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課件10張PPT。數形結合思想授課：π派老師 中考復習[慕聯教育專題課程]
課程編號：ZS010202Z0802LYC
慕課聯盟課程開發中心：www.moocun.com如圖，一次函數 y=kx+b(k＜0)的圖象經過點A，當 y＜3時，x 的取值范圍是 .x＞2 真題演練＜真題演練3
教學中滲透數形結合思想是有效解決數學難題的重要途徑. 所謂數形結合思想,正是"以形助數"以及"以數解形"的思想來源. 通過這一方法的運用,能有效地將復雜問題簡單化,將抽象問題具體化,從而達到簡化解題步驟的目的.數形結合思想運用數形結合思想解題的主要方法有:數形結合思想(3)運用數形結合的方法. 在解題過程中,通過數的關系來畫出圖,從而根據圖象來找出與數之間的關系.(1)以數化形的方法應用. 在解決這一類的問題中,應明確認識題中所陳述的條件,并根據題中已知條件來判斷其是否同已知公式類似,以此來作出與之對應的圖形,從而解決以數化形這類問題. (2)以形變數的方法應用. 這種方法應首先找到圖象與數之間的關系,從而更好地解決以形變數的問題.類題訓練?1四看特殊點（如與 y 軸交點(0,C )), 畫圖時關鍵有四看，一看開口方向（a>0向上，或a<0向下）；類題訓練?1得到點B(-3,3)，C(3,3).最終得BC長為6.類題訓練?1丙騎摩托車與乙同時出發，
從N地沿同一公路勻速前往M地，
若丙經過 4/3h與乙相遇，問丙
出發后多少時間與甲相遇？丙距M地的路程S丙與時間t的函數表達式為：
S丙=﹣40t+80（0≤t≤2），S丙+S乙=80（km），S丙=﹣40t+80 與 S甲=60t﹣60的圖象交點的橫坐標為S甲S乙S丙?(甲的速度為60km/h，乙的速度為20km/h)類題訓練?2 親愛的同學，課后請做一下相關的題目進行鞏固。這節課就到這里了，我們下節課再見！慕聯提示

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