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第3章 相互作用 隨堂提升題(含解析)2025-2026學年物理粵教版(2019)必修第一冊

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第3章 相互作用 隨堂提升題(含解析)2025-2026學年物理粵教版(2019)必修第一冊

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第3章 相互作用 隨堂提升題2025-2026學年物理粵教版(2019)必修第一冊
一、選擇題。
1、一個長度為L的輕彈簧,將其上端固定,下端掛一個質量為m的小球時,彈簧的總長度變為2L,現將兩個這樣的彈簧按如圖所示方式連接,A、B兩小球的質量均為m,則兩小球平衡時,B小球距懸點O的距離為(不考慮小球的大小,且彈簧都在彈性限度范圍內)(  )
A.3L B.4L C.5L D.6L
2、關于“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗中,下列說法正確的是(  )
A.實驗中k的具體數值必須計算出來
B.如果沒有測出彈簧原長,用彈簧長度L代替x,F L圖線也是過原點的一條直線
C.利用F x圖線可求出k值
D.實驗時要把所有點連到線上,才能探索到真實規律
3、一個重力為15 N的物體沿斜面下滑,下列選項中所作出的關于該物體所受重力的圖示,其中正確的是(  )
4、如圖所示:
一攀巖運動員正沿豎直巖壁緩慢攀登,由于身背較重的行囊,重心上移至肩部的O點,總質量為60 kg。此時手臂與身體垂直,手臂與巖壁夾角為53°,則手受到的拉力和腳受到的作用力分別為(設手、腳受到的作用力均通過重心O,g取10 m/s2,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6)(  )
A.360 N,480 N B.480 N,360 N
C.450 N,800 N D.800 N,450 N
5、將一個作用在某物體上的力F分解為兩個分力F1和F2,那么下列說法中錯誤的是(  )
A.F是物體實際受到的力
B.F1和F2不是物體實際受到的力
C.物體同時受到F1、F2和F三個力的作用
D.F1和F2共同作用的效果與F相同
6、為了行車的方便與安全,上山的公路都是很長的“之”字形盤山公路,這樣做的主要目的是(  )
A.減小上山車輛受到的摩擦力
B.減小上山車輛的重力
C.減小上山車輛對路面的壓力
D.減小上山車輛的重力平行于路面向下的分力
7、如圖所示,物體A在豎直向上的拉力F的作用下能靜止在斜面上,關于A受力的個數,下列說法中正確的是(  )
A.A一定受兩個力作用 B.A一定受四個力作用
C.A可能受三個力作用 D.A受兩個力或者四個力作用
8、如圖所示,A、B兩物體重力都等于10 N,各接觸面間的動摩擦因數都等于0.3,F1=1 N和F2=2 N的兩個水平力分別作用在A和B上,A、B均靜止,則A受的摩擦力和地面對B的摩擦力大小分別為(  )
A.3 N,6 N B.1 N,2 N C.1 N,1 N D.0 N,1 N
9、(雙選)兩個勁度系數分別為k1和k2的輕質彈簧a、b串接在一起,a彈簧的一端固定在墻上,如圖所示。開始時彈簧均處于原長狀態,現用水平力作用在b彈簧的P端向右拉動彈簧,已知a彈簧的伸長量為L,則(  )
A.b彈簧的伸長量也為L
B.b彈簧的伸長量為
C.P端向右移動的距離為2L
D.P端向右移動的距離為(1+)L
10、某同學在探究彈簧彈力與彈簧伸長量關系的實驗中,用圖像法處理數據時,誤把彈簧的總長度作為橫坐標,然后描點作圖,其他步驟都正確,則作出的圖像可能是(  )
11、關于重力,下列說法正確的是(  )
A.重力的方向總是垂直地面向下的
B.重力的大小只與質量有關
C.重心概念的建立應用了等效替代的思想
D.物體所受的重力只有受力物體,沒有施力物體
12、電梯維修員小剛,在安檢維修時需要知道電梯繩中的張力T,但又不能直接測量。他用一種夾在繩上的儀表進行測量。該儀器測量時的簡化圖如圖所示,現測得微小偏移量a=1 mm,B、C間的距離2L=130 mm,繩對橫桿A的壓力F=300 N,則繩中張力T(即A、B間的繩子張力)約為(  )
A.10 000 N B.15 000 N C.20 000 N D.25 000 N
13、一個物體,只受三個共點力作用,能使合力為零的一組是(  )
A.2 N 3 N 6 N B.1 N 3 N 5 N
C.5 N 6 N 8 N D.7 N 9 N 20 N
14、圖中,AB、AC兩光滑斜面互相垂直,AC與水平面成30°.若把球O的重力按照其作用效果分解,則兩個分力的大小分別為(  )
A.G,G B.G,G
C.G,G D.G,G
15、如圖所示為節日里懸掛燈籠的一種方式,A、B兩點等高,O為結點,輕繩AO、BO長度相等,拉力分別為FA、FB,燈籠受到的重力為G.下列說法正確的是(  )
A.FA一定小于G    B.FA與FB大小相等
C.FA與FB是一對平衡力 D.FA與FB大小之和等于G
16、物體A的質量為1 kg,置于水平地面上,物體與地面間的動摩擦因數μ=0.2,從t=0開始,物體以一定的初速度v0向右滑行的同時,受到一個水平向左大小恒為F0=1 N的作用力,則反映物體受到的摩擦力f隨時間變化的圖像是圖中的(取向右為正方向,g取10 N/kg)(  )
二、填空與實驗題。
17、某位同學在做“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗時,所得的數據如表所示。
鉤碼重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
彈簧長度/cm 46.3 53.1 60.0 66.9 77.5 80.3 87.1
(1)請在坐標紙中畫出彈力F與彈簧長度x的關系圖線。
(2)彈簧的勁度系數為________N/m,圖像與x軸交點的物理意義是___________。
18、在“探究彈力與彈簧伸長量的關系”時,某同學把兩根彈簧如圖甲連接起來進行探究.
(1)某次測量如圖乙所示,指針示數為    cm.
(2)在彈性限度內,將50 g的鉤碼逐個掛在彈簧下端,得到指針A、B的示數LA和LB如表所示.用表中數據計算彈簧Ⅰ的勁度系數為   N/m(重力加速度g取10 m/s2).由表中數據    (填“能”或“不能”)計算出彈簧Ⅱ的勁度系數.
鉤碼數 1 2 3 4
LA/cm 15.71 19.71 23.66 27.76
LB/cm 29.96 35.76 41.51 47.36
三、計算題。
19、如圖所示,在兩塊相同的豎直木板A、B間有重力為50 N的物體。用兩個大小均為F=200 N的水平力壓木板,物體與木板間的動摩擦因數為μ=0.2。求:
(1)當物體不動時,物體與木板A間的摩擦力大小;
(2)若用豎直向上的力將物體拉出來,所需拉力的最小值。
20、如圖所示,重力為G的物體放在傾角為α的光滑斜面上,分別被垂直于斜面的擋板(如甲圖)和豎直放置的擋板(如乙圖)擋住。根據力的作用效果,試對兩個圖中物體的重力進行分解,作出示意圖,并求出兩分力的大小。
21、如圖所示,兩個半圓柱A、B緊靠著靜置于水平地面上,其上有一光滑圓柱C,三者半徑均為R。A、B、C的質量都為m,與地面間的動摩擦因數均為μ。現用水平向右的力拉A,使A緩慢移動,直至C恰好降到地面。整個過程中B保持靜止。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g,求:
(1)未拉A時,C受到B作用力的大小F1;
(2)C恰好降到地面前,C受到B的作用力的大小F2;
(3)動摩擦因數的最小值μmin。
22、如圖所示,OA、OB、OC三段輕繩結于O點,OB水平且與放置在水平面上質量為m1=1.5 kg的物體乙相連,OC下方懸掛物體甲,此時物體乙恰好未滑動.已知OA與豎直方向夾角為θ=37°,物體乙與水平面間的動摩擦因數μ=0.2,可認為最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等.g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,求:
(1)OB繩對物體乙的拉力.
(2)物體甲的質量m2.
第3章 相互作用 隨堂提升題2025-2026學年物理粵教版(2019)必修第一冊
一、選擇題。
1、一個長度為L的輕彈簧,將其上端固定,下端掛一個質量為m的小球時,彈簧的總長度變為2L,現將兩個這樣的彈簧按如圖所示方式連接,A、B兩小球的質量均為m,則兩小球平衡時,B小球距懸點O的距離為(不考慮小球的大小,且彈簧都在彈性限度范圍內)(  )
A.3L B.4L C.5L D.6L
【答案】C
2、關于“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗中,下列說法正確的是(  )
A.實驗中k的具體數值必須計算出來
B.如果沒有測出彈簧原長,用彈簧長度L代替x,F L圖線也是過原點的一條直線
C.利用F x圖線可求出k值
D.實驗時要把所有點連到線上,才能探索到真實規律
【答案】C
3、一個重力為15 N的物體沿斜面下滑,下列選項中所作出的關于該物體所受重力的圖示,其中正確的是(  )
【答案】A 
4、如圖所示:
一攀巖運動員正沿豎直巖壁緩慢攀登,由于身背較重的行囊,重心上移至肩部的O點,總質量為60 kg。此時手臂與身體垂直,手臂與巖壁夾角為53°,則手受到的拉力和腳受到的作用力分別為(設手、腳受到的作用力均通過重心O,g取10 m/s2,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6)(  )
A.360 N,480 N B.480 N,360 N
C.450 N,800 N D.800 N,450 N
【答案】A 
5、將一個作用在某物體上的力F分解為兩個分力F1和F2,那么下列說法中錯誤的是(  )
A.F是物體實際受到的力
B.F1和F2不是物體實際受到的力
C.物體同時受到F1、F2和F三個力的作用
D.F1和F2共同作用的效果與F相同
【答案】C
6、為了行車的方便與安全,上山的公路都是很長的“之”字形盤山公路,這樣做的主要目的是(  )
A.減小上山車輛受到的摩擦力
B.減小上山車輛的重力
C.減小上山車輛對路面的壓力
D.減小上山車輛的重力平行于路面向下的分力
【答案】D
7、如圖所示,物體A在豎直向上的拉力F的作用下能靜止在斜面上,關于A受力的個數,下列說法中正確的是(  )
A.A一定受兩個力作用 B.A一定受四個力作用
C.A可能受三個力作用 D.A受兩個力或者四個力作用
【答案】D
8、如圖所示,A、B兩物體重力都等于10 N,各接觸面間的動摩擦因數都等于0.3,F1=1 N和F2=2 N的兩個水平力分別作用在A和B上,A、B均靜止,則A受的摩擦力和地面對B的摩擦力大小分別為(  )
A.3 N,6 N B.1 N,2 N C.1 N,1 N D.0 N,1 N
【答案】C
9、(雙選)兩個勁度系數分別為k1和k2的輕質彈簧a、b串接在一起,a彈簧的一端固定在墻上,如圖所示。開始時彈簧均處于原長狀態,現用水平力作用在b彈簧的P端向右拉動彈簧,已知a彈簧的伸長量為L,則(  )
A.b彈簧的伸長量也為L
B.b彈簧的伸長量為
C.P端向右移動的距離為2L
D.P端向右移動的距離為(1+)L
【答案】B、D
10、某同學在探究彈簧彈力與彈簧伸長量關系的實驗中,用圖像法處理數據時,誤把彈簧的總長度作為橫坐標,然后描點作圖,其他步驟都正確,則作出的圖像可能是(  )
【答案】C
11、關于重力,下列說法正確的是(  )
A.重力的方向總是垂直地面向下的
B.重力的大小只與質量有關
C.重心概念的建立應用了等效替代的思想
D.物體所受的重力只有受力物體,沒有施力物體
【答案】C 
12、電梯維修員小剛,在安檢維修時需要知道電梯繩中的張力T,但又不能直接測量。他用一種夾在繩上的儀表進行測量。該儀器測量時的簡化圖如圖所示,現測得微小偏移量a=1 mm,B、C間的距離2L=130 mm,繩對橫桿A的壓力F=300 N,則繩中張力T(即A、B間的繩子張力)約為(  )
A.10 000 N B.15 000 N C.20 000 N D.25 000 N
【答案】A 
13、一個物體,只受三個共點力作用,能使合力為零的一組是(  )
A.2 N 3 N 6 N B.1 N 3 N 5 N
C.5 N 6 N 8 N D.7 N 9 N 20 N
【答案】C
14、圖中,AB、AC兩光滑斜面互相垂直,AC與水平面成30°.若把球O的重力按照其作用效果分解,則兩個分力的大小分別為(  )
A.G,G B.G,G
C.G,G D.G,G
【答案】A
15、如圖所示為節日里懸掛燈籠的一種方式,A、B兩點等高,O為結點,輕繩AO、BO長度相等,拉力分別為FA、FB,燈籠受到的重力為G.下列說法正確的是(  )
A.FA一定小于G    B.FA與FB大小相等
C.FA與FB是一對平衡力 D.FA與FB大小之和等于G
【答案】B
16、物體A的質量為1 kg,置于水平地面上,物體與地面間的動摩擦因數μ=0.2,從t=0開始,物體以一定的初速度v0向右滑行的同時,受到一個水平向左大小恒為F0=1 N的作用力,則反映物體受到的摩擦力f隨時間變化的圖像是圖中的(取向右為正方向,g取10 N/kg)(  )
【答案】C
二、填空與實驗題。
17、某位同學在做“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗時,所得的數據如表所示。
鉤碼重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
彈簧長度/cm 46.3 53.1 60.0 66.9 77.5 80.3 87.1
(1)請在坐標紙中畫出彈力F與彈簧長度x的關系圖線。
(2)彈簧的勁度系數為________N/m,圖像與x軸交點的物理意義是___________。
【答案】(1) 如圖所示:
  (2)7.4 彈簧原長
18、在“探究彈力與彈簧伸長量的關系”時,某同學把兩根彈簧如圖甲連接起來進行探究.
(1)某次測量如圖乙所示,指針示數為    cm.
(2)在彈性限度內,將50 g的鉤碼逐個掛在彈簧下端,得到指針A、B的示數LA和LB如表所示.用表中數據計算彈簧Ⅰ的勁度系數為   N/m(重力加速度g取10 m/s2).由表中數據    (填“能”或“不能”)計算出彈簧Ⅱ的勁度系數.
鉤碼數 1 2 3 4
LA/cm 15.71 19.71 23.66 27.76
LB/cm 29.96 35.76 41.51 47.36
【答案】(1)16.00(15.95~16.05均可)
(2)12.50(12.20~12.80均可) 能
三、計算題。
19、如圖所示,在兩塊相同的豎直木板A、B間有重力為50 N的物體。用兩個大小均為F=200 N的水平力壓木板,物體與木板間的動摩擦因數為μ=0.2。求:
(1)當物體不動時,物體與木板A間的摩擦力大小;
(2)若用豎直向上的力將物體拉出來,所需拉力的最小值。
【答案】(1)25 N  (2)130 N
【解析】(1)物體靜止時,受重力和AB對物體的向上的靜摩擦力,所以有:fA=G=25 N
(2)若用豎直向上的力將物體拉出來,須克服木板與物體間的滑動摩擦力(約等于最大靜摩擦力)和重力,有:
N=F,FT=G+2μN=(50+2×0.2×200) N=130 N
20、如圖所示,重力為G的物體放在傾角為α的光滑斜面上,分別被垂直于斜面的擋板(如甲圖)和豎直放置的擋板(如乙圖)擋住。根據力的作用效果,試對兩個圖中物體的重力進行分解,作出示意圖,并求出兩分力的大小。
【答案與解析】如圖所示,兩分力大小分別為
G1=G sin α G2=G cos α
如圖所示,兩分力大小分別為
G′1=G tan α G′2=
21、如圖所示,兩個半圓柱A、B緊靠著靜置于水平地面上,其上有一光滑圓柱C,三者半徑均為R。A、B、C的質量都為m,與地面間的動摩擦因數均為μ。現用水平向右的力拉A,使A緩慢移動,直至C恰好降到地面。整個過程中B保持靜止。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g,求:
(1)未拉A時,C受到B作用力的大小F1;
(2)C恰好降到地面前,C受到B的作用力的大小F2;
(3)動摩擦因數的最小值μmin。
【答案】(1)mg  (2)mg (3)
【解析】(1)未拉A時,C受力平衡,如圖所示:
根據幾何關系可得F1和F′1夾角為60°,根據對稱性可知F1=F′1,
根據平衡條件可得:F1cos30°+F′1cos30°=mg,
解得C受到B作用力的大小為:
F1=mg;
(2)C恰好降落到地面時,B對C支持力最大為Fm,如圖所示:
設Fm與豎直方向的夾角為θ,
則有cos θ==,θ=60°
則根據力的平衡可得:2Fmcos60°=mg
解得:Fm=mg
則C恰好降到地面前,C受到B的作用力的大小F2=Fm=mg;
(3)最大靜摩擦力至少為:
fmin=Fmcos30°=mg
B對地面的壓力為:FN=mBg+mCg=mg+mg=1.5mg
根據題意有:fmin=μminFN
解得:μmin=
所以動摩擦因數的最小值為:μmin=。
22、如圖所示,OA、OB、OC三段輕繩結于O點,OB水平且與放置在水平面上質量為m1=1.5 kg的物體乙相連,OC下方懸掛物體甲,此時物體乙恰好未滑動.已知OA與豎直方向夾角為θ=37°,物體乙與水平面間的動摩擦因數μ=0.2,可認為最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等.g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,求:
(1)OB繩對物體乙的拉力.
(2)物體甲的質量m2.
【答案】(1)3 N  (2)0.4 kg
【解析】(1)對物體乙進行受力分析,根據平衡條件有
FOB=fm,
由于物體乙恰好未滑動,則fm=μm1g,
故OB繩對物體乙的拉力
FOB=μm1g=0.2×1.5×10 N=3 N.
(2)對O點根據平衡條件有FOC=,
對物體甲根據平衡條件有FOC=m2g,
故物體甲的質量為
m2== kg=0.4 kg

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