資源簡介 2024~2025學年第二學期八年級學業水平綜合評價(二)物理(考試時間:60分鐘,滿分:60分)一、選擇題(本大題共10個小題,每小題2分,共20分.在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題意。)1. 如圖所示為同一根彈簧兩次受力情景,觀察對比兩次實驗結果可知,影響力的作用效果的因素是( )A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用點 D. 彈簧的長度2. 某同學使用已經校零彈簧測力計測量物體的拉力時,錯將物體掛在了拉環上(如圖),當物體靜止時,彈簧測力計的示數為4N,則物體的拉力為( )A. 一定等于4N B. 一定小于4NC. 一定大于4N D. 以上情況都有可能3. 如圖,玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來,“不倒翁”在擺動過程中所受重力( )A. 大小改變,方向不變 B. 大小不變,方向不變C. 大小改變,方向改變 D. 大小不變,方向改變4. 如圖所示,一輛公交車正在水平路面勻速向右行駛,遇到突發情況緊急剎車時,下列能正確表示車內拉環情形的是( )A. B.C. D.5. 質量為0.4kg的電燈懸掛在電線上靜止不動,g=10N/kg,下列說法中正確的是( )A. 電燈受到的重力為4NB. 電燈受到的重力的施力物體是繩子C. 電燈受到的重力和電線對電燈的拉力大小不相等D. 電燈受到的重力和電燈對電線的拉力是一對平衡力6. 小華發現,有時候墊毛巾更容易擰開罐頭蓋。下列改變摩擦的方法與之相同的是( )A. 騎自行車剎車時用力捏閘 B. 使勁擦黑板擦得更干凈C. 裝滾輪的儲物箱更易推動 D. 凹凸花紋的地磚更防滑7. 跳傘運動員背著打開的降落傘從空中豎直跳下,他所受的重力和空氣阻力的合力為100N,方向豎直向下,已知運動員和降落傘的總重為800N,則運動員所受空氣阻力大小為( )A. 100N B. 700N C. 800N D. 900N8. 如圖所示,是修筑公路的壓路機,下列措施為了增大壓強的是( )A. 碾子質量很大 B. 輪胎很寬C. 用橡膠制作輪胎 D. 向轉軸加潤滑油9. 小明發現將如圖所示氣球從1樓帶到40樓的家中,氣球變得更鼓了,其原因是隨著高度的增加( )A. 大氣壓減小,氣球體積增大,氣球變得膨脹B. 大氣壓減小,氣球體積減小,氣球變得膨脹C. 大氣壓增大,氣球體積增大,氣球變得膨脹D 大氣壓增大,氣球體積減小,氣球變得膨脹10. 今年的三月三假期小明全家坐高鐵去旅游,小明學過物理后知道在等待列車時必須站立在安全線以外,否則有可能會被“吸”向列車而發生事故,這是因為列車進站時車體附近( )A. 空氣流速大,壓強小 B. 空氣流速大,壓強大C. 空氣流速小,壓強大 D. 空氣流速小,壓強小二、非選擇題(本大題共10小題,共40分)11. 小華利用飲料瓶、氣球、瓶蓋、吸管等制作了一個簡易噴氣小車,如圖所示。拔掉吸管口的塞子,氣球向左噴氣,同時小車會向右運動,說明物體間力的作用是______的,使小車前進的力的施力物體是______。12. 2024年1月20日,江原道冬青奧會的短道速滑女子1500米決賽成為焦點賽事,我們速滑隊的“兔子戰術”再次驚艷亮相,楊婧茹與李金恣通過這一戰術實現了完美的配合,成功包攬金銀牌。運動員在最后一圈沖刺時,用力蹬冰來加速,此時運動員受力________(選填“平衡”或“不平衡”);由于________,運動員沖過終點線不能立即停下來。13. 如圖所示,重5N的物體,用F=20N的力,將它壓在豎直墻面上靜止不動,則物體受到摩擦力大小為________N。將壓力減小為15N時,物體仍靜止,則物體受到的摩擦力________(選填“變大”“變小”或“不變”)。14. 如圖所示,裝修時,工人取兩端開口的透明塑料軟管灌滿水。將它兩端靠在墻面的不同地方,利用靜止的水面A、B記下兩個等高標記。這根軟管相當于一個___________;若A處距離水平地面0.7m,則地面上水管的C處受到水的壓強約為___________Pa。(水的密度1×103kg/m3,g取10N/kg)15. 某實驗小組做托里拆利實驗,如圖所示,當時的大氣壓值等于__________mm高水銀柱所產生的壓強,若將管上提5mm,管內外液面高度差會__________(填“變大”、“變小”或“不變”)。16. 在探究阻力對物體運動的影響的實驗中。(1)如圖甲所示,先將棉布鋪在斜面和水平木板上,再去掉棉布,分別讓小車從斜面頂端________滑下,觀察并比較小車滑行的________(選填“距離”或“速度”)。(2)由實驗可以看出,去掉棉布,運動的小車所受的阻力減小,向前滑行的距離________(選“越大”“不變”或“越小”)。設想一下,如果小車運動時不受阻力,它________(選填“會”或“不會”)停下來。(3)伽利略曾提出了如圖乙所示的著名的理想實驗。沿光滑軌道滑下的小球總能上升到原來的高度。因此可以推想,當軌道的一端水平放置時,小球將沿水平面勻速運動下去。這個推想雖然不是直接由實驗得出的,但其中符合邏輯的科學推理是非常重要的。圖乙中的四次實驗,屬于推理的是________(填序號)。17. 為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關,小明同學在如下圖所示的情景中,沿水平方向勻速拉動水平桌面上的木塊,彈簧測力計的示數如圖所示。(1)能夠用彈簧測力計的示數表示摩擦力的大小是根據_________的原理。(2)小明同學剛開始拉木塊時,木塊沒有被拉動,則木塊所受摩擦力的大小_________(選填“大于”“小于”或“等于”)拉力的大小。(3)甲、乙兩次實驗是為了探究滑動摩擦力的大小與_________有關。(4)在圖丙所示的情景中拉力增大為4N時,木塊受到的滑動摩擦力的大小為_________N。(5)實驗完成后,同學們對實驗進行了改進,如圖丁所示。水平拉動木板向左運動,A彈簧測力計的示數為5.8N,B彈簧測力計的示數為2.6N,則木塊受到的摩擦力方向為水平向_________(選填“左”或“右”),木板與木塊之間的摩擦力大小為_________N。18. 如圖甲所示是用壓強計“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗裝置:(1)實驗前,若小強發現U形管內的液面不相平,此時他應該______,檢驗壓強計的氣密性時他應該______,觀察U形管內液面;A.取下軟管重新安裝B.輕輕按壓金屬盒的橡皮膜C.向U形管中加一些紅墨水D.將U形管右側的紅墨水倒出一些(2)將壓強計金屬盒的橡皮膜朝上逐漸浸入水中,在向下浸入的過程中,壓強計的高度差會______。停在某一深度處,如圖乙,則壓強計顯示的是橡皮膜______(選填“各個方向”“上方”或“下方”)的水對它的壓強;(3)小強保持甲圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖乙所示。比較甲、乙兩次實驗,小強得出了初步結論:液體壓強與液體密度有關。小紅認為他的結論不可靠,原因是:______;(4)他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關系,當探頭在液體中的深度相同時,U形管左右兩側液面的高度差對比不明顯,則下面操作能使兩側液面高度差對比更加明顯的是( )(選填字母序號);A. 燒杯中換密度差更大的液體B. U形管中換用密度更小的液體C. 將U形管換成更細的D. 將U形管換成更粗的(5)小紅用圖丙所示的裝置測量未知液體的密度:在左側加入適量的水,在右側緩慢倒入待測液體,直到橡皮膜剛好變平,她測量了以下物理量:A.右側待測液面到容器底的深度B.右側待測液面到橡皮膜中心的深度C.左側水面到容器底的深度D.左側水面到橡皮膜中心的深度請你推導出待測液體密度的表達式為______(選擇題中合適的字母和表示)。19. 滑旱冰是青少年最喜歡的一項運動。如圖所示,小兵質量約為44kg,所穿的四輪直排旱冰鞋每只質量為3kg,每個鞋底輪子與地面接觸面積為4cm 。(g取10N/kg)求:(1)小兵自身受到的重力;(2)小兵單腳滑行時對地面的壓強。20. 茶壺幾乎是每家必備的常用器具。學習壓強知識后,小淇想對家中的茶壺進行相關研究。她測得茶壺的質量為600g,底面積為,裝入適量水后將它放在水平桌面上,測得水的深度如圖所示,請你接著她的探究完成如下任務。(,g取)(1)求水對茶壺底的壓強。(2)若水對茶壺底的壓力是茶壺對桌面壓力的0.6倍,則茶壺內水的質量為多少?(茶壺壁厚度不計)2024~2025學年第二學期八年級學業水平綜合評價(二)物理(考試時間:60分鐘,滿分:60分)一、選擇題(本大題共10個小題,每小題2分,共20分.在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題意。)【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】A二、非選擇題(本大題共10小題,共40分)【11題答案】【答案】 ①. 相互 ②. 噴出的氣體【12題答案】【答案】 ①不平衡 ②.慣性【13題答案】【答案】 ①. 5 ②. 不變【14題答案】【答案】 ①. 連通器 ②. 7000【15題答案】【答案】 ①. 750 ②. 不變【16題答案】【答案】(1) ①. 同一位置 ②. 距離(2) ①. 越大 ②. 不會(3)①②③④【17題答案】【答案】 ①. 二力平衡 ②. 等于 ③. 壓力大小 ④. 3.2 ⑤. 左 ⑥. 2.6【18題答案】【答案】(1) ①. A ②. B(2) ①. 變大 ②. 下方(3)液體的深度沒有保持不變 (4)AB(5)【19題答案】【答案】(1)440N;(2)【20題答案】【答案】(1)1.2×103Pa;(2)1.4kg 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫