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第13課 走之底與走字旁
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“近、通、起、超”；
2.了解“走”的字形演變。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)“近、通、起、超”；
教學(xué)過(guò)程：
一、直接導(dǎo)入
今天，我們學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)走之底與走字旁。
二、要領(lǐng)圖解
走字底點(diǎn)取平勢(shì)，橫折折撇短小呈縱勢(shì)，平捺上平下斜。。
筆順筆法展示
走字旁先寫(xiě)“土”，再寫(xiě)豎和短橫，最后斜撇和捺。撇短呈縱勢(shì)，捺長(zhǎng)取橫勢(shì)。
筆順筆法展示
三、我來(lái)動(dòng)筆
用鉛筆或鋼筆先雙鉤再填寫(xiě)下面幾個(gè)字的偏旁，看看位置是否合理。
迎 造 起 趙
四、練一練
教師指導(dǎo)：走之底由點(diǎn)、橫折折撇、捺組成，重點(diǎn)注意橫折折撇的寫(xiě)法，要輕重適宜，捺畫(huà)平而舒展。走字旁上兩橫上短下長(zhǎng)，左邊參差，右邊較齊，撇細(xì)短，捺平而舒展。
五、比一比
比較不同書(shū)法家寫(xiě)走之底與走字旁的特點(diǎn)
歐陽(yáng)詢 褚遂良 柳公權(quán) 趙孟頫n六、臨習(xí)指導(dǎo)
“通”字的走之底橫折折撇粗細(xì)分明，“甬”高于走之底。“超”字的走字旁要包圍托住“召”，捺要由輕變重在提鋒收筆，盡量舒展。
七、知識(shí)鏈接
“走”的字形演變
八、作業(yè)布置
完成練習(xí)
九、教學(xué)反思

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