）書寫“德”字的雙人旁，第一撇從哪兒起筆？要寫出什么樣的形態？（2）第二筆撇畫從哪兒起筆？有什么特點？（3）豎畫從哪兒起筆，有什么特點？（4）圖中的輔助紅提醒我們注意哪些問題？
教師示范。示范“德”字的寫法，提醒學生注意觀察雙人旁三個筆畫的形態、位置關系及寫法。
四、書寫實踐，激活靈性：
指導學生打開課本，先觀察課本中的“德”“彼”“循”三個例字中雙人旁的形態，兩分析它們的寫法要領，做到心中有數。最后拿起毛筆，嘗試描紅。描紅時，引導學生發現三個例字中雙人旁形態的不同之處。
強調學生養成仔細讀帖的良好習慣。
指導學生在課本描紅、雙鉤填墨、臨寫例字。學有余力的同學，可以在課本繼續臨摹練習。
五、展示評價，取長補短：
引導學生進行自評、互評，最后老師點評。自評時，從本課內容入手，評價是否學會了雙人旁的寫法，三個筆畫的形態是否準確，位置關系是否恰當?；ピu時，從書寫習慣的角度入手，看誰讀帖更細心。教師點評時，以鼓勵性的語言指出學生有進步的地方，增強學生的學習興趣和自信心，對不好的地方指導學生改正。
六、知識拓展，舉一反三：
請同學們在《九成宮》中尋找一下，都有哪些字是雙人旁，這些字有哪些特點？選擇自己認為字形最好的例字，與同學們分享你的發現。
二次備課
備注：

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