資源簡介

期中素養評估(第十三~十六章)
(60分鐘　100分)
一、單項選擇題(本大題共8小題,每小題3分,共24分)
1.下列關于物理量的估測,符合生活實際且表述準確的是( )
A.水的比熱容是4.2×103 J　　 B.家用電冰箱的電流大約是10 A
C.手機電池的電壓約為3.7 V D.一節新的干電池電壓是2 V
2.在氣體擴散的實驗中,將裝有空氣和紅棕色二氧化氮(密度大于空氣)氣體的兩瓶按如圖所示位置放置,抽出玻璃板并合上兩瓶,一段時間后兩瓶氣體混合在一起,且顏色變得均勻。關于本實驗,下列說法正確的是( )
A.應在甲瓶裝二氧化氮氣體
B.兩瓶氣體顏色均勻時,分子不再運動
C.溫度越高,氣體顏色變均勻所用的時間越短
D.該實驗的好處是通過人眼就能直接觀察到氣體分子不停地做無規則運動
3. (跨學科·物理與古詩詞)《齊民要術》中對醋的制作工藝有記載:“作大豆千歲苦酒(醋)法:用大豆一斗,熟汰之,漬令澤炊。暴極燥,以酒醅灌之。任性多少,以此為率。”蒸煮是釀醋過程中的一個重要工序。如圖所示是將大豆進行蒸煮的過程,則( )
A.煮大豆是通過做功的方式增加內能
B.用火種引燃木柴是通過做功的方式改變內能
C.灶里木柴燃燒的過程,將化學能轉化成了內能
D.將木柴架空一些,火能燃燒更旺,可以提高木柴的熱值
4.小明根據物理課上學到的知識制作了“禮花器”,如圖所示,地面上放一個空塑料瓶,將一個金屬圓盤放在塑料瓶上,在盤中放入彩色的碎紙屑。當一個帶正電的高壓靜電棒去接觸圓盤時,彩色的紙屑像禮花一樣向上散開。則( )
A.用塑料瓶是因為它是絕緣體
B.紙屑帶有同種電荷相互吸引
C.紙屑和圓盤帶有異種電荷相互排斥
D.靜電棒接觸圓盤瞬間,電子的定向移動方向是從靜電棒到圓盤
5.如圖所示是世界上第一盞海浪發電航標燈的氣室示意圖,其工作原理為:當海水向下運動時,帶動活塞向下運動,閥門K1閉合,K2打開,將空氣吸入氣室;之后海水推動活塞向上運動,壓縮空氣到一定程度后,閥門K1打開,K2閉合,將氣室內的空氣推入工作室,推動工作室中的渦輪機轉動,并帶動發電機發電。對于此過程,下列說法正確的是( )
A.海水下降時,類似于汽油機的排氣沖程
B.海水上升,閥門K1被推開前,類似于汽油機的做功沖程
C.海水上升,閥門K1被推開前,氣室內氣體的內能轉化為活塞的機械能
D.渦輪機帶動發電機發電時,渦輪機的機械能轉化為電能
6.如圖所示,開關S閉合時,電壓表V1的讀數為2.4 V,電壓表V2的讀數為3.6 V。如果把電壓表V1換成電流表A1,電壓表V2換成電流表A2,電流表A換成電壓表V,則電壓表的讀數為( )
A.2.4 V　　　　 B.3.6 V　　　　 C.6 V　　　　 D.2.5 V
7.如圖所示,電路中電源電壓保持不變,閉合開關S后,再將滑片向右移動,下列說法正確的是( )
A.燈泡變亮
B.電流表A示數不變
C.電流表A1示數變小
D.滑動變阻器兩端的電壓變大
8.(2024·泰安中考)如圖所示電路,電源電壓保持不變。閉合開關后,電路中各元件正常工作,兩個相同的電流表(均有0~0.6 A,0~3 A 兩個測量范圍)指針偏轉的角度相同。一段時間后電流表A1指針偏轉的角度突然變為原來的,若定值電阻R1或R2出現了斷路故障,其他元件均完好。針對故障電路的觀察分析,下列說法正確的是( )
A.電壓表示數為零
B.電流表A1的示數一定大于A2的示數
C.一定是電阻R1出現了斷路故障
D.一定是電阻R2出現了斷路故障
二、多項選擇題(本大題共2小題,每小題4分,共8分。全部選對得4分,選對但不全得2分,選錯或不選得0分)
9. (2024·濰坊中考)如圖所示,用氣缸、固定隔板和活塞密閉甲、乙兩部分氣體,氣缸和活塞均不導熱,隔板導熱良好。迅速將活塞向左推至圖中虛線位置并固定,靜置一段時間。下列說法正確的是(　A、D　)
A.與推動活塞前相比,甲、乙內能均變大
B.與推動活塞前相比,甲內能不變、乙內能變大
C.乙內能改變的方式只有做功
D.乙內能改變的方式既有做功又有熱傳遞
10. (2024秋·北京質檢)如圖所示,A、B分別為小燈泡和定值電阻的I-U圖像,下列說法正確的是(　　)
A.小燈泡的電阻與電壓和電流有關
B.當定值電阻兩端電壓為4 V時,通過它的電流為0.4 A
C.將A、B并聯接到電壓為2 V的電源上時,電路的總電流為0.4 A
D.將A、B串聯接在電路中,電流為0.2 A時,電路的總電壓為5 V
三、填空題(本大題共6小題,每空2分,共30分)
11.為了增加鋼制零件表面的硬度,需要一道工序,即把零件放入含碳的滲碳劑中,這樣碳分子就可以滲入零件的表面層。這道工序利用了物理學中的 現象,要加快碳分子的滲透,可以采用提高 的方法。用手掰鋼制零件時,鋼制零件很難掰開,這是因為分子間存在 (選填“引力”或“斥力”)。
12. (2024·通遼中考)課外活動中,某同學將剛喝完水的空礦泉水瓶的瓶蓋擰上,握住上下兩部分,用力擰成如圖所示的形狀,會看到瓶蓋被彈出,并發出爆響聲,同時瓶口內出現白霧。擰瓶子過程中瓶蓋未彈出前跟汽油機 沖程類似,瓶蓋被彈出時,瓶內氣體內能會 而導致溫度降低,出現白霧。
13.(2025·大同期末)《天工開物》是我國古代的科學著作,其中這樣寫道:“凡河濱有制筒車者,堰陂障流,繞于車下,激輪使轉,挽水入筒,一一傾于枧內,流入畝中,晝夜不息,百畝無憂。”該段文字描述了筒車這樣一種以水流作動力,用來取水的機械,如圖所示。筒車“晝夜不息”, (選填“能”或“不能”)說明它就是永動機,理由是 。
14.(2025·梅州期中)某物理興趣小組為了探究地球表面吸收太陽能的本領,做了如下實驗:用一臉盆裝10 kg的水,水的表面積為0.3 m2,經過太陽光垂直照射20 min,水溫升高了10 ℃。實驗中水吸收了 J的熱量,平均每分鐘每平方米水面吸收的熱量是 J。若用加熱的方式使相同質量的水升高相同的溫度,假設干木柴完全燃燒放出的熱量全部被水吸收,則至少需要燃燒 kg的干木柴。[水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃),干木柴的熱值是1.2×107 J/kg]
15.(2025·泉州期中)食物也是一種“燃料”,能提供細胞生命活動所需的能量。如果淀粉在人體內“燃燒”的熱值為1.6×107 J/kg,同樣情況下脂肪的熱值為4×107 J/kg。假如你攝入了脂肪50 g,則你已攝入了 J的熱量;若青少年每天需要攝入的熱量為1.0×107 J,則為滿足每天熱量的需要,理論上還需攝取 g淀粉。
16.(2025·蘇州期中)如圖甲所示,僅閉合開關S1,電壓表示數如圖乙,電壓為 V;閉合S1、S2,兩電流表的指針均如圖丙所示。當S1、S2都閉合時,通過L1的電流為 A;當僅閉合S1時,電流表A1的示數為 A。
四、作圖題(本大題共2小題,共6分)
17.(4分)某玩具警車,內部主要由電動機和警示燈組成。裝上電池后,先閉合警車底部的電源開關S1,警車上面的警示燈會發光,但警車靜止不動。然后再按警車上面的開關S2,警車就會在電動機的帶動下跑起來。若只閉合開關S2警車沒有任何反應。請你在虛線框內畫出符合要求的電路圖。
18.(2分)(2025·江門期中)如圖甲所示為一款帶風扇的便攜式臺燈,臺燈和風扇可以單獨工作,且風扇有兩擋風力(通過開關的通斷來實現),圖乙是其部分簡化電路。請在虛線框內分別填入燈泡和電動機的電路符號。
　
五、實驗探究題(本大題共2小題,共22分)
19.(10分)某學習小組在探究“吸收相同熱量后,溫度的變化情況與物質種類和質量的關系”時,使用了如圖所示的三組實驗裝置,其中加熱裝置和燒杯內液體的初溫完全相同,各液體溫度分別隨加熱時間的變化情況如圖丁所示。
(1)比較圖丁中甲、乙兩圖線,可得出的結論是 ;
(2)為探究物質種類對溫度變化的影響,應選擇 (選填“甲”“乙”或“丙”)兩裝置進行實驗;
(3)由實驗可知, (選填“水”或“煤油”)更適合做電熱暖氣片內進行熱循環的介質。
(4)圖丁中,與a點吸收熱量相同的是 點(選填“b”“c”或“d”),理由是 。
20.(12分)(2025·鹽城期中)小剛、小華在進行“探究并聯電路電流特點”實驗:
(1)在連接電路過程中,開關應該處于 狀態;
(2)小剛同學連接好電路后,閉合開關后,電流表指針如甲所示,小剛接下來的操作是 ;
(3)小華同學想通過圖乙所示的電路來比較并聯電路中L1和L2中的電流的大小關系,她的方案是:只閉合S2測出L1中的電流I1;只閉合S1測出L2的電流I2,比較I1和I2的大小,請你評估:小華的方案 (選擇“正確”或“錯誤”),理由是 ;
(4)發現各自的問題后,兩位同學決定采用圖丙所示電路進行實驗,兩位同學換用不同規格的燈泡,依次測量了B、D、E三點的電流,并將數據記錄在表格中,對于測量數據的相關分析,以下說法正確的是 ;
組別 L1規格 L2規格 IB/A ID/A IE/A
1 甲 甲 0.12 0.12 0.22
2 乙 丙 0.16 0.20 0.34
3 甲 丁 0.14 0.14 0.26
4 甲 丁 0.16 0.18 0.32
A.選用多組實驗數據,不是為了減小誤差
B.IB+ID總是略大于IE,可能是電流表未調零引起的,由數據可知電流表未調零時指在0.01 A
C.IB+ID總是略大于IE是由于E處更接近電源負極,電流流經L1、L2時消耗了
(5)排除第(4)問中的問題后,小剛、小華初步得出并聯電路電流的特點是:在并聯電路中, 。
六、綜合應用題(本大題共1小題,共10分)
21.(2025·廈門質檢)在課后興趣活動中,小欣小組在燒杯中放入200 g的碎冰,試管中放入40 g的碎冰,并各放了一支溫度計組成如圖甲所示的實驗裝置,實驗過程中A、B兩個溫度計的示數隨時間變化的圖像如圖乙所示,其中實線部分為A溫度計示數隨時間變化的圖像,虛線部分為B溫度計示數隨時間變化的圖像,小試管底部未與燒杯底部接觸。假設燒杯和試管中的冰(或水)在整個實驗過程中質量不變且每分鐘吸收的熱量恒定不變。水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃),冰的比熱容為2.1×103 J/(kg·℃),酒精的熱值為3.0×107 J/kg。求:
(1)燒杯中的冰在0~4 min過程中吸收的熱量。
(2)燒杯中的水在第14 min時的溫度。
(3)如果在2~4 min過程中消耗0.16 g的酒精,這些酒精完全燃燒放出的熱量有10%間接地被試管中的冰吸收,則試管中的冰在熔化過程中吸收的熱量。期中素養評估(第十三~十六章)
(60分鐘　100分)
一、單項選擇題(本大題共8小題,每小題3分,共24分)
1.下列關于物理量的估測,符合生活實際且表述準確的是(C)
A.水的比熱容是4.2×103 J　　 B.家用電冰箱的電流大約是10 A
C.手機電池的電壓約為3.7 V D.一節新的干電池電壓是2 V
2.在氣體擴散的實驗中,將裝有空氣和紅棕色二氧化氮(密度大于空氣)氣體的兩瓶按如圖所示位置放置,抽出玻璃板并合上兩瓶,一段時間后兩瓶氣體混合在一起,且顏色變得均勻。關于本實驗,下列說法正確的是(C)
A.應在甲瓶裝二氧化氮氣體
B.兩瓶氣體顏色均勻時,分子不再運動
C.溫度越高,氣體顏色變均勻所用的時間越短
D.該實驗的好處是通過人眼就能直接觀察到氣體分子不停地做無規則運動
3. (跨學科·物理與古詩詞)《齊民要術》中對醋的制作工藝有記載:“作大豆千歲苦酒(醋)法:用大豆一斗,熟汰之,漬令澤炊。暴極燥,以酒醅灌之。任性多少,以此為率。”蒸煮是釀醋過程中的一個重要工序。如圖所示是將大豆進行蒸煮的過程,則(C)
A.煮大豆是通過做功的方式增加內能
B.用火種引燃木柴是通過做功的方式改變內能
C.灶里木柴燃燒的過程,將化學能轉化成了內能
D.將木柴架空一些,火能燃燒更旺,可以提高木柴的熱值
4.小明根據物理課上學到的知識制作了“禮花器”,如圖所示,地面上放一個空塑料瓶,將一個金屬圓盤放在塑料瓶上,在盤中放入彩色的碎紙屑。當一個帶正電的高壓靜電棒去接觸圓盤時,彩色的紙屑像禮花一樣向上散開。則(A)
A.用塑料瓶是因為它是絕緣體
B.紙屑帶有同種電荷相互吸引
C.紙屑和圓盤帶有異種電荷相互排斥
D.靜電棒接觸圓盤瞬間,電子的定向移動方向是從靜電棒到圓盤
5.如圖所示是世界上第一盞海浪發電航標燈的氣室示意圖,其工作原理為:當海水向下運動時,帶動活塞向下運動,閥門K1閉合,K2打開,將空氣吸入氣室;之后海水推動活塞向上運動,壓縮空氣到一定程度后,閥門K1打開,K2閉合,將氣室內的空氣推入工作室,推動工作室中的渦輪機轉動,并帶動發電機發電。對于此過程,下列說法正確的是(D)
A.海水下降時,類似于汽油機的排氣沖程
B.海水上升,閥門K1被推開前,類似于汽油機的做功沖程
C.海水上升,閥門K1被推開前,氣室內氣體的內能轉化為活塞的機械能
D.渦輪機帶動發電機發電時,渦輪機的機械能轉化為電能
6.如圖所示,開關S閉合時,電壓表V1的讀數為2.4 V,電壓表V2的讀數為3.6 V。如果把電壓表V1換成電流表A1,電壓表V2換成電流表A2,電流表A換成電壓表V,則電壓表的讀數為(C)
A.2.4 V　　　　 B.3.6 V　　　　 C.6 V　　　　 D.2.5 V
7.如圖所示,電路中電源電壓保持不變,閉合開關S后,再將滑片向右移動,下列說法正確的是(C)
A.燈泡變亮
B.電流表A示數不變
C.電流表A1示數變小
D.滑動變阻器兩端的電壓變大
8.(2024·泰安中考)如圖所示電路,電源電壓保持不變。閉合開關后,電路中各元件正常工作,兩個相同的電流表(均有0~0.6 A,0~3 A 兩個測量范圍)指針偏轉的角度相同。一段時間后電流表A1指針偏轉的角度突然變為原來的,若定值電阻R1或R2出現了斷路故障,其他元件均完好。針對故障電路的觀察分析,下列說法正確的是(C)
A.電壓表示數為零
B.電流表A1的示數一定大于A2的示數
C.一定是電阻R1出現了斷路故障
D.一定是電阻R2出現了斷路故障
二、多項選擇題(本大題共2小題,每小題4分,共8分。全部選對得4分,選對但不全得2分,選錯或不選得0分)
9. (2024·濰坊中考)如圖所示,用氣缸、固定隔板和活塞密閉甲、乙兩部分氣體,氣缸和活塞均不導熱,隔板導熱良好。迅速將活塞向左推至圖中虛線位置并固定,靜置一段時間。下列說法正確的是(　A、D　)
A.與推動活塞前相比,甲、乙內能均變大
B.與推動活塞前相比,甲內能不變、乙內能變大
C.乙內能改變的方式只有做功
D.乙內能改變的方式既有做功又有熱傳遞
10. (2024秋·北京質檢)如圖所示,A、B分別為小燈泡和定值電阻的I-U圖像,下列說法正確的是(　C、D　)
A.小燈泡的電阻與電壓和電流有關
B.當定值電阻兩端電壓為4 V時,通過它的電流為0.4 A
C.將A、B并聯接到電壓為2 V的電源上時,電路的總電流為0.4 A
D.將A、B串聯接在電路中,電流為0.2 A時,電路的總電壓為5 V
三、填空題(本大題共6小題,每空2分,共30分)
11.為了增加鋼制零件表面的硬度,需要一道工序,即把零件放入含碳的滲碳劑中,這樣碳分子就可以滲入零件的表面層。這道工序利用了物理學中的　擴散　現象,要加快碳分子的滲透,可以采用提高　溫度　的方法。用手掰鋼制零件時,鋼制零件很難掰開,這是因為分子間存在　引力　(選填“引力”或“斥力”)。
12. (2024·通遼中考)課外活動中,某同學將剛喝完水的空礦泉水瓶的瓶蓋擰上,握住上下兩部分,用力擰成如圖所示的形狀,會看到瓶蓋被彈出,并發出爆響聲,同時瓶口內出現白霧。擰瓶子過程中瓶蓋未彈出前跟汽油機　壓縮　沖程類似,瓶蓋被彈出時,瓶內氣體內能會　減小　而導致溫度降低,出現白霧。
13.(2025·大同期末)《天工開物》是我國古代的科學著作,其中這樣寫道:“凡河濱有制筒車者,堰陂障流,繞于車下,激輪使轉,挽水入筒,一一傾于枧內,流入畝中,晝夜不息,百畝無憂。”該段文字描述了筒車這樣一種以水流作動力,用來取水的機械,如圖所示。筒車“晝夜不息”,　不能　(選填“能”或“不能”)說明它就是永動機,理由是　筒車工作時消耗了水的動能,將水流的動能轉化為筒車的機械能　。
14.(2025·梅州期中)某物理興趣小組為了探究地球表面吸收太陽能的本領,做了如下實驗:用一臉盆裝10 kg的水,水的表面積為0.3 m2,經過太陽光垂直照射20 min,水溫升高了10 ℃。實驗中水吸收了　4.2×105　J的熱量,平均每分鐘每平方米水面吸收的熱量是　7×104　J。若用加熱的方式使相同質量的水升高相同的溫度,假設干木柴完全燃燒放出的熱量全部被水吸收,則至少需要燃燒　0.035　kg的干木柴。[水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃),干木柴的熱值是1.2×107 J/kg]
15.(2025·泉州期中)食物也是一種“燃料”,能提供細胞生命活動所需的能量。如果淀粉在人體內“燃燒”的熱值為1.6×107 J/kg,同樣情況下脂肪的熱值為4×107 J/kg。假如你攝入了脂肪50 g,則你已攝入了　2×106　J的熱量;若青少年每天需要攝入的熱量為1.0×107 J,則為滿足每天熱量的需要,理論上還需攝取　500　g淀粉。
16.(2025·蘇州期中)如圖甲所示,僅閉合開關S1,電壓表示數如圖乙,電壓為　6　V;閉合S1、S2,兩電流表的指針均如圖丙所示。當S1、S2都閉合時,通過L1的電流為　0.34　A;當僅閉合S1時,電流表A1的示數為　1.36　A。
四、作圖題(本大題共2小題,共6分)
17.(4分)某玩具警車,內部主要由電動機和警示燈組成。裝上電池后,先閉合警車底部的電源開關S1,警車上面的警示燈會發光,但警車靜止不動。然后再按警車上面的開關S2,警車就會在電動機的帶動下跑起來。若只閉合開關S2警車沒有任何反應。請你在虛線框內畫出符合要求的電路圖。
18.(2分)(2025·江門期中)如圖甲所示為一款帶風扇的便攜式臺燈,臺燈和風扇可以單獨工作,且風扇有兩擋風力(通過開關的通斷來實現),圖乙是其部分簡化電路。請在虛線框內分別填入燈泡和電動機的電路符號。
　答:
五、實驗探究題(本大題共2小題,共22分)
19.(10分)某學習小組在探究“吸收相同熱量后,溫度的變化情況與物質種類和質量的關系”時,使用了如圖所示的三組實驗裝置,其中加熱裝置和燒杯內液體的初溫完全相同,各液體溫度分別隨加熱時間的變化情況如圖丁所示。
(1)比較圖丁中甲、乙兩圖線,可得出的結論是　同種物質,吸收相同的熱量,物質的質量越少,升高的溫度越高　;
(2)為探究物質種類對溫度變化的影響,應選擇　甲、丙　(選填“甲”“乙”或“丙”)兩裝置進行實驗;
(3)由實驗可知,　水　(選填“水”或“煤油”)更適合做電熱暖氣片內進行熱循環的介質。
(4)圖丁中,與a點吸收熱量相同的是　d　點(選填“b”“c”或“d”),理由是　加熱相同的時間,熱源相同,吸收的熱量相同　。
20.(12分)(2025·鹽城期中)小剛、小華在進行“探究并聯電路電流特點”實驗:
(1)在連接電路過程中,開關應該處于　斷開　狀態;
(2)小剛同學連接好電路后,閉合開關后,電流表指針如甲所示,小剛接下來的操作是　斷開開關,電流表換接小測量范圍　;
(3)小華同學想通過圖乙所示的電路來比較并聯電路中L1和L2中的電流的大小關系,她的方案是:只閉合S2測出L1中的電流I1;只閉合S1測出L2的電流I2,比較I1和I2的大小,請你評估:小華的方案　錯誤　(選擇“正確”或“錯誤”),理由是　兩次測量電流時,其中有一次電流表接線柱接反　;
(4)發現各自的問題后,兩位同學決定采用圖丙所示電路進行實驗,兩位同學換用不同規格的燈泡,依次測量了B、D、E三點的電流,并將數據記錄在表格中,對于測量數據的相關分析,以下說法正確的是　A　;
組別 L1規格 L2規格 IB/A ID/A IE/A
1 甲 甲 0.12 0.12 0.22
2 乙 丙 0.16 0.20 0.34
3 甲 丁 0.14 0.14 0.26
4 甲 丁 0.16 0.18 0.32
A.選用多組實驗數據,不是為了減小誤差
B.IB+ID總是略大于IE,可能是電流表未調零引起的,由數據可知電流表未調零時指在0.01 A
C.IB+ID總是略大于IE是由于E處更接近電源負極,電流流經L1、L2時消耗了
(5)排除第(4)問中的問題后,小剛、小華初步得出并聯電路電流的特點是:在并聯電路中,　干路電流等于各支路電流之和　。
六、綜合應用題(本大題共1小題,共10分)
21.(2025·廈門質檢)在課后興趣活動中,小欣小組在燒杯中放入200 g的碎冰,試管中放入40 g的碎冰,并各放了一支溫度計組成如圖甲所示的實驗裝置,實驗過程中A、B兩個溫度計的示數隨時間變化的圖像如圖乙所示,其中實線部分為A溫度計示數隨時間變化的圖像,虛線部分為B溫度計示數隨時間變化的圖像,小試管底部未與燒杯底部接觸。假設燒杯和試管中的冰(或水)在整個實驗過程中質量不變且每分鐘吸收的熱量恒定不變。水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃),冰的比熱容為2.1×103 J/(kg·℃),酒精的熱值為3.0×107 J/kg。求:
(1)燒杯中的冰在0~4 min過程中吸收的熱量。
(2)燒杯中的水在第14 min時的溫度。
(3)如果在2~4 min過程中消耗0.16 g的酒精,這些酒精完全燃燒放出的熱量有10%間接地被試管中的冰吸收,則試管中的冰在熔化過程中吸收的熱量。
解:(1)燒杯內冰的質量m1=200 g=0.2 kg,比熱容c冰=2.1×103 J/(kg·℃),從圖像得出燒杯中冰在0~4 min過程中的初溫為-10 ℃、末溫為0 ℃,則燒杯內冰吸收的熱量:
Q吸=c冰m1(t1-t01)=2.1×103 J/(kg·℃)×0.2 kg×[0 ℃-(-10 ℃)]=4.2×103 J;(3分)
(2)由題知,燒杯和試管中的冰(或水)在整個實驗過程中質量不變,且每分鐘吸收的熱量恒定不變,根據燒杯中冰在0~4 min過程中吸收的熱量可知:燒杯內冰化成的水在10~14 min過程中的相同時間內吸收的熱量相等,為:Q吸'=Q吸=4.2×103 J;
由于燒杯內冰化成的水在10 min時從0 ℃開始升高溫度,根據Q吸=cm(t-t0)可得水的末溫:
t1'=+t01'=+0 ℃=5 ℃;(3分)
(3)消耗酒精的質量m2=0.16 g=1.6×10-4 kg,則在2~4 min過程酒精完全燃燒放出的熱量:
Q放=m2q酒精=1.6×10-4 kg×3.0×107 J/kg=4.8×103 J,(2分)
1 min試管中的冰吸收的熱量為:
Q吸2=10%×Q放×=10%×4.8×103 J×=240 J,(1分)
由圖像可知:試管中的冰在5~14 min的時間內處于熔化過程,但在5~10 min 內與燒杯中的物質溫度相同,不發生熱傳遞,不吸熱,只是在10~14 min 內吸收熱量,則4 min吸收的熱量:
Q吸熔化=4Q吸2=4×240 J=960 J。(1分)

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