資源簡介

《長橫》教學設計
（教材版本：_??????2011è????????_）
（一）教學目標
知識與能力：1、初步掌握“長橫”書寫要點和運筆方法； 2、能夠正確書寫筆畫并運用到字體中去；
過程與方法：1、通過教教師的講解與示范，讓學生認識到漢字書寫的藝術性；2、通過對比展示學生作品，掌握長橫書寫技法。
情感態度與價值觀：1、激發學生對書法藝術的熱愛之情、對祖國傳統文化的自豪感。2、對書法之美有一個直觀的認識。
教學重點：了解長橫書寫的技巧、書寫要點及分類
教學難點：初步掌握長橫的兩種運筆方法
教學準備：毛筆、投影儀、毛邊紙、墨水、PPT課件
（二）教學過程：
一、故事導入
教師：我國東晉大書法家王羲之小時候學習書法，他的老教師衛夫人教他寫橫，曾非常形象的說到寫橫當如“千里陣云”。教師提問：同學們 “千里陣云”是什么樣子的呢？誰來說說？（出示PPT圖片）導入新課《長橫》
二、欣賞作品，初步感知寫法
1、教師出示PPT含有長橫的楷書字例，并引導學生觀察長橫的樣子。教師概括：如狀如覆舟
2、學生交流討論：你認為該如何書寫長橫？寫時應注意什么？
3、教師引導學生一起歸納：1筆畫稍長；2左低右高，略帶斜式；3、兩頭粗中間細
4、教師復習舊知（握筆與坐姿）點撥、指導。學生試寫長橫，初步感受寫法。
三、指導實踐，掌握書寫要點
1、教師示范寫長橫，并投影學生作品進行對比，歸納出長橫運筆方法：1、向左上逆鋒起筆；2、旋既轉向下稍按，輕提筆向右中鋒行筆；3、至收筆出提筆下按回鋒收筆，要求藏鋒與筆畫之中。
2、學生自己實踐練習，教師同時做示范。
3、教師巡視指導學生練習。
四、探討筆法，拓展書寫筆法
1、教師出示PPT圖片：同學們這兩種長橫有什么不同？學生：起筆不同
2、教生歸納：長橫起筆有兩種：方筆與園筆；收筆一樣
3、教師示范，學生模仿練習
4、教師出示PPT圖片：同學們這兩種長橫整個形狀有什么不同？
5、教生歸納：長橫的形狀有三種：向上彎，向下彎，中間細兩頭粗。
6、教師示范，學生模仿練習
五、學生臨習橫畫字例
1、學生上臺臨習，教師指正。
2、教師巡視，學生完成臨習作業。
六、教師總結，布置作業
教師：同學們，書法是我國的傳統藝術 ，是 “國粹”，在世界上眾多的文字中，唯有漢字的書寫成為了一門藝術，希望同學們今后能學好書法這門藝術，并把它發揚光大。
作業，復習長橫寫法，并完成臨摹練習。
七、板書設計
長橫
起筆 行筆 收筆
（方與園）

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