資源簡介

第二章 機(jī)械運動整理與復(fù)習(xí)(二)
知識梳理
圖說教材 (續(xù)表)
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描述一個物體是運動的還是靜止的，要先選定一個物體作參照，這個被選定的物體叫作 、參照物要根據(jù)問題的需要和研究的方便來選取
(2)運動和靜止的相對性 運動是 ，靜止是 ，同一個物體相對不同的參照物，運動狀態(tài)
(續(xù)表)
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劉翔沖過 110 m 終點時的速度為 ,在110m欄項目中以12.91 s的成績奪冠，用路程和時間的比值求出的是他在全程中的 (均選填“平均速度”或“瞬時速度”)
(6)平均速度的測量 測量物體運動過程中的平均速度，需要用刻度尺測量物體通過的 ，用停表測 量 通 過 這 段 路 程 所 用的 ，根據(jù)平均速度的計算公式 得出某一段時間內(nèi)(或某一段路程內(nèi))的平均速度
易錯易混專練
判斷下列說法的正誤。
1.在選用刻度尺測量長度時，所選刻度尺的分度值越小越好。 ( )
2.刻度尺讀數(shù)時必須要讀到小數(shù)點的后一位。( )
3.只要測量工具精確，多次測量求平均值就可以消除誤差。 ( )
4.運動是相對的，靜止是絕對的。 ( )
5.以地面上的建筑物自身為參照物，建筑物是靜止的。( )
6.只有靜止的物體才能選作參照物。 ( )
7.同一物體相對于不同的參照物，運動狀態(tài)可能不同。( )
8.相同時間內(nèi)物體在同一直線上通過的路程相等，物體一定做勻速直線運動。 ( )
9.做勻速直線運動的物體，速度與路程成正比，與時間成反比。 ( )
10.做勻速直線運動的物體，通過的路程越長，物體運動的速度越大。 ( )
11.平均速度就是物體在運動過程中各段速度的平均值。 ( )
12. 速度的比較:1km/h>1m /s。( )
中考鏈接
1.(2024常州)將來，依托人工智能技術(shù)，我國研發(fā)的“忠誠僚機(jī)”FH-97A 無人機(jī)將與殲-20戰(zhàn)斗機(jī)“比翼齊飛”(即相對靜止)，如圖2-F-1所示。若認(rèn)為 FH-97A 無人機(jī)是靜止的，則選取的參照物是 ( )
A.殲-20戰(zhàn)斗機(jī) B. FH-97A 無人機(jī)
C.地球 D.太陽
2.(2024 青海)“飛天”興趣小組依照張九齡的詩繪制了如圖2-F-2所示的一幅畫，若以地面為參照物，運動的是 ( )
A.升起的明月 B.海邊的礁石
C.站立的詩人 D.海邊的房屋
3.(2024北京)如圖2-F-3 所示為我國某型號的火箭發(fā)射時上升的情境。關(guān)于該發(fā)射過程，下列說法正確的是 ( )
A.以發(fā)射塔為參照物，火箭是靜止的
B.以火箭為參照物，發(fā)射塔是靜止的
C.以地面為參照物，火箭是運動的
D.以地面為參照物，發(fā)射塔是運動的
4. (2024 齊齊哈爾)如圖2-F-4 所示,小軍完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，將課本放在桌面上，請你結(jié)合課本的寬度，估算桌面AB 邊的長度約為 ( )
A.10 cm B.30cm
C.60 cm D.100 cm
5.(2024長沙)為給課桌裁剪一塊合適的課桌墊，小明用卷尺對課桌長度進(jìn)行了三次測量，記錄的數(shù)據(jù)分別為66.8cm、67.0 cm、67.5cm。則課桌長度的測量結(jié)果應(yīng)為 ( )
A.66.8cm B.67.0 cm
C.67.1 cm D.67.5cm
6.(2024揚州)寧揚城際鐵路將于2026 年建成,全長約58 km,快車全程用時約 30 min,則快車全程平均速度約為 ( )
A.54 km/h B.77 km/h
C.116 km/h D.190 km/h
7.(2024新疆)如圖 2-F-5 所示為釣魚時魚漂靜浮于水面的示意圖。某次魚咬鉤后，魚漂從露出水面的長度為6 cm豎直向下運動到露出水面的長度為2cm 的過程，所用時間為0.4s，則該運動過程魚漂的平均速度為 ( )
A.5cm/s B.10 cm/s
C.15 cm/s D.20cm/s
8.(2023瀘州改編)我國運動員在 2023 年世界泳聯(lián)跳水世界杯西安站女子單人 10 m跳臺預(yù)賽中，出色地完成了“207C”動作。將其下落階段中的一段運動簡化為直線運動，其中 A、B、C、D四點是她下落過程中的四個位置，相鄰兩點間的時間間隔為0.5s ，距離如圖2-F-6所示。下列關(guān)于該運動員在此段運動過程中的判斷，正確的是 ( )
A.在AC 段做勻速直線運動
B.在 AC段的平均速度為5m /s
C.經(jīng)過C 點的速度為5m /s
D.經(jīng)過C 點的速度小于5m /s
9.(2023上海)甲車從 P 點出發(fā)、乙車從 Q 點出發(fā)，甲、乙相向而行，它們的s-t圖像分別如圖2-F-7(a)(b)所示。乙比甲早出發(fā)1 s,甲到 Q點時，乙距離 P 點 1m ，此時乙到Q 的距離可能為 ( )
A.2m B.4m
C.6m D.9 m
10.(2023日照)姐姐和弟弟在同一所學(xué)校上學(xué)。某一天吃過早餐后，姐弟倆約定從小區(qū)門口出發(fā)去學(xué)校大門口會合。分別作出他們的路程與時間的關(guān)系圖像如圖2-F-8中兩條實線所示，弟弟的圖線為直線。下列判斷正確的是 ( )
A.弟弟比姐姐早5 min離開家
B.弟弟和姐姐的平均速度相同
C.弟弟和姐姐行走時的速度相等，均為100m/ min
D.姐姐一直做勻速直線運動
11. (2024 無錫)如圖2-F-9 所示是小球下落過程中每隔相等時間曝光一次所得到的照片，其中小球運動的參照物是 ，比較小球在相等時間內(nèi)通過的 ，可知小球的速度越來越 。
12. (2024 宜賓)2024年2月11 日,在游泳世錦賽男子4×100 m自由泳決賽中，我國運動員在第一棒游出46.80 s 的好成績，比此前保持的男子100m自由泳世界紀(jì)錄提高了0.06 s，以看臺為參照物，該運動員是 (選填“運動”或“靜止”)的，他在決賽中的平均速度為 m/s(結(jié)果保留兩位小數(shù))。
13. (2023 攀枝花) 如圖2-F-10 所示,一木塊沿刻度尺從 A 位置滑到 B 位置，用時0.2s，木塊運動的距離為 cm，木塊的平均速度的大小為 m/s(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))。
14. (2024湖北)2024年5月28日,神舟十八號航天員圓滿完成出艙任務(wù)。如圖2-F-11 所示，搭乘機(jī)械臂的航天員 A 已為空間站安裝好空間碎片防護(hù)裝置，航天員 B 正在出艙。以空間站為參照物，安裝好的防護(hù)裝置是 的,航天員 B 是 的。
15.(2024 自貢)為測量小車在斜面上運動的平均速度，讓小車從斜面上的 A 點由靜止開始下滑，分別記錄下小車在 A 點、B點和 C 點的位置和時刻如圖2-F-12 所示，則 AB 段的距離是 cm，AC 段的平均速度是 m/s。
16. (2024 吉林)如圖2-F-13 所示是“測量物體運動的平均速度”的實驗裝置。
(1)為便于測量小車在斜面上的運動時間，應(yīng)使斜面保持較 的坡度。
(2)B 為AC 中點, 兩次實驗小車都從A 點由靜止下滑，到達(dá) C 點所用時間為2.8 s,到達(dá) B 點所用時間為 2 s,則小車通過AB 段的平均速度為 m/s。
(3)由實驗可得：小車在下滑過程中速度越來越 。
17.(2024北京海淀區(qū)模擬)某物理興趣小組用如圖2-F-14 所示的實驗裝置“測量小車運動的平均速度”。實驗中，他們將小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端 A 點由靜止釋放，并同時按下電子停表開始計時，圖中圓圈內(nèi)顯示了小車位于 A、B、C三點的時刻(數(shù)字分別表示“時：分：秒”)。
(1)由圖中的實驗數(shù)據(jù)可知，小車下滑過程中做 (選填“減速”“勻速”或“加速”)運動。
(2)根據(jù)圖中信息可知，小車在 BC 段的平均速度大小是 cm/s。
(3)若在A 點時，先釋放小車，后按下停表開始計時，B、C兩點都準(zhǔn)確計時，則會使所測AB 段的平均速度 (選填“偏大”“不變”或“偏小”)。
整理與復(fù)習(xí)(二)
【知識梳理】
①米(m) ②參照物③發(fā)生變化
④曲線運動 ⑤時間⑥路程 ⑦速度
⑧通過這段路程所用時間⑨3.6
⑩直線運動 保持不變
【圖說教材】
(1)參照物 (2)絕對的 相對的 可能不同
(3)分度值 正對 分度值的下一位
(4)時間 時間 速度
(5)瞬時速度 平均速度
(6)路程 時間
【易錯易混專練】
× 2. × 3. × 4. × 5. ×6. × 7. 8. × 9. × 10. ×11. × 12. ×
【中考鏈接】
1. A 2. A 3. C 4. C 5. C
6. C 7. B 8. B 9. B 10. C
11.地面 路程 大
12. 運動 2.14
13. 3.36 0.17
14.靜止 運動
15. 40.00.2
16. (1)小 (2)0.25 (3)大
17. (1)加速 (2)50 (3)偏大

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