資源簡介 (共25張PPT)2.2 聲音的特性聽聲辨音音色:不同物體發出的聲音音色不同。——可以用來辨別不同物體定義:物理學中把聲音的高低,粗細叫做音調。音調男同學和女同學說話,他們的聲音有什么不同?音調高的聲音,聽起來尖細;音調低的聲音,聽起來低沉。音 調男同學聲音要粗、要低,音調低;女同學聲音要細、要高,音調高。結論:當尺子伸出桌面長度不相同時,用大小相同的力,振動越快,聲音越高;振動越慢,聲音越低。聲音的高低和振動的快慢有什么關系?物體振動的快慢,我們用頻率來描述。(1)物理意義:描述物體振動快慢(2)定義:物體每秒內振動的次數頻率=振動次數/所用時間(3)單位:赫茲 Hz1Hz=1次/s頻率決定音調,頻率高則音調高,頻率低則音調低。中央C是頻率為 261.63 Hz 的音高(過去曾經規定為256Hz)把音叉發出的聲音信號輸入示波器,觀察聲音的波形。換一個不同頻率的音叉做實驗, 邊聽邊分析它們的波形有何不同。頻率物理學中用每秒內振動的次數——頻率來描述物體振動的快慢頻率的單位為赫茲,簡稱赫, 符號為Hz。如果一個物體在1s的時間內振動100次,它的頻率就是100 Hz。振動慢振動快——頻率低——頻率高人耳聽覺頻率范圍:20Hz~20000Hz超聲波、次聲波也不能在真空傳播,而且與平常聲波的傳播速度相同。人和動物的發聲頻率范圍和聽覺頻率范圍5 ~ 10 Hz為什么聽不到蝴蝶飛過的聲音?視頻(1)定義:聲音的強弱稱為響度。響度(2)振幅:物體振動時偏離原來位置的最大距離叫振幅。響 度演示實驗1.把系好乒乓球的細線拴在鐵架臺上,用正在發聲的音叉輕觸乒乓球,觀察乒乓球被彈開的幅度;2.用大小不同的力敲擊音叉,使音叉發出響度不同的聲音,重做上面的實驗,觀察乒乓球被彈開的幅度。響度與什么因素有關現象:用較小力敲擊音叉時,音叉發出聲音的響度小,乒乓球被彈開的幅度小;用較大力敲擊音叉時,音叉發出聲音的響度大,乒乓球被彈開的幅度大。響度與發聲體的振幅有關,振幅越大,響度越大。聲音響度的影響因素響度與距離發聲體的遠近有關,距離越遠,聽到的聲音越小。減小聲音的分散,可以增加人耳聽到聲音的響度(喇叭,聽診器)。不同振幅的聲音的波形圖。思考1:除了振幅以外,聲音的響度還與什么因素有關?響度與到聲源的距離有關,距離越大,聽到的聲音越小。思考2:怎么去減小聲音的擴散?兩手做“喇叭”狀可減小聲音的發散聽診器的導音管能極大程度地減小聲音的發散思考交流比較不同樂器發出聲音的波形下面分別是音叉、鋼琴、長笛發出的C調1(do)的波形圖。用計算機或手機播放這幾個聲音片段,邊聽邊比較它們的波形有何異同。不同發聲體的材料、結構不同,發出聲音的音色就不同。不同樂器聲音的波形樂音和樂器聲音是多種多樣的。許多聲音悠揚、悅耳,聽到時感覺非常舒服,例如歌唱家的歌聲、演奏家演奏的樂曲聲。這類聲音都是樂音。從鋼琴和長笛的波形圖中可以看出,樂音的波形是有規律的。千百年來世界各地的人民發明了形形色色的樂器。雖然各種樂器看上去千差萬別,音色和演奏方式也不盡相同,但所有樂器的物理原理都是一樣的:通過振動發出聲音。樂器可以分為打擊樂器、弦樂器和管樂器等不同類型。打擊樂器 編鐘、鼓、鑼等樂器受到敲擊時發生振動,產生聲音。演奏編鐘時,敲擊大小不同的鐘能發出不同音調的聲音。擊鼓時的力度越大,鼓面的振動幅度就越大,聲音就越響亮。弦樂器古琴、琵琶、二胡、小提琴和鋼琴等樂器通過弦的振動發聲。長而粗的弦發聲的音調低,短而細的弦發聲的音調高??嚲o的弦發聲的音調高,不緊的弦發聲的音調低。弦的振動幅度越大,聲音就越響。弦樂器通常有一個共鳴箱來使聲音更洪亮。管樂器 簫和笛等樂器,包含一段空氣柱,吹奏時空氣柱振動發聲。手指按在不同的音孔上,就會改變空氣柱的長度,從而改變音調。長的空氣柱產生低音,短的空氣柱產生高音。在河南舞陽出土的8 000多年前的賈湖骨笛,可以吹奏出七聲音階,是我國迄今發現的最早的管樂器(圖2.2-6)。單簧管雙簧管和各種號也是常見的管樂器。在大型樂團演出時,我們經常能夠見到上面介紹的一些樂器。1.(4分)動畫片的配音常用慢錄快放,可以把成年人的聲音近似變成小孩的聲音,這樣做就改變了錄音機喇叭中發聲紙盆的振動快慢,使觀眾聽到的聲音與原配音相比( )A.聲音變大 B.聲速變大C.頻率變小 D.音調升高D課后訓練2.(4分)兩個音叉振動時的波形如圖2-2-3所示。下列判斷正確的是 ( )A.甲比乙的音調高B.乙比甲的音調高C.甲和乙的音調一樣高D.無法比較音調的高低B3.(4分)如圖2-2-4所示,小易改變尺子伸出桌面的長度,用大小相同的力撥動尺子,尺子振動的快慢不同,他聽到的聲音不同。這表明 ( )A.音色與聲源振動的幅度有關B.音調與聲源振動的頻率有關C.響度跟人與聲源的距離無關D.聲音只能在空氣中傳播B4.(4分)如圖2-2-5所示,對比可知,圖________應為女高音歌唱家的聲音波形圖,另一幅圖為男低音歌唱家的聲音波形圖,你判斷的理由是__________________________________________________________________。乙圖乙波形密,頻率高,音調高,女高音的音調高,男低音的音調低 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫