資源簡介

四川省眉山市東坡區岷東新區幾校2024-2025學年九年級上學期期中物理試題
一、單擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分）
1．（2024九上·東坡期中）關于溫度、熱量和內能，下列說法中不正確的是（　　）
A．熱量可以從內能少的物體傳遞到內能多的物體
B．0℃的冰水混合物內能不為零
C．物體的溫度越高，內能越大
D．冰在熔化過程中吸收熱量，溫度和內能均不變
2．（2024九上·東坡期中）如圖所示，四溢的花香引來了長喙天蛾，該現象主要說明（　　）
A．分子在不停地做無規則運動 B．分子是由原子構成的
C．分子間有引力和斥力 D．分子具有一定的質量
3．（2024九上·東坡期中）在下列示意圖中，能量轉化為機械能轉化為內能的是（　　）
A．冷敷降溫
B．水燒開時壺蓋被頂起
C．棉被被曬得熱乎乎的
D．鐵絲反復彎折處會發熱
4．（2024九上·東坡期中）根據能量守恒定律可知，下列說法正確的是（　　）
A．隨著科技的發展，永動機是可能制成的
B．太陽照射到地球上的光能轉化為其他形式的能量，但照射到宇宙的能量就消失了
C．有種“全自動”手表，不上發條，也不用任何形式的電源，卻能一直走動，說明能量也可以無條件地產生
D．“既要馬兒跑，又要馬兒不吃草”的想法是違背能量轉化和守恒定律的
5．（2024九上·東坡期中）下列有關比熱容、熱值的說法中，正確的是（　　）
A．比熱容越大的物質，吸收相同的熱量時溫度變化更明顯
B．水從20℃凝固成-2℃的冰，比熱容變小，說明比熱容隨溫度的變化而改變
C．由公式，說明熱值與燃料完全燃燒放出的熱量成正比，與燃料的質量成反比
D．比熱容和熱值是物質的特性，僅用比熱容或熱值來鑒別物質，有時也會出現錯誤判斷
6．（2024九上·東坡期中）如圖甲所示，小麗在透明塑料板下放了一張愛心的圖案，用絲綢裹住手指，均勻撒上木屑，豎起塑料板輕敲，如圖乙所示，這個過程模擬了靜電復印。下列說法正確的是（　　）
A．塑料板是導體
B．摩擦后的塑料板和絲綢帶上了同種電荷
C．摩擦過程中創造了電荷
D．木屑留在塑料板上是由于帶電體吸引輕小物體
7．（2024九上·東坡期中）如圖所示的四個實驗情景中，描述正確的是（　　）
A．甲圖：玻璃板與水面分離時彈簧測力計的示數變大，說明分子在永不停息的做無規則運動
B．乙圖：南極年平均氣溫-25℃，是世界上最冷的地方，那里的冰山肯定沒有內能
C．丙圖：驗電器的工作原理是同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引
D．丁圖：汽油機做功沖程將內能轉化為機械能
8．（2024九上·東坡期中）下列說法中正確的是（　　）
A．用導線把開關、電燈等用電器連接起來就組成了一個完整的電路
B．電源是使電路有持續電流的裝置
C．干電池、蓄電池、發電機、電風扇都是電源
D．干電池供電時將電能轉化為化學能
9．（2024九上·東坡期中）關于如圖所示實例的描述正確的是（　　）
A．甲圖：輕質小球被絲綢摩擦過的玻璃棒吸引，說明小球一定帶負電
B．乙圖：當帶正電的云層和避雷針發生放電時，電流的方向是從避雷針到云層
C．丙圖：在閉合回路中電源的外部電流總是從電源正極到負極
D．丁圖：開關閉合后，兩個小燈泡都能發光，當用導線將燈泡的兩個接線柱連在一起，燈泡L2仍發光
10．（2024九上·東坡期中）關于如圖所示的一個電路的狀態，下列判斷中正確的是（　　）
A．甲開路、乙通路、丙短路 B．甲通路、乙開路、丙短路
C．甲通路、乙開路、丙通路 D．甲短路、乙通路、丙開路
11．（2024九上·東坡期中）古詩詞是中華傳統文化的瑰寶，有著極具豐富的內涵。下列詩詞說法正確的是（　　）
A．“不知明鏡里，何處得秋霜”，霜的溫度雖然很低，但仍然含有熱量
B．“只要功夫深，鐵杵磨成針”，磨鐵杵的過程中靠熱傳遞改變鐵杵的內能
C．“沙暖睡鴛鴦，水寒沙暖”，說明沙的比熱容大，所具有的內能多，所以溫度高
D．“花氣襲人知驟暖”，說明分子無規則運動的快慢與溫度有關。
12．（2024九上·東坡期中）A、B兩個小球質量相等，溫度均為10℃；甲、乙兩杯水質量相等，溫度均為50℃。現將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后甲杯水溫降低了8℃，乙杯水溫降低了12℃，不考慮熱量損耗，則A、B兩物體的比熱容之比為（　　）
A．8∶7 B．7∶12 C．2∶3 D．7∶8
二、填空題（本大題共5小題，每空2分，共20分）
13．（2024九上·東坡期中）搓手使手發熱是通過　 　（選填“做功”或“熱傳遞”）改變內能的大小，水很難被壓縮，說明分子間有　 　（選填“引”或“斥”）力。
14．（2024九上·東坡期中）如圖是小澤脫下毛衣的情景，由于日常活動時衣物間相互摩擦使毛衣帶了電，如果電流方向是小澤到毛衣，那么毛衣帶的是　 　（選填“正電”或“負電”）。抽取式餐巾紙表面有花紋，對折成形，交錯疊放，封裝在紙盒里。使用時打開封口，聞到餐巾紙淡淡的香味，這是　 　現象。
15．（2024九上·東坡期中）電學實驗中連接實物電路時應注意：開關必須處于　 　狀態；電源的兩極不允許直接用導線連接，以免造成　 　，損壞電源。
16．（2024九上·東坡期中）靜電現象有利有弊，比如一些空氣凈化器采用靜電吸附技術，利用帶電的濾網或電極吸引空氣中的微小顆粒，如灰塵、花粉、細菌等，從而凈化空氣，這是利用了帶電體具有　 　的性質。但有時靜電也會帶來危害，給汽車加油前我們需要觸摸加油機上的金屬制成的靜電消除器（如圖），避免因靜電引起火災。若瞬間電流方向是由靜電消除器流向人體，則人體原先帶的是　 　（選填“正”或“負”）電荷。
17．（2024九上·東坡期中）小麗用相同的電加熱器分別對質量為的水和的另一種液體進行加熱，給水加熱是通過　 　的方式使水的內能增加；得到的實驗數據如圖所示，則水在內吸收的熱量為　 　J，另一種液體的比熱容為　 　J/(kg·℃)。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
三、作圖題（本大題共2小題，每個力2分，共4分）
18．（2024九上·東坡期中）如圖所示，根據電路圖連接實物電路。（導線不能交叉）
19．（2024九上·東坡期中）根據如圖所示的實物連接圖，在虛線框中畫出相應的電路圖。
四、實驗題（本大題共2小題，每空2分，共18分）
20．（2024九上·東坡期中）小明同學在“探究不同物質吸熱能力”的實驗中，將水和煤油分別裝在兩個相同的燒杯中，兩杯液體的液面相平。用兩個相同的酒精燈加熱。
（1）實驗中，可以通過比較　 　（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）來反映兩種液體吸收熱量的多少；
（2）圖1甲是所用的實驗裝置，其中有一處明顯錯誤，請仔細觀察指出錯誤之處　 　；
（3）糾正錯誤后繼續實驗，小明根據記錄的實驗數據，繪制了如圖1乙所示的溫度隨時間變化關系的圖像，應選液體　 　（選填“水”或“煤油”）作為供暖物質，其效果更佳；
（4）上述實驗中，主要用到的科學探究方法有轉換法和　 　；
（5）完成實驗后小明繼續探究“水和某未知液體沸騰時溫度變化的特點”實驗，如圖2甲所示，兩個試管中分別裝有初溫相同的水和未知液體，實驗進行一段時間后，放在未知液體中溫度計的示數如圖2甲所示為91℃。圖2乙為試管中的未知液體和水從加熱至沸騰溫度的變化情況，已知未知液體的質量是水的質量的2.5倍，c水=4.2×103J/（kg·℃），則未知液體的比熱容c=　 　J/（kg·℃）。
21．（2024九上·東坡期中）如圖所示，為比較1、2兩種液體的比熱容及A、B兩種燃料的熱值，甲、乙、丙三圖中的裝置相同，燃料的質量均為10g，燒杯內的液體初溫相同，t0=22℃，三組實驗均至燃料燃盡時的液體溫度變化如圖所示。
（1）在實驗中，三個燒杯中液體1和液體2的質量必須相同；
（2）本次實驗中用　 　比較兩種液體吸收熱量的多少（填“升高的溫度”或“加熱時間”）；液體1的比熱容c1與液體2的比熱容c2相比，c1　 　c2；（選填“＞”、“＝”、“＜”）；
（3）比較A、B兩種燃料的熱值，應選擇乙丙兩圖進行實驗，不計熱量損失，燃料A和B的熱值之比為　 　；
（4）在甲裝置中，若燃料為酒精，燒杯內的液體為水，測出水的質量和燃料燒盡時水升高的溫度，再結合燃料的質量這一數據，計算出燃料的熱值，通過實驗算出的熱值與實際相比　 　（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
五、計算題（本大題共2小題，22題6分，23題6分，共12分）
22．（2024九上·東坡期中）吃早餐時小聰用熱水加熱牛奶，如圖所示，1kg熱水從60℃降低至40℃，牛奶的溫度由20℃升高到40℃，假設水放出的熱量有30%被牛奶吸收了。[]
求：
（1）水放出的熱量；
（2）牛奶吸收的熱量；
（3）牛奶的質量。
23．（2024九上·東坡期中）我國家用小汽車的普及率越來越高，某次測試，小汽車在一段平直的公路上勻速行駛了10km，受到的阻力是800N，消耗汽油0.7L。汽油的密度ρ=0.7×103kg/m3，熱值q=4.6×107J/kg，求：
（1）該汽車牽引力做的功；
（2）完全燃燒0.7L汽油放出的熱量；
（3）此次測試汽車發動機的效率。
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】內能的概念；溫度、熱量與內能的關系；熱傳遞的概念與方式
【解析】【解答】A．如果內能少的物體溫度高，則熱量就可以從內能少的物體傳遞到內能多的物體，故A正確不符合題意；
B.0℃的冰水混合物也具有內能，故B正確不符合題意；
C．物體的溫度越高，內能越大，故C正確不符合題意；
D．冰在熔化過程中吸收熱量，內能增大，溫度不變，故D錯誤符合題意。
故選D。
【分析】 A.發生熱傳遞的條件是存在溫度差；
B.任何物體都有內能；
C. 物體的內能與溫度、質量和物質種類等因素有關，；
D.物質吸熱，內能變大。
2．【答案】A
【知識點】分子動理論基本觀點
【解析】【解答】陣陣的花香，其實是花香分子在空氣中不停的做無規則運動所致，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
【分析】根據分子運動的知識分析判斷。
3．【答案】D
【知識點】做功改變物體內能；熱傳遞改變物體內能
【解析】【解答】A．冷敷降溫，即冰塊吸收人體的熱量，屬于熱傳遞改變物體的內能，故A不符合題意；
B．水燒開時壺蓋被頂起，是水蒸氣的內能轉化為壺蓋的機械能，故B不符合題意；
C. 棉被被曬得熱乎乎的 ，即棉被吸收太陽的熱量，屬于熱傳遞改變物體的內能，故C不符合題意；
D．彎折鐵絲后溫度升高，屬于機械能轉化為內能，故D符合題意。
故選D 。
【分析】改變物體內能的方式：做功，本質為能量的轉化；熱傳遞，本質為能量的轉移。
4．【答案】D
【知識點】能量守恒
【解析】【解答】A．永動機違背了熱力學第二定律，是不可能制成的，故A錯誤；B．根據能量轉化和守恒定律可知，能量在轉化的過程中，不能憑空消失，故B錯誤；
C．“全自動”手表，指針走動需要能量，是因為有把其他形式的能轉化為手表的能量的方式，故C錯誤；
D．既要馬兒跑，就要為馬兒補充能量，故D正確。
故選D。
【分析】 永動機違背了熱力學第二定律，是不可能制成的。能量在轉化的過程中，即不能憑空產生，也不能憑空消失，根據這一點可以做出判定。
5．【答案】D
【知識點】比熱容；燃料的熱值
【解析】【解答】A．根據公式可知，當物質的質量相同和吸收的熱量相同時，比熱容越大，溫度的變化量越小，即溫度變化越不明顯，故A錯誤；
B．水凝固成冰，比熱容變小，是因為水的狀態發生了改變，而不是因為溫度發生了改變，故B錯誤；
C．熱值是表示燃料燃燒放熱本領大小的物理量，只與燃料的種類有關，與燃料完全燃燒放出多少熱量和燃料的質量無關，故C錯誤；
D．一般情況下，物質不同，比熱容或熱值就不同，但是自然界也存在比熱容和熱值相同的不同物質，所以僅用比熱容或熱值來鑒別物質是可能出錯的，故D正確。
故選D。
【分析】 A.根據Q吸=cmΔt分析解答；
B.物質的比熱容是物質本身的一種特性，與物質的種類和狀態有關，與物體的質量、吸收熱量的多少以及溫度無關；
C.熱值是燃料本身的一種特性，與燃料的種類有關，與燃料的質量、放出熱量的多少無關；
D.不同的物質比熱容和熱值一般不同，但是也有相同的。
6．【答案】D
【知識點】兩種電荷；物體帶電情況的判斷；導體與絕緣體
【解析】【解答】A.塑料板是絕緣體，因為它不易導電，故A錯誤；B.根據摩擦起電的原理可知，摩擦后的塑料板和絲綢帶上了異種電荷，故B錯誤；
C.摩擦過程中發生電荷的轉移，但是不會創造電荷，故C錯誤；
D.在平放的塑料板上面均勻地撒上一層干木屑時，塑料板上帶電區域把木屑吸住，因為帶電體能吸引輕小物體，故D正確。
故選D。
【分析】 A.不容易導電的物體是絕緣體。
B.相互摩擦的兩個物體會帶等量的異種電荷。
C.擦起電的實質是電子的轉移。
D.帶電體能夠吸引輕小物體。
7．【答案】D
【知識點】內能的概念；熱機；驗電器的原理及使用；分子間相互作用力
【解析】【解答】A．甲圖：因為玻璃板下表面的分子與其接觸的水分子之間存在分子間的引力，所以彈簧測力計的拉力變大，故A錯誤；
B．乙圖： 南極年平均氣溫-25℃，冰山肯定有內能，但是很少，故B錯誤；
C． 丙圖： 驗電器的工作原理是同種電荷互相排斥故C錯誤；
D． 丁圖： 發動機做功沖程將內能轉化為活塞的機械能，故D正確。
故選D。
【分析】 A.分子間存在相互作用的引力；
B.任何物體都有內能；
C.根據驗電器的工作原理判斷；
D.汽油機的能量轉化分析。
8．【答案】B
【知識點】能量的轉化或轉移；電路的構成及電路圖
【解析】【解答】A.一個完整的電路由開關、導線、用電器和電源組成，故A錯誤；B.電源是將其他形式的能轉化為電能的裝置，它能使電路中有持續電流，故B正確；
C.能將其他形式能轉化為電能的裝置為電源，干電池、蓄電池、發電機都是電源；而電風扇是用電器，主要將電能轉化為機械能，故C錯誤；
D.干電池供電時將化學能轉化為電能，故D錯誤。
故選B。
【分析】A.根據基本電路的構成分析；
BC.電源是將其他形式的能轉化為電能的裝置；
D.根據干電池的能量轉化分析。
9．【答案】C
【知識點】電荷間的相互作用規律；電流的方向；電路的三種狀態
【解析】【解答】A.甲圖中，輕質小球被絲綢摩擦過的玻璃棒吸引，則小球可能不帶電，也可能帶負電，也，故A錯誤；B. 乙圖： 當帶正電的云層和避雷針發生放電時，負電荷是從大地到云層，而電流方向與其相符，即電流的方向是從云層到避雷針，故B錯誤；
C. 丙圖： 在電源外部，電流總是從電源正極到負極，故C正確；
D.丁圖：當用導線將小燈泡L2的兩個接線柱連在一起，L2被短路，不發光，電路中電阻變小，電流變大，小燈泡L1的發光亮度變亮，故D錯誤。
故選C。
【分析】 A.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；帶電體可以吸引輕小物體；
B.人們規定：正電荷定向移動的方向為電流方向；
C.在電源的外部，電流的方向是從電源正極出發，經用電器回到電源負極；
D.開關閉合并且兩燈都發光時，當用導線將燈泡L2的兩個接線柱連在一起，燈泡L2被短路，被短路的燈泡不發光，此時電路中的總電阻變小，電路中的電流變大，另一支燈泡的實際功率變大，燈泡變亮。
10．【答案】B
【知識點】電路的三種狀態
【解析】【解答】甲圖中電路元件依次連接，開關閉合，用電器能工作，故屬于通路；乙圖中電路開關斷開，電路中無電流，故屬于斷路；丙圖中，明顯發現開關兩端和電源兩端直接相連，發生短路現象，故為短路現象。
故選B。
【分析】本題考查：開路、通路及短路三個概念及判斷
開路：指的是電路中某處斷路，明顯表現是用電器不工作；
通路：指的是電路是接通的，明顯表現是用電器能工作；
短路：指的是電路中無用電器，相當于導線把電源的兩極直接連接起來造成電路中電流過大的現象，明顯表現是發生電起火或燒壞用電元件。
11．【答案】D
【知識點】熱量的概念；做功改變物體內能；比熱容；分子動理論基本觀點
【解析】【解答】A．一切物體都有內能，則霜的溫度雖然很低，但仍然有內能，故A錯誤；
B．磨鐵杵的過程中，通過摩擦做功，改變鐵杵的內能，故B錯誤；
C．由于水的比熱容較大，所以水溫升高幅度較小；沙子比熱容小，所以沙子升溫幅度較大，因此導致“ 水寒沙暖 ”，故C錯誤；
D．“花氣襲人知驟暖”，說明分子無規則運動的快慢與溫度有關，故D正確。
故選D。
【分析】A.熱量是熱傳遞過程中傳遞能量的多少；
B.改變物體內能的兩種方式：做功和熱傳遞；
C.不同物質比熱容不同，質量相同情況下，物體吸收或放出相同熱量，物質比熱容越大，溫度變化越小；
D.一切物質的分子都在不停地做無規則運動，且溫度越高，分子運動越劇烈。
12．【答案】B
【知識點】比熱容
【解析】【解答】 （1）物體A放入甲杯水后，Δt水=8℃，則它們的共同溫度為50℃-8℃=42℃，
物體A的溫度由10℃升高到42℃，則ΔtA=42℃-10℃=32℃，
水放出的熱量Q放=c水m水Δt水
A吸收的熱量Q吸=cAmAΔtA，
根據熱平衡方程：Q放=Q吸，
即c水m水Δt水=cAmAΔtA
代入相關數據得：；（2）物體B放入乙杯水后，Δt水'=12℃，它們的共同溫度為50℃-12℃=38℃，
B的溫度由10℃升高到38℃，則ΔtB=38℃-10℃=28℃，
水放出的熱量Q放=c水m水Δt水'
B吸收的熱量Q吸=cBmBΔtB，
根據熱平衡方程：Q放=Q吸，
即c水m水Δt'水=cBmBΔtB
代入相關數據得：
；
（3）因為A、B兩物體質量相等，即mA=mB，
所以。
故選B。
【分析】 （1）物體A放入甲杯水后，水的溫度由50℃降低了8℃，變成50℃-8℃=42℃，A的溫度由10℃升高到42℃，水放出的熱量等于A吸收的熱量，據此列出熱平衡方程，就可以求出A的比熱容。
（2）物體B放入乙杯水后，水的溫度由50℃降低了12℃，變成50℃-12℃=38℃，B的溫度由10℃升高到38℃，水放出的熱量等于B吸收的熱量，據此列出熱平衡方程，就可以求出B的比熱容。
求出A和B的比熱容后，就可以解決問題。
13．【答案】做功；斥
【知識點】做功改變物體內能；分子間相互作用力
【解析】【解答】（1）用力搓手時，將手的機械能轉化為內能，則手的內能變大，溫度升高，所是通過做功改變內能。
（2）水很難被壓縮，是因為分子間存在斥力。
【分析】（1）改變內能的方式：做功和熱傳遞；
（2）分子之間存在引力和斥力。
14．【答案】負電；擴散
【知識點】電流的方向；分子熱運動
【解析】【解答】（1）在物理學中，將正電荷定向移動的方向規定為電流方向，則自由電子的定向移動方向與電流方向相反。電流方向是小澤到毛衣，那么毛衣上的電子轉移到小澤上，這說明毛衣在摩擦過程中有多余的電子而帶負電。
（2）聞到餐巾紙淡淡的香味，由香味分子無規則運動所致，這是擴散現象。
【分析】（1）根據物理學中電流方向的規定確定電子的移動方向，而電子總是從較多的位置向較少的位置移動；
（2）不同的物質接觸時，彼此進入對方的現象叫擴散。
15．【答案】斷開；短路
【知識點】電路的構成及電路圖；電路的三種狀態
【解析】【解答】在連接實物電路時，為了保護電路，開關必須處于斷開狀態。 電源的兩極不允許直接用導線連接，以免造成 電源短路，損壞電源。
綜上 第1空、 斷開； 第2空、短路。
【分析】電路的三種狀態：斷路：電路中存在接觸不良、或者損害電路中無電流；短路：電路中電流直接連接在用電器兩端，用電器無電流，通路：電路正常工作。
16．【答案】吸引輕小物體；負
【知識點】物體帶電情況的判斷；電流的方向
【解析】【解答】帶電的濾網或電極吸引空氣中的微小顆粒，利用了帶電體吸引輕小物體的性質；
人和靜電消除器接觸時，瞬間電流方向由靜電消除器流向人體，負電荷從人體流向靜電消除器，故人體帶的是負電荷。
【分析】帶電體可以吸引輕小物體；電流的方向和負電荷定向移動的方向相反。
17．【答案】熱傳遞；2.52×104；1.4×103
【知識點】熱傳遞改變物體內能；比熱容；比較不同物質吸熱的情況實驗
【解析】【解答】（1）水吸收熱量，內能增大，通過熱傳遞的方式使水的內能增加；（2）由圖可知，水在16min內升高的溫度為：Δt=40℃-10℃=30℃，
水吸收的熱量為：Q吸水=c水mΔt=4.2×103J/（kg ℃）×0.2kg×30℃=2.52×104J；
（3）由圖可知，另一種液體8min內升高的溫度為：Δt 液=50℃-20℃=30℃，
相同的電加熱器在相同時間內放出的熱量相同，液體吸收的熱量也相同，所以8min液體吸收的熱量為：Q'吸=×2.52×104J=1.26×104J；
由Q吸=c液m液（t液-t0）得：1.26×104J=c液×0.3kg×（50℃-20℃），
解得：c液=1.4×103J/（kg ℃）。
【分析】（1）改變內能的方法：做功和熱傳遞；
（2）知道水的質量、水的比熱容，由圖象得出水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm（t-t0）求水吸收的熱量；
（3）利用相同的電加熱器加熱，相同時間內吸收的熱量相同，可求另一種液體在8min內吸收的熱量，由圖像得出另一種液體8min內的初溫和末溫，知道另一種液體的質量，列出關系式，求出液體的比熱容。
18．【答案】
【知識點】實物的電路連接
【解析】【解答】根據圖片可知，兩個燈泡串聯。電流從電源正極流出后到開關，依次到兩個燈泡，再回到負極，如下圖所示：
【分析】根據電路圖確定電路的串并聯關系，以及連接的先后順序，據此完成電路的連接。
19．【答案】
【知識點】根據實物圖畫電路圖
【解析】【解答】分析實物圖可知，、首首相連，尾尾相接屬于并聯，開關和串聯，開關和串聯，開關在干路上，畫出相應的電路圖如下：
【分析】電路的串并聯：串聯：電路元件首位相連，用電器相互干擾，并聯：電路元件首首相連，用電器互不干擾，開關在干路上控制整個電路的通斷，開關在支路上控制單個支路的通斷。
20．【答案】（1）加熱時間
（2）水和煤油的質量不相等
（3）水
（4）控制變量法
（5）1.68×103
【知識點】比較不同物質吸熱的情況實驗
【解析】【解答】（1）在“探究不同物質吸熱能力”的實驗中，使用相同的酒精燈加熱，則相同時間內放出相同的熱量，那么加熱時間越長，液體吸收熱量越多，即通過加熱時間的長短來比較兩種液體吸收熱量的多少。
（2）在“探究不同物質吸熱能力”的實驗中，要控制水和煤油的質量相等。根據圖1甲圖可知，水和煤油的體積相等，根據m=ρV可知，水和煤油的密度不同，所以圖中的錯誤是水和煤油的質量不相等。
（3）根據圖1乙可知，當二者都加熱相同的時間4min時，水升高的溫度小，則水的比熱容大，即水的吸熱能力強，故自制暖手袋時，選擇水作為供暖物質效果更佳。
（4）根據實驗過程可知，實驗中只改變物質種類，而控制水和煤油的質量相等，所以實驗時用到的方法有控制變量法。
（5）根據圖2甲可知，水和未知液體在加熱相同時間內升高的溫度相同，
根據Q=cmΔt可知，它們的質量和比熱容之積為定值，
所以未知液體的比熱容。
【分析】 （1）（2）（4）我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉換法；
比較物質吸熱能力的2種方法：使相同質量的不同物質升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強；或使相同質量的不同物質吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強；
（3）根據如圖1乙結合比較吸熱能力的方法確定水的比熱容大，根據Q=cmΔt分析；
（5）根據溫度計分度值讀數；由圖可知，水沸騰前，相同時間吸收相同的熱量，水與液體的溫度變化相同，由已知條件，根據Q=cmΔt得出未知液體的比熱容。
（1）實驗中使用相同的酒精燈加熱，則加熱時間越長，液體吸收熱量越多，加熱時間越短，吸收熱量越少，通過加熱時間的長短來比較兩種液體吸收熱量的多少，這種方法叫轉換法。
（2）實驗時，要控制水和煤油的質量相等，由圖1甲圖可知，水和煤油的體積相等，水和煤油的密度不同，所以圖中的錯誤是水和煤油的質量不相等。
（3）根據圖1乙可知，加熱相同時間，水的溫度變化慢，則水的比熱容大，所以在質量和降低的溫度相同時，水能放出更多的熱量，故自制暖手袋時，選擇水作為供暖物質效果更佳。
（4）實驗時要控制水和煤油的質量相等，所以實驗時用到的方法有控制變量法。
（5）由圖2甲可知，水和未知液體用相同熱源加熱，在相同時間內吸收相等熱量；由圖2乙知，在兩種液體均未沸騰時，它們在相同時間內，即吸收相等熱量時，升高的溫度相同，根據Q=cmΔt可知，它們的質量和比熱容之積為定值，所以未知液體的比熱容
21．【答案】加熱時間；＞；5∶4；偏小
【知識點】燃料的熱值；比較不同物質吸熱的情況實驗
【解析】【解答】（2）①在實驗中，相同的加熱裝置在相同的時間內放出相同的熱量，所以實驗時通過加熱時間的長短來比較兩種液體吸收熱量的多少，采用了轉換法。
②比較甲實驗和丙實驗可知，加熱相同的時間吸收相同的熱量時，甲中的液體1溫度變化量較小，根據Q=cm△t可知，液體1的吸熱能力更強，即c1＞c2。
（3）根據圖片可知，圖乙中液體溫度從22℃升高至30℃，不計熱量損失，則
同理，圖丙中液體溫度從22℃升高至32℃，則
因為燃料質量相同，所以
（4）根據題意可知，酒精在燃燒時放出的熱量沒有完全被水吸收，根據，所以根據實驗測得的酒精的熱值偏小。
【分析】（2）①根據Q=Pt可知，相同的加熱器在相同時間內放出相同的熱量；
②根據圖片確定吸收相同的熱量時液體1和液體2升高溫度大小，據此比較吸熱能力強弱；
（2）根據圖片確定圖乙和圖丙中液體升高的溫度，再根據Q=cm△t計算二者的比熱容之比；
（3）根據酒精放出的熱量不能被完全吸收分析。
22．【答案】（1）解：根據題意可知， 1kg熱水從60℃降低至40℃，
則水放出的熱量為。
答： 水放出的熱量 。
（2）解：根據題意可知，水放出的熱量有30%被牛奶吸收了，
則牛奶吸收的熱量為。
答：牛奶吸收的熱量為。
（3）解：根據題意可知，牛奶的質量為。
答： 牛奶的質量為0.504kg 。
【知識點】比熱容
【解析】【分析】 （1）根據Q放=cmΔt求出水放出的熱量；
（2）根據效率公式求出牛奶吸收的熱量；
（3）根據Q吸=cmΔt求出牛奶的質量。
（1）根據可得，水放出的熱量為
（2）水放出的熱量有30%被牛奶吸收了，牛奶吸收的熱量為
（3）根據可得，牛奶的質量為
23．【答案】（1）解：根據題意可知，汽車勻速直線運動，則它處于平衡狀態，
那么它受到的阻力和牽引力大小相等，即；
該汽車牽引力做的功。
答： 該汽車牽引力做的功 。
（2）解：根據題意可知， 汽油的密度ρ=0.7×103kg/m3， 體積為0.7L=0.7×10-3m3，
則汽油的質量為
完全燃燒0.7L汽油放出的熱量。
答： 完全燃燒0.7L汽油放出的熱量 。
（3）解：根據題意可知，汽車發動機的效率。
答： 此次測試汽車發動機的效率為35.5% 。
【知識點】密度公式及其應用；燃料的熱值；熱機的效率；功的計算及應用
【解析】【分析】 （1）汽車做勻速直線運動，處于平衡狀態，根據F=f得出汽車的牽引力，根據W=Fs得出汽車牽引力做的功；
（2）根據m=ρV得出汽油的質量。根據Q放=mq得出汽油完全燃燒放出的熱量；
（3）根據效率公式得出汽車發動機的效率。
（1）汽車勻速直線運動，受到的阻力和牽引力是平衡力，所以
該汽車牽引力做的功
（2）汽油的質量為
完全燃燒0.7L汽油放出的熱量
（3）汽車發動機的效率
1 / 1四川省眉山市東坡區岷東新區幾校2024-2025學年九年級上學期期中物理試題
一、單擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分）
1．（2024九上·東坡期中）關于溫度、熱量和內能，下列說法中不正確的是（　　）
A．熱量可以從內能少的物體傳遞到內能多的物體
B．0℃的冰水混合物內能不為零
C．物體的溫度越高，內能越大
D．冰在熔化過程中吸收熱量，溫度和內能均不變
【答案】D
【知識點】內能的概念；溫度、熱量與內能的關系；熱傳遞的概念與方式
【解析】【解答】A．如果內能少的物體溫度高，則熱量就可以從內能少的物體傳遞到內能多的物體，故A正確不符合題意；
B.0℃的冰水混合物也具有內能，故B正確不符合題意；
C．物體的溫度越高，內能越大，故C正確不符合題意；
D．冰在熔化過程中吸收熱量，內能增大，溫度不變，故D錯誤符合題意。
故選D。
【分析】 A.發生熱傳遞的條件是存在溫度差；
B.任何物體都有內能；
C. 物體的內能與溫度、質量和物質種類等因素有關，；
D.物質吸熱，內能變大。
2．（2024九上·東坡期中）如圖所示，四溢的花香引來了長喙天蛾，該現象主要說明（　　）
A．分子在不停地做無規則運動 B．分子是由原子構成的
C．分子間有引力和斥力 D．分子具有一定的質量
【答案】A
【知識點】分子動理論基本觀點
【解析】【解答】陣陣的花香，其實是花香分子在空氣中不停的做無規則運動所致，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
【分析】根據分子運動的知識分析判斷。
3．（2024九上·東坡期中）在下列示意圖中，能量轉化為機械能轉化為內能的是（　　）
A．冷敷降溫
B．水燒開時壺蓋被頂起
C．棉被被曬得熱乎乎的
D．鐵絲反復彎折處會發熱
【答案】D
【知識點】做功改變物體內能；熱傳遞改變物體內能
【解析】【解答】A．冷敷降溫，即冰塊吸收人體的熱量，屬于熱傳遞改變物體的內能，故A不符合題意；
B．水燒開時壺蓋被頂起，是水蒸氣的內能轉化為壺蓋的機械能，故B不符合題意；
C. 棉被被曬得熱乎乎的 ，即棉被吸收太陽的熱量，屬于熱傳遞改變物體的內能，故C不符合題意；
D．彎折鐵絲后溫度升高，屬于機械能轉化為內能，故D符合題意。
故選D 。
【分析】改變物體內能的方式：做功，本質為能量的轉化；熱傳遞，本質為能量的轉移。
4．（2024九上·東坡期中）根據能量守恒定律可知，下列說法正確的是（　　）
A．隨著科技的發展，永動機是可能制成的
B．太陽照射到地球上的光能轉化為其他形式的能量，但照射到宇宙的能量就消失了
C．有種“全自動”手表，不上發條，也不用任何形式的電源，卻能一直走動，說明能量也可以無條件地產生
D．“既要馬兒跑，又要馬兒不吃草”的想法是違背能量轉化和守恒定律的
【答案】D
【知識點】能量守恒
【解析】【解答】A．永動機違背了熱力學第二定律，是不可能制成的，故A錯誤；B．根據能量轉化和守恒定律可知，能量在轉化的過程中，不能憑空消失，故B錯誤；
C．“全自動”手表，指針走動需要能量，是因為有把其他形式的能轉化為手表的能量的方式，故C錯誤；
D．既要馬兒跑，就要為馬兒補充能量，故D正確。
故選D。
【分析】 永動機違背了熱力學第二定律，是不可能制成的。能量在轉化的過程中，即不能憑空產生，也不能憑空消失，根據這一點可以做出判定。
5．（2024九上·東坡期中）下列有關比熱容、熱值的說法中，正確的是（　　）
A．比熱容越大的物質，吸收相同的熱量時溫度變化更明顯
B．水從20℃凝固成-2℃的冰，比熱容變小，說明比熱容隨溫度的變化而改變
C．由公式，說明熱值與燃料完全燃燒放出的熱量成正比，與燃料的質量成反比
D．比熱容和熱值是物質的特性，僅用比熱容或熱值來鑒別物質，有時也會出現錯誤判斷
【答案】D
【知識點】比熱容；燃料的熱值
【解析】【解答】A．根據公式可知，當物質的質量相同和吸收的熱量相同時，比熱容越大，溫度的變化量越小，即溫度變化越不明顯，故A錯誤；
B．水凝固成冰，比熱容變小，是因為水的狀態發生了改變，而不是因為溫度發生了改變，故B錯誤；
C．熱值是表示燃料燃燒放熱本領大小的物理量，只與燃料的種類有關，與燃料完全燃燒放出多少熱量和燃料的質量無關，故C錯誤；
D．一般情況下，物質不同，比熱容或熱值就不同，但是自然界也存在比熱容和熱值相同的不同物質，所以僅用比熱容或熱值來鑒別物質是可能出錯的，故D正確。
故選D。
【分析】 A.根據Q吸=cmΔt分析解答；
B.物質的比熱容是物質本身的一種特性，與物質的種類和狀態有關，與物體的質量、吸收熱量的多少以及溫度無關；
C.熱值是燃料本身的一種特性，與燃料的種類有關，與燃料的質量、放出熱量的多少無關；
D.不同的物質比熱容和熱值一般不同，但是也有相同的。
6．（2024九上·東坡期中）如圖甲所示，小麗在透明塑料板下放了一張愛心的圖案，用絲綢裹住手指，均勻撒上木屑，豎起塑料板輕敲，如圖乙所示，這個過程模擬了靜電復印。下列說法正確的是（　　）
A．塑料板是導體
B．摩擦后的塑料板和絲綢帶上了同種電荷
C．摩擦過程中創造了電荷
D．木屑留在塑料板上是由于帶電體吸引輕小物體
【答案】D
【知識點】兩種電荷；物體帶電情況的判斷；導體與絕緣體
【解析】【解答】A.塑料板是絕緣體，因為它不易導電，故A錯誤；B.根據摩擦起電的原理可知，摩擦后的塑料板和絲綢帶上了異種電荷，故B錯誤；
C.摩擦過程中發生電荷的轉移，但是不會創造電荷，故C錯誤；
D.在平放的塑料板上面均勻地撒上一層干木屑時，塑料板上帶電區域把木屑吸住，因為帶電體能吸引輕小物體，故D正確。
故選D。
【分析】 A.不容易導電的物體是絕緣體。
B.相互摩擦的兩個物體會帶等量的異種電荷。
C.擦起電的實質是電子的轉移。
D.帶電體能夠吸引輕小物體。
7．（2024九上·東坡期中）如圖所示的四個實驗情景中，描述正確的是（　　）
A．甲圖：玻璃板與水面分離時彈簧測力計的示數變大，說明分子在永不停息的做無規則運動
B．乙圖：南極年平均氣溫-25℃，是世界上最冷的地方，那里的冰山肯定沒有內能
C．丙圖：驗電器的工作原理是同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引
D．丁圖：汽油機做功沖程將內能轉化為機械能
【答案】D
【知識點】內能的概念；熱機；驗電器的原理及使用；分子間相互作用力
【解析】【解答】A．甲圖：因為玻璃板下表面的分子與其接觸的水分子之間存在分子間的引力，所以彈簧測力計的拉力變大，故A錯誤；
B．乙圖： 南極年平均氣溫-25℃，冰山肯定有內能，但是很少，故B錯誤；
C． 丙圖： 驗電器的工作原理是同種電荷互相排斥故C錯誤；
D． 丁圖： 發動機做功沖程將內能轉化為活塞的機械能，故D正確。
故選D。
【分析】 A.分子間存在相互作用的引力；
B.任何物體都有內能；
C.根據驗電器的工作原理判斷；
D.汽油機的能量轉化分析。
8．（2024九上·東坡期中）下列說法中正確的是（　　）
A．用導線把開關、電燈等用電器連接起來就組成了一個完整的電路
B．電源是使電路有持續電流的裝置
C．干電池、蓄電池、發電機、電風扇都是電源
D．干電池供電時將電能轉化為化學能
【答案】B
【知識點】能量的轉化或轉移；電路的構成及電路圖
【解析】【解答】A.一個完整的電路由開關、導線、用電器和電源組成，故A錯誤；B.電源是將其他形式的能轉化為電能的裝置，它能使電路中有持續電流，故B正確；
C.能將其他形式能轉化為電能的裝置為電源，干電池、蓄電池、發電機都是電源；而電風扇是用電器，主要將電能轉化為機械能，故C錯誤；
D.干電池供電時將化學能轉化為電能，故D錯誤。
故選B。
【分析】A.根據基本電路的構成分析；
BC.電源是將其他形式的能轉化為電能的裝置；
D.根據干電池的能量轉化分析。
9．（2024九上·東坡期中）關于如圖所示實例的描述正確的是（　　）
A．甲圖：輕質小球被絲綢摩擦過的玻璃棒吸引，說明小球一定帶負電
B．乙圖：當帶正電的云層和避雷針發生放電時，電流的方向是從避雷針到云層
C．丙圖：在閉合回路中電源的外部電流總是從電源正極到負極
D．丁圖：開關閉合后，兩個小燈泡都能發光，當用導線將燈泡的兩個接線柱連在一起，燈泡L2仍發光
【答案】C
【知識點】電荷間的相互作用規律；電流的方向；電路的三種狀態
【解析】【解答】A.甲圖中，輕質小球被絲綢摩擦過的玻璃棒吸引，則小球可能不帶電，也可能帶負電，也，故A錯誤；B. 乙圖： 當帶正電的云層和避雷針發生放電時，負電荷是從大地到云層，而電流方向與其相符，即電流的方向是從云層到避雷針，故B錯誤；
C. 丙圖： 在電源外部，電流總是從電源正極到負極，故C正確；
D.丁圖：當用導線將小燈泡L2的兩個接線柱連在一起，L2被短路，不發光，電路中電阻變小，電流變大，小燈泡L1的發光亮度變亮，故D錯誤。
故選C。
【分析】 A.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；帶電體可以吸引輕小物體；
B.人們規定：正電荷定向移動的方向為電流方向；
C.在電源的外部，電流的方向是從電源正極出發，經用電器回到電源負極；
D.開關閉合并且兩燈都發光時，當用導線將燈泡L2的兩個接線柱連在一起，燈泡L2被短路，被短路的燈泡不發光，此時電路中的總電阻變小，電路中的電流變大，另一支燈泡的實際功率變大，燈泡變亮。
10．（2024九上·東坡期中）關于如圖所示的一個電路的狀態，下列判斷中正確的是（　　）
A．甲開路、乙通路、丙短路 B．甲通路、乙開路、丙短路
C．甲通路、乙開路、丙通路 D．甲短路、乙通路、丙開路
【答案】B
【知識點】電路的三種狀態
【解析】【解答】甲圖中電路元件依次連接，開關閉合，用電器能工作，故屬于通路；乙圖中電路開關斷開，電路中無電流，故屬于斷路；丙圖中，明顯發現開關兩端和電源兩端直接相連，發生短路現象，故為短路現象。
故選B。
【分析】本題考查：開路、通路及短路三個概念及判斷
開路：指的是電路中某處斷路，明顯表現是用電器不工作；
通路：指的是電路是接通的，明顯表現是用電器能工作；
短路：指的是電路中無用電器，相當于導線把電源的兩極直接連接起來造成電路中電流過大的現象，明顯表現是發生電起火或燒壞用電元件。
11．（2024九上·東坡期中）古詩詞是中華傳統文化的瑰寶，有著極具豐富的內涵。下列詩詞說法正確的是（　　）
A．“不知明鏡里，何處得秋霜”，霜的溫度雖然很低，但仍然含有熱量
B．“只要功夫深，鐵杵磨成針”，磨鐵杵的過程中靠熱傳遞改變鐵杵的內能
C．“沙暖睡鴛鴦，水寒沙暖”，說明沙的比熱容大，所具有的內能多，所以溫度高
D．“花氣襲人知驟暖”，說明分子無規則運動的快慢與溫度有關。
【答案】D
【知識點】熱量的概念；做功改變物體內能；比熱容；分子動理論基本觀點
【解析】【解答】A．一切物體都有內能，則霜的溫度雖然很低，但仍然有內能，故A錯誤；
B．磨鐵杵的過程中，通過摩擦做功，改變鐵杵的內能，故B錯誤；
C．由于水的比熱容較大，所以水溫升高幅度較小；沙子比熱容小，所以沙子升溫幅度較大，因此導致“ 水寒沙暖 ”，故C錯誤；
D．“花氣襲人知驟暖”，說明分子無規則運動的快慢與溫度有關，故D正確。
故選D。
【分析】A.熱量是熱傳遞過程中傳遞能量的多少；
B.改變物體內能的兩種方式：做功和熱傳遞；
C.不同物質比熱容不同，質量相同情況下，物體吸收或放出相同熱量，物質比熱容越大，溫度變化越小；
D.一切物質的分子都在不停地做無規則運動，且溫度越高，分子運動越劇烈。
12．（2024九上·東坡期中）A、B兩個小球質量相等，溫度均為10℃；甲、乙兩杯水質量相等，溫度均為50℃。現將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后甲杯水溫降低了8℃，乙杯水溫降低了12℃，不考慮熱量損耗，則A、B兩物體的比熱容之比為（　　）
A．8∶7 B．7∶12 C．2∶3 D．7∶8
【答案】B
【知識點】比熱容
【解析】【解答】 （1）物體A放入甲杯水后，Δt水=8℃，則它們的共同溫度為50℃-8℃=42℃，
物體A的溫度由10℃升高到42℃，則ΔtA=42℃-10℃=32℃，
水放出的熱量Q放=c水m水Δt水
A吸收的熱量Q吸=cAmAΔtA，
根據熱平衡方程：Q放=Q吸，
即c水m水Δt水=cAmAΔtA
代入相關數據得：；（2）物體B放入乙杯水后，Δt水'=12℃，它們的共同溫度為50℃-12℃=38℃，
B的溫度由10℃升高到38℃，則ΔtB=38℃-10℃=28℃，
水放出的熱量Q放=c水m水Δt水'
B吸收的熱量Q吸=cBmBΔtB，
根據熱平衡方程：Q放=Q吸，
即c水m水Δt'水=cBmBΔtB
代入相關數據得：
；
（3）因為A、B兩物體質量相等，即mA=mB，
所以。
故選B。
【分析】 （1）物體A放入甲杯水后，水的溫度由50℃降低了8℃，變成50℃-8℃=42℃，A的溫度由10℃升高到42℃，水放出的熱量等于A吸收的熱量，據此列出熱平衡方程，就可以求出A的比熱容。
（2）物體B放入乙杯水后，水的溫度由50℃降低了12℃，變成50℃-12℃=38℃，B的溫度由10℃升高到38℃，水放出的熱量等于B吸收的熱量，據此列出熱平衡方程，就可以求出B的比熱容。
求出A和B的比熱容后，就可以解決問題。
二、填空題（本大題共5小題，每空2分，共20分）
13．（2024九上·東坡期中）搓手使手發熱是通過　 　（選填“做功”或“熱傳遞”）改變內能的大小，水很難被壓縮，說明分子間有　 　（選填“引”或“斥”）力。
【答案】做功；斥
【知識點】做功改變物體內能；分子間相互作用力
【解析】【解答】（1）用力搓手時，將手的機械能轉化為內能，則手的內能變大，溫度升高，所是通過做功改變內能。
（2）水很難被壓縮，是因為分子間存在斥力。
【分析】（1）改變內能的方式：做功和熱傳遞；
（2）分子之間存在引力和斥力。
14．（2024九上·東坡期中）如圖是小澤脫下毛衣的情景，由于日常活動時衣物間相互摩擦使毛衣帶了電，如果電流方向是小澤到毛衣，那么毛衣帶的是　 　（選填“正電”或“負電”）。抽取式餐巾紙表面有花紋，對折成形，交錯疊放，封裝在紙盒里。使用時打開封口，聞到餐巾紙淡淡的香味，這是　 　現象。
【答案】負電；擴散
【知識點】電流的方向；分子熱運動
【解析】【解答】（1）在物理學中，將正電荷定向移動的方向規定為電流方向，則自由電子的定向移動方向與電流方向相反。電流方向是小澤到毛衣，那么毛衣上的電子轉移到小澤上，這說明毛衣在摩擦過程中有多余的電子而帶負電。
（2）聞到餐巾紙淡淡的香味，由香味分子無規則運動所致，這是擴散現象。
【分析】（1）根據物理學中電流方向的規定確定電子的移動方向，而電子總是從較多的位置向較少的位置移動；
（2）不同的物質接觸時，彼此進入對方的現象叫擴散。
15．（2024九上·東坡期中）電學實驗中連接實物電路時應注意：開關必須處于　 　狀態；電源的兩極不允許直接用導線連接，以免造成　 　，損壞電源。
【答案】斷開；短路
【知識點】電路的構成及電路圖；電路的三種狀態
【解析】【解答】在連接實物電路時，為了保護電路，開關必須處于斷開狀態。 電源的兩極不允許直接用導線連接，以免造成 電源短路，損壞電源。
綜上 第1空、 斷開； 第2空、短路。
【分析】電路的三種狀態：斷路：電路中存在接觸不良、或者損害電路中無電流；短路：電路中電流直接連接在用電器兩端，用電器無電流，通路：電路正常工作。
16．（2024九上·東坡期中）靜電現象有利有弊，比如一些空氣凈化器采用靜電吸附技術，利用帶電的濾網或電極吸引空氣中的微小顆粒，如灰塵、花粉、細菌等，從而凈化空氣，這是利用了帶電體具有　 　的性質。但有時靜電也會帶來危害，給汽車加油前我們需要觸摸加油機上的金屬制成的靜電消除器（如圖），避免因靜電引起火災。若瞬間電流方向是由靜電消除器流向人體，則人體原先帶的是　 　（選填“正”或“負”）電荷。
【答案】吸引輕小物體；負
【知識點】物體帶電情況的判斷；電流的方向
【解析】【解答】帶電的濾網或電極吸引空氣中的微小顆粒，利用了帶電體吸引輕小物體的性質；
人和靜電消除器接觸時，瞬間電流方向由靜電消除器流向人體，負電荷從人體流向靜電消除器，故人體帶的是負電荷。
【分析】帶電體可以吸引輕小物體；電流的方向和負電荷定向移動的方向相反。
17．（2024九上·東坡期中）小麗用相同的電加熱器分別對質量為的水和的另一種液體進行加熱，給水加熱是通過　 　的方式使水的內能增加；得到的實驗數據如圖所示，則水在內吸收的熱量為　 　J，另一種液體的比熱容為　 　J/(kg·℃)。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
【答案】熱傳遞；2.52×104；1.4×103
【知識點】熱傳遞改變物體內能；比熱容；比較不同物質吸熱的情況實驗
【解析】【解答】（1）水吸收熱量，內能增大，通過熱傳遞的方式使水的內能增加；（2）由圖可知，水在16min內升高的溫度為：Δt=40℃-10℃=30℃，
水吸收的熱量為：Q吸水=c水mΔt=4.2×103J/（kg ℃）×0.2kg×30℃=2.52×104J；
（3）由圖可知，另一種液體8min內升高的溫度為：Δt 液=50℃-20℃=30℃，
相同的電加熱器在相同時間內放出的熱量相同，液體吸收的熱量也相同，所以8min液體吸收的熱量為：Q'吸=×2.52×104J=1.26×104J；
由Q吸=c液m液（t液-t0）得：1.26×104J=c液×0.3kg×（50℃-20℃），
解得：c液=1.4×103J/（kg ℃）。
【分析】（1）改變內能的方法：做功和熱傳遞；
（2）知道水的質量、水的比熱容，由圖象得出水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm（t-t0）求水吸收的熱量；
（3）利用相同的電加熱器加熱，相同時間內吸收的熱量相同，可求另一種液體在8min內吸收的熱量，由圖像得出另一種液體8min內的初溫和末溫，知道另一種液體的質量，列出關系式，求出液體的比熱容。
三、作圖題（本大題共2小題，每個力2分，共4分）
18．（2024九上·東坡期中）如圖所示，根據電路圖連接實物電路。（導線不能交叉）
【答案】
【知識點】實物的電路連接
【解析】【解答】根據圖片可知，兩個燈泡串聯。電流從電源正極流出后到開關，依次到兩個燈泡，再回到負極，如下圖所示：
【分析】根據電路圖確定電路的串并聯關系，以及連接的先后順序，據此完成電路的連接。
19．（2024九上·東坡期中）根據如圖所示的實物連接圖，在虛線框中畫出相應的電路圖。
【答案】
【知識點】根據實物圖畫電路圖
【解析】【解答】分析實物圖可知，、首首相連，尾尾相接屬于并聯，開關和串聯，開關和串聯，開關在干路上，畫出相應的電路圖如下：
【分析】電路的串并聯：串聯：電路元件首位相連，用電器相互干擾，并聯：電路元件首首相連，用電器互不干擾，開關在干路上控制整個電路的通斷，開關在支路上控制單個支路的通斷。
四、實驗題（本大題共2小題，每空2分，共18分）
20．（2024九上·東坡期中）小明同學在“探究不同物質吸熱能力”的實驗中，將水和煤油分別裝在兩個相同的燒杯中，兩杯液體的液面相平。用兩個相同的酒精燈加熱。
（1）實驗中，可以通過比較　 　（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）來反映兩種液體吸收熱量的多少；
（2）圖1甲是所用的實驗裝置，其中有一處明顯錯誤，請仔細觀察指出錯誤之處　 　；
（3）糾正錯誤后繼續實驗，小明根據記錄的實驗數據，繪制了如圖1乙所示的溫度隨時間變化關系的圖像，應選液體　 　（選填“水”或“煤油”）作為供暖物質，其效果更佳；
（4）上述實驗中，主要用到的科學探究方法有轉換法和　 　；
（5）完成實驗后小明繼續探究“水和某未知液體沸騰時溫度變化的特點”實驗，如圖2甲所示，兩個試管中分別裝有初溫相同的水和未知液體，實驗進行一段時間后，放在未知液體中溫度計的示數如圖2甲所示為91℃。圖2乙為試管中的未知液體和水從加熱至沸騰溫度的變化情況，已知未知液體的質量是水的質量的2.5倍，c水=4.2×103J/（kg·℃），則未知液體的比熱容c=　 　J/（kg·℃）。
【答案】（1）加熱時間
（2）水和煤油的質量不相等
（3）水
（4）控制變量法
（5）1.68×103
【知識點】比較不同物質吸熱的情況實驗
【解析】【解答】（1）在“探究不同物質吸熱能力”的實驗中，使用相同的酒精燈加熱，則相同時間內放出相同的熱量，那么加熱時間越長，液體吸收熱量越多，即通過加熱時間的長短來比較兩種液體吸收熱量的多少。
（2）在“探究不同物質吸熱能力”的實驗中，要控制水和煤油的質量相等。根據圖1甲圖可知，水和煤油的體積相等，根據m=ρV可知，水和煤油的密度不同，所以圖中的錯誤是水和煤油的質量不相等。
（3）根據圖1乙可知，當二者都加熱相同的時間4min時，水升高的溫度小，則水的比熱容大，即水的吸熱能力強，故自制暖手袋時，選擇水作為供暖物質效果更佳。
（4）根據實驗過程可知，實驗中只改變物質種類，而控制水和煤油的質量相等，所以實驗時用到的方法有控制變量法。
（5）根據圖2甲可知，水和未知液體在加熱相同時間內升高的溫度相同，
根據Q=cmΔt可知，它們的質量和比熱容之積為定值，
所以未知液體的比熱容。
【分析】 （1）（2）（4）我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉換法；
比較物質吸熱能力的2種方法：使相同質量的不同物質升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強；或使相同質量的不同物質吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強；
（3）根據如圖1乙結合比較吸熱能力的方法確定水的比熱容大，根據Q=cmΔt分析；
（5）根據溫度計分度值讀數；由圖可知，水沸騰前，相同時間吸收相同的熱量，水與液體的溫度變化相同，由已知條件，根據Q=cmΔt得出未知液體的比熱容。
（1）實驗中使用相同的酒精燈加熱，則加熱時間越長，液體吸收熱量越多，加熱時間越短，吸收熱量越少，通過加熱時間的長短來比較兩種液體吸收熱量的多少，這種方法叫轉換法。
（2）實驗時，要控制水和煤油的質量相等，由圖1甲圖可知，水和煤油的體積相等，水和煤油的密度不同，所以圖中的錯誤是水和煤油的質量不相等。
（3）根據圖1乙可知，加熱相同時間，水的溫度變化慢，則水的比熱容大，所以在質量和降低的溫度相同時，水能放出更多的熱量，故自制暖手袋時，選擇水作為供暖物質效果更佳。
（4）實驗時要控制水和煤油的質量相等，所以實驗時用到的方法有控制變量法。
（5）由圖2甲可知，水和未知液體用相同熱源加熱，在相同時間內吸收相等熱量；由圖2乙知，在兩種液體均未沸騰時，它們在相同時間內，即吸收相等熱量時，升高的溫度相同，根據Q=cmΔt可知，它們的質量和比熱容之積為定值，所以未知液體的比熱容
21．（2024九上·東坡期中）如圖所示，為比較1、2兩種液體的比熱容及A、B兩種燃料的熱值，甲、乙、丙三圖中的裝置相同，燃料的質量均為10g，燒杯內的液體初溫相同，t0=22℃，三組實驗均至燃料燃盡時的液體溫度變化如圖所示。
（1）在實驗中，三個燒杯中液體1和液體2的質量必須相同；
（2）本次實驗中用　 　比較兩種液體吸收熱量的多少（填“升高的溫度”或“加熱時間”）；液體1的比熱容c1與液體2的比熱容c2相比，c1　 　c2；（選填“＞”、“＝”、“＜”）；
（3）比較A、B兩種燃料的熱值，應選擇乙丙兩圖進行實驗，不計熱量損失，燃料A和B的熱值之比為　 　；
（4）在甲裝置中，若燃料為酒精，燒杯內的液體為水，測出水的質量和燃料燒盡時水升高的溫度，再結合燃料的質量這一數據，計算出燃料的熱值，通過實驗算出的熱值與實際相比　 　（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
【答案】加熱時間；＞；5∶4；偏小
【知識點】燃料的熱值；比較不同物質吸熱的情況實驗
【解析】【解答】（2）①在實驗中，相同的加熱裝置在相同的時間內放出相同的熱量，所以實驗時通過加熱時間的長短來比較兩種液體吸收熱量的多少，采用了轉換法。
②比較甲實驗和丙實驗可知，加熱相同的時間吸收相同的熱量時，甲中的液體1溫度變化量較小，根據Q=cm△t可知，液體1的吸熱能力更強，即c1＞c2。
（3）根據圖片可知，圖乙中液體溫度從22℃升高至30℃，不計熱量損失，則
同理，圖丙中液體溫度從22℃升高至32℃，則
因為燃料質量相同，所以
（4）根據題意可知，酒精在燃燒時放出的熱量沒有完全被水吸收，根據，所以根據實驗測得的酒精的熱值偏小。
【分析】（2）①根據Q=Pt可知，相同的加熱器在相同時間內放出相同的熱量；
②根據圖片確定吸收相同的熱量時液體1和液體2升高溫度大小，據此比較吸熱能力強弱；
（2）根據圖片確定圖乙和圖丙中液體升高的溫度，再根據Q=cm△t計算二者的比熱容之比；
（3）根據酒精放出的熱量不能被完全吸收分析。
五、計算題（本大題共2小題，22題6分，23題6分，共12分）
22．（2024九上·東坡期中）吃早餐時小聰用熱水加熱牛奶，如圖所示，1kg熱水從60℃降低至40℃，牛奶的溫度由20℃升高到40℃，假設水放出的熱量有30%被牛奶吸收了。[]
求：
（1）水放出的熱量；
（2）牛奶吸收的熱量；
（3）牛奶的質量。
【答案】（1）解：根據題意可知， 1kg熱水從60℃降低至40℃，
則水放出的熱量為。
答： 水放出的熱量 。
（2）解：根據題意可知，水放出的熱量有30%被牛奶吸收了，
則牛奶吸收的熱量為。
答：牛奶吸收的熱量為。
（3）解：根據題意可知，牛奶的質量為。
答： 牛奶的質量為0.504kg 。
【知識點】比熱容
【解析】【分析】 （1）根據Q放=cmΔt求出水放出的熱量；
（2）根據效率公式求出牛奶吸收的熱量；
（3）根據Q吸=cmΔt求出牛奶的質量。
（1）根據可得，水放出的熱量為
（2）水放出的熱量有30%被牛奶吸收了，牛奶吸收的熱量為
（3）根據可得，牛奶的質量為
23．（2024九上·東坡期中）我國家用小汽車的普及率越來越高，某次測試，小汽車在一段平直的公路上勻速行駛了10km，受到的阻力是800N，消耗汽油0.7L。汽油的密度ρ=0.7×103kg/m3，熱值q=4.6×107J/kg，求：
（1）該汽車牽引力做的功；
（2）完全燃燒0.7L汽油放出的熱量；
（3）此次測試汽車發動機的效率。
【答案】（1）解：根據題意可知，汽車勻速直線運動，則它處于平衡狀態，
那么它受到的阻力和牽引力大小相等，即；
該汽車牽引力做的功。
答： 該汽車牽引力做的功 。
（2）解：根據題意可知， 汽油的密度ρ=0.7×103kg/m3， 體積為0.7L=0.7×10-3m3，
則汽油的質量為
完全燃燒0.7L汽油放出的熱量。
答： 完全燃燒0.7L汽油放出的熱量 。
（3）解：根據題意可知，汽車發動機的效率。
答： 此次測試汽車發動機的效率為35.5% 。
【知識點】密度公式及其應用；燃料的熱值；熱機的效率；功的計算及應用
【解析】【分析】 （1）汽車做勻速直線運動，處于平衡狀態，根據F=f得出汽車的牽引力，根據W=Fs得出汽車牽引力做的功；
（2）根據m=ρV得出汽油的質量。根據Q放=mq得出汽油完全燃燒放出的熱量；
（3）根據效率公式得出汽車發動機的效率。
（1）汽車勻速直線運動，受到的阻力和牽引力是平衡力，所以
該汽車牽引力做的功
（2）汽油的質量為
完全燃燒0.7L汽油放出的熱量
（3）汽車發動機的效率
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