資源簡介

湘美課標(biāo)版小學(xué)書法四年級(jí)下冊(cè)
第14課 邊學(xué)邊用
長春市九臺(tái)區(qū)二道溝中心學(xué)校 宋振雷
人有兩個(gè)寶
人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。
雙手會(huì)做事，大腦能思考。
動(dòng)手不動(dòng)腦，事情做不好。
動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。

請(qǐng)欣賞作品

撇捺在字頭
撇捺在字底
選美比賽：
第一組：撇捺在字頭時(shí)哪個(gè)美？
捺畫太短 撇捺不平衡
撇捺不舒展
√
選美比賽：哪個(gè)美？
第二組：撇捺在字的底部哪個(gè)美？
；
撇捺左右不舒展
撇畫不舒展撇捺不對(duì)稱
√
撇捺組合書寫口訣：
撇捺組合要舒展，
平衡對(duì)稱是關(guān)鍵。
考眼力 ：下面哪個(gè)字結(jié)構(gòu)組合搭配的美？
上寬下窄
上窄下寬
｜
︱
∣
∣
撇捺組合書寫口訣：
撇捺組合要舒展，
平衡對(duì)稱是關(guān)鍵。
上下寬窄仔細(xì)看，
字形結(jié)構(gòu)更美觀。
作業(yè)要求：1.自選6至8個(gè)撇捺組合的字
2.運(yùn)用撇捺組合口訣書寫
3.每字一行（力求美觀）
湘美課標(biāo)版小學(xué)書法四年級(jí)下冊(cè)
第14課 邊學(xué)邊用
人有兩個(gè)寶
人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。
雙手會(huì)做事，大腦能思考。
動(dòng)手不動(dòng)腦，事情做不好。
動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。
作業(yè)要求：1.自選6至8個(gè)撇捺組合的字
2.運(yùn)用撇捺組合口訣書寫
3.每字一行（力求美觀）

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