資源簡介

(共18張PPT)
教 者：趙世祥
單 位：賓縣平坊鎮中學
指導教師：
活動目標
了解水土流失的現狀，我國水土保護的法律法規，了解水土流失的概念，我國治理水土流失的各項措施。
利用2010年我國頻發泥石流視頻、水土流失，水土治理圖片引導學生構建水土流失保護的知識體系。設計水土流失治理方案，制定保護水土倡議書，暢想未來治理全景圖。
針對探究問題，開展小組研討，學會合作學習，提高學生對信息搜集、分析、處理能力。
從實際出發，因地制宜，培養學生實事求是的科學態度，加強國情國策教育和愛國愛家的教育。
平坊鎮石場
益陽村永發屯
石洞村
水保知識知多少
必答題
A:
1．中華人民共和國水土保持法》是那一年頒布實施的？
2.《中華人民共和國水土保持法》所稱的水土保持是指_____。
3.制定水土保持法的目的是什么？
B:
1.國務院和地方人民政府應當將水土保持工作列為重要職責，采取措施做好_____工作。
2、我國對水土流失采取哪些工程措施：
3.國家對水土保持工作實行的方針是什么？
水保知識知多少
必答題
C:
1.防治水土流失，實行“誰開發誰保護”、“_____”的原則。
（誰造成水土流失誰治理）
2、據統計，目前人類面臨十大環境問題，請你至少列舉三個。
D:
1.開展水土保持，必須依靠群眾，貫徹_____為主，_____為輔的原則。
2、哈爾濱小流域治理采取那幾種模式？
3、每年的6月25日為我國的“土地日”，2010年“土地日”的宣傳主題為（ ）。
平坊五隊在溝邊種柳
益陽永發挖魚鱗坑
共和村退耕還林
石洞村修建梯田
小流域綜合治理
是以小流域偉單元，在全面規劃的基礎上合理安排農林牧副漁業用地，形成一個綜合防護林體系的多種經濟全面和諧發展的生態農業區是水土流失綜合治理的一種理想模式。
1、保護水土倡議書。
2、向當地政府提出治理水土流失建議書。
3、設計水保宣傳手抄報。
4、繪制一幅保護環境的美麗圖畫。

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