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四年級全一冊綜合實踐活動課件-奇妙的繩結 課件(14張PPT)(含音視頻)

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  1. 二一教育資源

四年級全一冊綜合實踐活動課件-奇妙的繩結 課件(14張PPT)(含音視頻)

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(共14張PPT)
奇妙的繩結
繩子的起源
繩子的出現最早可以上溯到數萬年前,在人類開始有最簡單的工具的時候,他們便會用草或細小的樹枝絞合搓捻成繩子,用它來捆野獸,縛栓牢茅草屋,做腰帶系住草裙,再后面就出現了“結繩記事”,用粗細不同的繩子結成大小的疙瘩記錄事件。這也是文字誕生前,人們記事的方法。
結繩記事
結繩記事是遠古時代人類擺脫時空限制記錄事實、進行傳播的手段之一,它發生在語言產生之后、文字出現之前的漫長年代里。人們用粗細不同的繩子,在上面結成不同距離的結,結有大有小,每種結法、距離大小以及繩子粗細表示不同意思。
生活中的繩結
捆扎書本
1.
捆扎:利用工具筐里的繩子兩兩合作將書捆扎起來。
2.
抖書:捆好后,將書拿起來用力抖一抖。
3.
交流:你們是怎么捆扎的?遇到哪些問題?
組內互助解決。
4.
時間:音樂結束后,整理物品,停止操作。
5.
評比:小組代表將捆扎好的書本在講臺展示,既結實又美觀的小組獲勝。
溫馨提示:用剪刀時注意安全,廢棄繩頭放到工具盒內。
十字捆扎法
拆解法
還原
觀察
拆解
記錄
仔細觀察
慢慢拆開
認真記錄
及時還原
1
2
3
5
6
4
將書正面朝上,取繩子平放在書寬度的中間。
將書翻到背面壓住繩子,將繩子的兩頭調整一樣齊。
交叉的繩子旋轉出一個結,各自向垂直方向拉伸。
將書翻過來,之前打結的地方壓在書的下面,兩邊的繩子折疊到上面。
將兩邊的繩子各自穿過書正面的繩子。
伸出的兩邊打個活結后,十字捆書方法完成。
漁人結
稱人結
自救繩結

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