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課時分層作業(yè)(九)
1．B　[兩個實驗都體現(xiàn)了將不明顯的微小形變放大的思想。]
2．A　[小球必定受到重力和細(xì)線的拉力。小球和光滑斜面接觸，斜面對小球沒有彈力(假設(shè)有彈力，小球?qū)⑹艿饺齻€力作用，重力和細(xì)線的拉力在豎直方向上，彈力垂直于斜面向上，三個力的合力不可能為零，小球?qū)⑾蛴疑戏竭\動，與題設(shè)條件矛盾，故斜面對小球沒有彈力)。故小球只受到重力和細(xì)線對它的拉力兩個力，故A正確，B、C、D錯誤。 ]
3．C　[兩物體接觸并發(fā)生彈性形變才會產(chǎn)生彈力，A、D錯誤；靜止在水平面上的物體所受重力的施力物體是地球，而壓力的施力物體是該物體，受力物體是水平面，兩力不同，B錯誤；靜止在水平地面上的物體受到向上的彈力是由于地面的形變，C正確。]
4．C　[乒乓球落到桌面上屬于點面接觸，則桌面給乒乓球的彈力方向垂直于桌面向上，故A、B、D錯誤，C正確。]
5．B　[甲同學(xué)對乙同學(xué)的力是甲同學(xué)手掌形變產(chǎn)生的，選項A錯誤；乙同學(xué)對甲同學(xué)的力是乙同學(xué)手掌形變產(chǎn)生的，選項B正確；甲同學(xué)手掌形變的方向是向左的，產(chǎn)生的彈力向右，選項C錯誤；乙同學(xué)手掌形變的方向向右，形變恢復(fù)的方向是向左的，選項D錯誤。]
6．D　[假設(shè)A選項中P、Q之間沒有彈力，則把Q拿掉之后，P不能保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以P、Q之間有彈力，故A錯誤；同理可得B、C均錯誤；假設(shè)D選項中P、Q之間有彈力，則Q受到P施加的彈力指向右下方，此力不會讓Q處于平衡狀態(tài)，所以假設(shè)是不成立的，P、Q之間沒有彈力，故D正確。]
7．B　[根據(jù)胡克定律F＝kx得，彈簧的勁度系數(shù)k＝＝＝1 000 N/m，故B正確，A、C錯誤；彈簧的伸長量與受到的拉力成正比，彈簧的勁度系數(shù)k與彈簧彈力F的變化無關(guān)，與彈簧本身有關(guān)，故D錯誤。]
8．D　[彈簧可能被拉伸也可能被壓縮。當(dāng)彈簧被拉伸時，天花板受到的拉力F1＝3 N＋2 N＝5 N，地板受到的壓力N1＝4 N－2 N＝2 N，選項D有可能；當(dāng)彈簧被壓縮時，天花板受拉力F2＝3 N－2 N＝1 N，地板受壓力N2＝2 N＋4 N＝6 N，故選項A、B、C均沒有可能。故選D。]
9．解析：彈簧測力計的刻度值應(yīng)與該刻度線到零刻度線的距離成正比。
(1)設(shè)3 N、5 N刻度線到零刻度線的距離分別為x1、x2，勁度系數(shù)為k。根據(jù)胡克定律F＝kx可得＝①
又x2－x1＝2.5 cm②
由①②得：x1＝3.75 cm，x2＝6.25 cm。
(2)由F1＝kx1可得
k＝＝ N/m＝80 N/m。
答案：(1)3.75 cm　6.25 cm　(2)80 N/m
10．AC　[細(xì)線彈力的方向沿著細(xì)線收縮的方向，細(xì)線水平，則細(xì)線對桿的作用力方向為水平向左，所以桿對細(xì)線的彈力方向為水平向右，故A正確，B錯誤；桿受到地面的彈力的施力物體是地面，桿受到地面的彈力是由于地面的形變產(chǎn)生的，故C正確；桿受到地面的彈力方向垂直于地面向上，所以地面受到桿的彈力垂直于地面向下，故D錯誤。]
11．B　[題圖甲、丙、丁中，AB桿對B點產(chǎn)生的是拉力，當(dāng)用輕繩代替時效果不變，仍能使裝置平衡，故AB桿可以用與之等長的輕繩代替的有題圖甲、丙、丁；同理可知，BC桿可以用輕繩代替的只有題圖丙，故B正確。]
12．A　[陽臺承受壓力時向下彎曲，其上表面的拉伸形變比下表面的大，故陽臺上的鋼筋應(yīng)靠近上表面，而房間內(nèi)樓板受到重壓時，向下凸起，其下表面的拉伸形變比上表面的大，故鋼筋應(yīng)靠近樓板的下表面，故A正確。]
13．解析：(1)開始時q彈簧處于壓縮狀態(tài)，設(shè)其壓縮量為Δx1，則
kΔx1＝m2g
解得Δx1＝4 cm
開始時q彈簧的長度
x1＝x0－Δx1＝10 cm－4 cm＝6 cm。
(2)最終小物塊c剛好離開水平地面時，輕繩對小物塊b的拉力大小為
T＝(m2＋m3)g＝(2＋3)×10 N＝50 N。
(3)小物塊c剛好離開水平地面，q彈簧處于拉伸狀態(tài)，設(shè)其拉伸量為Δx2，則kΔx2＝m3g
解得Δx2＝6 cm
最終小物塊c剛好離開水平地面時，p彈簧的水平拉力大小為
F＝T＝50 N
則p彈簧的伸長量為
Δx3＝＝0.1 m＝10 cm
p彈簧的左端向左移動的距離為
d＝Δx1＋Δx2＋Δx3＝20 cm。
答案：(1)6 cm　(2)50 N　(3)20 cm
3 / 3課時分層作業(yè)(九)　科學(xué)探究：彈力
說明：單選題每小題4分，雙選題每小題6分，本試卷總分73分
?題組一　彈力及產(chǎn)生條件
1．如圖甲是演示桌面在壓力作用下發(fā)生形變的裝置；圖乙是演示玻璃瓶在壓力作用下發(fā)生形變的裝置。這兩個實驗共同體現(xiàn)了(　　)
甲　　　　　 　乙
A．控制變量法　　　 B．微小放大的思想
C．比較法 D．等效法
2．靜止的車廂頂部用細(xì)線豎直懸掛一小球，如圖所示，小球下方與一光滑斜面接觸。關(guān)于小球的受力，下列說法正確的是(　　)
A．細(xì)線對它一定有拉力作用
B．細(xì)線可能對它沒有拉力作用
C．斜面對它可能有支持力作用
D．斜面對它一定有支持力作用
3．下列關(guān)于彈力的幾種說法，其中正確的是(　　)
A．只要兩物體接觸就一定產(chǎn)生彈力
B．靜止在水平面上的物體所受重力就是它對水平面的壓力
C．靜止在水平地面上的物體受到向上的彈力是因為地面發(fā)生了形變
D．只要物體發(fā)生形變就一定有彈力產(chǎn)生
?題組二　彈力方向的判斷
4．乒乓球運動在我國十分普及。如圖所示，乒乓球與球桌作用時，關(guān)于桌面給乒乓球的彈力方向，下列說法正確的是(　　)
A．與v1的方向相反
B．與v2的方向相反
C．垂直于桌面向上
D．先沿v1的方向后沿v2的方向
5．某學(xué)校的室內(nèi)課間操深受廣大同學(xué)的喜愛和追捧，讓同學(xué)們在教室里也可以動起來，其中有一個擊掌的動作非常有意思，關(guān)于擊掌這一動作，下列說法正確的是(　　)
A．甲同學(xué)對乙同學(xué)的力是乙同學(xué)手掌形變產(chǎn)生的
B．乙同學(xué)對甲同學(xué)的力是乙同學(xué)手掌形變產(chǎn)生的
C．甲同學(xué)手掌形變的方向是向右的
D．乙同學(xué)手掌形變恢復(fù)的方向是向右的
6．下列各圖中，P、Q兩物體之間不存在彈力的是(所有的接觸面都是光滑的，物體處于靜止?fàn)顟B(tài))(　　)
A　　　　　　　B
C　　　　　　　D
?題組三　彈力大小的計算
7．(源自粵教版教材改編)如圖所示，輕彈簧的兩端各受100 N拉力F作用，彈簧平衡時伸長了10 cm(在彈性限度內(nèi))，那么下列說法中正確的是(　　)
A．該彈簧的勁度系數(shù)k＝10 N/m
B．該彈簧的勁度系數(shù)k＝1 000 N/m
C．該彈簧的勁度系數(shù)k＝2 000 N/m
D．根據(jù)公式k＝，彈簧的勁度系數(shù)k會隨彈簧彈力F的增大而增大
8．如圖所示，A、B兩個物塊的重力分別是GA＝3 N，GB＝4 N，彈簧的重力不計，整個裝置沿豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時彈簧的彈力F＝2 N，則天花板受到的拉力和地板受到的壓力有可能是(　　)
A．3 N和4 N B．5 N和6 N
C．1 N和2 N D．5 N和2 N
9．測量得一只彈簧測力計3 N和5 N兩刻度線之間的距離為2.5 cm。求：
(1)彈簧測力計3 N、5 N刻度線與零刻度線之間的距離；
(2)彈簧測力計所用彈簧的勁度系數(shù)。
10．(雙選)如圖所示，底端置于粗糙水平地面上的桿，其頂端被一根細(xì)線用手拉住，桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)線水平，下列說法正確的是(　　)
A．桿對細(xì)線的彈力方向為水平向右
B．細(xì)線對桿的彈力方向垂直桿向左
C．桿受到地面的彈力是地面的形變產(chǎn)生的
D．地面受到桿的彈力沿桿向左下方
11．在如圖所示的四幅圖中，AB、BC均為輕質(zhì)桿，各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接，兩桿都在B處由鉸鏈相連接，且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)用等長的輕繩來代替輕桿，使系統(tǒng)依然保持平衡，下列說法正確的是(　　)
甲　　　　　乙　　　 　　丙　　 　　　丁
A．圖中的AB桿可以用輕繩代替的是甲、乙、丁
B．圖中的AB桿可以用輕繩代替的是甲、丙、丁
C．圖中的BC桿可以用輕繩代替的是乙、丙、丁
D．圖中的BC桿可以用輕繩代替的是甲、乙、丁
12．水泥是一種重要的建筑材料，以石灰石、黏土以及其他輔助原料可以燒制成硅酸鹽水泥。把這種水泥用在建筑上，堅固耐壓但不耐拉，鋼筋耐壓也耐拉，通常在混凝土建筑物需承受張力的部位用鋼筋來加固，正確地放置鋼筋的位置，可以使建筑物更加牢固，下列各圖中，樓板和陽臺加固鋼筋的位置都正確的是(　　)
A　　　　　　　　　B
C　　　　　　　　　D
13．(15分)如圖所示，質(zhì)量分別為m1＝1 kg、m2＝2 kg、m3＝3 kg的小物塊a、b、c(均可視為質(zhì)點)與兩個原長均為x0＝10 cm、勁度系數(shù)均為k＝500 N/m的相同輕彈簧p、q用輕繩連接，其中a放在光滑水平桌面上，開始時p彈簧處于原長，小物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用水平拉力F緩慢地向左拉p彈簧的左端，直到小物塊c剛要離開水平地面為止，g取10 m/s2，求：
(1)開始時q彈簧的長度x1；
(2)小物塊c剛好離開水平地面時輕繩對小物塊b的拉力大小T；
(3)從施加水平拉力F開始到小物塊c剛好離開水平地面的過程中，p彈簧的左端向左移動的距離d。
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