資源簡介

2025—2026學年度秋季學期九年級自主學習測評
物 理
（考試形式：閉卷 考試時間：90分鐘 分值：100分）
注意事項：
1.答題時，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上。
2.考生作答時，請在答題卡上作答，在本試卷、草稿紙上作答無效。
3.本試卷g取10N/kg。
一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在給出的四個備選項中，只有一個選項符合題目要求。）
1. “估測”是物理學中常用的一種方法。以下物體所受的重力最接近2N的是（ ）
A. 一個雞蛋 B. 一本八年級物理課本
C. 一張課桌 D. 一名八年級的學生
2. 如圖所示，分別用大小相等的力向下壓和向上拉彈簧，彈簧的形變不同，此現象表明影響力的作用效果的因素是（　　）
A. 力的方向 B. 力的大小
C. 力的作用點 D. 力的三要素
3. 如圖所示，若跳水運動員起跳在上升過程中的某時刻，所受的外力突然全部消失，那么她將（　　）
A 勻速直線上升 B. 保持靜止
C. 勻速直線下降 D. 可以向各個方向運動
4. 2024年6月2日，嫦娥六號探測器成功著陸月球背面進行探測。嫦娥六號著陸架下安裝圓盤型“腳”，其目的是（　　）
A. 減小壓強 B. 增大壓力 C. 減小壓力 D. 增大壓強
5. 下列過程中，人施加在物體上的力對物體做功的是（　　）
A. 中學生抱著書本靜止不動
B. 售貨員用力推貨箱沒推動
C. 工人把水桶從地面上提起的過程
D. 足球被運動員踢出后在草地上滾動過程
6. 下列工具中，屬于費力杠桿的是（　　）
A. 園藝剪 B. 食品夾
C. 托盤天平 D. 開瓶器
7. 大氣壓強與我們的生活息息相關，能證實大氣壓強存在的實例是（　　）
A. 用吸管吸飲料 B. 用釣魚竿釣魚 C. 用細線切豆腐 D. 用削筆刀削鉛筆
8. 如圖是一款名叫“蝸小白”的無人駕駛掃地車，正在平直路面上勻速前進，并將地面上的垃圾吸入車內。此過程中，掃地車整體的（　　）
A. 動能不變，機械能不變
B. 動能變大，機械能變大
C. 動能不變，機械能變大
D. 動能變大，機械能不變
9. 快遞包裹“飛起來！”，如圖所示，無人機正在配送包裹，若不考慮空氣阻力，下列說法正確的是（ ）
A. 水平加速時，無人機和包裹具有的慣性變大
B. 勻速下降時，包裹所受的重力大于繩對包裹的拉力
C. 空中懸停時，包裹對繩的拉力與繩對包裹的拉力是一對平衡力
D. 勻速上升時，包裹所受的重力和繩對包裹的拉力是一對平衡力
10. “梅花落處疑殘雪，柳葉開時任好風。”是詩人杜審言在《大酺》中的詩句。若一朵重力為0.03N的梅花從空中豎直下落時受到的阻力為0.01N，則這朵梅花受到的重力和阻力的合力大小以及方向分別為（ ）
A. 0.04N 豎直向上 B. 0.02N 豎直向上
C. 0.04N 豎直向下 D. 0.02N 豎直向下
二、多項選擇題（本大題共2小題，每小題4分，共8分。在每小題列出的四個備選項中，有多個選項符合題目要求，全部選對得4分，選對但不全得2分，有選錯得0分。）
11. 小明利用家里吸管和細銅絲自制了一支密度計，將該密度計分別放入兩種不同液體中，靜止后如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A. 密度計在甲液體中受到的浮力大 B. 密度計在兩液體中受到的浮力相等
C. 在標記刻度時，B的示數應比A小 D. 在標記刻度時，B的示數應比A大
12. 如圖所示，水平桌面上有質量相同、底面積相同的甲、乙兩個薄壁容器，分別裝有質量相同的a、b兩種液體。下列說法正確的是（　　）
A. 兩種液體密度大小關系是
B. 兩種液體對容器底壓強的大小關系是
C. 兩個容器對桌面壓強的大小關系是
D. 桌面對兩個容器支持力的大小關系是
三、填空題（本大題共6小題，每空1分，共12分。）
13. 哈爾濱冰雪節的滑雪項目吸引了很多南方“小土豆”，滑雪時，滑雪桿向后撐地使人向前滑行，說明力的作用是______；自由滑行時，由于受到阻力，人的滑行速度逐漸變小，說明力能改變物體的______。
14. 如圖所示，平行地自然下垂兩紙中間用力吹氣，發現兩張紙相互___________（填“靠近”或“遠離”），這是由于吹氣時，兩張紙的中間空氣流速變大，壓強變___________。
15. 如下圖所示，將鋼尺一端固定在桌面上，用手下壓另一端，松手后鋼尺能恢復原狀，說明鋼尺發生是________（選填“彈性”或“塑性”。）形變。如圖，食指壓鋼尺的力是由于________（選填“鋼尺”、“食指”或“桌面”）發生彈性形變而產生的。
16. 如圖為一種可感知氣溫變化的工藝玻璃瓶，由密閉球體A和上端開口的玻璃管B組成，B底部與A相連，瓶內有空氣和適量有色液體。則該工藝瓶______（選填“是”或“不是”）連通器：不考慮溫度的影響，把此瓶從山頂移到山腳，B管內液面將______。
17. 如圖為托里拆利實驗裝置，由圖中實驗數據可判斷當地大氣壓______（選填“高于”“低于”或“等于”）標準大氣壓。若換更粗的玻璃管進行實驗，則測量結果______。
18. 地質隊獲得了一段地質樣品，由密度相同的A、B柱體組成，經測量B的高度為5cm，底面積為。為分析樣品的地質結構，將其置于水平放置的傳感器上，沿水平方向切割如圖甲所示，傳感器受到的壓強隨切去高度h的變化圖像如圖乙所示。則樣品的密度為______；當該樣品切去部分直接放在水平面上，其對水平面的壓強與剩余部分對傳感器的壓強相等時，切去高度為______cm。
四、作圖題（本大題共1小題，共6分。）
19.
（1）如圖甲，虛線表示擲出的實心球在空中飛行的路線，在O點畫出實心球受到的重力的示意圖。
（2）如圖乙，裝有水的容器靜止放在斜面上，畫出水面上的乒乓球受到的力的示意圖。
（3）如圖丙是筆記本電腦，請在圖丁的示意圖中畫出打開電腦屏幕時，力F的力臂l。
五、實驗與探究題（本大題共4小題，共25分。）
20. 物理興趣小組的同學們在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，提出以下猜想：
猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關；
猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。
根據猜想，同學們設計了如圖甲、乙、丙所示的實驗（其中丙圖中的長木板與甲、乙兩圖中的長木板材料相同但表面更粗糙）。請你完成下列內容：
（1）用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，根據______的知識可知，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力大小相等。如圖甲所示，木塊受到的滑動摩擦力大小為______N；
（2）通過比較______兩圖，可驗證猜想一。通過比較______兩圖，可驗證猜想二；
（3）實驗結束后，愛思考的小明對實驗裝置進行了如圖丁所示的改動，重復實驗發現效果更好。實驗過程中______拉動長木板B做勻速直線運動（選填“需要”或“不需要”）。
21. 某探究小組用如圖所示的裝置探究影響液體內部壓強大小的因素。
（1）U形管壓強計是通過觀察U形管中液面______來顯示橡皮膜所受壓強大小，這種實驗方法叫做______。
（2）實驗前檢查壓強計的氣密性時，發現不論怎樣按壓橡皮膜，U形管兩邊液柱始終相平，表明其氣密性______（選填“好”或“不好”）。
（3）重新調整后，將壓強計的橡皮膜朝上浸入水中某一深度，此時壓強計顯示的是橡皮膜______（選填“上方”“下方”或“各個方向”）的水對它的壓強。
（4）比較乙、丙兩次實驗可知：同種液體中，液體內部壓強隨深度的增加而______。
（5）為了探究液體內部的壓強是否與液體密度有關，有同學提出保持圖丁中的探頭位置不變，將一杯比丁更濃的鹽水直接加入燒杯中攪勻，這樣的操作得出的結論是______（選填“正確”或“錯誤”）的。
22. 小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗。
（1）實驗前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時杠桿處于___________（選填“平衡”或“非平衡”）狀態；為了使杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向___________（選填“左”或“右”）調節；
（2）如圖乙所示，A位置掛2個鉤碼，為使杠桿再次水平平衡，應該在B位置掛上___________個同樣的鉤碼；
（3）如圖丙所示，小紅在杠桿右側用彈簧測力計向下拉，當彈簧測力計由豎直方向逐漸向左偏轉，杠桿始終保持水平平衡，彈簧測力計的示數將___________（選填“變大”“變小”或“不變”）；
（4）小明和小紅制作桿秤：
①如圖丁，用50cm長的木棒作為秤桿，用細線系一個20g的鉤碼作為秤砣，把空托盤掛在M點作為秤盤，在N點掛粗繩作為提紐；移動細線的位置，直到桿秤水平平衡，標記此時細線的位置，則該位置對應刻度值為___________g；
②在秤盤中逐一添加50g的砝碼，移動細線的位置，當桿秤水平平衡時，記錄細線的位置、標記相應的質量，再測出細線距離N點的長度（如表），根據表中數據，應將250g的刻度值標記在距離N點___________cm處；
托盤中砝碼總質量/g 50 100 150 200
距離N點的長度/cm 6 11 16 21
③為了增大桿秤的最大測量值，你的方法是：___________（寫出一種即可）。
23. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，小明猜想浮力的大小可能與以下因素有關：Ⅰ液體的密度；Ⅱ物體受到的重力；Ⅲ物體排開液體的體積。
（1）如圖甲用手把空的易拉罐按入水中，易拉罐浸入水中越深，手會感覺越吃力。這個事實可以支持猜想______（選填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）；
（2）為了研究猜想Ⅰ和Ⅱ，用體積相同的A、B、C三個圓柱體，測得重力分別為4N、4.5N和5N，然后進行如圖乙所示的實驗：
①序號a的實驗中物體A所受的浮力為______N。進一步計算得出A、B、C所受浮力______（選填“相等”或“不相等”），可得結論：浮力的大小與物體的重力______（選填“有關”或“無關”）；
②比較序號a、d和______這三次實驗，可得結論：浮力大小與液體密度有關；
（3）結合浮力知識，小明設計創新實驗測量石頭的密度，如圖丙所示，請將實驗步驟補充完整：
①在一個薄壁輕質塑料瓶中裝入適量水，密封瓶口后用刻度尺測量出瓶中水的深度記為；
②用雙面膠（忽略質量和體積）把石頭粘在瓶底，將瓶子放入水槽中，瓶子恰好在豎直方向漂浮，用刻度尺測量出瓶子浸入水中的深度記為；
③瓶口朝下，再次將粘有石頭的瓶子放入水槽中，瓶子仍在豎直方向漂浮，用刻度尺測量出______（選填“AB”“BC”或“CD”）的距離記為；
④石頭密度的表達式為____________。（用、、和表示）
六、綜合應用題（共19分。解答時要求在答案卡相應的答題區域上寫出必要的文字說明、計算公式和重要的演算步驟。只寫出最后答案，未寫出主要演算過程的，不能得分，答案必須明確寫出數值和單位。）
24. 如圖，某建筑工地上，工人利用電動機和滑輪組來搬運物體。某次搬運過程中，將480N的物體以0.2m/s的速度勻速提起了5m，繩子自由端的拉力為200N（不計摩擦和繩重）。求：
（1）該滑輪組做的有用功；
（2）拉力的功率；
（3）若該滑輪組的機械效率為75%時，所提升物體的重力。
25. 陳列于國家博物館的青銅漏壺（如圖甲）是漢代的一種計時工具，某校項目式學習小組復刻了簡易模型（如圖乙）。使用時壺中的水從壺底的出水口流出，浮舟和漏箭隨之下降，通過漏箭上的標注讀取時間。組員先關閉出水孔，在壺中加入適量水，隨后將浮舟和漏箭緩慢放入，待浮舟靜止后，將水位標記為A點，此時浮舟露出水面的體積為總體積的；打開出水孔后，組員發現出水速度隨水的壓強減小而減小，壓強小于一定值后停止出水，標記水位在B點，此時浮舟下表面與壺底的距離為0.5cm。已知壺身和浮舟均為圓柱體，浮舟底面積為，質量為150g，漏箭質量忽略不計，水的密度。求：
（1）浮舟受到浮力。
（2）水位在B點時，壺底出水口處受到的水的壓強。
（3）由于出水速度不均導致計時誤差，組員對漏壺裝置進行改進，將之前的漏壺作為受水壺，新增補償壺和恒定壺（如圖丙）。受水壺出水口關閉，補償壺的水流入恒定壺中，使恒定壺水位保持不變。水勻速滴入空的受水壺中，當浮舟對壺底的壓力恰好為零時，開始計時，直至浮舟的上表面與受水壺的上沿相平，一個計時周期結束。若恒定壺1min滴出水的質量為50g，受水壺高50cm，計時開始時壺內水的質量為600g，則一個計時周期對應的時間（單位用min）。
（4）補償壺水位過低時，恒定壺水位會下降，請提供一個延長裝置穩定計時的方法。
2025—2026學年度秋季學期九年級自主學習測評
物 理
（考試形式：閉卷 考試時間：90分鐘 分值：100分）
注意事項：
1.答題時，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上。
2.考生作答時，請在答題卡上作答，在本試卷、草稿紙上作答無效。
3.本試卷g取10N/kg。
一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在給出的四個備選項中，只有一個選項符合題目要求。）
【1題答案】
【答案】B
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】A
【4題答案】
【答案】A
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】B
【7題答案】
【答案】A
【8題答案】
【答案】B
【9題答案】
【答案】D
【10題答案】
【答案】D
二、多項選擇題（本大題共2小題，每小題4分，共8分。在每小題列出的四個備選項中，有多個選項符合題目要求，全部選對得4分，選對但不全得2分，有選錯得0分。）
【11題答案】
【答案】BD
【12題答案】
【答案】ABC
三、填空題（本大題共6小題，每空1分，共12分。）
【13題答案】
【答案】 ①. 相互的 ②. 運動狀態
【14題答案】
【答案】 ①. 靠近 ②. 小
【15題答案】
【答案】 ①. 彈性 ②. 食指
【16題答案】
【答案】 ①. 不是 ②. 下降
【17題答案】
【答案】 ①. 低于 ②. 不變
【18題答案】
【答案】 ①. ②. 8
四、作圖題（本大題共1小題，共6分。）
【19題答案】
【答案】（1） （2）
（3）
五、實驗與探究題（本大題共4小題，共25分。）
【20題答案】
【答案】（1） ①. 二力平衡 ②. 2.2
（2） ①. 甲、乙 ②. 甲、丙
（3）不需要
【21題答案】
【答案】（1） ①. 高度差 ②. 轉換法
（2）不好 （3）上方
（4）增大 （5）錯誤
【22題答案】
【答案】（1） ①. 平衡 ②. 左
（2）4 （3）變大
（4） ①. 0 ②. 26 ③. 見解析
【23題答案】
【答案】（1）Ⅲ （2） ①. 1 ②. 相等 ③. 無關 ④. e
（3） ①. BC ②.
六、綜合應用題（共19分。解答時要求在答案卡相應的答題區域上寫出必要的文字說明、計算公式和重要的演算步驟。只寫出最后答案，未寫出主要演算過程的，不能得分，答案必須明確寫出數值和單位。）
【24題答案】
【答案】（1）
（2）
（3）
【25題答案】
【答案】（1）1.5N
（2）
（3）
（4）見解析

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