資源簡介

第三課
起筆的方式
中國文化歷史悠久,毛筆字是中國文化的瑰寶。它開放、豪邁，可以說是全世界最漂亮的文字。作為一個中國人，一定要學會寫毛筆字，今天我們就一起來學學世界上最漂亮的字毛筆字的起筆方式。
完成后觀察大屏幕中呈現的兩組橫，組內討論交流每一橫都有什么不同？你最喜歡哪個橫？
請同學們用毛筆在紙上畫兩組橫。
歸納總結：
起筆的方式有露鋒、藏鋒兩種。方式不同，產生的筆畫形態也不同。它的外觀形態分為尖頭、圓頭、方頭三種。
第三課
導學新授、賞析與體驗
★活動一：露鋒尖起
學生進行實際操作練習，組內討論書寫過程，組內評出最佳寫手。
互動環節
第三課
★活動二：藏鋒圓起
觀摩領悟：藏鋒圓起的起筆方式。
（１）教師引導學生觀察和區別露鋒和藏鋒的起筆區別。
（２）教師一邊演示各種起筆技法一邊講解，學生觀摩領會。
范作欣賞學習：
藏鋒要把筆鋒裹藏在筆畫里，不露鋒尖，“欲右先左，欲下先上”，只是比露鋒尖起多了個逆筆和轉折的動作。提醒學生多多注意觀察、體會和實踐。
書寫小游戲，嘗試練習：
組長發號指令，組員一起書寫，看看誰在一分鐘之內寫的藏鋒圓起方式的橫又多又標準？組內成員互評，糾正不正確的起筆方式。
第三課
★活動三：藏鋒方起
自學教材P9頁（藏鋒方起部分），并在組內討論交流你學到的方法和技巧。（在組內操作書寫）完成后各組選派一名同學到黑板操作書寫并講解。
1、觀看大屏幕中圖片，并結合學生黑板中展示的字例，共同交流總結藏鋒方起的方式方法。
2、總結歸納：
①逆筆向左（筆尖朝右）
②向右下頓筆
③提筆轉向右行筆
④向右行筆（筆尖朝左）
第三課
四、感受、體驗與創作：
練習不同的起筆方式。
教師走進學生中巡視指導，特別是要對個別孩子有針對性的單獨示范。
同時提示：
（１）注重起筆的不同方式的不同表現形式；
（２）注意寫字姿勢，做到速度適中、靜心書寫；
（３）作品注意章法布局和形式美感；
（４）鼓勵：看誰的進步最大！
快樂暢想：
（１）激勵：評選“小小書法家”和“進步小能人”。
（２）鞏固強化，建議課后：
ａ、堅持每日一練；
ｂ、每周創作一副作品。

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