資源簡介

導學案設計
授課時間： 月 日 姓名：
課題
6.3.2 改革開放的推進
學習目標
掌握家庭聯產承包責任制和國有企業改革的主要內容。掌握我國對外開放的步驟及形成的開放格局。通過對改革開放前農村和城市存在的問題進行分析，培養分析問題，解決問題的能力。
學習重點
家庭聯產承包責任制的內容及意義；以深圳為代表的五個經濟特區。
學習難點
對家庭聯產承包責任制的理解；全方位、多層次、寬領域的對外開放格局的形成。
學習過程
一、自主學習（25 分鐘，學生課前獨立學習完成）
閱讀教材，熟悉內容，發現問題，提出質疑。
完成作業本中的“基礎鞏固”。
二、合作學習（8 分鐘，由各小組長負責，按學習小組交流討論課前以下獨學內容， 解決獨學中不能解決的問題。教師巡視各小組的交流，作適當的指導。）
1．“你干我也干，干多干少一樣錢。社員干活聽敲鐘，一天干活真稀松。隊長哨子吹半天，社員還不到地邊。”民謠反映了當時農村存在什么情況？假如你是當時的改革
者，你想從哪里入手？
經濟體制改革首先從哪里開始？采取了什么方式?效果如何？
“鳳陽地多不打糧，磙子一住就逃荒，只見鳳陽女嫁出，不見新娘進鳳陽。”“說鳳陽，道鳳陽，改革鼓點先敲響。三年跨了三大步,如今飛出金鳳凰。” 兩段花鼓詞反映了什么情況？ “三年跨了三大步”證明了什么？
對外開放從哪里開始？首先開放的地區是哪里？結果怎樣？同時列為經濟特區的還有哪些地方？
列舉我們家鄉改革開放前后的變化？
三、展示評價（18 分鐘，教師指定學習小組分別展示上述合作學習內容，在每一個小組派代表展示后，由其他學習小組代表質疑、補充和評價，教師適時參與指導、
教學反思：
質疑、補充和評價。）
四、及時反饋（10 分鐘，拓展練習，獨立完成，及時反饋） 五、本課小結（3 分鐘）
六、布置作業（1 分鐘）
整理復習本課的學習內容和作業本作業
完成下一節課的自主學習任務

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