資源簡介

初三暑假物理作業(yè)質(zhì)量監(jiān)測
(時間：60分鐘，分?jǐn)?shù)：100分)
班級
學(xué)號
姓名
一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分。）
生活中經(jīng)常對某些物理量進(jìn)行估測，下列說法與實際情況相符合的是(
八年級物理課本的重力約為250N
B.人體感覺舒適的環(huán)境溫度為18℃~26℃
C.京港澳高速上小車的限速120m/s
D.一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為100Pa
太空艙中的物體處于失重狀態(tài)，宇航員在太空艙中仍可以照常實施的是(
、6
A.用天平測物體質(zhì)量
B.用啞鈴鍛煉手臂肌肉
C,用彈簧測力計測量摩擦力
D.用彈簧拉力器健身
B。利用如圖所示的裝置探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”，第一次實驗時讓小車從棉布表面滑過，第二次實驗
財去掉棉布，讓小車直接從木板表面滑過，觀察小車滑行的距離。下列說匹確的是(
A.
兩次實驗應(yīng)讓小車從斜面上不同的位置由靜止滑下
B.第一次實驗中應(yīng)在斜面和水平木板上都鋪上棉布
C.
兩次實驗中運(yùn)動的小車都會停下來，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
D.由實驗可以看出：運(yùn)動物體所受的阻力減小，向前滑行的距離變小
C羅
0
9
第3題圖
第5題圖
第6題圖
小橙同學(xué)靜立在磅秤上，下列幾對力中屬于平衡力的是(
人的重力與磅砰對人的支持力
B.磅秤的重力與磅秤對人的支持力
C.人對磅砰的壓力與磅秤對人的支持力
D,磅秤的重力與人的重力
螢
如圖所示，為保障市民安全出行，志愿者們正在清理道路冰雪，他們采用增大壓力的方法來增大摩擦的
號←
A,戴防滑手套
B.鏟雪時握緊鏟子，防止鏟子滑落
C。穿鞋底粗鏈的橡膠鞋
D.在路面上鋪防滑墊
6.
平傷東是一種代步工具，主要依靠自身重心的偏移控制平衡車向任何方向前進(jìn)。平衡車水平前進(jìn)時，下
列說法跡確的是（
)
A,平衡車在勻速轉(zhuǎn)彎時，受平衡力的作用
B,遇到緊急情況時，平衡車因受到慣性作用不能立即停下來
C.
平衡車的輪胎上刻有花紋是為了增大摩擦
D.
當(dāng)人站在平衡車上靜止時，平衡車受到的重力與地面對它的支持力是一對平衡力
7.
如圖所示，下面四幅圖中所涉及的物理知識描述正確的是
甲：躺在吊床上，人感到舒服
乙：給雞自動喂水的裝置
丙：向吸管中吹氣，管中水柱上升
丁：將一端帶橡皮膜的玻璃管豎直插入水中
1/5
A,甲圖：通過增大受力面積來減小壓力
B.乙圖：利用了連通器原理
,丙圖：利用流體在流速大的地方壓強(qiáng)大
、D丁圖：可探究液體壓強(qiáng)的大小與深度的關(guān)系
,如圖所示，放在水平桌面上的甲、乙、丙三個完全相同的容器，裝有不同的液體，絲·個完全相同的長
體A、B、C分別放入容器的液體中，靜止時三個容器的液面恰好相平。則下列判斷正確的是(
①物體受到的浮力FA=FnB=FmC
②容器對桌面的壓力Fp=F2=F網(wǎng)
③液體對容器底的壓強(qiáng)p甲④物體下表面受到液體的壓力FA>FB=FC
分
乙
丙
A,'只有①②
.只有②④
C.只有①②③
只有①③④
9.小明使用筷子夾菜時，發(fā)現(xiàn)可將筷子視為杠桿。他用學(xué)過的杠桿知識獄其中一根筷子做了分析，如圖所
示。以下選項錯誤的是(
A.F1為動力
B.L,為動力臂
C.F為阻力
D.L2為阻力臂
10.如圖所示，塔吊的水平運(yùn)動機(jī)構(gòu)用鋼絲繩懸掛著貨物一起沿水平方向向前勻速運(yùn)動，水平運(yùn)動機(jī)構(gòu)突
然停此時，貨物(
A.停止運(yùn)動
B.向前運(yùn)動
平運(yùn)動機(jī)構(gòu)
C.向后運(yùn)動
D.豎直向上運(yùn)動
貨物
11.關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法正確的是(
A.同種物質(zhì)組成的物體，其密度與質(zhì)量成正比、
B.水的密度是1.0×10kg/m,表明1m3的水質(zhì)量是1.0X10kg/m
C.一塊冰全部熔化成水后，質(zhì)量變小
D.嫦娥五號返回艙從月球帶回1731g月球土壤樣品返回地球，土壤樣品質(zhì)量不變
12.取兩個相同的驗電器A和B,使A帶負(fù)電，B不帶電，可以看到A的金屬箔張開，B的金屬箔閉合。
如圖甲和乙所示，分別用橡膠棒和帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，下列說法正確的是(
西西蟲中
A.圖甲中，用橡膠棒把A和B連接起來，B金屬箔的張角會變大
圖乙中，用金屬棒把A和B連接起來，A金屬箔的張角會變小
圖甲中，將有少部分正電荷通過橡膠棒從A移動到B
D,圖乙中，電流將通過金屬棒從A流到B
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