資源簡介

第7課 捺
教學目標
了解斜捺的特點及書寫要求。
掌握斜捺及范字的書寫方法。
感悟斜捺一波三折的動態美，提高審美情趣。
教學的重點與難點
重點：斜捺的特點及書寫。
難點：斜捺例字的書寫技法。
教學方法 講解、 示范 、 練習 、 輔導
教學用具 紙、 墨、 筆、 硯、 例字 等
教學過程
一 新課導入
教師出示三個寫好的捺（斜捺、平捺 、反捺），提問：這三個捺有什么區別？
教師小結：角度不同、形態不同、曲直變化不同。
教師出示三個沒有寫捺的字，“天、迷、更”，讓學生自己添上捺。
這三個捺分別放在哪個字上最好看？
教師小結：斜捺一般在字的右部，平捺在字的下部，反捺有承接下筆或下一個字的作用。今天主要學習斜捺。
二 分析 示范懸針豎及例字
實物投影——斜捺的分解示范圖。
教師提問：斜捺是怎樣書寫的？
教師小結：順鋒橫向輕入筆，提著筆向右下行，漸行漸按到捺腳處略停，向右提筆出鋒。行筆有提按，筆畫有粗細 形態有曲直變化。
教師示范斜捺。
2．出示例字“人” “文” “舍”，
教師提問：斜捺常用于什么位置？
教師小結：常用于字的右邊。
這三個字的捺各有什么特點？
教師小結：“人” “舍” 捺都在撇畫里起筆，角度稍平。“文”捺的起筆與撇的收筆相呼應，短捺長，一波三折舒展漂亮
教師示范：“人”“文”“舍”
三．書寫練習要求
1．注意觀察，寫出捺的提按，粗細，波折。
2.注意捺與撇的連接，書寫角度與撇的關系。
3.先單鉤，再對臨，借助米字格中的輔助線把握字的結構。
四．教師巡視指導，學生練習
練習內容：
斜捺。
“人” “文” “舍”
五．課堂練習小結
今天，我們學習書寫捺，學習字的結構要領。要仔細體會，認真思考，反復練習才能寫好筆畫捺和例字。

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