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西泠印社 版四年級書法下冊《第4課 集字臨摹練習(一)》教學設計

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  1. 二一教育資源

西泠印社 版四年級書法下冊《第4課 集字臨摹練習(一)》教學設計

資源簡介










小學書法 西泠印社版 四年級下冊第二單元
第4課 集字臨摹練習(一)

教學目標:?
1.了解集字臨摹的基本特點,會自己獨立設計和書寫橫幅、斗方。
2.掌握“靜以修身”字體的間架結構,學會書寫“靜以修身”指導學生把漢字寫得勻稱美觀。?
3.激發學生的寫字興趣,培養良好的寫字習慣。使學生了解中國傳統文化的意蘊,深入體會書法藝術的魅力。
學情分析
教材分析
本課是西泠印社版書法教材四年級下冊第一單元的第四課。內容包括了“集字解讀、臨習指導、作品展示、課外拓展”四部分,要求學生臨寫創作“靜以修身"。
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教學重點和難點:
重點:按要求臨寫“靜以修身”。
難點: 設計創作書法作品。?

教學準備:?教具準備
文房四寶、毛氈、多媒體、微課、視頻展臺,宣紙硬卡等。
?
教學過程:?
一、質疑導入
什么是集字?
集字是一種書法術語。
指將古代某一書法家的字跡挑選并集成的書法作品。也指臨習古人書法。
二、詞語解讀
“靜以修身”出自《誡子書》諸葛亮:夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。所謂“靜以修身”,是一種精神境界,“靜"是一種修養,靜不僅可以思考,也可以養性、養心。縱觀歷史,大部分有成就的人都是以靜制動!在靜思的過程中,對人生重大問題的思考可能會更上一個臺階。
三、臨寫指導
1.?師范寫,講解要點
靜:左右緊靠,主筆加粗
以:注意穿插,筆畫略粗
修:左短右長,捺畫加粗,三撇各異
身:上密下疏,豎鉤挺直
2.生用毛邊紙臨寫,師巡視指導
四、初步認識章法與創作形式
1.?師介紹章法與創作形式(橫幅、斗方、團扇)
2.師臨寫創作示范
3.生創作,教師巡視指導
五、點評學生作品?
六、作業?
從《多寶塔碑》中集字書寫“業精于勤”



























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