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馬遠的《踏歌圖》
畫面上中景危峰聳峙，是主峰，遠處是群峰穿插，似有若無，是主峰的背景，起映襯作用。近景除了人物外，都拱向似乎頂天立地的主峰，起著烘托、掩映等作用。這樣一幅畫就顯得主次分明，氣韻十足。書中有畫理，書法的結構也應意在筆先，字居心后，預想字形，擺布主次分明。
橫長豎短，橫短豎長。
義務教育（實驗·湖南美術出版社）六年級上冊
執教：凌紹友
范字工、士、王、牛
因字定形
1、在橫畫與豎畫組合的漢子當中，我們不能將兩種筆畫平均對待，而要有主次之分，可以根據漢子的字形特點來決定將橫寫長還是豎寫長。
2、在臨寫橫畫與豎畫組合的范字時，盡量記住：橫長豎短，橫短豎長。
由于筆畫的伸長和縮短，整個字的字形就會因此而發生改變。但是顏體字的特點一般是橫輕豎重，所以盡管橫畫伸長，但是并不加重，而豎畫一般寫得粗重。
分析、試臨
“工”字的兩橫上縮短下長伸，豎畫縮短，微微往左斜曲。
“士”字略呈扁方形，橫畫平行，上長伸，下縮短，中豎粗短，突出主筆長橫。
“王”字這三橫第一橫和第三橫稍重，中間橫最輕，豎畫穿三橫中線，最后的橫畫是主筆。三橫間距呈平均分布。
“牛”字字形縱長，橫畫縮短且平行，突出粗長的中豎，上部收縮緊密，下部伸展。
我來臨寫
工
士
王
牛
今天我們學了什么？
今天作業
臨寫書中“工、士、王、牛”4個范字，每個臨寫5遍。

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