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2025年黑龍江省哈爾濱市蕭紅中學(xué)中考物理三模試卷
一、選擇題（1-23題為單項(xiàng)選擇題，每題2分；24-25為雙項(xiàng)選擇題，選項(xiàng)全且都正確的得2分，選不全得1分，有錯(cuò)誤選項(xiàng)的不得分。）
1．（2分）下列四幅圖來(lái)自我們的物理課本，其中解釋正確的是（　　）
A．甲圖中輪船過(guò)船閘，是利用了連通器的原理
B．乙圖中撞擊錘柄緊固錘頭，是為了增大錘頭的慣性
C．丙圖中運(yùn)動(dòng)員手上涂防滑粉，是為了增大單杠對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力
D．丁圖中小朋友能將飲料吸進(jìn)嘴里，是由于吸管受到浮力的作用
2．（2分）下列現(xiàn)象中，屬于熔化的是（　　）
A．鐵網(wǎng)凝霜 B．霧的形成
C．冰雪消融 D．河面結(jié)冰
3．（2分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的分析，正確的是（　　）
A．小明回答問(wèn)題時(shí)聲音洪亮，是由于小明的聲帶振動(dòng)得快
B．音樂(lè)老師能夠分辨鋼琴和長(zhǎng)笛發(fā)出的C調(diào)，是由于它們的音色不同
C．蝙蝠夜間能夠精準(zhǔn)確認(rèn)目標(biāo)，是利用次聲波的反射確定目標(biāo)位置
D．廠(chǎng)房外面安裝玻璃隔音板降低噪聲，是由于玻璃不能傳播聲音
4．（2分）中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古詩(shī)作為我們的民族瑰寶，流傳了很多故事，也寄托了作者的感情。如圖，詩(shī)人曹植用一首《七步詩(shī)》道盡了手足相殘的無(wú)限遺憾：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”其中蘊(yùn)含的物理知識(shí)，你認(rèn)為正確的是（　　）
A．曹植七步大概走了10米
B．豆萁在慢慢燃燒之后熱值不斷減小
C．煮豆羹的時(shí)候，豆羹的內(nèi)能不斷增加，是通過(guò)熱傳遞實(shí)現(xiàn)的
D．只要能讓釜底的萁完全充分燃燒，就能讓效率達(dá)到100%
5．（2分）對(duì)于安全用電以及電磁現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．該圖說(shuō)明了發(fā)電機(jī)的原理
B．該圖不符合安全用電原則
C．該電路的連接符合安全用電原則
D．該圖中磁感線(xiàn)的畫(huà)法是正確的
6．（2分）關(guān)于光現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．如圖：墻上出現(xiàn)手影——手影是光沿直線(xiàn)傳播形成的虛像
B．如圖：燭焰在光屏上成倒立縮小的實(shí)像——照相機(jī)就是應(yīng)用這個(gè)原理制成的
C．如圖：平行光經(jīng)凹透鏡后的現(xiàn)象——光由空氣射向透鏡，凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用
D．如圖：小澤通過(guò)平面鏡看到小貓，同時(shí)小貓通過(guò)平面鏡也看到小澤——反射時(shí)光路可逆
7．（2分）隨著生產(chǎn)和技術(shù)的發(fā)展，人們開(kāi)始將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能加以利用。比如無(wú)人駕駛太陽(yáng)能汽車(chē)，利用太陽(yáng)能電池提供能源，利用電磁波實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程操控。下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．電磁波的傳播和聲音的傳播一樣，都需要介質(zhì)
B．太陽(yáng)核心每時(shí)每刻都在發(fā)生氫彈爆炸，通過(guò)聚變釋放出巨大的核能
C．太陽(yáng)能汽車(chē)消耗的能量可以全部收集起來(lái)繼續(xù)驅(qū)動(dòng)汽車(chē)，實(shí)現(xiàn)能量循環(huán)利用
D．化石能源是以前存貯的太陽(yáng)能，因此屬于可再生能源
8．（2分）為停車(chē)場(chǎng)設(shè)計(jì)“車(chē)位占用”提醒模擬電路，要求車(chē)位被占用時(shí)，該車(chē)位上方只有紅色指示燈亮；車(chē)位未被占用時(shí)，上方只有綠色指示燈亮。下列電路能實(shí)現(xiàn)上述要求的是（　　）
A． B．
C． D．
9．（2分）在“觀察滑輪的使用”實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示的兩種方式將同一物體勻速提升20cm（不計(jì)繩重和摩擦）。下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體所受的重力是3.6N
B．圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)上升20cm
C．圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是物重的一半
D．圖甲中滑輪的機(jī)械效率比圖乙中的高
10．（2分）物理學(xué)習(xí)小組研究電路的特點(diǎn)，一組同學(xué)按照甲電路圖連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，電路正常工作，學(xué)生電壓表V1和V2的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示；二組同學(xué)按照丙電路圖連接電路。已知R1＝4Ω，兩小組所用的電源和定值電阻均相同，下列判斷正確的是（　　）
A．甲圖中電流表示數(shù)為0.6A
B．R2的阻值為20Ω
C．丙圖中，R2的電流為0.5A
D．丙圖中，R1的功率為25W
（多選）11．（2分）關(guān)于密度在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．航天飛機(jī)用密度較小的新材料制成，減輕質(zhì)量
B．氣象工作者利用密度大的氣體制造探空氣球，采集氣象資料
C．拍攝影視劇房屋倒塌鏡頭，常選用密度大的材料做道具，更逼真形象
D．通過(guò)測(cè)量牛奶的密度可以鑒定牛奶是否摻水
（多選）12．（2分）用如圖所示的裝置可探究電流產(chǎn)生熱量的影響因素，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．該裝置中的U形管屬于連通器
B．通過(guò)U形管內(nèi)液面高度差來(lái)反映電流產(chǎn)生熱量的多少
C．該裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系
D．若通過(guò)R2的電流為0.2A，那么通電1min內(nèi)R2上產(chǎn)生的熱量為12J
二、非選擇題（請(qǐng)根據(jù)題意填寫(xiě)空白）
13．（2分）下列兩只測(cè)量?jī)x器的測(cè)量結(jié)果如圖所示：
（1）被測(cè)木塊的長(zhǎng)度為 　 　 cm；
（2）停表的測(cè)量結(jié)果為 　 　 s。
14．（2分）中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，其中蘊(yùn)含著許多物理知識(shí)。熬制中藥時(shí)聞到濃濃的藥味，這一現(xiàn)象表明 　 　 。拔火罐時(shí)，玻璃罐在 　 　 的作用下吸附在理療部位。
15．（2分）亮亮家離學(xué)校有6km，他在家門(mén)口乘坐校車(chē)去上學(xué)，用時(shí)約12min，則校車(chē)行駛的平均速度約　 　 km/h；在路上，他看到路邊的樹(shù)木向后退，他是以　 　 參照物。（選填：“校車(chē)”或“路面”）
16．（2分）如圖所示是小明家新房中的部分電路，存在的問(wèn)題是 　 　 。問(wèn)題解決后，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電燈L1正常發(fā)光，但L2仍然不亮。將一把新買(mǎi)的電熱水壺插入三孔插座，電熱水壺也不能工作。把試電筆分別插入三孔插座的左、右孔，氖管均能發(fā)光，則可以判斷出電路的故障是 　 　 。
17．（2分）如圖所示是汽油機(jī)工作的　 　 沖程；若汽油機(jī)的能量利用率為20%，完全燃燒10g汽油可輸出　 　 J有用能量。（汽油的熱值為4.5×107J/kg）
18．（2分）如圖是小明用抹布做清潔時(shí)的情景。當(dāng)小明向左擦拭桌面時(shí)，抹布受到桌面的摩擦力方向是向 　 　 的。為了擦干凈桌面上一小團(tuán)“頑固”污漬，他加大了用力，這是為了 　 　 摩擦。
19．（2分）小星學(xué)習(xí)電功率知識(shí)后，想利用電能表測(cè)量家中電熱水壺工作時(shí)的實(shí)際功率。他仔細(xì)觀察了家中的電能表，表盤(pán)參數(shù)如圖所示，則小星家允許加載的用電器的最大功率為 　 　 W。他關(guān)閉家中其他用電器，只讓電水壺?zé)l(fā)現(xiàn)電水壺工作1min，電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)60轉(zhuǎn)，則該電水壺的實(shí)際功率為 　 　 W。
20．（2分）在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，亮亮在平直的道路上用推車(chē)運(yùn)送小麥，如圖所示，他用60N的水平推力推著總重為800N的推車(chē)，在水平地面上5s的時(shí)間內(nèi)勻速前進(jìn)了5m，此過(guò)程中，推力的功率為 　 　 W，推車(chē)的機(jī)械能 　 　 （選填“增大”“減小”或“不變”）。
21．（4分）朱鹮是我國(guó)珍稀動(dòng)物，演員們用舞蹈演繹的《朱鹮》宛若一幅流動(dòng)的畫(huà)，訴說(shuō)著人與自然的和諧共生，如圖。請(qǐng)你分析上述內(nèi)容，找出兩個(gè)現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)。
（1）現(xiàn)象：　 　 ；物理知識(shí)：　 　 。
（2）現(xiàn)象：　 　 ；物理知識(shí)：　 　 。
22．（2分）圖甲是小奇用食品夾夾肉餅時(shí)的情景，食品夾看作可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的兩個(gè)杠桿，其中OAB是上方杠桿，圖乙是OAB的簡(jiǎn)化圖，F(xiàn)2為作用在點(diǎn)B的阻力。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出：
（1）在A點(diǎn)施加的最小動(dòng)力F1及動(dòng)力臂l1；
（2）阻力臂l2。
23．（2分）眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們要有保護(hù)視力的意識(shí)。如圖是李老師戴眼鏡矯正視力的部分光路，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出矯正視力的透鏡，并畫(huà)出兩條光線(xiàn)經(jīng)晶狀體折射后的光線(xiàn)。
24．（5分）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)一起進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究。
（1）如圖甲，在探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，在紙板前從不同方向可以看到紙板上入射光AO的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了　 　 反射；
（2）如圖乙，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，玻璃板下，桌面上平鋪的白紙板的作用是　 　 ；若在玻璃板前觀察到蠟燭A在玻璃板中成像的位置在水平桌面上方，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是　 　 。
（3）如圖丙，在探究“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，將凸透鏡固定在50cm刻度線(xiàn)處不動(dòng)，移動(dòng)蠟燭和光屏至如圖所示位置時(shí)，光屏上承接到清晰的像。該凸透鏡的焦距為　 　 cm。若將蠟燭移到10cm刻度線(xiàn)處，接下來(lái)的操作是　 　 。
25．（5分）小剛游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)，人從淺水區(qū)走向深水區(qū)的過(guò)程中所受浮力逐漸變大。于是他猜想浮力的大小可能與物體浸在液體中的深度有關(guān)。為了驗(yàn)證自己的猜想是否正確，他設(shè)計(jì)并完成了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，并將詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。
物塊下表面所處深度h/cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 4.6 4.2 3.8 3.4 3.0 2.6 2.2 2.2 2.2 2.2
物塊所受浮力F浮/N 0 0.4 0.8 1.6 2.0 2.4 2.4 2.4 2.4
（1）表格中所缺數(shù)據(jù)為 　 　 ，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出浮力大小F浮與物塊下表面所處深度h之間的關(guān)系圖像。
（2）分析上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)解釋人從淺水區(qū)走向深水區(qū)時(shí)浮力為什么會(huì)變大？　 　 。
（3）由圖B和表中數(shù)據(jù)可知，物塊下表面受到水的壓強(qiáng)為 　 　 Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3）
（4）為了繼續(xù)探究浮力的大小是否與液體密度有關(guān)，他應(yīng)該采取的操作是：　 　 。
26．（6分）小紅想測(cè)量標(biāo)有“1.5V”字樣小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
（1）用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲電路連接完整；
（2）檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，小燈泡不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓。造成這一故障的原因可能是小燈泡 　 　 （選填“斷路”“短路”）；
（3）排除電路故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為 　 　 Ω；接下來(lái)她又測(cè)量了幾組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，并繪制了小燈泡的I﹣U圖象，如圖丙所示；
（4）小紅認(rèn)為不能利用圖甲的裝置探究電流與電壓的關(guān)系。理由是 　 　 ；
（5）小紅還想測(cè)出另一個(gè)額定電壓為U額的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，在保證電路安全的前提下，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路（電源電壓恒定大于U額且未知，滑動(dòng)變阻器R最大阻值未知，定值電阻阻值為R0）。請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
①閉合S、S2，斷開(kāi)S1，移動(dòng)滑片P，使電流表示數(shù)為 　 　 時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；
②閉合S、S1，斷開(kāi)S2，保持滑片P位置不變，讀出電流表的示數(shù)為I；
③小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻RL＝　 　 （用U額、I、R0表示）。
27．（6分）如圖是亮亮家里使用的電水壺，部分參數(shù)如下表。小明把水壺裝滿(mǎn)20℃水后，放在水平桌面上。[水的密度為103kg/m3，水的比熱容為4.2×103J/（kg ℃），g＝10N/kg]
容量 2.0L
額定加熱功率 1500W
質(zhì)量 1.6kg
額定電壓 220V
（1）求水壺對(duì)桌面的壓力多大？
（2）電水壺正常工作時(shí)，燒開(kāi)這壺水需要多長(zhǎng)時(shí)間？（假設(shè)外界為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，不考慮熱損失）
（3）亮亮發(fā)現(xiàn)電水壺的電源線(xiàn)很短，請(qǐng)你分析為什么電源線(xiàn)不能太長(zhǎng)？
參考答案
一．選擇題（共10小題）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B C A A B C D D
二．多選題（共2小題）
題號(hào) 11 12
答案 AD BCD
二、非選擇題（請(qǐng)根據(jù)題意填寫(xiě)空白）
13．（2分）下列兩只測(cè)量?jī)x器的測(cè)量結(jié)果如圖所示：
（1）被測(cè)木塊的長(zhǎng)度為 　2.90　 cm；
（2）停表的測(cè)量結(jié)果為 　228.7　 s。
解：（1）左圖中，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)與4.90cm對(duì)齊，故被測(cè)木塊的長(zhǎng)度為4.90cm﹣2.00cm＝2.90cm；
右圖中，停表小盤(pán)的分度值是0.5min，指針在3min和4min之間，偏過(guò)中線(xiàn)；大盤(pán)的分度值是0.1s，而大盤(pán)指針在48.7s，因此停表讀數(shù)為3min48.7s＝228.7s。
故答案為：2.90；228.7。
14．（2分）中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，其中蘊(yùn)含著許多物理知識(shí)。熬制中藥時(shí)聞到濃濃的藥味，這一現(xiàn)象表明 　分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)　 。拔火罐時(shí)，玻璃罐在 　大氣壓強(qiáng)　 的作用下吸附在理療部位。
解：熬制中藥的過(guò)程中，聞到濃濃的藥味兒，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
拔火罐時(shí)，先把酒精在罐內(nèi)燒一下，罐內(nèi)空氣受熱排出，此時(shí)迅速把罐扣在皮膚上，等到罐內(nèi)的空氣冷卻后罐內(nèi)氣壓降低，小于外面的大氣壓，外面的大氣壓就將罐緊緊地壓在皮膚上，所以“拔火罐”利用的是大氣壓強(qiáng)。
故答案為：分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；大氣壓強(qiáng)。
15．（2分）亮亮家離學(xué)校有6km，他在家門(mén)口乘坐校車(chē)去上學(xué)，用時(shí)約12min，則校車(chē)行駛的平均速度約　30　 km/h；在路上，他看到路邊的樹(shù)木向后退，他是以　校車(chē)　 參照物。（選填：“校車(chē)”或“路面”）
解：（1）校車(chē)行駛的平均速度：v30km/h；（1）以校車(chē)為參照物，路邊的樹(shù)木相對(duì)于汽車(chē)發(fā)生了位置的變化，看起來(lái)向后移動(dòng)。故答案為：30；校車(chē)。
16．（2分）如圖所示是小明家新房中的部分電路，存在的問(wèn)題是 　三孔插座沒(méi)有接地線(xiàn)　 。問(wèn)題解決后，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電燈L1正常發(fā)光，但L2仍然不亮。將一把新買(mǎi)的電熱水壺插入三孔插座，電熱水壺也不能工作。把試電筆分別插入三孔插座的左、右孔，氖管均能發(fā)光，則可以判斷出電路的故障是 　FG之間斷路　 。
解：三孔插座的連接應(yīng)該是“左零右火上接地”，則由圖可知，電路存在的問(wèn)題是三孔插座沒(méi)有接地線(xiàn)；
閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電燈L1正常發(fā)光，說(shuō)明L1支路是通路，但L2仍然不亮；將一把新買(mǎi)的電熱水壺插入三孔插座，電熱水壺也不能工作；L2和三孔插座不能工作，說(shuō)明出現(xiàn)斷路故障，三孔插座的右孔能使氖管發(fā)光，則火線(xiàn)上沒(méi)有斷路，而三孔插座左孔也能使氖管發(fā)光，說(shuō)明左孔通過(guò)L2和火線(xiàn)連通，所以電路的故障是FG之間斷路。
故答案為：三孔插座沒(méi)有接地線(xiàn)；FG之間斷路。
17．（2分）如圖所示是汽油機(jī)工作的　做功　 沖程；若汽油機(jī)的能量利用率為20%，完全燃燒10g汽油可輸出　9×104　 J有用能量。（汽油的熱值為4.5×107J/kg）
解：
（1）根據(jù)圖示可知，兩個(gè)氣門(mén)都關(guān)閉，火花塞點(diǎn)火，活塞向下運(yùn)動(dòng)，氣缸容積增大，因此是做功沖程；
（2）10g汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量：Q放＝qm＝4.5×107J/kg×0.01kg＝4.5×105J，
根據(jù)η可知，
汽油機(jī)輸出的有用機(jī)械能：W＝ηQ放＝20%×4.5×105J＝9×104J。
故答案為：做功；9×104。
18．（2分）如圖是小明用抹布做清潔時(shí)的情景。當(dāng)小明向左擦拭桌面時(shí)，抹布受到桌面的摩擦力方向是向 　右　 的。為了擦干凈桌面上一小團(tuán)“頑固”污漬，他加大了用力，這是為了 　增大　 摩擦。
解：當(dāng)小明向左擦拭桌面時(shí)，抹布相對(duì)與桌面向左移動(dòng)，則抹布受到桌面的摩擦力方向是向右的；
為了擦干凈桌面上一小團(tuán)“頑固”污漬，他加大了用力，這是在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力的。
故答案為：右；增大。
19．（2分）小星學(xué)習(xí)電功率知識(shí)后，想利用電能表測(cè)量家中電熱水壺工作時(shí)的實(shí)際功率。他仔細(xì)觀察了家中的電能表，表盤(pán)參數(shù)如圖所示，則小星家允許加載的用電器的最大功率為 　4400　 W。他關(guān)閉家中其他用電器，只讓電水壺?zé)l(fā)現(xiàn)電水壺工作1min，電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)60轉(zhuǎn)，則該電水壺的實(shí)際功率為 　1200　 W。
解：
（1）“220V、20A”表示電能表的工作電壓為220V，電能表平時(shí)工作允許通過(guò)的最大電流為20A，
小星家允許加載的用電器的最大功率：
P最大＝UI最大＝220V×20A＝4400W；
（2）3000r/（kW h）表示電路中每消耗1kW h的電能，電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)3000r，
電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)60r時(shí)，電水壺消耗的電能：
WkW h＝0.02kW h，
工作時(shí)間t＝1minh，
電水壺的實(shí)際功率：
P1.2kW＝1200W。
故答案為：4400；1200。
20．（2分）在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，亮亮在平直的道路上用推車(chē)運(yùn)送小麥，如圖所示，他用60N的水平推力推著總重為800N的推車(chē)，在水平地面上5s的時(shí)間內(nèi)勻速前進(jìn)了5m，此過(guò)程中，推力的功率為 　60　 W，推車(chē)的機(jī)械能 　不變　 （選填“增大”“減小”或“不變”）。
解：水平推力的功率：
；
推車(chē)在平直的道路上勻速前進(jìn)，速度不變，高度不變，質(zhì)量不變，所以動(dòng)能和重力勢(shì)能不變，所以推車(chē)的機(jī)械能不變。
故答案為：60；不變。
21．（4分）朱鹮是我國(guó)珍稀動(dòng)物，演員們用舞蹈演繹的《朱鹮》宛若一幅流動(dòng)的畫(huà)，訴說(shuō)著人與自然的和諧共生，如圖。請(qǐng)你分析上述內(nèi)容，找出兩個(gè)現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)。
（1）現(xiàn)象：　朱鹮的翅膀上表面彎曲，下表面比較平　 ；物理知識(shí)：　朱鹮的翅膀的上表面彎曲，流過(guò)翅膀上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小；翅膀下表面較平，流過(guò)翅膀下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，翅膀上下方所受的壓力差形成向上的升力　 。
（2）現(xiàn)象：　演員在舞臺(tái)上形成倒影　 ；物理知識(shí)：　演員在舞臺(tái)上形成倒影是平面鏡成像現(xiàn)象，原理是光的反射　 。
解：（1）現(xiàn)象：朱鹮的翅膀上表面彎曲，下表面比較平；
物理知識(shí)：朱鹮的翅膀的上表面彎曲，流過(guò)翅膀上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小；翅膀下表面較平，流過(guò)翅膀下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，翅膀上下方所受的壓力差形成向上的升力。
（2）現(xiàn)象：演員在舞臺(tái)上形成倒影；
物理知識(shí)：演員在舞臺(tái)上形成倒影是平面鏡成像現(xiàn)象，原理是光的反射。
故答案為：（1）朱鹮的翅膀上表面彎曲，下表面比較平；朱鹮的翅膀的上表面彎曲，流過(guò)翅膀上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小；翅膀下表面較平，流過(guò)翅膀下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，翅膀上下方所受的壓力差形成向上的升力；
（2）演員在舞臺(tái)上形成倒影；演員在舞臺(tái)上形成倒影是平面鏡成像現(xiàn)象，原理是光的反射。
22．（2分）圖甲是小奇用食品夾夾肉餅時(shí)的情景，食品夾看作可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的兩個(gè)杠桿，其中OAB是上方杠桿，圖乙是OAB的簡(jiǎn)化圖，F(xiàn)2為作用在點(diǎn)B的阻力。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出：
（1）在A點(diǎn)施加的最小動(dòng)力F1及動(dòng)力臂l1；
（2）阻力臂l2。
解：由杠桿平衡條件F1 l1＝F2 l2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越小；過(guò)支點(diǎn)O作動(dòng)力F1作用線(xiàn)的垂線(xiàn)段即為動(dòng)力臂l1，過(guò)支點(diǎn)O作阻力F2作用線(xiàn)的垂線(xiàn)段即為阻力臂l2。
如下圖所示：
23．（2分）眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們要有保護(hù)視力的意識(shí)。如圖是李老師戴眼鏡矯正視力的部分光路，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出矯正視力的透鏡，并畫(huà)出兩條光線(xiàn)經(jīng)晶狀體折射后的光線(xiàn)。
解：由圖中光線(xiàn)情況可知，光線(xiàn)經(jīng)矯正視力的透鏡后開(kāi)始發(fā)散，說(shuō)明是凹透鏡，而矯正后折射的光線(xiàn)在視網(wǎng)膜上會(huì)聚成像，如圖所示：
24．（5分）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)一起進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究。
（1）如圖甲，在探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，在紙板前從不同方向可以看到紙板上入射光AO的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了　漫　 反射；
（2）如圖乙，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，玻璃板下，桌面上平鋪的白紙板的作用是　記錄鏡面（玻璃板）的位置，物的位置及對(duì)應(yīng)像的位置　 ；若在玻璃板前觀察到蠟燭A在玻璃板中成像的位置在水平桌面上方，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是　玻璃板向蠟燭A一側(cè)傾斜了　 。
（3）如圖丙，在探究“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，將凸透鏡固定在50cm刻度線(xiàn)處不動(dòng)，移動(dòng)蠟燭和光屏至如圖所示位置時(shí)，光屏上承接到清晰的像。該凸透鏡的焦距為　15.0　 cm。若將蠟燭移到10cm刻度線(xiàn)處，接下來(lái)的操作是　向左移動(dòng)光屏，直至在光屏上得到最清晰的像，記錄物距，像距及成像性質(zhì)　 。
解：
（1）在不同方向都可以看到紙板上入射光AO的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了漫反射的緣故；
如果讓光沿BO方向入射，反射光將沿OA方向射出，可知將反射光線(xiàn)改為入射光線(xiàn)，光路圖照樣成立，這表明：在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的；
（2）如圖乙，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，玻璃板下，桌面上平鋪的白紙板的作用是；
平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)，如果玻璃板沒(méi)有放正，蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)前面點(diǎn)燃的蠟燭的像總在未點(diǎn)燃蠟燭的上方偏高處，造成該現(xiàn)象的原因是玻璃板向蠟燭A一側(cè)傾斜了；
（3）根據(jù)圖丙可知，燭焰距凸透鏡50.0cm﹣20.0cm＝30.0cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，說(shuō)明此時(shí)滿(mǎn)足80.0cm﹣50.0cm＝30.0cm＝u＝2f，所以f＝15.0cm；
將蠟燭移到10cm刻度線(xiàn)處，此時(shí)物距大于二倍焦距成倒立縮小實(shí)像，接下來(lái)的操作是向左移動(dòng)光屏直 得到清晰的像，記錄成像性質(zhì)。
故答案為：（1）漫；（2）記錄鏡面（玻璃板）的位置，物的位置及對(duì)應(yīng)像的位置；玻璃板向蠟燭A一側(cè)傾斜了；（3）15.0；向左移動(dòng)光屏，直至在光屏上得到最清晰的像，記錄物距，像距及成像性質(zhì)。
25．（5分）小剛游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)，人從淺水區(qū)走向深水區(qū)的過(guò)程中所受浮力逐漸變大。于是他猜想浮力的大小可能與物體浸在液體中的深度有關(guān)。為了驗(yàn)證自己的猜想是否正確，他設(shè)計(jì)并完成了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，并將詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。
物塊下表面所處深度h/cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 4.6 4.2 3.8 3.4 3.0 2.6 2.2 2.2 2.2 2.2
物塊所受浮力F浮/N 0 0.4 0.8 1.6 2.0 2.4 2.4 2.4 2.4
（1）表格中所缺數(shù)據(jù)為 　1.2　 ，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出浮力大小F浮與物塊下表面所處深度h之間的關(guān)系圖像。
（2）分析上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)解釋人從淺水區(qū)走向深水區(qū)時(shí)浮力為什么會(huì)變大？　人浸入水中的體積變大　 。
（3）由圖B和表中數(shù)據(jù)可知，物塊下表面受到水的壓強(qiáng)為 　300　 Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3）
（4）為了繼續(xù)探究浮力的大小是否與液體密度有關(guān)，他應(yīng)該采取的操作是：　將物體完全浸沒(méi)在裝有鹽水的溢水杯中，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，與D圖比較　 。
解：（1）根據(jù)稱(chēng)重法可知，物體受到的浮力等于物體的重力減去浸在液體中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，由圖A知，G＝4.6N，由圖B知，浸入水中時(shí)F＝3.4N，則浸入在水中受到的浮力：F浮＝G﹣F＝4.6N﹣3.4N＝1.2N；
由表格數(shù)據(jù)，描點(diǎn)作圖連線(xiàn)如下：
（2）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知，物體浸入水中的體積越大，測(cè)力計(jì)示數(shù)越小，由稱(chēng)重法F浮＝G﹣F可知物體受到的浮力越大，從淺水區(qū)走向深水區(qū)時(shí)浮力會(huì)變大是因?yàn)槿私胨械捏w積變大；
（3）由表格數(shù)據(jù)可知，B圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3.4N，對(duì)應(yīng)的物體下表面的所處深度h＝3cm＝0.03m，
下表面受到水的壓強(qiáng)：
p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.03m＝300Pa；
（4）探究浮力的大小是否與液體密度的關(guān)系要保證物體排開(kāi)液體體積一定，改變液體的密度，將物體完全浸沒(méi)在裝有鹽水的溢水杯中，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，與D圖比較得出結(jié)論。
故答案為：（1）1.2；如上圖所示；（2）人浸入水中的體積變大；（3）300；（4）將物體完全浸沒(méi)在裝有鹽水的溢水杯中，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，與D圖比較。
26．（6分）小紅想測(cè)量標(biāo)有“1.5V”字樣小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
（1）用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲電路連接完整；
（2）檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，小燈泡不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓。造成這一故障的原因可能是小燈泡 　斷路　 （選填“斷路”“短路”）；
（3）排除電路故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為 　5　 Ω；接下來(lái)她又測(cè)量了幾組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，并繪制了小燈泡的I﹣U圖象，如圖丙所示；
（4）小紅認(rèn)為不能利用圖甲的裝置探究電流與電壓的關(guān)系。理由是 　燈泡的電阻隨溫度的升高而增大，不能保持一定　 ；
（5）小紅還想測(cè)出另一個(gè)額定電壓為U額的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，在保證電路安全的前提下，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路（電源電壓恒定大于U額且未知，滑動(dòng)變阻器R最大阻值未知，定值電阻阻值為R0）。請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
①閉合S、S2，斷開(kāi)S1，移動(dòng)滑片P，使電流表示數(shù)為 　　 時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；
②閉合S、S1，斷開(kāi)S2，保持滑片P位置不變，讀出電流表的示數(shù)為I；
③小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻RL＝　　 （用U額、I、R0表示）。
解：（1）滑動(dòng)變阻器上下各選一個(gè)接線(xiàn)柱與燈泡串聯(lián)在電路中，如下圖所示：
；
（2）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，小燈泡不亮，說(shuō)明電路可能斷路，電壓表示數(shù)接近電源電壓，說(shuō)明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯(lián)的電路以外的電路是完好的，則與電壓表并聯(lián)的電路斷路了，即造成這一故障的原因可能是小燈泡斷路；
（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值0.02A，其示數(shù)為0.3A，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為：
R5Ω；
（4）探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，需控制電阻阻值不變，而燈泡的電阻隨溫度的升高而增大，不能保持一定；
（5）實(shí)驗(yàn)步驟：
①閉合S、S2，斷開(kāi)S1，移動(dòng)滑片P，使電流表示數(shù)為 時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；
②閉合S、S1，斷開(kāi)S2，保持滑片P位置不變，讀出電流表的示數(shù)為I；
③在步驟①中，燈泡和R0并聯(lián)，電流表測(cè)定值電阻的電流，由歐姆定律，定值電阻的電壓為：
U0＝I0R0R0＝U額，根據(jù)并聯(lián)電路電壓的規(guī)律，燈兩端的電壓為額定電壓，此時(shí)燈正常發(fā)光；
在步驟②中，電流表測(cè)燈與R0并聯(lián)的總電流，因電路的連接關(guān)系沒(méi)有改變，各電阻的大小和通過(guò)的電流不變，燈仍正常發(fā)光，根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律，燈的額定電流：
I額＝I﹣I0＝I，
則小燈泡的正常工作時(shí)的電阻為：
RL。
故答案為：（1）見(jiàn)解答圖；（2）斷路；（3）5；（4）燈泡的電阻隨溫度的升高而增大，不能保持一定；（5）①；③。
27．（6分）如圖是亮亮家里使用的電水壺，部分參數(shù)如下表。小明把水壺裝滿(mǎn)20℃水后，放在水平桌面上。[水的密度為103kg/m3，水的比熱容為4.2×103J/（kg ℃），g＝10N/kg]
容量 2.0L
額定加熱功率 1500W
質(zhì)量 1.6kg
額定電壓 220V
（1）求水壺對(duì)桌面的壓力多大？
（2）電水壺正常工作時(shí)，燒開(kāi)這壺水需要多長(zhǎng)時(shí)間？（假設(shè)外界為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，不考慮熱損失）
（3）亮亮發(fā)現(xiàn)電水壺的電源線(xiàn)很短，請(qǐng)你分析為什么電源線(xiàn)不能太長(zhǎng)？
解：（1）水的質(zhì)量為m＝ρV＝1.0×103kg/m3×2.0×10﹣3m3＝2kg，
對(duì)桌面的壓力等于總重力，故F＝G＝mg＝（2kg+1.6kg）×10N/kg＝36N；
（2）假設(shè)外界為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，不考慮熱損失，則Q＝W；
根據(jù)Q吸＝cm（t﹣t0）與 W ＝Pt有：
4.2×103J/（kg ℃）×2kg×（100℃﹣20℃）＝1500W×t；
解得t＝448s。
（2）電水壺的電源線(xiàn)很短，在導(dǎo)體材料和截面積一定時(shí)減小長(zhǎng)度來(lái)減小電阻，在電流和時(shí)間一定減少產(chǎn)生的熱量，保證安全。
答：（1）水壺對(duì)桌面的壓力是36N；
（2）電水壺正常工作時(shí)，燒開(kāi)這壺水需要448s；
（3）電水壺的電源線(xiàn)很短，在導(dǎo)體材料和截面積一定時(shí)減小長(zhǎng)度來(lái)減小電阻，在電流和時(shí)間一定減少產(chǎn)生的熱量，保證安全。

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