資源簡介

導線與導線的連接 3
教學目標
1、 知識與技能
掌握導線和導線連接的方法；
掌握導線和導線連接連接的技能
2、 過程與方法
通過觀察作品、視頻和研習相關資料掌握安全規范操作的方法
通過學習與實踐操作學會導線連接的操作技能
3、情感態度與價值觀
通過教學提高學生觀察研析解決技術問題的能力，培養學生的技術素養
通過對導線連接的學習激發學生興趣，體驗成功的喜悅，養成規范操作的良好習慣，體現素質教育動手動腦的育人價值觀21教育網
教學重點、難點
重點：實踐制作導線與導線的連接
難點：研析歸納導線和導線連接的步驟
教學準備
器 材： 單芯硬銅線， 導線連接的樣品
工 具：剝線鉗，尖嘴鉗
多媒體課件：PPT
教學流程
復習 導入 探究方法學習 以方法指導實踐操作 展示評價 課堂小結21世紀教育網版權所有
教學過程
一 復 習：剝線鉗剝削導線（剝削好的導線備用）
二、導 入：
1、觀看視頻，導線接觸不良產生的拉弧放
思 考起火的原因是什么
2、觀看視頻2，導線連接不良導致的高鐵故障
3、同學們，在電路中，導線的連接質量，直接關系到電路的運行安全，因此，學好導線的連接是電工技術技能的基本功。那么我們今天就來學習一下如何正確的連接導線。
3、 方法學習：導線與導線連接步驟
1、 學生觀看視頻自習資料，（教師巡視指導，解答問題）
2、小組交流
3、集體交流研討
4、歸納導線與導線連接的四個步驟：、
（學生講到每一步媒體同時展示，并且提醒每一步重點需要注意什么）
將兩根剝削絕緣層的導線X相交
手工絞繞2-3圈，扳直為90度
隨后將兩側的銅芯線緊貼 均勻 工整密繞六圈左右
最后用尖嘴鉗鉗平切口
5、教師演示導線連接的操作流程 學生觀察
6、思考討論導線連接后質量的評價標準：（學生邊講媒體同時展示）
緊密 均勻 工整 無毛刺 美觀
四、實踐操作：導線與導線的連接技能
1、學生動手嘗試制作
2、交流、評價（結合質量評價的五個標準）
3、優化改進
五、課堂小結
板書設計：
導線連接后質量的評價標準：
緊密 均勻 工整 無毛刺 美觀
教學設計說明
本節課的主題是導線的連接。本節課力求讓學生通過探究掌握導線和導線連接的方法和通過這種方法實際操作掌握導線和導線連接連接的技能。21cnjy.com
本節課緊緊圍繞觀察作品、視頻和研習相關資料探究掌握安全規范操作的方法以及通過學習與實踐操作掌握導線連接的操作技能，并且達到了以下教學目標：一是通過教學提高學生觀察研析探究解決技術問題的能力，培養學生的技術素養，二是通過對導線連接的學習激發學生興趣，體驗成功的喜悅，養成規范操作的良好的習慣和技術思維技術意識。
這節課充分體現了”我的課堂我主宰” ,將課堂的話語權還給學生先學后教，以學定教,當堂研析制作展示和評價,教案和學案兩案合一, 學生開放式民主學習的特色.特別是學生自主學習，探究導線連接的步驟和質量標準，提升了學生解決問題的技術素養，有一定的難度。課堂形式形散而神不散,通過開放式自主學習的教學模式,嘗試了新課改下勞技課教學中發揮學生的能動性,培養學生實踐 合作和創造的人文素養和技術素養的教學理念.通過觀察,討論,自學,交流解決技術活動中的問題,以達到提高本課題教學的有效性.學生在40分鐘的課堂上得以充分動手動腦，突出了學習的快樂和民主的學習研究的氛圍，體現了素質教育的育人價值理念。
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導線與導線的連接

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