資源簡介

(共27張PPT)
新課導入：
生活觀察：
學校組織八年級學生參加宣傳“節能降碳，綠色發展”的社會實踐活動，幾位同學就此展開了討論。
我們的主要任務是學習，沒有必要參加社會實踐活動。
節能降碳是全社會共同的責任，我們都應該出一份力。
參加社會實踐活動，可以了解社會。
綠色發展是大勢所趨，這個活動很有意義。
思考：你贊同誰的觀點，為什么？
提示：“節能降碳，綠色發展”是親社會行為，符合社會道德要求、有益于他人和社會的行為。
新課導入：
每人在5秒內說出一個身邊的親社會行為？
愛心捐款
無償獻血
社會實踐
寬以待人
什么是親社會行為？如何養成親社會行為？本節課一起學習2.2《養成親社會行為》！
第二課《在社會中健康成長》
2.2養成親社會行為
自學導航-（P13-P14)
1.親社會行為的含義、表現
3.如何養成親社會行為？
2.親社會行為的原因（意義)？
2025年7月5日上午，廣州市某實驗學校初二級家委會組織2023級1、3、4、6班近60名同學以及11名愛心家長參加趙廣軍生命熱線協會“志愿青春行，溫暖長者心——社區送溫暖”南實專場志愿活動。
社會實踐快訊
同學們分成10個小組，在家長義工及協會志愿者的帶領下，前往不同的長者家庭進行慰問并協助他們打掃家里衛生。
他們的行為是一種什么樣的行為？
探究一：親社會行為的含義、表現
探究新知
探究一：什么是親社會行為
愛心捐款
關心時政
社會實踐
幫助他人
關注社會
參與公益
謙讓
分享
合作
助人
養成
親社會
行為
思考：生活中有很多行為屬于“親社會行為”：
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親社會行為是人在社會化過程中形成的，是符合社會道德要求、有益于他人和社會的行為。
利他、利社會
謙讓、分享、合作、幫助他人、關心社會發展等。
含
義
表
現
【筆記】1.親社會行為的含義和表現P13
辨別：以下行為哪些是“親社會行為”？
√
√
√
√
結合你參加的類似的社會實踐活動，與同學交流分享你的付出和收獲。
“墨緣●大手拉小手”活動
參加了幫助老年人使用手機的社會實踐活動。期間，雖然付出了時間和精力，但收獲了老人的接納和認可。同時也提高了自身的語言表達能力和與人交往能力;給老人帶來了溫暖，使人際關系更加融洽，為社會增添正能量。
八年級學生小東和伙伴利用暑假在社區組織了“墨緣●大手拉小手”活動，每周三和周五下午教小學生書法和國畫。一個暑假下來，小東和伙伴們收獲了很多“粉絲”，小學生們親切地稱他們“墨姐姐”“墨哥哥”。為了讓小學生們進步更快，他們還一起討論國畫技法教學。在這一過程中，小東和伙伴們的表達能力、組織能力和交往能力得到很大提升。
道法
探究二：為什么要養成親社會行為？
夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也。---康有為《大同書》
提示：那種喜歡聚群，不喜歡一個人呆著，彼此之間互相幫助相互扶持的人，才是真正的發自內心的快樂的人。
P13名言賞析：
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（1）必要性：青少年階段是人的社會化的重要時期，我們應該養成親社會行為。
（2）重要性：親社會行為促進個人成長和社會進步。
親社會行為有利于我們養成良好的行為習慣，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可；能夠為他人帶來溫暖，使人際關系更加融洽，為社會增添正能量。
【筆記】 2.養成親社會行為的原因（意義)P13
P14探究與分享
探究三：如何養成親社會行為？
今天，很多青少年走進社會課堂，參加社區服務，為建設和諧社區出力獻策；參觀現代化工廠，體會科技變革的力量；參觀博物館，感受人類文明成果的燦爛輝煌；參加環境保護活動，守護我們共同的家園……
整理社區閱覽室圖書
參觀新能源工廠
參觀博物館
參加防沙治沙活動
思考：結合上述材料和你參加的社會實踐活動，談談如何養成親社會行為？
①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
探究三：如何養成親社會行為？
②我們要主動了解社會，關注社會發展變化。
2025年是“十四五”收官、“十五五”謀劃之年。編制好“十五五”規劃具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。現開展“十五五”規劃編制意見建議征集活動，誠摯邀請您暢所欲言、建言獻策，共同擘畫“十五五”高質量發展新藍圖。
活動：我為“十五五”規劃獻一策
思考：參加建言獻策活動屬于親社會行為嗎？如何養成親社會行為？
P14“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”
——明代·顧憲成
探究三：如何養成親社會行為
上述圖片，對我們養成親社會行為有何啟示？
③了解風俗習慣，遵守社會公德，積極融入社會生活
你會怎么做？
食堂就餐排隊時，前面兩位同學發生爭吵，周圍頓時涌來很多人，你會……
某次研學拉練活動，小林腳受傷了走得比較緩慢，為了不讓小林掉隊，你會……
放學回家的路上，你發現有一家工廠把廢水排放到了河里，你會……
當你看到某國企業在我國宣傳，未將港澳臺地區劃入我國范圍，你會……
情境續演
并說說我們如何養成這些親社會行為的？
④熱心幫助他人，積極投身于社會實踐，以聰明才智貢獻國家，以開拓進取服務社會。
★筆記：3. 如何養成親社會行為 P14 ①途徑②③④具體做法
親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
我們要主動了解社會，關注社會發展變化。
了解風俗習慣，遵守社會公德，積極融入社會生活。
熱心幫助他人，積極投身于社會實踐，以聰明才智貢獻國家，以開拓進取服務社會。
課堂小結
1.親社會行為的含義和表現
2.親社會行為的意義
2.2
養成親社會行為
含義：符合社會道德要求、有益于他人和社會的行為
促進個人成長和社會進步。
養成良好的行為習慣價值觀，
獲得接納與認可；帶來溫暖，
人際關系融洽，增添正能量。
3.培養親社會行為的做法
表現：謙讓、分享、合作、幫助他人、關心社會發展等。
人際交往和社會實踐中養成。
了解社會，關注社會變化發展。
了解風俗習慣，遵守社會公德，積極融入社會生活。
熱心幫助他人，積極投身于社會實踐。
1．“夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也”。親社會行為是在人際交往中和社會實踐中養成的。下列屬于親社會性行為的是（　　）
A．因學習任務繁重，不參與班級建設
B．為避免變質食物浪費，送給好朋友吃
C．為建設美麗校園，隨意在課桌上涂鴉
D．因社區組織活動，參加假期社會調查
D
課堂練習
2.下列詩句中，要求我們關注社會、養成親社會行為的是（　　）
①衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲
②各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜
③茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
C
課堂練習
3.2024年3月，廣大少先隊員積極參與“綠美廣東，紅領巾在行動”實踐活動。他們加入護綠小隊、認養樹木花卉、講解環保知識，讓“志愿紅”和“生態綠”融合為一道靚麗的風景線。此活動有利于少先隊員（ ）
A．承擔法定責任，不言代價與回報
B．積累公益時長，獲得物質的獎勵
C．在奉獻中成長，培養親社會行為
D．形成民主態度，增強主人翁意識
C
課堂練習
4．2025年學雷鋒活動月期間，平遙縣某中學的志愿者走進社區進行環保宣傳，走上街頭清理小廣告，走進敬老院幫扶老弱病殘.....他們在服務社會中獲得成長，展現了青春的風采和力量。這樣的活動有利于青少年( )
①在人際交往和社會實踐中養成親社會行為
②從社會生活中獲得物質支持
③形成正確的價值觀，獲得接納和認可
④提高網絡媒介素養，傳播正能量
A.①③ B.②③ C.①② D.②④
A
課堂練習
3
課堂練習
5.【2025四川中考】近年來，許多學校積極組織學生進行社會實踐，開展鄉村踏青、企業研學、烈士陵園祭奠英烈等活動。這些活動可以引導學生（ ）
①親近社會，珍惜幸福生活
②旅行體驗，綻放完美青春
③知行合一，主動適應社會
④熱愛勞動，掌握各種技能
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
C
6、 謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等親社會行為，有利于我們獲得他人和社會的接納與認可。下列名句按順序與上述親社會行為對應正確的是 ( )
①“獨樂樂，與人樂樂，孰樂乎 ”
②“贈人玫瑰，手有余香”
③“水善利萬物而不爭……夫唯不爭，故無尤”
④“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”
A.①③②④ B.③①④②
C.③①②④ D.②①③④
C
7、暑假里，中學生小華經歷了很多“大事”，以下是他的日記節選，這種經歷有助于( )
7 月 16 日 晴
今天到科技館的兒童樂園當志愿者，引導和照顧前來玩耍的小朋友。一天下來，雖然累得精疲力竭，卻很有成就感！
①養成親社會行為 ②促進個人成長
③了解社會變化 ④從社會中獲得物質支持
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
8、[2025 河南鄭州期末]走進資陽區人民路社區，愛心食堂內志愿者正在精心準備愛心午餐，紅燒冬瓜、茭白炒肉等熱騰騰的飯菜很快出爐。臨近午餐時間，社區的老人們陸續來到愛心食堂，有序排隊吃飯。志愿者還會提供送餐上門服務，將打包好的飯菜送到行動不便的老人家中。志愿者的這些行為 ( )
①是以開拓進取的精神服務社會的表現
②是嘩眾取寵、沽名釣譽的表現
③可以證明實踐比理論學習重要
④用行動為社會增添了正能量
A.①③ B.②④ C.①④ D.③④
C
非選擇題
9.(8分)國慶假期到來之際，某校給八年級同學布置了一項別開生面的假期實踐作業，要求同學們根據自身實際，從參加家務勞動、打掃社區衛生、慰問孤寡老人、文明交通志愿服務四項實踐活動中任選其一，在假期完成并在開學后進行活動成果展示。
對此，一位同學表示：“假期是學習的好時期，學校布置這些實踐作業對我們作用不大，完全是浪費時間！”請你對這位同學的觀點進行辨別與分析。
①這位同學的觀點是錯誤的。雖然假期是學習的好時期，但是學校布置這些實踐作業對我們作用很大，并不是浪費時間。
②參與實踐活動是一種親社會行為。青少年階段是人的社會化的重要時期，我們應該養成親社會行為.
③親社會行為促進個人成長和社會進步，有利于我們養成良好的行為習慣，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。能夠為他人帶來溫暖，使人際關系更加融洽，為社會增添正能量。
④我們應該正確認識這些實踐作業對我們的意義，不斷養成親社會行為，在學好課本知識的同時，合理安排時間，熱心幫助他人，積極投身于社會實踐。(8分)

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