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2.3聲的利用課件(24頁(yè)P(yáng)PT)人教版(2024)八年級(jí)上冊(cè)

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2.3聲的利用課件(24頁(yè)P(yáng)PT)人教版(2024)八年級(jí)上冊(cè)

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(共24張PPT)
2.3 聲的利用
第二章 聲現(xiàn)象
1.知道聲音可以傳遞信息;
2.知道聲音可以傳遞能量;
3.通過(guò)學(xué)習(xí)聲在現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用,體會(huì)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系。
聲音的作用
聲可以傳遞信息
(1)下課鈴響了。
(2)醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)心跳的聲音。
聲與信息
請(qǐng)同學(xué)們分析以下場(chǎng)景有什么共同點(diǎn)?說(shuō)明了什么問(wèn)題?
獲得的信息:
下課時(shí)間到了。
獲得的信息:
心臟的健康狀況。
(3)鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌。
(4)聽(tīng)到遠(yuǎn)處隆隆的雷聲。
聲與信息
獲得的信息:
鋼軌發(fā)出的異常聲音判斷哪顆螺絲松動(dòng)了。
獲得的信息:
大雨就要來(lái)臨。
分析上述場(chǎng)景發(fā)現(xiàn):當(dāng)人們感知到不同的聲音時(shí),就會(huì)傳遞給人們不同的信息。
歸納總結(jié):聲可以傳遞信息。
-----次聲波
-----超聲波
利用聲吶探測(cè)海底
利用聲吶探測(cè)魚(yú)群
利用超聲波可以制造倒車(chē)?yán)走_(dá)
回聲定位
根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間,來(lái)確定目標(biāo)的位置和距離。
蝙蝠覓食 利用聲吶探測(cè)海深 B超
聲音傳遞的信息分為兩類(lèi):
(1)利用物體直接發(fā)出的聲音攜帶信息。
(2)利用物體反射回來(lái)的聲音攜帶信息。
超聲波探傷儀
超聲波測(cè)速儀
超聲波測(cè)厚儀
次聲波傳遞信息
次聲波為什么能傳遞信息呢?次聲波一般在什么情況下產(chǎn)生?
材料:由火山爆發(fā)、龍卷風(fēng)、雷暴、臺(tái)風(fēng)等許多災(zāi)害性事件發(fā)生前都會(huì)產(chǎn)生出次聲波,人們就可以利用這種前兆來(lái)預(yù)報(bào)災(zāi)害事件的發(fā)生。在軍事上,可用利用核試驗(yàn)、火箭運(yùn)行等產(chǎn)生的次聲波獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)。次聲波會(huì)干擾人的神經(jīng)系統(tǒng)正常功能,危害人體健康。一定強(qiáng)度的次聲波,能使人頭暈、惡心、嘔吐、喪失平衡感甚至精神沮喪。有人認(rèn)為,暈車(chē)、暈船就是車(chē)、船在運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的次聲波引起的。在大風(fēng)天氣,高層建筑里的人往往感到頭暈、惡心,這也是因?yàn)榇箫L(fēng)使高樓搖晃產(chǎn)生次聲波的緣故。
超聲波清洗眼鏡
觀察事例
聲與能量
想一想:用喇叭播放聲音,用小錘敲擊鼓面,燭焰為什么會(huì)抖動(dòng)?
觀察事例
  在這些情景中,“聲”  
分別都起了什么作用
總結(jié):聲音可以傳遞能力,聲是以波的形式傳播的,聲波具有能量,聲波也能夠傳遞能量,并且應(yīng)用很廣。
  應(yīng)用:(1)用超聲波清洗精密器件;(2)利用超聲波動(dòng)手術(shù);(3)藥液霧化器;(4)超聲波切割加工等。
超聲波加濕器采用超聲波高頻振蕩原理將水霧化為1—5微米的超微粒子,通過(guò)風(fēng)動(dòng)裝置,將水霧擴(kuò)散到空氣中,從而達(dá)到均勻加濕空氣的目的。
在社會(huì)生活中有哪些聲波傳遞能量的應(yīng)用呢?
超聲波清洗機(jī)
超聲波潔牙
思考
超聲波加濕器
超聲波加濕器采用超聲波高頻振蕩原理將水霧化為1~5微米的超微粒子,通過(guò)風(fēng)動(dòng)裝置,將水霧擴(kuò)散到空氣中,從而達(dá)到均勻加濕空氣的目的。
超聲波碎石機(jī)
向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射超聲波,結(jié)石會(huì)被擊成細(xì)小的粉末,從而可以順暢地排出體外。
建筑聲學(xué)的杰作
課堂總結(jié)
聲音的利用
(1)聲與信息——聲音可以傳遞信息。
(2)聲與能量——聲音可以傳遞能量。
1.隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展,超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。下列事例中,利用超聲波傳遞信息的是( ?。?br/>A.用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石 B.用超聲波清洗眼鏡片
C.用B超查看胎兒的發(fā)育情況 D.用超聲波對(duì)鋼鐵鉆孔
C
2.下列事例中利用聲傳遞能量的是(  )
A.通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位
B.利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物
C.利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石
D.利用超聲波給金屬工件探傷
C
在馳名中外的北京天壇里,有三處堪稱(chēng)奇觀的聲學(xué)建筑:回音壁、三音石和圜丘。如圖所示,當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說(shuō)話時(shí),聽(tīng)到的聲音格外響亮,這是建筑師利用聲音的反射,使其與原聲混在一起,聲音得到加強(qiáng)造成_______的音效效果。
回聲
(多選)下列事例中,利用聲傳遞信息的是(  )
A.挑西瓜時(shí),用手指彈幾下判斷瓜的生熟
B.醫(yī)生把左手放在病人背部,用右手叩左手判斷疾病C.人類(lèi)用現(xiàn)代聲撞擊技術(shù)探知工件內(nèi)部的詳細(xì)情況
D.利用超聲波清洗眼鏡
ABC

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