資源簡介

(共17張PPT)
日出
發現B班
美麗的夕陽
平靜的海面
漂亮的海豚
美麗的日落
點彩畫
寶貝們開始創作吧！
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教案
課題: 日出
課次 1課次 課程分類 遇見大師
授課對象 7歲 班級 發現B
關鍵詞 同類色，裝飾
重點：認識畫家莫奈，學習同類色
難點：學習點點畫法描繪日出景象

教學目標
1.知識點目標： ① 認識畫家修拉，了解其藝術風格點彩畫 ② 復習同類色2.技能目標： ① 學會運用點彩畫法描繪出日出的景象 ② 同類色的多種運用3.智慧目標： ① 欣賞大師作品，初步理解印象派的用色特點，以及多種表現方法給人 的不同美感 ② 了解生活中的事物，感受身邊事物的多變性，感受大自然 色調帶給人們的情感因素

課前準備
1、材料準備：圖片、彩色卡紙、剪刀、顏料、泡沫球半球2、教學ppt；

上課流程
第一階段：開場引導導入：老師： 今天我們畫太陽公公，平時你們畫的太陽公公是不是都已經在高高的天空，暖洋洋的看著我們？那天空慢慢變亮的時候，太陽公公在干嘛？開始討論。。。讓孩子們自己說說，太陽公公正在升起，正在繞地球轉。。。。。老師：對，很棒，那個就是日出，今天我們就畫太陽公公剛起來的樣子吧。太陽公公剛起來天空是什么顏色？學生開始討論 第二階段：探索發現（頭腦風暴）導入：認知啟蒙 1、認識同類色，紅橙黃通過看不同圖片了解它們的不同之處以及相同之處 2 、進一步聯想、創造孩子們心中它們的樣子。3、老師利用多素材創作引導4、認識兩位享譽世界的藝術大師修拉
第三階段：想象力延伸導入：大膽創編 1、用大師的點彩畫，來完成我們的日出。2、看圖片，并開始大膽創作，根據圖片的信息，孩子們可以開始創編場景以及繪畫主體物的形態。
第四階段：創作與表現導入： 學生大膽作畫，教師巡回指導 詳見《創作步驟PPT》 備注：老師根據學生實際情況作品進行難易遞增。
第五階段：欣賞與評述導入：老師：今天我們認識了大師及名畫還進行了創編，每個人都畫出了屬于自己的世界名著，今天的家庭作業是：將課堂上學到的知識教給爸爸媽媽，并紙上畫一副日出圖。可以使在家里看到，沙灘邊看到等。

課程總結：
今天我們這節課的任務是識大師修拉，欣賞經典名作進行了創編，不僅培養孩子們的自主能力和顏色辨識感，也拓寬孩子的眼界，提高孩子審美水平。通過點彩畫技法的學習，鍛煉孩子的邏輯思維能力，通過鑒賞和聯想激發他們的創作欲。

課后思考
藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術形式，因文化的不同也呈現出了各種各樣的特色。所以，我們應當鼓勵孩子們去感知生活中不同的“藝術之美”，并嘗試著用不同的方式來表現自己對于不同美的感受和想法。


發現B 課程介紹
課 題：日出
類 型：遇見大師
一、教學目標：
1.知識點目標：
① 認識畫家修拉，了解其藝術風格點彩畫
② 復習同類色
2.技能目標：
① 學會運用點彩畫法描繪出日出的景象
② 同類色的多種運用
3.智慧目標：
① 欣賞大師作品，初步理解印象派的用色特點，以及多種表現
方法給人的不同美感
② 了解生活中的事物，感受身邊事物的多變性，感受大自然
色調帶給人們的情感因素
二、家庭作業：
在一張A4紙上學習并添加畫“日出”并添加點線面組合場！

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