資源簡(jiǎn)介 第二十章 電與磁 綜合復(fù)習(xí)提升章末 小結(jié)示例 真題 中考鑒賞考點(diǎn)一 磁體、磁場(chǎng)和磁感線【典題1】 (2024·廣西中考)在研究地磁場(chǎng)方向時(shí),如圖所示,發(fā)現(xiàn)司南的長(zhǎng)柄靜止時(shí)總是指向南方,則長(zhǎng)柄相當(dāng)于指南針的 南 極。我國(guó)宋代學(xué)者沈括最早記述了地理的兩極和地磁場(chǎng)的兩極 不重合 (選填“重合”或“不重合”)的現(xiàn)象。 【中考題鑒賞】考查內(nèi)容 地磁場(chǎng)的性質(zhì)素養(yǎng)考查 物理觀念、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任鑒賞 通過(guò)地磁場(chǎng)的考查,滲透了物理學(xué)史,同時(shí)以燦爛的古人科技成就引導(dǎo)大國(guó)榮譽(yù)感和傳承的責(zé)任感跟蹤訓(xùn)練1(2023·長(zhǎng)沙中考)我國(guó)是最早用文字記載磁現(xiàn)象的國(guó)家之一,下列說(shuō)法正確的是(C)A.“慈(磁)石召鐵,或引之也”,說(shuō)明磁石沒(méi)有磁性B.羅盤(pán)周?chē)拇鸥芯€真實(shí)存在且可見(jiàn)C.司南靜止時(shí)指南北是因?yàn)槭艿搅说卮艌?chǎng)的作用D.魚(yú)形鐵被磁化后制成的指南魚(yú)只有一個(gè)磁極考點(diǎn)二 電生磁及其應(yīng)用【典題2】(2024·淄博中考)心肺機(jī)用“電動(dòng)泵”替代心臟,推動(dòng)血液循環(huán)。“電動(dòng)泵”的工作原理如圖所示,將線圈ab固定在活塞一端,利用其與固定磁鐵間的相互作用帶動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng),從而使血液定向流動(dòng)。閥門(mén)K1、K2都只能單向開(kāi)啟。當(dāng)線圈中的電流從a流向b時(shí)(C)A.線圈周?chē)写艌?chǎng)和磁感線B.線圈左端是N極C.活塞將向左運(yùn)動(dòng)D.此時(shí)“電動(dòng)泵”處于送血狀態(tài)跟蹤訓(xùn)練2(多選)(2024·河南中考)如圖是小明為某倉(cāng)庫(kù)設(shè)計(jì)的溫度報(bào)警電路。R1為熱敏電阻,其阻值隨溫度的變化而變化;R2為可調(diào)電阻。溫度正常時(shí)指示燈L發(fā)光,當(dāng)溫度升高到報(bào)警溫度時(shí),指示燈熄滅,蜂鳴器報(bào)警。下列判斷正確的是( B、D )A.R1的阻值隨溫度的升高而增大B.溫度升高過(guò)程中,電磁鐵磁性增強(qiáng)C.若要調(diào)低報(bào)警溫度,可將R2的阻值調(diào)大D.若控制電路電源電壓降低,報(bào)警溫度將升高跟蹤訓(xùn)練3(2023·錦州中考)如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),通電螺線管的右端是 S (選填“N”或“S”)極,此時(shí)在水平桌面上的條形磁體仍處于靜止?fàn)顟B(tài),條形磁體受到向 左 (選填“左”或“右”)的摩擦力;若將滑動(dòng)變阻器滑片向下滑動(dòng),條形磁體受到的摩擦力將 變小 (選填“變大”“變小”或“不變”)。 考點(diǎn)三 三種電磁現(xiàn)象的辨析【典題3】(2024·臨沂中考)2024年5月11日,由臨沂市五名中小學(xué)生組建的無(wú)人機(jī)足球隊(duì)在FIDA第二屆世界錦標(biāo)賽中,以全勝的戰(zhàn)績(jī)榮獲世界冠軍。無(wú)人機(jī)動(dòng)力系統(tǒng)的核心部件是電動(dòng)機(jī),下列實(shí)驗(yàn),能說(shuō)明電動(dòng)機(jī)工作原理的是(D)【中考題鑒賞】考查內(nèi)容 電磁現(xiàn)象的辨析素養(yǎng)考查 科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任鑒賞 以無(wú)人機(jī)足球世界錦標(biāo)賽為素材,綜合考查了常見(jiàn)的電磁實(shí)驗(yàn)原理圖的理解與辨析,在體現(xiàn)物理與科技融合的同時(shí)滲透科技強(qiáng)國(guó)的理念跟蹤訓(xùn)練4(多選)(2024·濰坊中考)物理學(xué)家法拉第經(jīng)過(guò)10年探索發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,進(jìn)一步揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)芊从撤ɡ诎l(fā)現(xiàn)規(guī)律的是( C、D )第二十章 電與磁 綜合復(fù)習(xí)提升章末 小結(jié)示例 真題 中考鑒賞考點(diǎn)一 磁體、磁場(chǎng)和磁感線【典題1】 (2024·廣西中考)在研究地磁場(chǎng)方向時(shí),如圖所示,發(fā)現(xiàn)司南的長(zhǎng)柄靜止時(shí)總是指向南方,則長(zhǎng)柄相當(dāng)于指南針的 極。我國(guó)宋代學(xué)者沈括最早記述了地理的兩極和地磁場(chǎng)的兩極 (選填“重合”或“不重合”)的現(xiàn)象。 【中考題鑒賞】考查內(nèi)容 地磁場(chǎng)的性質(zhì)素養(yǎng)考查 物理觀念、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任鑒賞 通過(guò)地磁場(chǎng)的考查,滲透了物理學(xué)史,同時(shí)以燦爛的古人科技成就引導(dǎo)大國(guó)榮譽(yù)感和傳承的責(zé)任感跟蹤訓(xùn)練1(2023·長(zhǎng)沙中考)我國(guó)是最早用文字記載磁現(xiàn)象的國(guó)家之一,下列說(shuō)法正確的是( )A.“慈(磁)石召鐵,或引之也”,說(shuō)明磁石沒(méi)有磁性B.羅盤(pán)周?chē)拇鸥芯€真實(shí)存在且可見(jiàn)C.司南靜止時(shí)指南北是因?yàn)槭艿搅说卮艌?chǎng)的作用D.魚(yú)形鐵被磁化后制成的指南魚(yú)只有一個(gè)磁極考點(diǎn)二 電生磁及其應(yīng)用【典題2】(2024·淄博中考)心肺機(jī)用“電動(dòng)泵”替代心臟,推動(dòng)血液循環(huán)。“電動(dòng)泵”的工作原理如圖所示,將線圈ab固定在活塞一端,利用其與固定磁鐵間的相互作用帶動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng),從而使血液定向流動(dòng)。閥門(mén)K1、K2都只能單向開(kāi)啟。當(dāng)線圈中的電流從a流向b時(shí)( )A.線圈周?chē)写艌?chǎng)和磁感線B.線圈左端是N極C.活塞將向左運(yùn)動(dòng)D.此時(shí)“電動(dòng)泵”處于送血狀態(tài)跟蹤訓(xùn)練2(多選)(2024·河南中考)如圖是小明為某倉(cāng)庫(kù)設(shè)計(jì)的溫度報(bào)警電路。R1為熱敏電阻,其阻值隨溫度的變化而變化;R2為可調(diào)電阻。溫度正常時(shí)指示燈L發(fā)光,當(dāng)溫度升高到報(bào)警溫度時(shí),指示燈熄滅,蜂鳴器報(bào)警。下列判斷正確的是( B、D )A.R1的阻值隨溫度的升高而增大B.溫度升高過(guò)程中,電磁鐵磁性增強(qiáng)C.若要調(diào)低報(bào)警溫度,可將R2的阻值調(diào)大D.若控制電路電源電壓降低,報(bào)警溫度將升高跟蹤訓(xùn)練3(2023·錦州中考)如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),通電螺線管的右端是 (選填“N”或“S”)極,此時(shí)在水平桌面上的條形磁體仍處于靜止?fàn)顟B(tài),條形磁體受到向 (選填“左”或“右”)的摩擦力;若將滑動(dòng)變阻器滑片向下滑動(dòng),條形磁體受到的摩擦力將 (選填“變大”“變小”或“不變”)。 考點(diǎn)三 三種電磁現(xiàn)象的辨析【典題3】(2024·臨沂中考)2024年5月11日,由臨沂市五名中小學(xué)生組建的無(wú)人機(jī)足球隊(duì)在FIDA第二屆世界錦標(biāo)賽中,以全勝的戰(zhàn)績(jī)榮獲世界冠軍。無(wú)人機(jī)動(dòng)力系統(tǒng)的核心部件是電動(dòng)機(jī),下列實(shí)驗(yàn),能說(shuō)明電動(dòng)機(jī)工作原理的是( )【中考題鑒賞】考查內(nèi)容 電磁現(xiàn)象的辨析素養(yǎng)考查 科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任鑒賞 以無(wú)人機(jī)足球世界錦標(biāo)賽為素材,綜合考查了常見(jiàn)的電磁實(shí)驗(yàn)原理圖的理解與辨析,在體現(xiàn)物理與科技融合的同時(shí)滲透科技強(qiáng)國(guó)的理念跟蹤訓(xùn)練4(多選)(2024·濰坊中考)物理學(xué)家法拉第經(jīng)過(guò)10年探索發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,進(jìn)一步揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)芊从撤ɡ诎l(fā)現(xiàn)規(guī)律的是( ) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 第 二十章 電與磁 綜合復(fù)習(xí)提升 - 學(xué)生版.docx 第 二十章 電與磁 綜合復(fù)習(xí)提升.docx 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)