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5.3 密度知識的應(yīng)用 課時作業(yè)(含答案) 2025-2026學(xué)年物理滬粵版(2024)八年級上冊

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5.3 密度知識的應(yīng)用 課時作業(yè)(含答案) 2025-2026學(xué)年物理滬粵版(2024)八年級上冊

資源簡介

5.3 密度知識的應(yīng)用
第1課時 密度的簡單計算和應(yīng)用
知識點密度的特性
1.下列情景中,密度沒有發(fā)生變化的是(  )
A.紙被撕成碎片
B.冰熔化成水
C.鐵絲被燒紅
D.氧氣罐中的氧氣被用去一部分
2.下表列出了一些物質(zhì)在常溫、常壓下的密度,請根據(jù)表格中的信息判斷,下列說法正確的是( ?。?br/>物質(zhì) 酒精 純水 干松木 冰(0℃) 銅 鉛
密度/(kg·m-3) 0.79×103 1.0×103 (0.4~0.7)×103 0.9×103 8.9×103 11.3×103
A.固體的密度一定比液體的密度大
B.相同體積的實心銅球和實心鉛球,銅球的質(zhì)量更大
C.把瓶內(nèi)200 g的酒精倒掉100 g,剩余酒精的密度變小
D.同種物質(zhì)的密度不一定相同
3.小智外出旅游時購買了一塊蜜蠟首飾。為了鑒定首飾的真假,小智測量出首飾的密度為1.08 g/cm3。下表是小智上網(wǎng)查閱的部分材料的密度,可知該首飾的材料可能為(  )
材料種類 有機(jī)玻璃 蜜蠟 合成樹脂 PVC塑料
密度/(g·cm-3) 1.15~1.20 1.05~1.10 1.2~1.4 1.45~1.85
A.有機(jī)玻璃    B.蜜蠟   
C.合成樹脂    D.PVC塑料
知識點密度的相關(guān)計算
4.如圖1-甲所示的三只相同燒杯內(nèi)分別裝有質(zhì)量相等的硫酸、水、煤油,它們的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖1-乙,則從左至右三只燒杯中的液體依次是( ?。?br/>圖1
A.水、煤油、硫酸
B.水、硫酸、煤油
C.煤油、硫酸、水
D.煤油、水、硫酸
5.一瓶裝滿豆油的油瓶上標(biāo)有“5 L”的字樣,若豆油的密度為0.92×103 kg/m3,則瓶內(nèi)豆油的質(zhì)量為    kg;如果用這個瓶子裝水,    (選填“能”或“不能”)裝得下同樣質(zhì)量的水。(ρ水=1.0×103 kg/m3)
6.某金屬原料的體積為10 cm3。為確定其質(zhì)量以便后續(xù)加工處理,現(xiàn)取一小塊該金屬原料作為樣品,測得樣品的質(zhì)量為81 g,體積為30 cm3。求:
(1)該金屬原料的密度。
(2)該金屬原料的質(zhì)量。
7.如圖2所示,實驗室內(nèi)有一捆橫截面積為4 mm2的銅絲,其質(zhì)量為44.5 kg,已知銅的密度為8.9×103 kg/m3。則
(1)該捆銅絲的體積為多少?
(2)該捆銅絲的長度為多少?
圖2
8.如圖3所示為我國科學(xué)家研發(fā)的固體浮力材料,它是用“微球”(直徑很小的空心玻璃球)與黏合劑黏合制成。已知圖中這塊固體浮力材料中黏合劑的體積為200 cm3,密度為1.2 g/cm3;玻璃微球的質(zhì)量為144 g,玻璃的密度為2.4 g/cm3;固體浮力材料中空心部分的體積為540 cm3。求:
(1)黏合劑的質(zhì)量;
(2)玻璃微球中玻璃的體積;
(3)固體浮力材料的密度。
圖3
知識點密度的應(yīng)用
9.掌握消防技能,做好防范準(zhǔn)備。室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時,受困人員應(yīng)采取彎腰甚至匍匐的姿勢撤離,以盡量減少有害氣體的吸入,這是因為燃燒產(chǎn)生的有害氣體( ?。?br/>A.密度小,聚集在房間上方
B.密度小,聚集在房間下方
C.密度大,聚集在房間下方
D.密度大,聚集在房間上方
10.影視劇拍攝中,倒塌的房屋、滾落的石塊等道具通常采用泡沫塑料制作,是因為泡沫塑料比真正的磚石的密度   ??;在相同體積下,泡沫塑料道具的質(zhì)量比磚石的    。體育競賽中的鉛球用密度大的材料制成,這能使相同質(zhì)量的球體積更     。
11.密度與我們的生活聯(lián)系十分緊密。在新材料的選擇上,科學(xué)家一般都選擇     (選填“高”或“低”)密度的合金、玻璃鋼復(fù)合材料作為航空器材;在我國北方寒冷的冬天,汽車司機(jī)在晚上休息前,要將水箱里的水放掉,其目的是防止水結(jié)冰后    變大。
12.小麗爸爸用銅、鐵、鋁三種材料分別制成三個質(zhì)量、體積都相等的空心球,則空心部分的體積最大的是(已知ρ銅>ρ鐵>ρ鋁)( ?。?br/>A.鋁球 B.鐵球
C.銅球 D.一樣大
13.如圖4是一定質(zhì)量的水在0~12 ℃范圍內(nèi)體積隨溫度變化的圖像。下列說法正確的是( ?。?br/>圖4
A.在0~4 ℃范圍內(nèi),水會熱脹冷縮
B.溫度為4 ℃時,水的密度最小
C.溫度從0 ℃上升至12 ℃的過程中,水的質(zhì)量先變大后變小
D.溫度從0 ℃上升至12 ℃的過程中,水的密度先變大后變小
14.為了測量某種液體的密度,小明選取了天平、量筒、帶蓋子的空瓶子,測量了液體和帶蓋子的瓶子的總質(zhì)量m及液體的體積V,得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m-V圖像,如圖5所示。則
(1)該液體的密度為多少?
(2)帶蓋子的空瓶子的質(zhì)量為多少?
圖5
15.一個空瓶子的質(zhì)量是150 g,當(dāng)裝滿水時,瓶和水的總質(zhì)量是400 g;當(dāng)裝滿另一種液體時,瓶和這種液體的總質(zhì)量是350 g,則這個瓶子的容積是    cm3,這種液體的密度是    kg/m3。(ρ水=1.0×103 kg/m3)
16.“面密度”是紙張品質(zhì)的一個重要參數(shù),表示單位面積的紙張質(zhì)量。我們通常使用的打印紙面密度為70 g/m2,表示                     。用50張這種紙制作復(fù)習(xí)資料,若每頁紙的面積為600 cm2,則此復(fù)習(xí)資料紙張的質(zhì)量為    g(不計印刷過程中紙張的質(zhì)量變化)。
第2課時 測量物體的密度
知識點測量固體的密度
1.小陽同學(xué)買了一個小吊墜(如圖1-甲所示)想作為母親節(jié)的禮物送給媽媽。他利用天平和量筒測量小吊墜的密度并進(jìn)行鑒定。
圖1
(1)該實驗依據(jù)的原理是      。
(2)將天平放在水平桌面上,把游碼移至“0”刻度線處,此時指針偏向分度盤中線左側(cè),他應(yīng)該將平衡螺母向   ?。ㄟx填“左”或“右”)移動,直至天平橫梁平衡。
(3)將解去掛繩的小吊墜放在左盤,往右盤加減砝碼,當(dāng)最后放入5 g的最小砝碼時,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的右側(cè),則他下一步的操作是   ?。ㄟx填字母)。
A.向右移動游碼
B.向左調(diào)節(jié)平衡螺母
C.取出5 g的最小砝碼,向右移動游碼
(4)天平橫梁再次平衡后,砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖1-乙所示,則該小吊墜的質(zhì)量為     g。
(5)先向量筒中加30 mL的水,將重新系好掛繩的小吊墜輕放入量筒中,水面如圖1-丙所示,則小吊墜的體積為    cm3,小吊墜的密度是    g/cm3。
(6)小陽將測得的密度和下表中數(shù)據(jù)進(jìn)行對比,發(fā)現(xiàn)小吊墜可能是由     制作而成的。他仔細(xì)分析了自己的測量過程發(fā)現(xiàn),小吊墜密度的測量值與真實值相比   ?。ㄟx填“偏大”“偏小”或“準(zhǔn)確”)。
材質(zhì) 翡翠 和田玉 普通玻璃 有機(jī)玻璃
密度/(g·cm-3) 3.30~3.36 2.95~3.10 2.5 1.18~1.22
2.小明有一塊形狀不規(guī)則的蠟塊,他想利用天平、量筒、細(xì)線、水和小鐵塊來測量蠟塊的密度。
圖2
(1)小明首先用調(diào)平的天平測量蠟塊的質(zhì)量,他將蠟塊放在天平的左盤,當(dāng)他往右盤中加入質(zhì)量最小的砝碼時,指針靜止時的位置如圖2-甲所示,接下來他應(yīng)       ?。ㄟx填“調(diào)節(jié)平衡螺母”或“向右移動游碼”),直至天平橫梁平衡;當(dāng)天平橫梁平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2-乙所示,則蠟塊的質(zhì)量為    g。
(2)小明測量蠟塊體積的過程如圖2-丙所示。
①在量筒中倒入適量的水,記下水的體積V1;
②用細(xì)線將小鐵塊系在蠟塊下方,使小鐵塊先浸沒在水中,記下此時量筒的示數(shù)V2=    mL;
③再使蠟塊和小鐵塊一起浸沒在水中,記下此時量筒的示數(shù)V3=    mL。根據(jù)上述過程可知,蠟塊的體積V=    cm3,蠟塊的密度ρ=    g/cm3。
(3)若小明先測量蠟塊的體積,并且將蠟塊從水中取出后沒有擦干就直接測量蠟塊的質(zhì)量,則最后測得的蠟塊密度會偏    (選填“大”或“小”)。
知識點測量液體的密度
3.為了去除草莓表面殘留的農(nóng)藥、細(xì)菌和果蟲,利用鹽水清洗草莓是一種有效的方法。小明想用密度為1.15 g/cm3的鹽水清洗草莓。為檢驗配制的鹽水是否合格,他設(shè)計了實驗方案并進(jìn)行了如下操作。
圖3
(1)將天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖3-甲,則需將平衡螺母向    調(diào)節(jié)。
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為15 g,往燒杯中倒入適量鹽水,用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量;當(dāng)加到5 g的最小砝碼時,指針指向分度盤中線右側(cè),則下一步的操作是             ??;最后天平橫梁平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖3-乙所示,則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為      g。
(3)將燒杯中的鹽水倒入量筒中,液面位置如圖3-丙,則鹽水的密度為       kg/m3。
(4)實驗完成后,小明發(fā)現(xiàn)按照此方案測得鹽水的密度較真實值偏     (選填“大”或“小”),原因是                               
                                                    。
(5)為配制出合格的鹽水,需要繼續(xù)向鹽水中適量     (選填“加鹽”或“加水”)。
4.測量正方體金屬塊的密度時,用刻度尺測量金屬塊的邊長,如圖4-甲所示;用托盤天平測量金屬塊的質(zhì)量,把天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的“0”刻度線后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),此時應(yīng)向   調(diào)節(jié)平衡螺母,直到天平橫梁平衡。將金屬塊放在天平的左盤,添加砝碼,移動游碼,天平橫梁再次平衡,如圖4-乙所示,則金屬塊的密度為     kg/m3。
圖4
5.物理小組測量自制果汁密度的過程如下。
方法一:小京用天平和量筒測量果汁的密度,他進(jìn)行了如圖5所示的實驗。
圖5
(1)將天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺左端“0”刻度線處,指針位置如圖5-甲所示,則應(yīng)向   ?。ㄟx填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,直到天平橫梁平衡。
(2)調(diào)節(jié)好天平后他按下列步驟進(jìn)行實驗:
①用天平測出空燒杯的質(zhì)量為49.4 g;
②取適量的果汁倒入燒杯中,用天平測量果汁和燒杯的總質(zhì)量,天平橫梁平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖5-乙所示,則果汁的質(zhì)量為    g;
③將燒杯中的果汁全部倒入量筒中,如圖5-丙所示,果汁的體積為   cm3;
④計算出果汁的密度為      kg/m3。
(3)小京與同學(xué)交流后發(fā)現(xiàn):將燒杯中的果汁全部倒入量筒中后,燒杯內(nèi)壁上有殘留的果汁,這會導(dǎo)致測出的果汁的密度    ?。ㄟx填“偏大”或“偏小”)。
方法二:小紅用天平、容積為V的兩個完全相同的瓶子測量果汁的密度,她的實驗步驟如下:
兩個瓶子分別裝滿水和果汁,放在橫梁已調(diào)平衡的天平左、右兩盤,移動游碼使天平橫梁重新平衡,游碼示數(shù)為m0,如圖6所示,則果汁的密度ρ=           (用字母V、m0和ρ水來表示)。
圖6
5.3 密度知識的應(yīng)用
第1課時 密度的簡單計算和應(yīng)用
1.A 2.D 3.B 4.C
5.4.6 能
【解析】豆油的體積:V=5 L=5×10-3 m3
由ρ=得豆油的質(zhì)量:
m=ρV=0.92×103 kg/m3×5×10-3 m3=4.6 kg
由ρ=得,4.6 kg水的體積:
V水===4.6×10-3m3<5×10-3m3
所以能裝得下同樣質(zhì)量的水。
6.解:(1)該金屬原料的密度:ρ===2.7 g/cm3
(2)該金屬原料的質(zhì)量:m=ρV=2.7 g/cm3×10 cm3=27 g
7.解:(1)由ρ=可得,該捆銅絲的體積:
V===5×10-3 m3
(2)由V=SL可得,該捆銅絲的長度:
L===1 250 m
8.解:(1)由ρ=可得,黏合劑的質(zhì)量:
m黏合劑=ρ黏合劑V黏合劑=1.2 g/cm3×200 cm3=240 g
(2)玻璃微球中玻璃的體積:
V玻璃===60 cm3
(3)固體浮力材料的質(zhì)量:
m=m玻璃+m黏合劑=144 g+240 g=384 g
固體浮力材料的體積:
V=V空心+V黏合劑+V玻璃=540 cm3+200 cm3+60 cm3=800 cm3
固體浮力材料的密度:ρ浮===0.48 g/cm3
9.A 10.小 小 小 11.低  體積  12.C 13.D 
14.解:(1)該液體的密度:
ρ===2 g/cm3
(2)當(dāng)液體的體積為10 cm3時,液體的質(zhì)量:
m=ρV=2 g/cm3×10 cm3=20 g
由題圖可知,此時帶蓋子的空瓶子的質(zhì)量和液體的總質(zhì)量:m總=40 g
帶蓋子的空瓶子的質(zhì)量:m0=m總-m=40 g-20 g=20 g
15.250 0.8×103 
16.面積為1 m2的打印紙的質(zhì)量為70 g 210
【解析】一張復(fù)習(xí)資料紙張的質(zhì)量:m=70 g/m2×600×10-4 m2=4.2 g,則50張這種紙制作的復(fù)習(xí)資料的質(zhì)量:m總=50m=50×4.2 g=210 g。
第2課時 測量物體的密度
1.(1)ρ= (2)右 (3)C (4)24 (5)8 3 
(6)和田玉 偏小
2.(1)向右移動游碼 18.2 (2)②60 ③80 20 0.91 (3)大
3.(1)左 (2)取下5g的砝碼,向右移動游碼 59.8 
(3)1.12×103 
(4)大 把燒杯中的鹽水全部倒入量筒時,燒杯內(nèi)壁會有殘留的鹽水,測得鹽水的體積偏低,由密度ρ=可知測得鹽水的密度偏大 (5)加鹽
4.左 2.7×103
5.方法一:(1)右 (2)②48?、?0?、?.2×103  (3)偏大
方法二:

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