資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第四章 物態變化
一、單選題
1．如圖所示為一種固體空氣清新劑，打開后，在空氣中放置一段時間后會變少，在這一過程中所發生的物態變化是（　?。?br/>A．汽化 B．熔化 C．升華 D．蒸發
2．如圖所示是用溫度計測量液體溫度的示意圖，其中正確的圖是（　?。?br/>A． B． C． D．
3．如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是（　　）
A．該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的
B．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數
C．該溫度計的量程是20℃~100℃
D．該溫度計此時的示數為32℃
4．下列敘述符合實際的是（　?。?br/>A．冰箱冷凍室的溫度是5℃ B．發高燒的小麗體溫達52℃
C．旱地覆蓋地膜主要為了保溫 D．冷氣團來臨時可能會降雨
5．在“天宮課堂”第二課中，航天員王亞平把一個液體球變成了固態球，摸著此球時竟然還有發熱的感覺，這一過程中發生的物態變化和吸放熱情況是（　　）
A．熔化放熱 B．熔化吸熱 C．凝固放熱 D．凝固吸熱
6．下列物態變化中，需要吸熱的是（　?。?
A．春天雪的融化 B．夏天露的形成
C．秋天霧的形成 D．冬天雪的形成
7．下列物態變化現象中屬于熔化的是（　?。?br/>A．冰雪消融 B．露珠的形成
C．濕衣服晾干 D．霧凇出現
8．下列事例能加快液體蒸發的是（　?。?br/>A．用掃把將地面上的水掃開 B．將盤子中的水倒入瓶中
C．把濕衣服上的水擠掉一些 D．利用管道代替溝渠輸水
9．如圖，下列現象中，屬于熔化的是（　?。?br/>A．初春，冰河消融
B．仲夏，綠葉掛珠
C．深秋，紅葉落霜
D．寒冬，滴水成冰
10．如圖是“探究某物質熔化和凝固規律”的實驗圖象，下列說法正確的是
A．在t時=10min時，該物質處于固液共存狀態
B．在熔化段，該物質不吸熱
C．該物質凝固過程持續了9min
D．該物質的凝固點是45℃
二、填空題
11．在浴室用熱水淋浴會發現，室內的玻璃鏡面從清晰變得模糊不清，停止淋浴過一會兒，又變得清晰。這是因為熱水蒸發成的水蒸氣在冷的玻璃鏡面上　 　成小水滴，使鏡面模糊，過一會玻璃溫度升高，小水滴又　 　成水蒸氣散發到空中，鏡面又變清晰了。（均填寫物態變化名稱）。
12．如圖是一款療傷噴霧劑，其工作原理采用了醫學上針對外傷的疼痛常用“冷療法”治療。使用時，對準傷口處噴射，液態的氯乙烷在皮膚表面迅速　 ?。ㄟx填“熔化”“汽化”或“升華”），同時　 ?。ㄟx填“吸收”或“放出”）大量的熱，使人體受傷部位的溫度降低，皮膚血管收縮，神經纖維傳導速度變慢，起到鎮痛的作用。
13． 修復斷裂的冰雕作品時，只需要在斷面噴灑一些水，當水　 　后，就把斷開的兩部分冰雕“焊接”在一起。（填物態變化名稱）
14．暑假的一天，聰聰請文文和天天來家做玩耍，按照她們的喜愛，聰聰將冰水和熱水分別倒入常溫下的兩只相同的透明水杯中，一會兒發現這兩只杯子的杯壁上都有一部分出現了小水珠，變得模糊了。那么水珠會在冰水杯的　 　壁；熱水杯的　 　壁。（選填“內”或“外”）
15．為了做好疫情防控工作，學校工作人員每天噴灑消毒液，并對進入校園的人員測量體溫。如圖，常用的測溫槍是利用人體發出的　 ?。ㄌ睢凹t外線”或“紫外線”）來測量體溫的。噴灑到地面的消毒液不久之后消失，這是因為消毒液發生了　 ?。ㄌ钗飸B變化名稱）。
16．盛夏時節，重慶連續多日最高氣溫超過40℃，氣象局采用人工降雨的方法通過飛機在空中噴灑干冰降溫，這是因為干冰在空氣中迅速　 　吸收大量的熱量，使其周圍冷空氣中的水蒸氣　 　成小冰晶。（以上兩空填物態變化的名稱）
17．升華：物質由　 　直接變成　 　的過程，要　 ?。ㄎ栈蚍懦觯崃浚?br/>18．“燉湯”因味道好而深受人們的喜愛?！盁鯗本褪前褱虾退糜跓踔褍?，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如圖，在大煲內的水沸騰過程中，煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”，“白氣”的形成是　 ?。ㄌ钗飸B變化名稱），若湯的沸點與水的沸點相同，則盅內的湯　 ?。ㄌ睢皶被颉安粫保┓序v。
三、實驗探究題
19．小明探究影響蒸發吸熱情況的實驗，如圖所示，小明在實驗過程中某時刻的溫度計示數情況，請回答下列問題。
(1)其中 　 　 溫度計示數最低（選填“a”、“b”或“c”）
(2)酒精蒸發時會向溫度計 　 　 （選填“吸收”或“放出”）熱量。
(3)比較b和c溫度計的示數，可以得出：蒸發快慢與 　 　 有關。
(4)若小明將c溫度計換成體溫計，下列圖像反映體溫計的示數隨時間的變化情況正確的是 　 　 。
(5)小明用水代替酒精多次實驗，發現在相同溫度但天氣不同的情況下，三根溫度計示數有時差別不大，有時差別卻很大。他猜想水的蒸發快慢可能與空氣濕度有關，若示數差別不大，則空氣濕度可能 　 　 （填“較大”或“較小”）。
四、計算題
20．周厚寬同學自制了一支溫度計，這支溫度計共有110個刻度，他用該溫度計測冰水混合物時，溫度計液面停在第20格，用該溫度計測沸水的溫度時（標準大所壓下），溫度計液面停在第70格，求：
（1）該溫度計的分度值
（2）該溫度計的量程
（3）若用該溫度計測水壺中水溫時，液面停在55格，則壺中水溫是多少？
21．明明有一支次品溫度計，玻璃管的內徑和刻度都很均勻，標度（最小標度1℃）卻不準確。用此溫度計測量冰水混合物，示數是5℃，放在一標準大氣壓的沸水中，溫度示數是95℃．據此推算
（1）此溫度計的實際分度值是多少？
（2）測得的溫度是32℃時，實際溫度是多少？
五、作圖題
22．小鄔同學在家中用鍋給水加熱，繪制出水的溫度與時間的關系圖象如圖中a所示。加上鍋蓋后加入初溫、質量相同的水，用同樣的熱源重復實驗，同時測出鍋中氣壓增大，請在同一坐標中繪制出水的溫度與時間的大致關系圖象。
六、綜合題
23．如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖.瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱.
（1）這個溫度計是根據氣體的　 　來測量溫度的.
（2）將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向　 　（填“左”或“右”）移動.
（3）若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標　 　℃.
24．小紅做實驗時發現一支溫度計不準確．把它和標準溫度計一同插入水中，發現當實際溫度為2℃時它的示數是4℃，82℃時的示數是80℃．仔細觀察，它的刻度是均勻的．
（1）以x表示任意溫度時這支溫度計的示數，以y表示這時的實際溫度，導出用x表示y的公式．
（2）這支溫度計的示數為26℃時，實際溫度是多少？
（3）在什么溫度時這支溫度計的示數等于實際溫度？
七、科普閱讀題
25．某同學將熱水、冰水和室溫水(水溫與室溫相同)分別裝入紙杯中，如題21圖所示，一段時間后，發現其中兩只紙杯的杯壁上有小水珠出現。則：
（1）有小水珠出現的紙杯是：　 　 和　 　 (選填“甲、乙或丙”)
（2）這些小水珠產生的原因是：　 　。
（3）請在有小水珠出現的紙杯上，畫出小水珠的大致位置。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】升華及升華吸熱
2．【答案】D
【知識點】溫度及溫度計的使用與讀數
3．【答案】D
【知識點】溫度及溫度計的使用與讀數；液體溫度計的構造與工作原理
4．【答案】D
【知識點】溫度及溫度計的使用與讀數；液化及液化放熱
5．【答案】C
【知識點】凝固與凝固放熱特點
6．【答案】A
【知識點】熔化與熔化吸熱特點
7．【答案】A
【知識點】熔化與熔化吸熱特點
8．【答案】A
【知識點】影響蒸發快慢的因素
9．【答案】A
【知識點】熔化與熔化吸熱特點
10．【答案】D
【知識點】凝固與凝固放熱特點；熔化和凝固的探究實驗
11．【答案】液化；汽化
【知識點】物質的三態
12．【答案】汽化；吸收
【知識點】汽化及汽化吸熱的特點
13．【答案】凝固
【知識點】凝固與凝固放熱特點
14．【答案】外；內
【知識點】液化及液化放熱
15．【答案】紅外線；汽化
【知識點】汽化及汽化吸熱的特點；紅外線
16．【答案】升華；凝華
【知識點】物質的三態
17．【答案】固態；氣態；吸收
【知識點】升華及升華吸熱
18．【答案】液化；不會
【知識點】物質的三態；沸騰及沸騰條件
19．【答案】c；吸收；液體表面空氣流動速度；A；較大
【知識點】影響蒸發快慢的因素
20．【答案】（1）解：因為1標準大氣壓下沸水溫度為100℃，冰水混合物溫度為0℃，則該溫度計每一格表示的溫度，即分度值為： =2℃；
（2）解：
據這支溫度計共有110個刻度，他用該溫度計測冰水混合物時，溫度計液柱停在第20格，用該溫度計測標準大氣壓下沸水的溫度時，溫度計液柱停在第70格可知，故該溫度計在第70格上方還有40格，故此時該溫度計能測的最高溫度是t=100℃+40×2℃=180℃，
同理該溫度計在第20格下方還有20個格，所以此時該溫度計能測的最低溫度是t=﹣20×2℃=﹣40℃．故該溫度計的量程是：﹣40℃～180℃；
（3）解：若該溫度計測溫水的水溫時，液柱停在第55格，則該溫水的溫度是t=（55﹣20）×2℃=70℃．
【知識點】溫度及溫度計的使用與讀數
21．【答案】（1）解：由題意知，不準確的溫度計上的[95-（+5）]=90份，對應著準確的溫度計上的100份，即不準確的1份刻度代表準確的溫度是100/90℃≈1.1℃，
答：此溫度計的實際分度值是1.1℃
（2）解：用不準確的溫度計測得某液體的溫度是32℃，則其真實溫度t=[32-（+5）]×100/90℃=30℃
答：實際溫度是30℃
【知識點】攝氏溫度及其計算
22．【答案】
【知識點】沸騰及沸騰條件
23．【答案】（1）熱脹冷縮
（2）左
（3）0
【知識點】液體溫度計的構造與工作原理
24．【答案】（1）解：因為溫度計的刻度是均勻的，所以這只溫度計每增加相同的示數時，實際溫度的增加也是相同的；且當x=0℃時．y不可能也是0℃．由此可得：y和x的關系在形式上應為y=ax+b﹣﹣﹣﹣﹣①（a、b為某一常量）由于x1=4℃時，y1=2℃；x1=80℃時，y1=82℃，把這兩組數據分別代入①式得到4℃×a+b=2℃80℃×a+b=82℃解這個聯立方程組得：a=，b=﹣℃
即：y=x﹣℃﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
（2）解：把x3=26℃代入②式得y3=25℃．這表示當這支溫度計示數為26℃時，實際溫度為25℃．
答：這支溫度計示數為26℃時，實際溫度為25℃．
（3）解：這支溫度計的示數等于實際溫度，即在數值上x=y，則在②式中令y=x，即
解之得：x=42℃，即表示在42℃時溫度計的示數與實際溫度相同．
答：在42℃時溫度計的示數與實際溫度相同．
【知識點】溫度及溫度計的使用與讀數
25．【答案】（1）甲；乙
（2）液化
（3）
【知識點】液化及液化放熱
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑