資源簡介

教 學 計 劃
科目：勞動與技術 年級： 六 教師： 日期： 2020.9

總的目的要求 （1）親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環境的意識和能力；
（2）考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規范，增長社會溝通能力，養成初步的服務社會的意識和對社會負責的態度。
（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力。養成勤奮、積極的生活態度。
（4）激發好奇心和求知欲，初步養成從事探究活動的正確態度，發展探究問題的初步能力。
（5）堅持學生的自主選擇和主動實踐。尊重學生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內容與方式。
（6）通過讓學生自己動手操作來培養學生的動手能力和思維、想象能力。
（7）通過讓學生自己勞動，實踐體驗后使他們真正體會到勞動的辛苦，從而教育學生應珍惜大人的勞動成果。
教 材
分
析 本冊教材由江蘇省中小學教材審定委員會2018年審查通過，內容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。教材內容分為兩部分；1、家政；2、技術。通過五年級的勞技學習，學生對于木工、金工等一系列技能，已經非常熟悉，也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號，并且能夠根據要求制作完成簡單的木工、金工小作品。本學期，在五年級學習的基礎上，進行了知識的拓展，如電工知識等。本學期對于學生在家政、電工方面的要求比較高，而且這兩個領域都存在著一定的難度。所以本學期的學習也存在一定的挑戰，但只要用心的教，用心的學，相信在本學期的勞技教學中，在學生的動手操作方面，在學生的想象力方面，在學生的創新能力方面，一定會有提高。
具體課時安排
單元 周次 課題 課時 重點、難點
1 1-2 我家的廚房
2 能說出廚房設備的名稱、用途、使用方法及使用時的安全注意事項。
2.了解廚房工作的基本要求，積極參與制訂“廚房工作守則”
2 3-5 當好小小采購員
3 制定購物計劃、合理開支，培養生活自理能力。
學習選購所需蔬菜、食品，學會看食品商標和辨別食品質量。
3、培養與人交往的辦事能力。
3 6-7 涼拌黃瓜
2 讓學生進一步熟練菜刀的用法，掌握涼拌菜的基本過程，提高動手操作能力。
2、體驗做菜的樂趣，培養自信心，熱愛生活，養成遵守紀律、勤儉節約的良好生活習慣。
4 8-9 七彩小圓子 2 1、知道制作小圓子過程中和粉、揉粉的方法和技巧。
2、掌握搓圓子和煮圓子的基本方法步驟。
5 10-11 香干炒芹菜
2 掌握摘、抄的技術。讓學生通過制作一道炒菜，體驗做菜的樂趣，培養熱愛勞動的情感。
養成遵守紀律、認真細心、勤儉節約以及與他人合作協調的良好習慣。
5 12-13 做蛋糕
2 讓學生使用電飯鍋制作蛋糕，體驗動手做蛋糕的樂趣，培養熱愛生活、熱愛勞動的情感。
養成遵守紀律、認真細心、勤儉節約以及與他人合作協調的良好習慣。
6 14-15 電池盒
2 運用多種材料、工具和方法組裝一個電池盒。
讓學生通過多種材料的制作，激發對木工和電路探究興趣。
7 16-17 兔子燈
2 能參照兔子燈的結構圖，制作局部構件并組扎成整體骨架。
能為兔子燈安裝轉到靈活的輪子。
能正確連接兔子燈電路。
在參與裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗。
了解民間花燈的制作材料、工具、程序，產生親手制作的愿望。
能大膽地提出自己的問題，并積極尋求解決的辦法。
8 18 復習 1 復習本學期重點

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