資源簡介

包圍結構（二）
教案
教學要求：
1 在觀察與比較的基礎上，認識全包圍結構的字的特點；
2 能分析病例，通過上下對照查出病因；
3 會寫這全包圍結構的字。
教學時間：1 課時
教學過程：
一 導入
1 板書課題 包圍結構（二）
2 你覺得怎樣才能寫好全包圍結構的字呢？今天我們就來探討這個問題。
二 新授
1 全包圍的字可依據字框兩豎下端內斜和兩豎垂直的不同分為兩類。 2 字框兩豎下端內斜的有小方型和扁方型兩種。 21世紀教育網版權所有
（1）講解小方型： ①出示例字 ②讓學生分析一下兩部件的包圍關系，小組討論，指名說。 ③出示示意圖 ④教師講解書寫的方法。 ⑤看書上的病例分析病因。 ⑥出示“回”字，分析它的寫法。 ⑦學生臨摹，師巡視指導。 21·cn·jy·com
（2） 講解扁方型字的寫法。 ①出示例字 ②讓學生分析一下兩部件的包圍關系，小組討論，指名說。 ③出示示意圖 ④教師講解書寫的方法。 ⑤看書上的病例分析病因。 ⑥出示“皿”字，分析它的寫法。 ⑦學生臨摹，師巡視指導。 www.21-cn-jy.com
3 字框兩豎垂直類的有長方型和大方型的兩種。
（1）講解長方型： ①出示例字 ②讓學生分析一下兩部件的包圍關系，小組討論，指名說。 ③出示示意圖 ④教師講解書寫的方法。 ⑤看書上的病例分析病因。 ⑥出示“日”和“首”字，分析它的寫法。 ⑦學生臨摹，師巡視指導。 21教育網
（2） 講解大方型字的寫法。 ①出示例字 ②讓學生分析一下兩部件的包圍關系，小組討論，指名說。 ③出示示意圖 ④教師講解書寫的方法。 ⑤看書上的病例分析病因。 ⑥出示“固”和“國”字，分析它的寫法。 ⑦學生臨摹，師巡視指導。 21cnjy.com
三 練習 1 寫一寫； 2 想一想。
四 小結： 本節課的主要內容。

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