資源簡介

教學設計
獨體字(一)
一、教學目標
理解、掌握形體方正的獨體字的結構特征。通過書寫，體驗獨體字結構平穩的處理方法。培養學生的書寫興趣，提高審美能力。
二教學重難點
（一）教學重點
把握形體方正的獨體字的形態特征。
（二）教學難點
掌握獨體字各筆畫間的關系。
三、教學過程
（一）導入：提問：1、同學們,你們知道的基本筆畫有哪些？
2、我們以前學過的偏旁部首有哪些？
漢字的結構分成獨體字和合體字兩大類，獨體字是構成合體字的基礎。這節課我們就來學習一下獨體字。
（二）講授：一、做游戲：請同學們根據老師所畫的形狀填出相應形狀的漢字。（了解獨體字的三種類型）www.renjiaoshe.com
1長方形，正方形——形體方正的獨體字（四、目、田）
2三角形，菱形———近似三角形或菱形（上、下、乎）
3不同形狀的斜四邊形———近似斜四邊形（巨、夕）
今天我們主要來學習第一種類型，形體方正的獨體字。
2、講解例字：我們以《九成宮醴泉銘》中的井字和田字為例，來學習形體方正的獨體字的寫法。
首先看視頻了解《九成宮醴泉銘》，接下來請同學分別說一說井字和田字的外輪廓是什么形狀？
認真讀帖，井字中的四個筆畫都有哪些特點？兩個橫畫有什么區別？兩個豎畫有什么區別？田字呢？（以原碑圖片為主講解。）
觀看書寫視頻，學習每個筆畫從哪里起筆，從哪里轉折，從哪里收筆，還可以看到筆畫的弧度。
接下來請同學們分析一下，我們應該怎樣書寫井字和田字呢？
提問：1井和田主筆是哪個？
2兩個字的中心是否平穩，如何做到的？
3書寫時需要注意哪些問題？
（四）學生課堂實踐
書寫“井”“田”“身”“四”“元”等字
（五）展示評價
（六）課堂小結
四、教學反思
本科學生初步掌握了形體方正獨體字的書寫方法。但有的學生對于筆畫提按不到位，對于墨的掌握不熟練。

板書
獨體字
1、漢字的結構：獨體字與合體字
2、形體方正的獨體字：正方形
長方形
3、讀帖、形體方正的獨體字的特點：筆畫勻稱，主筆突出

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