資源簡介

《認識工具》教學設計
教學內(nèi)容：西冷2011課標版三年級上冊軟筆書法第一單元第1課認識工具。
教學目標：1.認識毛筆書法的工具，了解“文房四寶”。
2.激發(fā)學生對寫字的興趣。?
教學重點：了解書法中的文房四寶。
教學難點：激發(fā)學習毛筆書法的興趣。
教具準備：書寫用具、PPT等。
教學過程：?
一、激趣引入
提問：你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？ (同桌討論，然后指名回答，最后小結(jié)歸納。)
1.用利器刻在甲骨上；www.renjiaoshe.com
2.用樹枝寫在沙上；
3.用毛筆寫在布帛上。
二、介紹文房四寶的基本常識
說一說傳統(tǒng)的書法書寫工具有哪些？先板書課題：第一課：認識工具(4人一小組討論，然后指名回答）
通過課件，老師和同學一起總結(jié)出傳統(tǒng)的書法書寫工具。
筆：
1.我國傳統(tǒng)書法用筆為毛筆，按筆這性能分為：硬毫、軟毫、兼毫。還
可以按大小和筆鋒長短來分。(師示范寫字，讓學生體會各種筆寫出來的效果。）
2.認識筆的各部分部件。
3.好的毛筆具備四個優(yōu)點：圓、尖、齊、健。
圓：指筆頭周圍豐滿；
尖：指筆毫聚攏后尖銳不禿；
齊：指筆毫捏扁后頂端整齊；
健：指筆毫富有彈性，鋪開后容易恢復原狀。
4.提示：選擇毛筆的大小要根據(jù)所寫字的大小而定， 我們學習時 可以選擇一支羊毫或兼毫的中楷或大楷來練習。
5.毛筆的使用與保養(yǎng)：（師示范）
（1）開筆；（2）潤筆；（3）每次使用后毛筆要及時清洗晾干。
（二）墨：墨錠、墨汁。
1.墨的選擇與使用：
墨錠（dìng） ：須在硯臺中加水研磨。研磨時要重按緩推，保持墨錠平正。所磨墨汁的濃淡根據(jù)需要而定。
2.提示：平時練習時用瓶裝墨汁，少倒多添，用完再添，比較方便。
（三）紙：
1.紙是我國古代“四大發(fā)明”之一，毛筆書法用紙主要有宣紙、元書紙。
2. 提示：平時練習可選用手邊紙、元書紙、廢舊報紙。
（四）硯：就是硯臺，是研墨、盛墨及掭筆的工具。
1.硯的選擇：最好選用有蓋的，以免染塵。
2.如果用瓶裝墨汁，可以用小碟子來代替硯臺。
3.每次書寫結(jié)束后，將硯臺清洗干凈。
（五）除了筆、墨、紙、硯外，其他的書寫輔助工具還有毛氈、鎮(zhèn)紙、筆洗、筆架等。
三、課堂小結(jié)
今天這節(jié)課你有什么收獲？
四、布置作業(yè)
1.準備筆、墨、紙、硯 。
2.向家人或朋友介紹“文房四寶”。

五、板書設計：
認識工具
文房四寶：筆、墨、紙、硯

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