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第二章　聲音與環境 章末總結
考點聲音的產生與傳播
例1　下列關于聲現象的說法中，正確的是(　　)
A．只要物體振動，我們就能聽到聲音
B．“隔墻有耳”說明氣體的傳聲效果比固體的好
C．吹奏長笛時，笛聲是由空氣柱振動產生的
D．聲音在真空中的傳播速度是340 m/s
考點聲音的特性
例2　圖1為我國民族管樂器——嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時，模仿的多種鳥叫聲悅耳動聽。關于嗩吶，下列說法正確的是(　　)
圖1
A．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度
B．用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調
C．用嗩吶聲模仿鳥叫聲，主要模仿它們的音色
D．嗩吶前端的喇叭主要減弱聲音的分散，增大聲音的音調
例3　鋼琴的琴弦在使用過程中容易松弛，影響音準，因此每隔一段時間就需要調一次音。某次調音中，小剛利用聲音監測裝置測得某根琴弦在校準前、后發出的聲音的部分特性如下表所示。通過比較可知(　　)
聲音 聲音強弱等級/dB 頻率/Hz
校準前 60 1 000
校準后 70 1 100
A．校準前發出的聲音比校準后的響度大
B．校準前發出的聲音比校準后的音調低
C．校準后琴弦振動的幅度比校準前的小
D．校準后琴弦振動的頻率比校準前的低
例4　如圖2－甲所示，將話筒接在計算機的輸入端，將3支音叉移到離話筒相同距離的位置，先后用錘子敲擊它們，計算機的屏幕上先后出現如圖2－乙所示的三個聲音波形。
圖2
從聲音波形可以看出，頻率最高的是________聲音，音調最低的是________聲音，響度最大的是________聲音。(均選填“A”“B”或“C”)
考點聲的利用
例5　下列事例中，不是依靠聲獲得信息的是____________。(選填序號)
①登雪山時大聲喊叫會引起雪崩；②母象與小象通過次聲波交流；③利用超聲波清洗鐘表等精密儀器；④鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，檢查螺栓是否松動；⑤利用次聲波監測地震；⑥買西瓜時用手拍幾下，判斷西瓜是否成熟；⑦向暖水瓶里灌水時，能聽出暖水瓶是否灌滿；⑧有經驗的養蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就能判斷它是否采了蜜。
例6　某款聲波牙刷說明書上寫著“每分鐘振動42 000次”，則它振動的頻率是________Hz，這種聲音________(選填“屬于”或“不屬于”)超聲波。依靠聲波能夠清潔牙齒，這說明聲音能傳遞________。
例7　超聲波能粉碎人體內的結石，說明聲音可以傳遞________。粉碎前需要進行B超定位，若某次定位時，探頭緊貼著皮膚向結石部位發出超聲波，1.2×10－4 s后收到回聲。已知超聲波在人體中的平均速度為1 500 m/s，則超聲波通過的路程為________cm，此結石到探頭的距離為________cm。
考點控制噪聲的途徑
例8　下列措施中屬于采用隔聲措施以減小噪聲的是(　　)
A．道路兩旁種植樹木
B．閱覽室禁止大聲喧嘩
C．機場工作人員戴防噪聲耳罩
D．安裝噪聲監測裝置
例9　小亮同學在家做作業時，突然從旁邊工地上傳來的機器轟鳴聲影響了他的學習。請你幫他想出一種減小噪聲的方法：____________________________。這種方法是在______________(選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”)控制噪聲的。
例10　圖3的導盲杖說明書如下表所示。導盲杖發出的聲音遇到障礙物后反射回來，手柄接收回波后通過振動提醒盲人前方有障礙物。人、蝙蝠的發聲和聽覺的頻率范圍如圖4所示。(15 ℃時聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s)
圖3 圖4
發聲頻率 40 000 Hz
與障礙物之間的距離/m 1.0～1.5 0.5～1.0 0～0.5
手柄每秒振動次數 1 2 3
(1)導盲杖發出的是__________(選填“超聲波”或“次聲波”)。
(2)導盲杖主要利用了聲音可以傳遞__________(選填“信息”或“能量”)。
(3)氣溫為15 ℃時，導盲杖發出聲音后0.005 s接收到回波，則它與障礙物的距離是__________m。
(4)蝙蝠__________(選填“能”或“不能”)發出與導盲杖相同頻率的聲波。
(5)導盲杖利用了回聲定位技術測距離，該技術是否能用于測量宇宙飛船與其他星球之間的距離？________，理由是__________________。
章末總結
思維導圖
①振動　②聲源　③波　④介質　⑤固體　⑥氣體　⑦真空
⑧種類　⑨溫度　固體　 氣體　 340　 高低　 赫茲(Hz)　 頻率　 強弱　 分貝(dB)　 振幅　 遠近
結構　20　20 000　20 000　20　信息　能量　產生　傳播　人耳　消聲　吸聲　隔聲
考點精練
例1　C　例2　C　例3　B　例4　B　C　C　例5　①③
例6　700　不屬于　能量　例7　能量　18　9
例8　C　例9　關閉門窗　傳播過程中(合理即可)
綜合提升練
例10　(1)超聲波　(2)信息　(3)0.85　(4)能　
(5)不能　真空不能傳聲

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