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3.1光的傳播與色散課件(23頁P(yáng)PT)滬粵版(2024)八年級上冊

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3.1光的傳播與色散課件(23頁P(yáng)PT)滬粵版(2024)八年級上冊

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(共23張PPT)
全章導(dǎo)覽
3.1光的傳播與色散
一、光可以為我們做些什么
太陽能汽車靠光的能量飛快奔馳
植物依靠光合作用茁壯成長
現(xiàn)代通信利用光在光導(dǎo)纖維中傳輸信息
P50
能傳遞信息
能傳遞能量
你還能說出光的其他一些用途嗎
能看見物體
二、光是怎樣傳播的
自然光源
這些能發(fā)光的物體叫做光源
P51
太陽
開啟的電燈
點(diǎn)燃的蠟燭
人造光源
哪些是光源?
月亮
螢火蟲
不發(fā)光的物體能被看到,是反射光進(jìn)入眼睛
發(fā)光的物體能被看到,是光通過空氣傳播直接進(jìn)入眼睛
問題1:光是怎樣傳到我們的眼睛呢?
太陽光的傳播路徑是直的
燈光的傳播路徑是直的
光在空氣中是沿直線傳播的
P51
問題2:光在水、玻璃等這些透明物體中傳播的路徑也是直的嗎?
演示實驗:光在水、玻璃中的傳播
光在水、玻璃等透明介質(zhì)中也是直線傳播的
光在水中的傳播路徑是直的
光在玻璃中的傳播路徑是直的
P51
問題3:光在任何情況下都沿著直線傳播嗎?
燒烤時為什么看到對面的景物是歪曲的?
高溫造成空氣的分布不均勻,使得景物反射的光線發(fā)生扭曲,是我們覺得對面的景物看起來是歪曲的。這和大熱天貼著地面看東西的效果是一樣的。
問題3:光在任何情況下都沿著直線傳播嗎?
光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
P51
問題4:我們怎么表示光的傳播路徑呢?
用一條帶箭頭的直線來形象地描述光的傳播路徑和方向,這樣的直線叫光線。
P51
點(diǎn)光源發(fā)出的光線
平行光束
用簡單、直觀的方法,把事物的主要特點(diǎn)表示出來
建模
方法
光線實際是不存在的
人能看到物體,是因為該物體發(fā)出的光或反射的光進(jìn)入到眼睛
光實際是存在的
人看到蘋果
光的直線傳播的應(yīng)用
P52
影是怎樣形成的呢 光在直線傳播過程中,遇到不透明的物體,便在物體后面產(chǎn)生影(圖3-1-4)。
日常生活中的其他一些光現(xiàn)象,如日食、月食等,也都可以用光的直線傳播來解釋。
日食、月食
光的直線傳播的應(yīng)用
P52
樹蔭下的光斑
小孔成像
小孔成像:倒立的像
三、光的傳播速度
P52
在物理學(xué)中,常用字母c表示真空中的光速(light velocity),通常取c=3.0x 108m/s。
光在水中的傳播
光在玻璃中的傳播
光在不同介質(zhì)中傳播的快慢是不同的,光在真空中傳播得最快。
光在真空中1年里傳播的距離約為9.46x1012km,這一長度叫做1光年( light year),光年的符號是1.y.。天文學(xué)上常用光年來表示天體間的距離。
光在空氣中的傳播
四、光的色散
P53
白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光混合而成的。
自然界中紅、綠、藍(lán)三種色光,是無法用其他色光混合而成的,所以人們常稱這三種色光為光的三原色。將光的三原色通過各種不同的組合,可以獲得各種不同的色光,如圖3-1-6所示。彩色電視的圖像呈現(xiàn)出的五彩繽紛畫面,就是由紅、綠、藍(lán)三原色光混合而成的。
P53
色光的三原色
五、光直線傳播時遇上障礙物
P53
不透明的障礙物
不透明物體的顏色=反射的光
觀察太陽光遇到透明的障礙物
結(jié)論:透明物體的顏色由透過的光的顏色確定
白光是復(fù)色光
黑屏
藍(lán)屏
紅屏
白屏反射所有的光,黑屏吸收所有的光
藍(lán)屏反射藍(lán)色的光,紅屏反射紅色的光
一、光的作用
1.能傳播能量 2.能傳遞信息
二、光的傳播
1.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。
2.光的傳播可以用光線表示
3.光的直線傳播的應(yīng)用:影子、日食、月食、小孔成像
三、光的傳播速度:c=3.0x 108m/s
四、光的色散
牛頓發(fā)現(xiàn):白色的光是復(fù)色光,由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫組成。
五、光直線傳播遇到障礙物
五、總結(jié)
六、練一練
1.圖3-1-7表示日全食時太陽、地球、月球位置的示意圖,請根據(jù)光的直線傳播規(guī)律判斷,圖中的A處是 球,B處是 球。
2.發(fā)生雷電時,為什么總是先看見閃電,后聽到雷聲
3.織女星與我們相距2.39x1014km,我們現(xiàn)在看到的織女星的光大約是多少年前發(fā)出的
P54


光的傳播速度比聲音的快
求時間
路程÷速度=時間
4.用兩支手電筒分別包上紅、藍(lán)、綠中的兩種透明紙,讓它們射出的光照在白紙上,觀察兩種光重疊部分的顏色。設(shè)計一個表格,把觀察結(jié)果記錄下來,與同學(xué)相互交流。
6.1666年,牛頓用玻璃三棱鏡分解了太陽光,這說明白光是由 混合而成的。2014年,諾貝爾物理學(xué)獎頒給了高亮度藍(lán)色發(fā)光二極管的三位發(fā)明者。在此之前,紅色、 色發(fā)光二極管已經(jīng)面世,但直到發(fā)明了藍(lán)色發(fā)光二極管后,才能利用發(fā)光二極管獲得白色光源。
P54

紅 綠 藍(lán)


藍(lán)

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