資源簡介 第十三章 簡單電路(考試時間:90分鐘 滿分:100分 得分:________)一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分。在給出的四個備選項中,只有一個選項符合題目要求。)1.石墨烯電池是一種充電效率較高的新型電池。當給汽車充電時,石墨烯電池相當于( ) A.用電器 B.開關 C.電源 D.導線2.小明關閉客廳的燈后,到書房去打開書房的燈進行學習,這兩盞燈的連接方式( )A.一定并聯 B.一定串聯C.可能串聯 D.無法判斷3.學會正確使用電流表和電壓表是學好電學的基礎。下列各電路圖中,電表使用均正確的是( )4.用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸不帶電的驗電器,金屬箔張開。下列說法正確的是( )A.正電荷從絲綢轉移到玻璃棒B.玻璃棒帶正電是因為得到電子C.摩擦起電是創造了電荷D.驗電器金屬箔張開,是由于同種電荷相互排斥5.如圖,電源電壓保持不變,開關S由閉合到斷開,電壓表和電流表讀數的變化情況是( )A.電壓表變大,電流表不變 B.電壓表不變,電流表變小C.電壓表變小,電流表不變 D.電壓表變小,電流表變小6.如圖電路中,閉合開關S,V1示數為2 V,V2示數為5 V,則R1、R2兩端的電壓之比為( )A.5 ∶2 B.2 ∶3C.3 ∶2 D.2 ∶57.如圖所示, 電源電壓不變,閉合開關S,燈泡L1、L2都發光。一段時間后,由于某個燈泡發生故障,使兩燈都熄滅,且電流表示數為零,電壓表示數變大,則下列說法正確的是( )A.燈泡L1和L2發光時,兩燈并聯B.燈泡熄滅是由于燈L2斷路造成的C.燈泡熄滅是由于燈L1斷路造成的D.燈泡熄滅是由于燈L2短路造成的8.某電路設計要求:只閉合開關S1,僅指示燈亮;再閉合開關S2,指示燈亮,電動機M轉動;斷開開關S1,指示燈熄滅,電動機M停止轉動。則滿足該設計要求的電路圖是( )9.新能源汽車的綠色理念,得到越來越多志同道合的客戶、同行、乃至國家的認同。關于新能源汽車的說法中符合實際的是( )A.新能源汽車的電動機工作時,能量轉化的效率可以達到100%B.點擊觸摸屏按鈕,空調啟動,其觸摸屏在觸摸時相當于電路開關C.新能源汽車在充電樁上充電時,該汽車電池相當于電路中電源D.汽車的左轉向的前后兩盞燈是同亮同滅,所以它們的連接方式是串聯的10.如圖所示的電路圖,電源電壓為6 V,當只閉合開關S1時,電流表的示數為0.5 A;當只閉合開關S2時,電流表的示數為0.3 A,電壓表的示數為2.4 V,同時閉合開關S1、S3時,電壓表與電流表的示數分別是( )A.2.4 V 0.3 A B.6 V 0.5 AC.3.6 V 0.2 A D.2.4 V 0.5 A二、多項選擇題(本大題共2小題,每小題4分,共8分。在每小題列出的四個備選項中,有多個選項符合題目要求,全部選對得 4分,選對但不全得2分,有選錯得0分)11.關于電學知識,下列說法正確的是( )A.考試時每個教室的喇叭同時播放英語聽力,則它們是串聯的B.在電源外部,電流的方向是從電源正極經過用電器流向負極C.閉合電路中,電源提供電壓,電壓使電荷定向移動形成電流D.自然界有兩種電荷,同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥12.如圖所示,甲,乙兩個小燈泡連接在電路中,①、②、③可能是電壓表或電流表,下列說法正確的是( )A.若①、②為電流表,③為電壓表,乙燈亮B.若①、②為電壓表,③為電流表,兩燈都亮C.若①、③為電壓表,②為電流表,兩燈串聯都不亮D.若①、③為電流表,②為電壓表,兩燈并聯都亮三、填空題(本大題共6小題,每空1分,共12分)13.橡膠棒與毛皮摩擦,毛皮由于 (選填 “失去”或“得到”)電子而帶正電。把帶正電的毛皮靠近摩擦過的塑料吸管,發現塑料吸管被推開,說明吸管帶 (選填“正”或“負”)電。14.用電壓表測電壓時,讓電壓表與被測用電器 聯;在用試觸法檢查電路時,如果發現用電器正常工作,但是電壓表指針不偏轉,則電路故障是電壓表 (選填“開路”或“短路”)。15.如圖所示,當S1、S2斷開時,L1、L3是 聯的;當S1、S2閉合時,L2、L3是并 的。16.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,S閉合時,電壓表的示數為4.5 V;開關S斷開后,電壓表的示數為3 V。則,該電源電壓為 V;當S斷開時,燈L2兩端的電壓為 V。17.如圖甲,當開關S閉合后,電流表的指針偏轉如圖乙。通過燈泡L2的電流是 A,通過燈泡L1的電流為 A。18.如圖,電源電壓不變。當只閉合開關S、S1、S2時,電壓表V2的示數為12 V;當只閉合開關S、S2時,電壓表V1、V2的示數分別為3 V、5 V, 則燈泡L1兩端的電壓為 V; 當只閉合開關S、S1、S2時, 電流表A3的示數為0.1 A; 當所有開關都閉合時,電流表A1偏轉角度超過一半,A2偏轉至滿刻度的,A3偏轉角度為A2的兩倍,此時流經燈泡L1的電流為 A。四、作圖題(本大題共1小題,共6分)19.(1)(3分)根據實物圖在虛線框內畫出與之對應的電路圖。 第19(1)題圖) 第19(2)題圖)(2)(3分)如圖所示,電路中有兩個小燈泡,請在圖中兩個圈內分別填入電流表或電壓表的符號,要求開關閉合時兩燈均能發光,且兩電表的示數均不為零。五、實驗探究題(本大題共4小題,共25分)20.(5分)小華在做“探究電荷的種類和相互作用規律”的實驗時,分別用毛皮摩擦橡膠棒,再用絲綢摩擦玻璃棒,然后用被摩擦過的玻璃棒和橡膠棒做如下實驗:(1)如圖甲,兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時,兩根玻璃棒會相互排斥;而將用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(如圖乙),它們之間會相互吸引;由此可得出的結論是 。(2)把其他經過摩擦而帶電的物體分別去靠近玻璃棒和橡膠棒,發現跟玻璃棒吸引的,就會跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會跟玻璃棒排斥。由此可知橡膠棒和玻璃棒上帶的電荷是 (選填“不同”或“相同”)的,可進一步得出的結論是自然界中只存在 種電荷。(3)任何兩個不同材料的物體相互摩擦都可以起電,相互摩擦時一個物體失去電子,另一個就會得到電子,失去電子的物體帶 電荷,得到電子的物體帶 電荷。21.(6分)(1)如圖甲,在探究電流方向的實驗中,A驗電器帶負電、B驗電器不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來。則連接的一瞬間,電流的方向是從 ,其中 (選填“A”或“B”)的張角變大。(2)連接實物電路時,若無法估算電路中電流的大小,可以先用電流表的 量程進行試觸,再根據指針偏轉范圍確定應選用的電流表量程。某次測量過程中電流表的示數如圖乙,該示數為 A。(3)小亮在實驗室探究串、并聯電路中電壓的關系。閉合開關前,發現電壓表的指針如圖丙,接下來他應該進行的操作是 。檢查電路無誤后,閉合開關,電壓表的指針如圖丁,則電壓表的示數為 V。22.(7分)為了探究并聯電路的電流特點,某中學的同學們設計了如圖甲所示的電路進行實驗。 (1)在實驗操作中,第1組組同學試觸時電流表的指針向著沒有刻度的左側偏轉,出現該情況的原因是 。(2)第2組同學試觸時電流表的指針掃過有刻度的地方,直到右側沒有刻度的地方,出現該情況的原因是 。(3)第1組同學經過努力,排除故障后,測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為IB、IC、IA,電流表示數分別如圖乙、丙、丁所示,可讀出:IB=0.56 A,IC= A,IA= A。根據測量結果,在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和支路電流的關系是 (請用題目中的符號表示)。(4)為了驗證結論的普遍性,某些同學采用了更換不同電源繼續實驗的方法進行多次實驗驗證,你認為還可以采用的方法是 。(5)結合你只用一個電流表做這個實驗時的體會,你認為本實驗還可以如下操作: 。23.(7分)小徐和小靜探究“并聯電路電壓的關系”時,小徐先按圖甲所示電路圖連接圖乙所示的實物圖(電壓表尚未連接)。(1)實驗中應選擇規格 (選填“相同”或“不同”)的小燈泡。(2)小靜一眼就看出了小徐連接的錯誤,并指出如果直接閉合開關將出現 路現象,小燈泡L1、L2都不會亮。(3)小靜只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端,就正確了。她的做法是將導線 的一端從接線柱 改接到 。(4)接下來,他們按圖丙的電路圖連接了三個電壓表。實驗過程中,電壓表V1的示數如圖丁,則電壓表V的示數是 V。(5)該實驗的結論是 。六、綜合應用題(本大題共2小題,共19分。解答時要寫出必要的文字說明、計算公式和重要的演算步驟。只寫出最后答案,未寫出主要演算過程的,不得分。)24.(7分)小華做實驗時,連接了如圖所示電路,閉合開關S時,三個電表的示數分別為0.2 A、 2 V、 5 V,但當時沒有記錄清楚每個數據對應哪一個電表,請你根據電路圖和記錄的數據解答下列問題:(1)求通過燈L1、 燈L2的電流;(2)求燈L1、 燈L2兩端的電壓。25.(12分)如圖所示,只閉合開關S1,電流表A1的示數為0.6 A,A2的示數為0.3 A。(1)求通過電源的電流;(2)若燈L2、L3為相同的燈泡,再閉合開關S2,求A1的示數及干路中的電流。第十三章 簡單電路(考試時間:90分鐘 滿分:100分 得分:________)一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分。在給出的四個備選項中,只有一個選項符合題目要求。)1.石墨烯電池是一種充電效率較高的新型電池。當給汽車充電時,石墨烯電池相當于(A) A.用電器 B.開關 C.電源 D.導線2.小明關閉客廳的燈后,到書房去打開書房的燈進行學習,這兩盞燈的連接方式(A)A.一定并聯 B.一定串聯C.可能串聯 D.無法判斷3.學會正確使用電流表和電壓表是學好電學的基礎。下列各電路圖中,電表使用均正確的是(D)4.用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸不帶電的驗電器,金屬箔張開。下列說法正確的是(D)A.正電荷從絲綢轉移到玻璃棒B.玻璃棒帶正電是因為得到電子C.摩擦起電是創造了電荷D.驗電器金屬箔張開,是由于同種電荷相互排斥5.如圖,電源電壓保持不變,開關S由閉合到斷開,電壓表和電流表讀數的變化情況是(B)A.電壓表變大,電流表不變 B.電壓表不變,電流表變小C.電壓表變小,電流表不變 D.電壓表變小,電流表變小6.如圖電路中,閉合開關S,V1示數為2 V,V2示數為5 V,則R1、R2兩端的電壓之比為(C)A.5 ∶2 B.2 ∶3C.3 ∶2 D.2 ∶57.如圖所示, 電源電壓不變,閉合開關S,燈泡L1、L2都發光。一段時間后,由于某個燈泡發生故障,使兩燈都熄滅,且電流表示數為零,電壓表示數變大,則下列說法正確的是(C)A.燈泡L1和L2發光時,兩燈并聯B.燈泡熄滅是由于燈L2斷路造成的C.燈泡熄滅是由于燈L1斷路造成的D.燈泡熄滅是由于燈L2短路造成的8.某電路設計要求:只閉合開關S1,僅指示燈亮;再閉合開關S2,指示燈亮,電動機M轉動;斷開開關S1,指示燈熄滅,電動機M停止轉動。則滿足該設計要求的電路圖是(B)9.新能源汽車的綠色理念,得到越來越多志同道合的客戶、同行、乃至國家的認同。關于新能源汽車的說法中符合實際的是(B)A.新能源汽車的電動機工作時,能量轉化的效率可以達到100%B.點擊觸摸屏按鈕,空調啟動,其觸摸屏在觸摸時相當于電路開關C.新能源汽車在充電樁上充電時,該汽車電池相當于電路中電源D.汽車的左轉向的前后兩盞燈是同亮同滅,所以它們的連接方式是串聯的10.如圖所示的電路圖,電源電壓為6 V,當只閉合開關S1時,電流表的示數為0.5 A;當只閉合開關S2時,電流表的示數為0.3 A,電壓表的示數為2.4 V,同時閉合開關S1、S3時,電壓表與電流表的示數分別是(B)A.2.4 V 0.3 A B.6 V 0.5 AC.3.6 V 0.2 A D.2.4 V 0.5 A二、多項選擇題(本大題共2小題,每小題4分,共8分。在每小題列出的四個備選項中,有多個選項符合題目要求,全部選對得 4分,選對但不全得2分,有選錯得0分)11.關于電學知識,下列說法正確的是(BC)A.考試時每個教室的喇叭同時播放英語聽力,則它們是串聯的B.在電源外部,電流的方向是從電源正極經過用電器流向負極C.閉合電路中,電源提供電壓,電壓使電荷定向移動形成電流D.自然界有兩種電荷,同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥12.如圖所示,甲,乙兩個小燈泡連接在電路中,①、②、③可能是電壓表或電流表,下列說法正確的是( AD )A.若①、②為電流表,③為電壓表,乙燈亮B.若①、②為電壓表,③為電流表,兩燈都亮C.若①、③為電壓表,②為電流表,兩燈串聯都不亮D.若①、③為電流表,②為電壓表,兩燈并聯都亮三、填空題(本大題共6小題,每空1分,共12分)13.橡膠棒與毛皮摩擦,毛皮由于失去(選填 “失去”或“得到”)電子而帶正電。把帶正電的毛皮靠近摩擦過的塑料吸管,發現塑料吸管被推開,說明吸管帶正(選填“正”或“負”)電。14.用電壓表測電壓時,讓電壓表與被測用電器并聯;在用試觸法檢查電路時,如果發現用電器正常工作,但是電壓表指針不偏轉,則電路故障是電壓表開路(選填“開路”或“短路”)。15.如圖所示,當S1、S2斷開時,L1、L3是串聯的;當S1、S2閉合時,L2、L3是并聯的。16.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,S閉合時,電壓表的示數為4.5 V;開關S斷開后,電壓表的示數為3 V。則,該電源電壓為4.5V;當S斷開時,燈L2兩端的電壓為1.5V。17.如圖甲,當開關S閉合后,電流表的指針偏轉如圖乙。通過燈泡L2的電流是0.9A,通過燈泡L1的電流為0.3A。18.如圖,電源電壓不變。當只閉合開關S、S1、S2時,電壓表V2的示數為12 V;當只閉合開關S、S2時,電壓表V1、V2的示數分別為3 V、5 V, 則燈泡L1兩端的電壓為4V; 當只閉合開關S、S1、S2時, 電流表A3的示數為0.1 A; 當所有開關都閉合時,電流表A1偏轉角度超過一半,A2偏轉至滿刻度的,A3偏轉角度為A2的兩倍,此時流經燈泡L1的電流為1.8或1A。四、作圖題(本大題共1小題,共6分)19.(1)(3分)根據實物圖在虛線框內畫出與之對應的電路圖。 第19(1)題圖) 第19(2)題圖)(2)(3分)如圖所示,電路中有兩個小燈泡,請在圖中兩個圈內分別填入電流表或電壓表的符號,要求開關閉合時兩燈均能發光,且兩電表的示數均不為零。五、實驗探究題(本大題共4小題,共25分)20.(5分)小華在做“探究電荷的種類和相互作用規律”的實驗時,分別用毛皮摩擦橡膠棒,再用絲綢摩擦玻璃棒,然后用被摩擦過的玻璃棒和橡膠棒做如下實驗:(1)如圖甲,兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時,兩根玻璃棒會相互排斥;而將用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(如圖乙),它們之間會相互吸引;由此可得出的結論是同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。(2)把其他經過摩擦而帶電的物體分別去靠近玻璃棒和橡膠棒,發現跟玻璃棒吸引的,就會跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會跟玻璃棒排斥。由此可知橡膠棒和玻璃棒上帶的電荷是不同(選填“不同”或“相同”)的,可進一步得出的結論是自然界中只存在兩種電荷。(3)任何兩個不同材料的物體相互摩擦都可以起電,相互摩擦時一個物體失去電子,另一個就會得到電子,失去電子的物體帶正電荷,得到電子的物體帶負電荷。21.(6分)(1)如圖甲,在探究電流方向的實驗中,A驗電器帶負電、B驗電器不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來。則連接的一瞬間,電流的方向是從B到A,其中B(選填“A”或“B”)的張角變大。(2)連接實物電路時,若無法估算電路中電流的大小,可以先用電流表的大量程進行試觸,再根據指針偏轉范圍確定應選用的電流表量程。某次測量過程中電流表的示數如圖乙,該示數為0.28A。(3)小亮在實驗室探究串、并聯電路中電壓的關系。閉合開關前,發現電壓表的指針如圖丙,接下來他應該進行的操作是對電壓表指針進行校零。檢查電路無誤后,閉合開關,電壓表的指針如圖丁,則電壓表的示數為2.5V。22.(7分)為了探究并聯電路的電流特點,某中學的同學們設計了如圖甲所示的電路進行實驗。 (1)在實驗操作中,第1組組同學試觸時電流表的指針向著沒有刻度的左側偏轉,出現該情況的原因是電流表的正負接線柱接反了。(2)第2組同學試觸時電流表的指針掃過有刻度的地方,直到右側沒有刻度的地方,出現該情況的原因是電流表的量程太小。(3)第1組同學經過努力,排除故障后,測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為IB、IC、IA,電流表示數分別如圖乙、丙、丁所示,可讀出:IB=0.56 A,IC=0.44 A,IA=1 A。根據測量結果,在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和支路電流的關系是IA=IB+IC(請用題目中的符號表示)。(4)為了驗證結論的普遍性,某些同學采用了更換不同電源繼續實驗的方法進行多次實驗驗證,你認為還可以采用的方法是換用不同規格的燈泡進行多次實驗。(5)結合你只用一個電流表做這個實驗時的體會,你認為本實驗還可以如下操作:使用三個電流表同時接在電路中的A、B、C處,測出它們的電流。23.(7分)小徐和小靜探究“并聯電路電壓的關系”時,小徐先按圖甲所示電路圖連接圖乙所示的實物圖(電壓表尚未連接)。(1)實驗中應選擇規格不同(選填“相同”或“不同”)的小燈泡。(2)小靜一眼就看出了小徐連接的錯誤,并指出如果直接閉合開關將出現短路現象,小燈泡L1、L2都不會亮。(3)小靜只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端,就正確了。她的做法是將導線①(或②)的一端從接線柱C(或A)改接到D(或B)。(4)接下來,他們按圖丙的電路圖連接了三個電壓表。實驗過程中,電壓表V1的示數如圖丁,則電壓表V的示數是2.5 V。(5)該實驗的結論是并聯電路各支路兩端電壓相等。六、綜合應用題(本大題共2小題,共19分。解答時要寫出必要的文字說明、計算公式和重要的演算步驟。只寫出最后答案,未寫出主要演算過程的,不得分。)24.(7分)小華做實驗時,連接了如圖所示電路,閉合開關S時,三個電表的示數分別為0.2 A、 2 V、 5 V,但當時沒有記錄清楚每個數據對應哪一個電表,請你根據電路圖和記錄的數據解答下列問題:(1)求通過燈L1、 燈L2的電流;(2)求燈L1、 燈L2兩端的電壓。解:(1)由圖可知L1與L2串聯,電流表測量電路中的電流,即電路中的電流為 0.2 A,根據串聯電路電流處處相等可知,通過兩燈泡的電流均為0.2 A;(2)由圖可知,電壓表V1測L1和L2兩端的總電壓,電壓表V2測L1兩端電壓,在串聯電路中,總電壓等于各用電器兩端電壓之和,故燈泡L1兩端的電壓為2 V,燈泡L1和L2兩端的總電壓為5 V,則燈泡L2兩端的電壓:U2=U-U1=5 V-2 V=3 V。25.(12分)如圖所示,只閉合開關S1,電流表A1的示數為0.6 A,A2的示數為0.3 A。(1)求通過電源的電流;(2)若燈L2、L3為相同的燈泡,再閉合開關S2,求A1的示數及干路中的電流。解:(1)由電路圖可知,只閉合開關S1,燈泡L1和L3并聯,電流表A1測量燈泡L1的電流,電流表A2測量燈泡L3的電流,根據并聯電路電流的規律可知,通過電源的電流:I=I1+I3=0.6 A+0.3 A=0.9 A;(2)閉合開關S2,三燈泡并聯,電流表A1測L1和L2支路的電流之和, 電流表A2測L2和L3支路的電流之和; 因并聯電路各支路互不影響,所以通過L1和L3的電流不變,因為燈L2、L3為相同的燈泡,通過L3支路的電流是0.3 A,所以通過L2支路的電流是0.3 A,A1的示數:IA1=I1+I2=0.6 A+0.3 A=0.9 A,干路中的電流:I′=I1+I2+I3=0.6 A+0.3 A+0.3 A=1.2 A。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第十三章 簡單電路 學生版.doc 第十三章 簡單電路.doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫