資源簡介

第十一課 力部 刂部

教材分析
通過觀察交流,讓學生用心觀察,找到例字的書寫特點，培養學生認真讀帖的習慣；書寫指導通過學習教材上的例字和微視頻指導書寫，形象直觀，學生一目了然；練習實踐這一部分要給學生充分的時間練習書寫，保持良好的書寫習慣、書寫姿勢，明確學生的主體地位。
教學目標：
1.學會歐體楷書部件“力”部和“刂”部的書寫，能正確、規范地臨寫“功、勃、刑、判”四個字。
2.培養學生正確的讀帖、臨帖方法，養成良好的書寫習慣。
3.通過“知識縱覽”了解書法家趙孟頫及其楷書代表作，提高學生的審美能力，激發學生的學習興趣。
教學重點
學會歐體楷書部件“力”部和“刂”部的書寫，能正確、規范地臨寫“功、勃、刑、判”四個字。
教學難點
培養學生正確的讀帖、臨帖方法，養成良好的書寫習慣。
教學準備：微課
教學過程：
一、導入
問題：同學們，老師有個問題，你們能幫助我解答嗎？
問題：過新年的時候家家戶戶要貼（春聯），大門兩側的春聯怎么貼，你們知道嗎？請你們來選擇正確答案。
上聯在左，下聯在右。（ ）
上聯在右，下聯在左。（ ）
老師：生活中處處皆知識。關于軟筆書法知識還有待我們繼續探索，這節課讓我們一起繼續學習毛筆字吧！
出示名言：欲要看究竟，處處細留心。土地需要辛勤耕耘，知識需要反復探索。這節課，我們就用這樣的學習方法進行學習。
板書課題：第十一課力部、刂部（這節課我們來學習歐體楷書部件力部、刂部。）
挖掘教材
1.請同學們打開書，獨立自主閱讀41頁、42頁內容，仔細揣摩，今天我們要學習力部、部，功字、勃字、刑字、判字的具體寫法，一會兒要把你的學習收獲跟同學分享。
2.學生獨立自主學習。
3.交流學習收獲。
4.小結：通過仔細觀察和認真的揣摩，同學們已經掌握了這節課的基本的書寫要領。下面請同學們看一段視頻，對你寫好這四個字非常有幫助。
5.學生看視頻（微課：指導學生書寫方法。）
6.學生書寫
三、評價
1.把學生作品用投影儀展示出來，請全體學生評價。
四、知識縱覽
介紹趙孟頫以及他的書法作品。
小結: 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
課堂小結：這節課你收獲了什么?
學生自由說一說，鞏固本節課知識。
板書設計：
第十一課 力部、刂部
觀察 方法
苦練 成才

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