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【課 題】《木字旁與禾字旁》（蘇少版《書法練習指導》四下）
【教學目標】
1.了解木字旁的特征及寫法，并以木字旁為例，歸納出禾字旁的寫法。
2. 運用“讀帖”的方法，練習寫好含有木字旁和禾字旁的字。做到運筆正確，結字合理。
3.欣賞我國的傳統書法文化，感受書法碑帖的藝術美。
【教學重難點】
運用“讀帖”的方法，練習寫好含有木字旁和禾字旁的字。
【教學過程】
一、聊聊“木字旁”。
1．同學們，今天我們一起學習——《木字旁與禾字旁》。
2．你知道哪些帶有木字旁的字？
預設：樹、林、森、杏……
相機點評：木字旁在左邊；木子旁在上面。
3.讓我們通過一種有趣的方式來給“木”找朋友（運用photoshop軟件進行“材”字的構字）。
4.小結：木字旁在左，整體變窄、“捺”變成“點”。
5.這些木字旁的字基本上都與樹木、木材有關系。
二、學寫“木字旁”。
1.學習書法，“讀帖”非常重要（板貼：讀帖），下面我們就以“材”字為例，一起來“讀”它的用筆（板書：讀用筆）。
預設：寫好“材”要注意——主要筆畫豎鉤要粗壯有力；最后一筆撇要和豎鉤交叉；橫細豎粗；左低右高……
2.寫好“木字旁”的筆畫，你有哪些建議？（師相機引導、補充）
3.說得好不如做得到，誰有勇氣來寫寫這個字？（指名書寫、師生共評、教師示范）
4.讀帖，不僅要讀用筆，還要讀結體（板貼：讀結體），看看這四個字，你有哪些發現？（師生共結：木字旁“在左”字窄長、“在上”字扁寬）
5.臨帖練習。
（1）規范書寫姿勢：練字先練姿——腰桿挺直、筆桿豎直、兩腳分開、右臂抬起。
（2）學生練習，教師巡回指導。
（3）反饋、評價，教師相機示范難寫筆畫及“森”字。
三、學寫“禾字旁”。
1.木字旁與禾字旁有著諸多相似之處，誰來說說它們的異同（板貼：讀異同）？（師生共結）
出示：札、程
預設：
（1）相同點：都在字左；都比較瘦長
（2）不同點：豎鉤起筆一高一低（札字豎鉤起筆高、程字豎鉤起筆低）

2.范寫“程”。
3.練寫“程”。
4.師生共結：禾字旁在左窄長、在上扁寬
四、主題練習。
1．讀帖、臨帖。
2．作品展示，師生共評。
【板書設計】
木字旁與禾字旁
讀帖 讀用筆
讀結體 在左窄長、在上扁寬
讀異同

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