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現代文閱讀Ⅰ
把握共性之“新”　打通應考之“脈”
1．質點　參考系
第一章　運動的描述
[學習目標]
1．了解質點的含義，能將特定實際情境中的物體抽象成質點。
2．了解參考系的概念及其對描述物體運動的意義，體會運動的相對性和絕對性。
3．經歷質點模型的建構過程，初步掌握建構物理模型的策略，樹立具體問題具體分析的科學態度。
[教用·問題初探]——通過讓學生回答問題來了解預習教材的情況
問題1　物體能看成質點的條件是什么？
問題2　研究同一物體的運動，選擇不同的參考系，運動情況一樣嗎？
探究重構·關鍵能力達成
知識點一　物體和質點
【鏈接教材】　如圖所示，一列火車從北京到南京，當我們計算火車的運動時間時，是否還用考慮火車自身的長度？是否考慮火車輪子的轉動情況？
提示：否；否。
【知識梳理】　
1．質點的定義：忽略物體的______和______，把它簡化為一個具有______的點，這樣的點稱為質點。
2．把物體看作質點的條件：物體的______和______對所要研究問題的影響可以忽略。
3．理想化模型：在物理學中，突出問題的____________，忽略____________，建立_________的物理模型，是經常采用的一種科學研究方法。
大小
形狀
質量
大小
形狀
主要因素
次要因素
理想化
【思考討論】　2024年11月14日6時42分，海洋鹽度探測衛星由長征四號乙遙五十三運載火箭在太原衛星發射中心發射升空。運載火箭飛行正常，成功將衛星送入預定軌道，發射任務取得圓滿成功。該衛星發射入軌后，可填補我國高精度全球海洋鹽度探測能力空白，完善我國海洋動力環境要素數據獲取能力，提升我國海洋預報產品精度及質量。
提示：可以。
問題1　科學家研究火箭在發射升空后的空中位置、離地高度、飛行速度、運動軌道等問題時，可否將火箭看成質點？
問題2　分析火箭分離過程中的姿態、方向時，能否將火箭看成質點？
提示：不能。
問題3　通過對(1)、(2)的分析，體會什么情況下可以將物體看成質點？
提示：一個物體能否看成質點是相對的，研究物體的運動時，若可以不考慮物體的大小和形狀，就可以將物體看成質點。
【知識歸納】　
1．物體能看成質點的條件
(1)物體的大小和形狀對所要研究的問題無影響，或者有影響但可以忽略不計，則可將物體看成質點。
(2)當物體上各部分的運動情況完全相同時，物體上任何一點的運動情況都能反映該物體的運動，一般可看成質點。
(3)物體有轉動，但相對于平動而言可以忽略其轉動時，可把物體看成質點。
2．質點的兩點說明
(1)質點是用來代替物體的有質量的點，只占有位置而不占有空間，具有被代替物體的全部質量。
(2)質點是一種理想化模型，它是對實際物體的一種科學抽象。
【典例1】　(對質點概念的理解)關于“理想化模型”和“質點”的說法中，正確的是(　　)
A．在物理學中，突出問題的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型并將其作為研究對象，是經常采用的一種科學研究方法
B．“理想化模型”是為了使研究的問題得以簡化或研究問題方便而進行的一種科學的抽象，實際存在
C．“質點”是實際物體的一種“簡化”，忽略了物體的大小和形狀，是實際存在的
D．在蘋果園摘蘋果，找成熟的大的蘋果，可將蘋果視為質點
√
A　[在物理學中，突出問題的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型并將其作為研究對象，是經常采用的一種科學研究方法，A正確；“理想化模型”是為了使研究的問題得以簡化或研究問題方便而進行的一種科學的抽象，實際不存在，B錯誤；“質點”是實際物體的一種“簡化”，忽略了物體的大小和形狀，實際不存在，C錯誤；在蘋果園摘蘋果，找成熟的大的蘋果，蘋果的大小不能忽略，不能將蘋果視為質點，D錯誤。]
【典例2】　某運動會順利舉行，如圖所示為運動會中的四個比賽場景。在下列研究中可將運動員視為質點的是(　　)
A．研究甲圖運動員的入水動作
B．研究乙圖運動員的空中轉體姿態
C．研究丙圖運動員在百米比賽中的平均速度
D．研究丁圖運動員通過某個攀巖支點的動作
√
C　[研究題圖甲運動員的入水動作時，運動員的形狀和體積對所研究問題的影響不能忽略，此時運動員不能看為質點，故A錯誤；研究題圖乙運動員的空中轉體姿態時，運動員的形狀和體積對所研究問題的影響不能忽略，此時運動員不能看為質點，故B錯誤；研究題圖丙運動員在百米比賽中的平均速度時，運動員的形狀和體積對所研究問題的影響能忽略，此時運動員能看為質點，故C正確；研究題圖丁運動員通過某個攀巖支點的動作時，運動員的形狀和體積對所研究問題的影響不能忽略，此時運動員不能看為質點，故D錯誤。]
方法技巧　“三步”判斷物體能否當作質點
(1)確定問題的性質，即研究目的、觀察的重點。
(2)假設物體的形狀、大小被忽略，成了一個有質量的“點”。
(3)若看成了一個有質量的“點”，應思考所要研究的問題或進行的觀察是否受影響。若受影響，物體不能被當作質點；若不受影響，物體就能被當作質點。
知識點二　參考系
1．運動與靜止
(1)自然界的一切物體都處于永恒的______中，絕對靜止的物體是不存在的，即運動是______的。
(2)描述某個物體的運動，總是相對于其他物體而言的，這便是運動的_________。
運動
絕對
相對性
2．參考系
(1)定義：要描述一個物體的運動，首先要選定某個其他物體作為______，觀察物體的位置相對于這個“其他物體”是否隨時間______________，以及怎樣變化。這種用來作為參考的物體叫作_________。
(2)參考系對觀察結果的影響：參考系可以______選擇，但選擇不同的參考系來觀察同一個物體的運動，觀察結果會有所______。
參考
變化
參考系
任意
不同
【思考討論】　第十四屆中國航展在廣東珠海舉辦，“20時代”戰機家族杰出代表殲-20、運-20、直-20等“明星”裝備，也在航展震撼亮相。運油-20作為中國新一代空中加油裝備，首次在空中飛行展示。
問題1　在空中加油機看來，加油時戰機的運動情況是怎樣的？
提示：靜止的，加油時需要保持相對靜止。
提示：高速飛行。
問題3　通過上面的例子說明，對于同一個運動的物體，如果選取不同的參考系，所得結果怎樣？
提示：結果可能不同也可能相同。
問題2　從地面上的人看來，空中加油機和戰機的運動情況是怎樣的？
【知識歸納】　
1．參考系的四個特性
相對性 用來作參考系的物體都是假定不動的，被研究的物體是運動的還是靜止的，都是相對于參考系而言的
任意性 參考系的選擇具有任意性，但應以觀測方便和使運動的描述盡可能簡單為原則
同一性 比較不同物體的運動時，應該選擇同一參考系
差異性 同一運動選擇不同的參考系，觀察結果會有所不同
2．參考系的選取原則
(1)參考系的選取是任意的。在實際問題中，參考系的選擇應以觀測方便和使運動的描述盡可能簡單為基本原則。
(2)研究地面上物體的運動時，通常情況下選擇地面或地面上靜止不動的物體為參考系，此時參考系可以省略不寫。
(3)研究某一系統中物體的運動時，常選系統為參考系。
(4)要比較不同物體的運動情況時，必須選擇同一個參考系。
【典例3】　(對參考系的理解)關于機械運動和參考系，以下說法正確的是(　　)
A．研究和描述一個物體的運動時，必須選定參考系
B．由于運動是絕對的，描述運動時，不需要選定參考系
C．一定要選固定不動的物體為參考系
D．研究地面上物體的運動時，必須選地球為參考系
√
A　[研究物體的運動時，首先要選擇參考系，參考系的選取是任意的，選項A正確。]
【典例4】　(已知運動情況判斷參考系)(多選)下列有關運動的描述中，參考系的選取符合描述的是(　　)
A．詩句“飛流直下三千尺”是以“飛流”作為參考系的
B．“錢塘觀潮時，觀眾只覺得潮水撲面而來”，是以“潮水”為參考系的
C．“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”是以“萬重山”為參考系的
D．升國旗時，觀察到國旗冉冉升起，觀察者是以“旗桿”為參考系的
√
√
CD　[詩句“飛流直下三千尺”，研究對象是“飛流”，參考系不是“飛流”本身，故A錯誤；“錢塘觀潮時，觀眾只覺得潮水撲面而來”，研究對象是“潮水”，參考系不是“潮水”本身，而是以觀眾自己為參考系，故B錯誤；“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，研究對象是“輕舟”，參考系是“萬重山”，故C正確；升國旗時，觀察到國旗冉冉升起，研究對象是“國旗”，由于旗桿和上升的國旗二者位置發生改變，則觀察者可以以“旗桿”為參考系，故D正確。]
【典例5】　(參考系中對運動的描述)(多選)云臺山是全球首批世界地質公園，青龍峽景點有“云臺山第一峽谷”美譽，這里氣候獨特，水源豐富，植被原始完整，是生態旅游的好去處，除了乘坐索道纜車觀賞怡人的風景以外，還能感受懸掛在高空的刺激感。對于正在乘坐索道纜車觀光的某游客來說，以下說法正確的是(　　)
A．以自己為參考系，看到對面的山迎面走來
B．以對面的山為參考系，自己靜止不動
C．以自己為參考系，看到同一纜車里的人向對面的山不斷靠近
D．以所乘坐的纜車為參考系，看到兩邊的青山綠樹向身后走去
√
√
AD　[以自己為參考系，相對于山靠近的過程中，看到對面的山迎面走來，故A正確；以對面的山為參考系，相對于山靠近的過程中，看到自己向山運動，故B錯誤；以自己為參考系，看到同一纜車里的人靜止不動，故C錯誤；以所乘坐的纜車為參考系，看到兩邊的青山綠樹向身后走去，故D正確。]
【教用·備選例題】
【典例1】　下面關于質點的說法正確的是(　　)
A．螞蟻很小，可以把螞蟻看成質點
B．研究汽車經過某一路牌的時間時，可以把汽車看成質點
C．研究“天宮一號”和“神舟八號”對接時，它們均可看成質點
D．研究籃球運動員的投籃技術動作時，籃球不能看成質點
√
D　[若研究的問題中，螞蟻大小和形狀不能忽略，則螞蟻不能看成質點，故A錯誤；研究汽車經過某一路牌的時間時，汽車的長度對研究時間影響很大，所以不能忽略汽車的大小和形狀，不能把汽車看成質點，故B錯誤；研究“天宮一號”和“神舟八號”對接時，它們的大小和形狀對研究對接時影響很大，所以不能忽略它們的大小和形狀，不能看成質點，故C錯誤；研究籃球運動員的投籃技術動作時，籃球的大小和形狀對研究技術動作影響很大，所以不能忽略籃球的大小和形狀，不能看成質點，故D正確。]
【典例2】　在攝影中有一種拍攝手法為“追拍法”。如圖所示是“追拍法”的成功之作。攝影師和運動員同步運動，在攝影師眼中運動員是靜止的，而模糊的背景是運動的。“運動員是靜止的”選擇的參考系是(　　)
A．大地
B．太陽
C．攝影師
D．地面上的景物
√
C　[同一運動選擇不同的參考系，觀察到的結果往往不同。由于運動員和攝影師以相同的速度運動，故以運動員作為參考系，攝影師是靜止的，故運動員的圖片是清晰的，但由于背景相對于運動員是運動的，所以背景相對于攝像機是運動的，所以拍攝的背景是模糊的，故“運動員是靜止的”選擇的參考系是攝影師。]
1．(源自魯科版教材改編)神舟十八號載人飛船成功發射并完成與“天和”核心艙快速自主對接，航天員圓滿完成出艙活動，下列說法正確的是(　　)
A．選擇地面為參考系，發射過程中，載人飛船靜止
B．選擇“天和”核心艙為參考系，對接過程中，載人飛船運動
C．航天員出艙過程中，載人飛船可以看作質點
D．“天和”機械臂的工作過程中，載人飛船可以看作質點
應用遷移·隨堂評估自測
√
B　[選擇地面為參考系，發射過程中，載人飛船是運動的，故A錯誤；選擇“天和”核心艙為參考系，對接過程中，載人飛船運動，故B正確；航天員出艙過程中，載人飛船的形狀和大小不能忽略，此時載人飛船不可以看作質點，故C錯誤；“天和”機械臂的工作過程中，載人飛船的形狀和大小不能忽略，不可以看作質點，故D錯誤。]
2．關于參考系，下列說法正確的是(　　)
A．跳傘運動員下落時看到大地迎面而來，是選擇大地為參考系的
B．前、后兩船以相同的速度向正南方向行駛，若以前船為參考系，后船是靜止的
C．乘客坐在行駛的公交車里認為自己是靜止的，是以地面的樹木作為參考系
D．太陽東升西落是以太陽為參考系
√
B　[跳傘運動員下落時看到大地迎面而來，是以自己為參考系，A錯誤；前、后兩船以相同的速度向正南方向行駛，若以前船為參考系，后船的位置沒有變化，后船是靜止的，B正確；乘客坐在行駛的公交車里認為自己是靜止的，是以公交車作為參考系，C錯誤；“太陽東升西落”是說太陽相對于地面在運動，是以地球為參考系，D錯誤。]
3．(多選)在“金星凌日”的精彩天象中，觀察到太陽表面上有顆小黑點緩慢走過，持續時間長達六個半小時，這顆小黑點便是金星，下面說法正確的是(　　)
A．地球在金星與太陽之間
B．觀測“金星凌日”時可將太陽看成質點
C．以太陽為參考系，地球是運動的
D．以太陽為參考系，金星是運動的
√
√
CD　[金星通過太陽和地球之間時，我們才會看到“金星凌日”天象，選項A錯誤；因為太陽的大小對所研究問題的影響至關重要，所以觀測“金星凌日”時不能將太陽看成質點，選項B錯誤；以太陽為參考系，金星和地球都是運動的，選項C、D正確。]
提示：物體的大小和形狀對所要研究的問題的影響可以忽略。
回歸本節知識，完成以下問題：
1．物體可看成質點的條件是什么？
2．實際物體可以視為質點的情況有哪幾種？
提示：(1)物體的大小、形狀可以忽略時。
(2)物體的轉動在所研究的問題中不起主要作用時。
(3)研究平動物體的運動情況時。
(4)題目中有特殊說明的物體。
提示：①在實際問題中，以對研究對象的觀測、描述及運算方便為原則選取參考系。
②研究地面上物體的運動時，一般情況下選取地面或地面上靜止不動的物體為參考系。
③比較不同物體的運動情況時，必須選取同一參考系。
3．參考系的選取有哪些基本要求？
題號
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課時分層作業(一)
?題組一　物體和質點
1．將研究對象看作質點，運用的研究方法，下列說法正確的是(　　)
A．理想模型法 B．微元法
C．控制變量法 D．極限法
√
A　[將研究對象看作質點，運用的研究方法是理想模型法，A正確，B、C、D錯誤。]
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2．下列關于質點的說法正確的是(　　)
A．只有體積很小的物體才能看成質點
B．研究乒乓球的接發球技術時，乒乓球可看作質點
C．質點是一個理想化模型，實際上并不存在
D．質點就是一個有質量的物質點，任何物體都可以看作質點
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C　[質點是代替物體的有質量的點，質點是理想化模型，實際上并不存在，當所研究的問題中物體的大小和形狀可以忽略時，可以將物體看成質點，與物體本身的大小無關，C正確，A、D錯誤；研究乒乓球的接發球技術時，乒乓球的大小不能忽略，不能看成質點，B錯誤。]
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3．下列關于女排比賽中的研究對象，可以視為質點的是(　　)
A．研究女排比賽中選手扣球的動作時
B．確定運動員在球場上的位置時
C．研究運動員比賽中發出的旋轉球時
D．確定落在邊線處排球是否在界內時
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B　[研究女排比賽中選手扣球動作時，運動員的形狀對研究結果有較大影響，因此運動員不可視為質點，但研究運動員在球場上的位置時可將運動員視為質點，A錯誤，B正確；在研究發出的旋轉球和落在邊線處的排球落點是否在界內時，球的大小對研究結果的影響不可忽略，因此，不能視為質點，C、D錯誤。]
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4．第十四屆中國航展在珠海國際航展中心隆重舉行。“20戰機家族”無疑是這次航展的最大亮點。研究下列問題可將殲-20或運油-20看作質點的是(　　)
A．研究殲-20彈倉的具體位置
B．研究殲-20機翼的旋轉方向
C．研究運油-20落地速度的大小
D．研究運油-20空中加油時輸油管位置
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C　[研究殲-20彈倉的具體位置、機翼的旋轉方向和運油-20空中加油時輸油管位置時，殲-20和運油-20的形狀和體積對所研究問題的影響不可以忽略，不能看作質點，故A、B、D錯誤；研究運油-20落地速度的大小時，運油-20的形狀和體積對所研究的問題的影響可以忽略，可以看作質點，故C正確。]
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?題組二　參考系
5．下列說法正確的是(　　)
A．在描述一個物體的運動時，參考系不能任意選擇
B．只有靜止的物體才能被選作參考系
C．在描述一個物體的運動時，選擇不同的參考系，得出的結論是相同的
D．人們觀察“太陽東升西落”，是以地球為參考系
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D　[參考系的選取是任意的，研究地面上物體的運動時，不一定必須選擇地球為參考系，可根據研究問題的需要任意選取，故A、B錯誤；選取不同的參考系來觀察同一物體的運動，觀察的結果可能相同也可能不同，故C錯誤；“太陽東升西落”是以地面作參考系，故D正確。]
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6．(多選)在摩托艇比賽中，兩艘摩托艇都向南行駛，前面的摩托艇比后面的摩托艇快。下列說法正確的是(　　)
A．以前面的摩托艇為參考系，后面的摩托艇向南行駛
B．以前面的摩托艇為參考系，后面的摩托艇向北行駛
C．以后面的摩托艇為參考系，前面的摩托艇向南行駛
D．以后面的摩托艇為參考系，前面的摩托艇向北行駛
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BC　[以前面的摩托艇為參考系，后面的摩托艇向北行駛；以后面的摩托艇為參考系，前面的摩托艇向南行駛。故B、C正確，A、D錯誤。]
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7．中國傳統古詩詞文化具有強大的文化生命力和影響力，部分古詩詞描述的自然圖景隱含著物理原理，下列古詩詞中對物體運動的描述，可以以地面為參考系的是(　　)
A．一江春水向東流
B．臥看滿天云不動，不知云與我俱東
C．兩岸青山相對出
D．巍巍青山兩岸走
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A　[“一江春水向東流”可以說是水相對地面向東運動，A正確；“臥看滿天云不動，不知云與我俱東”、“兩岸青山相對出”、“巍巍青山兩岸走”均是以作者所乘坐的交通工具(船)為參考系的，B、C、D錯誤。]
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8．(多選)甲、乙、丙三人各自乘一架直升機。甲看到樓房勻速上升；乙看到甲機勻速上升；丙看到乙機勻速下降；甲看到丙機勻速上升。那么甲、乙、丙相對于地面的運動情況可能是(　　)
A．甲、乙勻速下降，且v乙>v甲，丙停在空中
B．甲、乙勻速下降，且v乙>v甲，丙勻速上升
C．甲、乙勻速下降，且v乙>v甲，丙勻速下降，且v丙D．甲、乙勻速下降，且v乙>v甲，丙勻速下降，且v丙>v甲
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ABC　[甲看到樓房勻速上升，說明甲相對于地面勻速下降。乙看到甲機勻速上升，則說明乙只能勻速下降，而且v乙>v甲，丙看到乙機勻速下降，則丙可能停在空中，也可能勻速上升，也可能勻速下降，但是勻速下降時v乙>v丙，甲看到丙機勻速上升，若丙勻速下降，則v甲>v丙。故A、B、C有可能，D不可能。]
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9．一輛汽車在平直公路上向前做勻速直線運動，某時刻汽車車輪邊緣上某一點P剛好與地面接觸，從此時開始，以地面為參考系，這一點的運動軌跡可能是下列四幅圖中的(　　)
A　　 　　B　　　　 　C　　　　 　　D
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C　[以地面為參考系，車輪邊緣上某點P隨著汽車一起前進，同時隨著車輪一起轉動，其軌跡應該如選項C所示。]
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10．2024年10月30日我國神舟十九號載人飛船被精準送入預定軌道，神舟十九號載人飛船與空間站天和核心艙對接成功。根據以上信息，下列說法正確的是(　　)
A．“神舟十九號”飛船在與“天和核心艙”對接的過程，可將它們視為質點
B．空間站建成后，研究空間站繞地球飛行的時間時，可將空間站視為質點
C．對接成功后，以地球為參考系，整個空間站是靜止的
D．對接成功后，以空間站為參考系，“神舟十九號”飛船是運動的
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B　[“神舟十九號”飛船在與“天和核心艙”對接的過程，需要精準控制，調整其姿態，因此其形狀和大小不可忽略，不能將其看成質點，故A錯誤；空間站建成后，研究空間站繞地球飛行的時間時，因其形狀和大小相對于其軌道周長而言可以忽略，因此，可將其看成質點，故B正確；對接成功后，以地球為參考系，整個空間站是運動的，故C錯誤；對接成功后，“神舟十九號”飛船與空間站成為一體，因此以空間站為參考系，“神舟十九號”飛船是靜止的，故D錯誤。]
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11．北京時間2023年5月10日21時22分，在海南省文昌航天發射場，搭載天舟六號貨運飛船的長征七號遙七運載火箭點火發射，將天舟六號貨運飛船送入預定軌道。隨后，天舟六號貨運飛船與在軌運行的空間站組合體進行交會對接。則(　　)
A．在交會對接時，可以將天舟六號貨運飛船看成質點
B．在跟蹤天舟六號貨運飛船時不可以將天舟六號貨運飛船看成質點
C．交會對接前，以空間站為參考系，天舟六號貨運飛船是靜止不動的
D．交會對接后，以天舟六號貨運飛船為參考系，天和核心艙是靜止不動的
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D　[在所研究的問題中物體的大小、形狀可以被忽略，則物體可以被看成質點，故在交會對接時，天舟六號貨運飛船的形狀、大小不可忽略，不可以被看成質點，A錯誤；在跟蹤天舟六號貨運飛船時，飛船的大小可以忽略，可以將天舟六號貨運飛船看成質點，B錯誤；交會對接前，以空間站為參考系，天舟六號貨運飛船是運動的，C錯誤；交會對接后，以天舟六號貨運飛船為參考系，天和核心艙是靜止不動的，D正確。]
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12．如圖所示為甲、乙、丙三艘客船在一個碼頭上的情境圖，其中甲船上的乘客看到乙船向東運動，乙船上的乘客看到丙船和碼頭都向東運動，丙船上的乘客看到甲船向西運動，那么碼頭上的人看到三艘船的運動情況是(　　)
A．三艘船都向東運動
B．甲船向東運動，其余兩艘船向西運動
C．乙船向東運動
D．丙船可能靜止，可能向東運動，也可能向西運動且速度比甲、乙船的速度都小
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D　[乙船上的乘客看到丙船和碼頭都向東運動，說明乙船是向西運動的，丙可能靜止，也可能向西運動，但速度小于乙船速度；甲船上的乘客看到乙船向東運動，說明甲船是向西運動的，且甲船的速度大于乙船的速度；丙船上的乘客看到甲船向西運動，說明丙船可能處于靜止狀態，也可能向東運動，也可能向西運動且速度比甲船的速度小，綜合以上分析可知A、B、C錯誤，D正確。]
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13．如圖所示，由于風的緣故，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船運動狀態是(　　)
A．A船肯定是向左運動的
B．A船肯定是靜止的
C．B船可能是靜止的
D．B船肯定是向右運動的
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D　[因為河岸上旗桿是固定在地面上的，那么根據旗幟的飄動方向判斷，風是從左向右刮的。A船上旗幟向右，有三種可能：一是A船不動，風把旗幟刮向右，二是A船向左運動，風相對于旗幟向右，把旗幟刮向右，三是A船向右運動但運動的速度小于風速，此時風仍能把旗幟刮向右，故A、B錯誤；如果B船靜止不動，那么旗幟的方向應該和河岸上的相同，而現在的旗幟的方向明顯和河岸上旗幟方向相反，如果B船向左運動，旗幟只會更加向右，所以B船一定向右運動，而且運動的速度比風速快，這樣才會出現題圖中旗幟向左飄動的情況，C錯誤，D正確。]
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14．一塊較大的玻璃板水平固定，一位同學拿來兩個相同的不銹鋼小球。他使甲小球在玻璃板上某一點快速旋轉，使乙小球在玻璃板上勻速運動。分析甲小球在玻璃板上的位置時________(選填“能”或“不能”)將其看成質點；分析乙小球在玻璃板上的運動軌跡時________(選填“能”或“不能”)將其看成質點；分析乙小球在玻璃板上運動快慢時______(選填“能”或“不能”)選玻璃板為參考系。
能
能
能
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[解析]　甲小球在玻璃板上位置的變化與小球本身的大小和形狀比較而言，小球的大小和形狀可忽略，故此時能把小球看成質點；分析乙小球運動軌跡時，球的大小和形狀占次要因素，則小球能看成質點；分析運動可以選靜止的或運動的物體作為參考系，選參考系的原則是描述運動簡單、解題方便，故研究乙小球的運動快慢時能選玻璃板為參考系。
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