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【學霸筆記:同步精講】實驗針對訓練1 實驗:驗證動量守恒定律(含答案)--高中人教版物理選擇性必修第一冊

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【學霸筆記:同步精講】實驗針對訓練1 實驗:驗證動量守恒定律(含答案)--高中人教版物理選擇性必修第一冊

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實驗針對訓練(一)
1.解析:(1)計算小車A碰前速度應選BC段,計算兩車碰撞后的速度應選DE段。由題圖知,AB段是推動小車由靜止開始加速階段,不能用來計算碰前速度;應選用碰撞前做勻速運動的BC段計算速度。同樣的,由題圖知CD段屬于碰撞過程,不能用來計算碰后速度,應選用碰后共同做勻速直線運動的DE段計算碰后速度。
(2)由題圖可知
碰前小車的速度vA= m/s=1.712 m/s
碰前的總動量
p=mAvA=0.4×1.712 kg·m/s=0.684 8 kg·m/s
碰后小車的共同速度v= m/s=1.140 m/s
碰后的總動量p=(mA+mB)v=(0.4+0.2)×1.140 kg·m/s=0.684 0 kg·m/s。
(3)在實驗誤差允許的范圍內,兩小車相互作用的過程,系統的動量守恒。
答案:(1)見解析 (2)0.684 8 kg·m/s
0.684 0 kg·m/s (3)見解析
2.解析:(1)由題圖乙可知,兩小球直徑為d=4 mm+15×0.05 mm=4.75 mm。
(2)題干中沒有要求質量為m1的小球不反彈,則不需要滿足m1>m2。
(5)根據題意,由牛頓第二定律有F1-m1g=m1
整理可得v1=。
(6)小球m2做平拋運動,則有s=v2t,h=gt2
解得v2=s。
(7)由于本實驗中m1>m2
則碰后m1不反彈,若碰撞過程中動量守恒,則有m1v1=m1v3+m2v2
即m1v1=m1v3+m2v2成立,則可說明m1與m2碰撞過程中動量守恒。
答案:(1)4.75 (2)不需要 (5)
(6)s (7)m1v1=m1v3+m2v2
3.解析:(1)A、B發生彈性碰撞,設滑塊A與滑塊B碰撞前瞬間的速度為vA,碰撞后瞬間A、B的速度分別為v′A、vB,根據動量守恒定律得
mAvA=mAv′A+mBvB ①
根據能量守恒定律得

解得v′A= vA ③
vB= vA ④
計時器顯示光電門1有一個時間記錄,光電門2有兩個時間記錄,說明A與B碰撞后未反彈,即v′A與vA的方向相同,可知mA>mB。
(2)設擋光片寬度為d,由題意可得vA= ⑤
v′A= ⑥
vB= ⑦
碰撞過程中滿足動量守恒,則應滿足的關系式為
mA ⑧
即。 ⑨
(3)由③④⑥⑦可得
解得。
答案:(1)大于 (2) (3)
4.解析:(1)根據動量守恒定律得m1v0=m1v1+m2v2(m1>m2),可知v2>v0,v1(2)設Q點到豎直擋板的距離為x,兩球平拋時初速度為v,下落高度為h,有v=,因此,只要有m1,即,即可驗證碰撞中的動量是守恒的。
答案:(1)C A (2)
5.解析:小球A在碰撞前、碰撞后的兩次擺動過程,均滿足機械能守恒定律。小球B在碰撞后做平拋運動,則x應為B球的平均落點到其初始位置的水平距離。碰撞前對A,由機械能守恒定律得mAgL(1-cos α)=
則mAvA=mA
碰撞后對A,由機械能守恒定律得
mAgL(1-cos β)=
則mAv′A=mA
碰后B做平拋運動,
有x=v′Bt,H=gt2
所以mBv′B=mBx
故要得到碰撞前后的動量,要測量的物理量有mA、mB、α、β、H、L、x。
答案:(1)B球平均落點 (2)mA、mB、α、β、H、L、x
(3)mA mA mBx
1 / 1實驗針對訓練(一) 實驗:驗證動量守恒定律
1.(人教版P20T1改編)如圖甲所示,長木板的一端墊有小木塊,可以微調木板的傾斜程度以平衡阻力,使小車能在木板上做勻速直線運動。小車A前端貼有橡皮泥,后端連一打點計時器紙帶,接通打點計時器電源后,讓小車A以某速度做勻速直線運動,與置于木板上靜止的小車B相碰并粘在一起,繼續做勻速直線運動。打點計時器電源頻率為50 Hz,得到的紙帶如圖乙所示,已將各計數點之間的距離標在圖上。
(1)圖中的數據有AB、BC、CD、DE四段,計算小車A碰撞前的速度大小應選哪段?計算兩車碰撞后的速度大小應選哪段?為什么?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
(2)若小車A的質量為0.4 kg,小車B的質量為0.2 kg,根據紙帶數據,碰前兩小車的總動量是多少?碰后兩小車的總動量是多少?
_____________________________________________________________________。
(3)由此可得出實驗結論:______________________________________________。
2.某實驗小組驗證動量守恒定律的裝置如圖甲所示。
(1)選擇兩個半徑相等的小球,其中一個小球有經過球心的孔,用游標卡尺測量兩小球直徑d,如圖乙所示,則d=________mm。
(2)用天平測出小球的質量,有孔的小球質量記為m1,另一個球記為m2;本實驗中________(選填“需要”或“不需要”)滿足m1>m2。
(3)將鐵架臺放置在水平桌面上,上端固定力傳感器,通過數據采集器和計算機相連;將長約1米的細線穿過小球m1的小孔并掛在力傳感器上,測出懸點到小球上邊緣的距離L。
(4)將小球m2放在可升降平臺上,調節平臺位置和高度,保證兩個小球能發生正碰;在地面上鋪上復寫紙和白紙,以顯示小球m2落地點。
(5)拉起小球m1由某一特定位置靜止釋放,兩個小球發生正碰,通過與力傳感器連接的計算機實時顯示拉力大小;讀出拉力碰前和碰后的兩個峰值。F1和F2通過推導可以得到m1碰撞前瞬間速度v1=____________;同樣方式可以得到m1碰撞后瞬間速度v3。(已知當地的重力加速度為g)
(6)測出小球m2做平拋運動的水平位移s和豎直位移h,已知當地的重力加速度為g,則m2碰后瞬間速度v2=________。
(7)數據處理后若滿足表達式:________________(已知本次實驗中m1>m2,速度用v1、v2、v3表示),則說明m1與m2碰撞過程中動量守恒。
3.某實驗小組用圖中所示的裝置驗證動量守恒定律。實驗開始前在水平放置的氣墊導軌左端裝一個彈射裝置,打開控制開關,滑塊可被彈射裝置向右彈出。滑塊A和滑塊B上裝有相同寬度的擋光片,在相碰的端面裝有輕質彈性架。實驗開始前,滑塊A被彈射裝置鎖定,滑塊B靜置于兩個光電門之間。
(1)打開控制開關,滑塊A被彈出。數字計時器記錄了擋光片通過光電門1的時間Δt1,擋光片先后通過光電門2的時間分別為Δt2和Δt3,則滑塊A(含擋光片)與滑塊B(含擋光片)的質量大小關系是mA________(選填“大于”“等于”或“小于”)mB。
(2)若滑塊A和滑塊B的碰撞過程中滿足動量守恒,則應滿足的關系式為____________(用mA、mB、Δt1、Δt2、Δt3表示)。
(3)若滑塊A和滑塊B的碰撞是彈性碰撞,則=________(用Δt2、Δt3表示)。
4.為驗證碰撞中的動量是否守恒,某實驗小組選取兩個體積相同、質量不相等的小球,按下述步驟進行實驗。
①用天平測出兩小球的質量(分別為m1和m2,且m1>m2)。
②按上圖安裝好實驗裝置,將斜槽PQ固定在桌邊,使斜槽末端切線水平,先不放小球m2,讓豎直擋板緊貼斜槽末端,再讓小球m1從斜槽頂端P處由靜止釋放,記下小球m1在豎直擋板上的撞擊位置O。
③將豎直擋板向右平移距斜槽末端一定距離,確保小球在碰撞前后均能撞擊固定豎直擋板。
④先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端P處由靜止釋放,記下小球m1撞擊豎直擋板的位置。
⑤將小球m2放在斜槽末端,再讓小球m1從斜槽頂端P處由靜止釋放,與m2發生碰撞,分別記下小球m1和m2撞擊豎直擋板的位置。
⑥圖中A、B、C點是該實驗小組記下的小球與豎直擋板撞擊的位置,用毫米刻度尺量出各個撞擊點到O的距離,分別為OA、OB、OC。
根據該實驗小組的測量,回答下列問題:
(1)小球m1與m2發生碰撞后,m1撞擊的是圖中的________點,m2撞擊的是圖中的________點。(均選填字母“A”“B”或“C”)
(2)只要滿足關系式________________,則說明碰撞中的動量是守恒的。(用m1、m2、OA、OB、OC表示)
5.利用如圖所示的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗,質量為mA的鋼球A用細線懸掛于O點,質量為mB的鋼球B放在離地面高度為H的小支柱N上。O點到A球球心的距離為L。使懸線在A球釋放前伸直,且線與豎直方向的夾角為α,A球釋放后擺動到最低點時恰與B球正碰,碰撞后,A球把輕質指示針OC推移到與豎直方向夾角為β處,B球落到地面上,地面上鋪一張蓋有復寫紙的白紙D。保持α角度不變,多次重復上述實驗,白紙上記錄了多個B球的落點,重力加速度為g。(懸線長遠大于小球半徑)
(1)圖中x應是B球初始位置到__________的水平距離。
(2)為了驗證動量守恒,應測得的物理量有______________。
(3)用測得的物理量表示(vA為A球與B球剛要相碰前A球的速度,v′A為A球與B球剛相碰后A球的速度,v′B為A球與B球剛相碰后B球的速度):
mAvA=________________;
mAv′A=________________;
mBv′B=________________。
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