資源簡介 第一部分專題二相互作用一力第2練力的合成與分解A[小題·精講精練][例題講壇]例1(多選)如圖所示,起重機將重力為G的正方.Q形工件緩緩吊起,四根等長的鋼繩(質量不計),一30端分別固定在正方形工件的四個角上,另一端匯聚一起掛在掛鉤上,繩端匯聚處到每個角的距A.B.3mgk2k離均與正方形的對角線長度相等,下列說法正確C.3mgD.V3mg的是3k【解析】正交分解法如圖為小球的受力情況,其中的F為彈簧對它的彈力,由幾何關系判斷得知,彈力F與斜面之間業的夾角為30°.將小球所受的重力mg和彈力F分別沿斜面和與斜面垂直的方向進行正交分解,由共,點力的平衡條件知,彈力F沿斜面向上的分可A.四條鋼繩的拉力都相等,且等于G力與重力mg沿斜面向下的分力大小相等,即Fcos30°=ngsin30°,由胡克定律得F=kx,聯B.四條鋼繩的拉力都相等,且等于3G6立以上兩式解得彈簧的伸長童=③mg,選項C汝C.鋼繩的拉力在水平方向的合力為零正確線D.鋼繩對掛鉤的力和鋼繩對工件的力是一對作用力和反作用力【解析】設每根鋼繩的拉力為F,由于結點到每下個角的距離均與正方形的對角線長度相等,則可知每根鋼繩與豎直方向的夾角為30°:根據共點…309力的平衡條件可得:4Fcos30°=G,解得:F=5G,6T片故A錯誤,B正確;四根鋼繩兩兩對稱,它們對工【答案】C件拉力在水平方向的合力為零,故C正確;鋼繩[小題·分層分練對掛鉤的力與鋼繩對工件的力涉及三個物體上,[一層·打基礎]不符合一對作用力和反作用力的條件,故不是一知識點一力的合成對作用力和反作用力,故D錯誤.故選:BC1.如圖,木塊在水平桌面上,同時受水平力F1=【答案】BC10N、F2=4N的作用處于靜止狀態,當撤去力例2如圖所示,質量為的小球置于傾角為30°F1后,木塊所受的合力為)的光滑斜面上,勁度系數為k的輕質彈簧,一端K:系在小球上,另一端固定在墻上的P點,小球靜w止時,彈簧與豎直方向的夾角為30°,則彈簧的伸A.水平向右,4NB.0長量為(C.水平向左,6ND.水平向右,6N培優限時練小題突破·物理知識點二力的分解A.當0=60時,N=5G2.木楔的截面為等腰三角形,其頂角為0,現在木楔3背上加一力F,方向如圖所示,木楔兩側產生推B.當0=90時,N=2G力FN,則下列正確的是2()C.只有當0=120時,才有N=GD.無論0取何值,都有N=G[三層·早拔尖]6.(多選)如圖所示,將一個已知力F分F解為F1和F2,已知F=10N,F1與F的夾角為37°(已知sin37°=0.6,379A.0一定時,FN的大小與F無關c0s37°=0.8),則F2的大小()B.0一定時,F越小,FN越大A.可能大于10NB.不可能等于10NC.F一定時,0越大,FN越大C.可能小于10ND.最小值為8ND.F一定時,0越小,FN越大7.如圖所示,三個粗細均勻完全相同的圓木A、B知識點三矢量和標量C堆放在水平地面上,處于靜止狀態,每個圓木3.(多選)關于矢量和標量,下列說法正確的是()的質量為,截面的半徑為R,三個截面圓心連A.位移、速度、加速度、力都是矢量線構成的等腰三角形的頂角∠O,=120°,若在地B.兩個矢量乘積可能是標量面上的兩個圓木剛好要滑動,設最大靜摩擦力等C.-10N的力比5N的力大于滑動摩擦力,不考慮圓木之間的摩擦,重力加D.有方向的物理量都是矢量速度為g,則([二層·提考能]4,(多選)一物體受到三個共點力F1、F2、F3的作用,恰能構成一個量三角形ABC,如圖所示.其中F1、F2大小、方向均已知,F3大小已知、方A.圓木間的彈力為2mg向未知,則下列說法正確的是()B每個圓木對地面的壓力為號mgC地面上的每個圓木受到地面的作用力為多gA.若F3沿AC方向,則物體所受合力為零D.,地面與圓木間的動摩擦因數為B.若F3沿AC方向,則物體所受合力為2F3[小題·真題真練C.若F3沿CA方向,則物體所受合力為零(2024·重慶卷)矯正牙齒時,可用牽引線對牙施D.若F沿CA方向,則物體所受合力為2F3加力的作用。若某顆牙齒受到牽引線的兩個作5.如圖,在水平晾衣桿(可視為光滑桿)上晾曬床單用力大小均為F,夾角為a(如圖),則該牙所受兩時,為了盡快使床單晾干,可在床單間支撐輕質細牽引力的合力大小為桿.隨著細桿位置的不同,細桿上邊兩側床單間夾角(0150°)將不同.設床單重力為G,晾衣桿所受壓力大小為N,下列說法正確的是驚衣打A.2FsinB,2Fcos號C.FsinaD.Fcosa圳桿10參考答案等,則在1時刻乙車剛好從后面追上甲車,兩車相遇,故B .【解析】由勻變速直線運動的速度一位移公式一后=正確,C錯誤:0到11時間內,甲乙兩車位移相等,根據平均2x,可得速度的二次方v隨剎車位移x的變化規律為:v速度等于位移除以時間,可知,0到1時間內,乙華的平均速=v6+2a.x度等于甲車的平均速度,故D正確.故選BD,3625【答案】BD結合圖像的斜率,可得:2a,=一9m/g,2a,=一元m/3【解析】因為vt圖像斜率表示加速度,由圖可知,在011解得甲車制車過程中加速度為:41=一2m/s,時間內,甲做加速度逐漸減小的變加速直線運動,且在0一a2=0.5m/s時間內的某時刻甲的切線斜率等于乙的斜率,即0一1時間則甲,乙兩車運動過程中加速度大小之比為:a1a:=4:1內的某時刻兩者加遠度相同,故A錯誤,D正確;因為心t圖由圖像知甲車的初速度vo1=6m/s,乙車的初速度2像的面積表示位移,由圖可知0一t2時間內x甲>x2.又因為=5m/s甲、乙兩智能小車在同一地點從同一時刻開給沿同一方向運根據速度一時間公式,可得到車過程中,甲車運動時間:1=動,所以t:時刻甲在乙前面,故B錯誤:因為t2時刻甲在乙0-vm1=0-641-28=38,乙車運動時間:=。2=0-0.58前面,且之后乙的遂度大于甲的速度,所以甲、乙?時刻之=10s,所以甲車先停止運動,故A錯誤,B正確;相遇時兩后會相遇一次,且相遇之后一直乙的速度大于甲的速度,故只能相遇一次,故C錯誤.故選:D.車位移相學,根據位移一時同公式得:1十弓,=十【答案】D4,【解析】位移時間圖像中的斜率代表物體的速度,所以a物4,,代入教據解得:1=0(合去)或1=號所以從開始制體做勻途運動,=28時,直線《和曲線b剛好相切,所以=,=6,4m/s=1m/s,對6車從0到2s,設初連度助:車起經專s,兩車拾好相通,故C正確:甲車停下時,根據運2動學公式,可得甲車的位移大小為:x1=2= X3m=w-a1,吉巴1==6m一2m=4m,聯主解得:=3m/s,a=1m/s2,A正確B、D錯誤:9m,乙車的位移大小為:t2=4十2a=5X3m一2因為斜率代表速度,而b車的韓率越來越小,所以b車做勻×0.5×32m=12.75m減速運動,C錯誤此時兩車相距△x=x2一x1=12.75m-9m=3.75m,故D【答案】A錯誤,故選:BC,5.【解析】由題意在t=0時刻,甲、乙兩車并排,由圖可知當t【答案】BC=1s時和1=4s時兩車共速,有最遠距離.因為t圖像面小題·真題真練積表示位移,由圖得當=1s時甲車在乙車前面且兩車距離【解析】t圖像中圖像包圍的面積代表運動走過的位移,兩車在2時刻并排行駛,利用逆向思雛并借助于面積可知為41=號×1X10m=5m,1=4s時乙車在甲車前面且兩在1時刻甲車在后,乙車在前,故A錯誤,B正確:圖像的斜車距離為4,=名×2X10m=10m率表示加速度,所以甲的加速度先減小后增大,乙的加速度也是先減小后增大,故C錯D正確.故選BD所以t=4s時兩車最遠,故AC錯誤;由圖像知0一6s內乙【答案】BD車遮度一直為正,故速度方向未改變,故B錯誤:因為t圖像面積表示位移,在=0時刻,甲、乙兩車并排,則甲、乙兩車專題二相互作用一力相遞時位移相等,若<2s時相遞,別=aa=△第1練三種性質的力、牛頓第三定律9n/=10a/:,解得1=21若>2s時相通,則w小題·分層分練20×2+20+30-5t×1-2),整理得t-8+12=0,解得1=1.【解析】當水流出時,水的重心不斷下降,當水全流盡時,系22統的重心位置又回到了客器的中心,故B項正確,A項錯:6s,所以兩車相遇兩次,故D正確.故選:D由于水流出過程,系統的重力減小,故系統對地球的引力減【答案】D小,C項錯:重力和繩的拉力平衡,故繩的方向始終過重心且6.【解析】A車做勻變速直線運動,設A車的初速度為。,加豎直,D項錯】速度大小為:,由圖可知1=7s時,速度為零,由運動學公式【答案】B可得=一7a=0,根據圖像和運動學公式可知t=10s時2.【解析】F水平時:F=g:當保持F的大小不變,而方向1與水平面成60°角時,則Fcos60°=u(mg一Fsin60),聯立解的位移為x0=(40-0)m=40mxn=,4一2a=10,50a,聯立解得a=2m/s,=14m/s,故遠項B正確,A錯得w-號故選C誤:A車減速過程運動的位移大小為,=十0,=0十14×【答案】C223.【解析】根據牛頓第三定律可知,甲船上的人對蠅的拉力與14m=49m,故選項C錯誤;位移時間圖像的斜率等于速繩對甲船上的人的拉力大小相等,所以兩種情況下甲婚受到度,10s末兩車相強時B車的建度大小為=益4m/s,的拉力大小是相等的,兩種情況下甲船的加速度大小是相等的,經過相等的時間,速率相等,故A正確,B錯誤:(b)圖A車的速度為vA=一at=一4m/s,兩車的速度大小相等,中,甲、乙兩船所受的拉力大小相等,所以加速度大小相等,故選項D錯誤.經過相等的時間,速率也相等,故C錯誤,D正確.【答案】B【答案】AD99 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【小題突破】專題二 第2練 力的合成與分解 培優限時練 (PDF版,含答案).pdf 專題二答案.pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫