資源簡介

(共21張PPT)
蘇教版 五年級
《神經》
“正反”游戲
我發出一些指令，大家作出相反的動作。

游戲中，我們的哪些器官參與了活動？
眼

耳朵

大腦

四肢
收集信息
分析信息
執行命令


神經
蘇教版小學科學五年級下冊 第五單元 人體的“司令部”
2.神經




做一做：膝跳反射

方法步驟
每兩位同學一組， 輪換進行實驗。
1.一位同學作為受試者坐在椅子上，一條腿
地搭在另一條腿上。
2.另一同學用手掌內側的邊緣，
一下受試同學上面那條腿膝蓋下方的 ，注意觀察小腿的反應。
自然
迅速叩擊
韌帶

神經分布于人的全身。從腦發出的腦神經，主要分布在人體的頭部和內臟；從脊髓發出的脊神經，主要分布在人體的軀干和四肢。
脊髓

大腦
神經

大腦和脊髓合稱為神經中樞。
大腦是人體的“司令部”，人類的一切感覺活動（包括視覺和聽覺等）、思維和情緒、語言能力和運動技能，都是在大腦的指揮下進行工作的。
脊髓是低級的神經中樞，它既是大腦和軀干的聯系通道，又可以完成簡單的反射活動。
大腦
脊髓
神經








1
2
3
4
5
感受器
傳入神經
神經中樞
傳出神經
效應器








感受器
傳入神經
神經中樞
傳出神經
效應器





接受刺激
產生沖動

接受沖動
發生反應
膝跳反射的神經傳導

他們是如何接受信號并作出反應的？
頭部的視神經→大腦→脊髓→傳出神經→腿部運動
頭部的聽神經→大腦→脊髓→傳出神經→手臂活動
神經在身體各部位的分布是否均勻呢？
探究一：皮膚敏感性測試
實驗要求：
同桌合作，一人閉眼，另一人拿一根牙簽或兩根牙簽分別去刺他的指尖、手背、肘部、膝蓋等身體不同部位。試試哪個地方能感覺出是兩個尖，哪些地方感覺是一個尖。隨時記錄下感受。
結論：
不同皮膚部位神經分布的多少不同，敏感性強弱不同。

實驗要求： 橡皮從相同高度落下，砸到手背和腳背上時，你的反應快慢是否一樣？
探究二:研究身體不同部位反應的快慢
注意：高度相同、大小相同的橡皮；注意力不要太集中；不要提前離開
結論：
同一個人不同的部位反應速度不一樣。
探究三：個體之間反應速度的差異
實驗要求：同桌打對手游戲，看誰被打到的次數少。


注意事項：
1、不許提前把手縮回去，固定次數；
2、打手時，注意力不要太集中；
3、打手人的手動，被打手人手才好躲開，不能提前離開；
4、被打人手只能向后縮，不準往下；
5、打手人只好原處翻轉打手，不準往前伸。

結論：
個體之間大腦收到信息，作出判斷的能力是不同的。不同的人同一部位反應也不一樣。
加強鍛煉可以提高反應速度哦！
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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