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第八課 集字臨摹練習（二）
教學目標：
1.指導學生把漢字寫的勻稱、美觀。
2.激發(fā)學生的寫字興趣，培養(yǎng)良好的寫字習慣。
教學過程：
創(chuàng)建情景，引入新課。
導入：同學們，今天讓我們一起來學習第八課《集字臨摹練習（二）》。
“高山流水“這是個成詞，它出自我國傳統(tǒng)典籍《呂氏春秋》，記載了春秋時期俞伯牙和鐘子期的故事。俞伯牙擅長彈琴，鐘子期善于欣賞音樂。俞伯牙彈琴，不論琴曲是表現(xiàn)高山還是流水之意，鐘子期都能準確領(lǐng)會，鐘子期去世后，俞伯牙認為再無知音，就把琴摔破，終身不再彈琴，后來人們就用”高山流水“這個成語來比喻知音。
二、討論交流
出示：“高山流水“，讓學生先進行觀察，然后交流。
議一議：怎樣把字寫得正確、勻稱、美觀。
三、例字指導，教師邊指導邊講解。
“高“字上窄下寬；”山“字筆畫粗壯。”流“字有五個點，要注意形態(tài)變化，左三點大小參差。第一點側(cè)斜，第二點較平，有下帶的筆意。第三點為提點。三點位置要有變化，重心不能在同一直線上，呈弧形排列。字形左低右高。”水“字豎鉤挺直，左右對稱，左輕右重。
四、臨寫
仔細觀察怎樣才能把字寫的像示范的字一樣好。
先臨寫第一組部分字。學生評議。
臨寫第二組字時，鼓勵學生多動腦筋思考，巧練。
五、總結(jié)
書寫成語“高山流水“要掌握其要點：”高“字上小下大與”山“字上大下小，正好對應互補。”流“字筆畫多，但在整幅字中字形不宜太大。”水“字筆畫少，撇捺要左右舒展。
六、練習
練習書寫以上字，教師巡視指導。

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