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/ 讓教學(xué)更有效 精品試卷 | 物理學(xué)科
第二章　聲現(xiàn)象 檢測卷
時(shí)間:45分鐘　　　　　　滿分:50分
一、選擇題(每題2分,共16分)
1.下列對(duì)生活中物理量的估測,最符合實(shí)際的是 (　　)
A.聲音在空氣中傳播速度為340 m/s
B.中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次時(shí)間約為2 s
C.人正常步行的速度約為1.1 m/s
D.課桌的高度為0.65 dm
2.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,我們能區(qū)分蛙聲是根據(jù)聲音的 (　　)
A.音調(diào)不同 B.響度不同
C.音色不同 D.頻率不同
3.如圖所示是智能機(jī)器人“小艾”,它可以與人講話交流,下列說法正確的是 (　　)
A.智能機(jī)器人發(fā)出的聲音是由人的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
B.人和“小艾”發(fā)出聲音的音色不同,所以能夠區(qū)別出來
C.有時(shí)對(duì)著“小艾”用很小的音量說話時(shí),它沒有反應(yīng),說明需要發(fā)出頻率足夠高的聲音才能使“小艾”接收到聲音信號(hào)
D.你發(fā)出的聲音和“小艾”發(fā)出的聲音都是通過空氣傳到其他人的耳朵中的,但傳播速度各不相同
4.如圖所示,是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的波形圖,其中頻率最大的是 (　　)
5.關(guān)于聲波,以下說法不正確的是 (　　)
A.蝙蝠在飛行時(shí)發(fā)出超聲波
B.大象的語言對(duì)人類來說就是一種次聲波
C.地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等伴有次聲波
D.人們利用次聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械
6.如圖所示,下列幾種控制噪聲的措施中屬于在人耳處減弱噪聲的是 (　　)
A.摩托車的消聲器 B.航母指揮員戴耳罩
C.高速公路旁的隔聲板 D.北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”
7.利用回聲可以測海水的深度,已知聲音在海水中傳播的速度是1 531 m/s,從船底發(fā)聲裝置向下發(fā)出的聲音,經(jīng)過1.2 s后,船底的聲音接受裝置收到回聲,那么海水的深度是 (　　)
A.1 832.2 m B.3 674.4 m
C.918.6 m D.1 531 m
8.如圖所示,敲響右邊的音叉后,左邊支架上的乒乓球會(huì)彈起來,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是 (　　)
A.聲音可以在空氣中傳播
B.聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的
C.聲音在鋼鐵中傳播比空氣中快
D.木箱可以傳播聲音
二、填空題(每空1分,共9分)
9.“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事,從物理學(xué)角度分析,盜賊所犯的錯(cuò)誤是:既沒有阻止聲音的　　　　,又沒有阻斷聲音的　　　　,只是阻止了聲音進(jìn)入自己的耳朵。
10.如果聲源每分鐘振動(dòng)1 200次,那么它的頻率是　　　　Hz;15 ℃時(shí),聲音在空氣中的傳播速度是　　　　m/s。
11.請(qǐng)你根據(jù)下表給出的一些聲音的頻率完成以下填空:
聲音 頻率/Hz 聲音 頻率/Hz
人能聽到的聲音 20~20 000 海豚能聽到的聲音 150~150 000
狗能聽到的聲音 15~50 000 人能發(fā)出的聲音 64~1 300
人敏感的聲音 1 000~3 000 鋼琴上的最高音 4 096
人最敏感的頻率 2 000 長笛或哨子 5 000~8 000
鋼琴上的最低音 27.5 狗的叫聲 450~1 080
鼓或大提琴 100~200 鋼琴的中央C 261.6
能夠聽到次聲的動(dòng)物:　　　　;
能夠聽到超聲的動(dòng)物:　　　　。
12.空氣是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中,先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi),再用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出,發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸變小,然后把空氣逐漸地通入玻璃罩內(nèi),會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸變大,這個(gè)實(shí)驗(yàn)聲音傳播需要　　　　,聲音不能在　　　　中傳播,該實(shí)驗(yàn)中用到的實(shí)驗(yàn)方法是　　　　。
三、實(shí)驗(yàn)題(每空1分,共11分)
13.次仁學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后,對(duì)材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,請(qǐng)閱讀并回答下列問題。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①先搜集各種材料,如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時(shí)人離盒子的距離;
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得到下表的數(shù)據(jù):
材料 衣服 報(bào)紙 平裝書 塑料袋 襪子
聽不見滴答聲的實(shí)際距離/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
回答問題:
(1)小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn),聽到聲音的響度越　　　　(選填“大”或“小”)的原理。
(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能　　　　(選填“好”或“差”)。如果再給你一塊海綿材料,你認(rèn)為其隔音性能與報(bào)紙相比,　　　　(選填“海綿”或“報(bào)紙”)隔音性能好一點(diǎn)。
(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證,小華認(rèn)為還可以保持　　　　　　相同,分別改變不同隔音材料的厚度,直到測試者聽不見聲音為止,然后通過比較材料的厚度來確定材料的隔音性能。若材料越厚,則說明其隔音性能越　　　　(選填“好”或“差”)。
14.旺姆同學(xué)利用日常學(xué)習(xí)中使用的塑料尺進(jìn)行了探究活動(dòng),并在探究過程中用儀器記錄了塑料尺發(fā)聲的聲波波形。
(1)如圖所示,一只手將塑料尺的一端壓在桌面上,用另一只手撥動(dòng)塑料尺伸出桌面的一端,由于　　　　　　(選填“塑料尺振動(dòng)”或“桌面振動(dòng)”)從而發(fā)出聲音。
(2)實(shí)驗(yàn)甲,用較小的力輕撥塑料尺,發(fā)現(xiàn)塑料尺振動(dòng)的幅度較小,發(fā)出的聲音較輕微;實(shí)驗(yàn)乙,用較大的力重?fù)芩芰铣?發(fā)現(xiàn)塑料尺振動(dòng)的幅度較大,發(fā)出的聲音較　　　　(選填“大”或“小”)。分析比較兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:發(fā)聲體的　　　　越大,其發(fā)聲響度越大。
(3)實(shí)驗(yàn)丙使塑料尺伸出桌面的長度變短,用實(shí)驗(yàn)甲相同的力撥動(dòng)塑料尺,用儀器測得實(shí)驗(yàn)甲聲音頻率為1.2×102 Hz,實(shí)驗(yàn)丙聲音頻率為1.2×103 Hz,可見隨著塑料尺伸出桌面的長度變短,觀察到塑料尺的振動(dòng)　　　　(選填“變快”“變慢”或“不變”),發(fā)出聲音的　　　　變高。
(4)旺姆將塑料尺在桌面上敲了幾下,發(fā)現(xiàn)塑料尺上出現(xiàn)了微小的裂紋,用完全相同的操作重復(fù)實(shí)驗(yàn)甲,比較兩次發(fā)聲的波形圖象(圖丁)。可見結(jié)構(gòu)的不同,會(huì)導(dǎo)致發(fā)出聲音　　　　不同。
四、計(jì)算題(第15題6分,第16題8分,共14分)
15.金秋時(shí)節(jié),拉薩市某中學(xué)召開了盛大隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上航拍的一架無人機(jī)以7.2 km/h的速度勻速豎直向上飛行。
(1)當(dāng)飛行2 s時(shí),該無人機(jī)這時(shí)距離地面多高
(2)此時(shí),為了取得更好的拍攝效果,該無人機(jī)飛到距離地面16 m高時(shí),又用了多少時(shí)間
16.強(qiáng)巴的爸爸聽說強(qiáng)巴學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)的快慢及聲現(xiàn)象,想考查一下強(qiáng)巴利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,于是周末一起驅(qū)車來到郊外,以72 km/h的速度在平直的公路上向山崖開去并鳴笛一聲,4 s鐘后,強(qiáng)巴和爸爸聽到了回聲(聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s),強(qiáng)巴爸爸讓強(qiáng)巴計(jì)算一下此時(shí)他們距山崖之間的距離,請(qǐng)你幫強(qiáng)巴解決這一問題。
第二章檢測卷
一、選擇題
1.C　解析:聲音在15℃的空氣中傳播速度為340米/秒,故A不符合題意;中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次時(shí)間約為1 s,故B不符合題意;人正常步行時(shí)邁出一步的距離約為1 m,時(shí)間約為1 s,則速度約為1 m/s,故C符合題意;課桌的高度為80 cm=8 dm,故D不符合題意。
2.C　解析:“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,我們能區(qū)分蛙聲是根據(jù)聲音的音色而判斷的。
3.B　解析:機(jī)器人發(fā)出的聲音是由揚(yáng)聲器的鼓膜振動(dòng)產(chǎn)生的,故A錯(cuò)誤;不同物體發(fā)出的聲音的音色不同,根據(jù)音色的不同能區(qū)分出人和“小艾”發(fā)出的聲音,故B正確;有時(shí)對(duì)著“小艾”用很小的音量說話時(shí),它沒有反應(yīng),說明需要發(fā)出響度足夠大的聲音才能使“小艾”接收到聲音信號(hào),故C錯(cuò)誤;你發(fā)出的聲音和“小艾”發(fā)出的聲音都是通過空氣傳到其他人的耳朵中的,而且傳播速度相同,故D錯(cuò)誤。
4.B　解析:波段的疏密程度反映的是頻率的大小,波段越密頻率越大,由圖可知小提琴的波段最密,故選B。
5.D　解析:人們利用超聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,不是次聲波。
6.B　解析:摩托車上安裝消聲器,是在聲源處減弱噪聲,故A不符合題意;航母指揮員戴耳罩,減少了噪聲進(jìn)入耳朵,是在人耳處減弱噪聲,故B符合題意;高速公路旁的隔聲板,是在傳播過程中減弱噪聲,故C不符合題意;北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”是在傳播過程中減弱噪聲,故D不符合題意。
7.C　解析:利用回聲可以測海水的深度,聲波往返一次用時(shí)1.2 s,故聲到海底的用時(shí)是t=0.6 s,由s=vt=1 531 m/s×0.6 s=918.6 m。
8.A　解析:這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明聲音可以在空氣中傳播;聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。
二、填空題
9.產(chǎn)生　傳播
10.20　340　解析:物體在1 s內(nèi)振動(dòng)1次,稱為1 Hz,如果1分鐘振動(dòng)1 200次,說明60 s振動(dòng)1 200次,那么在1 s內(nèi)振動(dòng)了20次,頻率為20 Hz;聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān),在15 ℃時(shí),聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s。
11.狗　狗或海豚
12.介質(zhì)(空氣)　真空　推理法
三、實(shí)驗(yàn)題
13.(1)小　(2)好　海綿
(3)人到聲源的距離　差
14.(1)塑料尺振動(dòng)　(2)大　振幅
(3)變快　音調(diào)　(4)音色
四、計(jì)算題
15.(1)4 m　(2)6 s
解析:當(dāng)飛行2 s時(shí),該無人機(jī)這時(shí)距離地面的距離為s=vt= m/s×2 s=4 m。
(2)此時(shí),為了取得更好的拍攝效果,該無人機(jī)飛到距離地面16 m高時(shí),需要的時(shí)間為t'===6 s。
16.640 m　解析:則v車=72 km/h=20 m/s,
v聲=340 m/s,
s車=v車t=20 m/s·4 s=80 m,
s聲=v聲t=340 m/s·4 s=1 360 m。
車鳴笛時(shí)到山崖的距離,
s總=(s車+s聲)=80 m+1 360 m=720 m,
聽到回聲時(shí)車到山崖的距離,
s0=s總-s車=720 m-80 m=640 m。

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