資源簡介

(共22張PPT)
力
7.1
人推車
人用了力
車受到了力
手拉彈簧
手用了力
彈簧受到了力
7.1
新課引入
人提水桶
人用了力
水桶受到了力
人舉杠鈴
人用了力
杠鈴受到了
7.1
新課引入
手壓橡皮泥
人用了力
橡皮泥受到了力
磁鐵吸引鐵粉
磁鐵用了力
鐵粉受到了力
7.1
新課引入
1.力是物體對物體的作用。
2.施力物體與受力物體總是同時存在的。
1.力不能脫離物體而存在。
2.相互作用的兩個物體可以接觸，也可以不接觸。
施力物體
受力物體
作用
人
手
手
磁鐵
推
拉
捏
吸引
車
彈簧
橡皮泥
鐵釘
備注：
7.1
力
3.力用符號F 表示，
4.單位牛頓，簡稱牛，符號N。
托起兩個雞蛋所用的力大約是1N。
一名中學生站在水平地面上，對地面的壓力大約是500N。
拿起一瓶水，手對水瓶的力大約是5N。
7.1
力
7.1
力的作用效果
結論1：力可以使物體發生形變。
思考：同學用力捏玻璃瓶的時候，玻璃瓶為什么看不到形變呢？
物體由靜止變成運動
物體由運動變成靜止
物體運動方向改變
7.1
力的作用效果
結論2：力可以改變物體的運動狀態
速度大小
方向
思考：什么影響力的作用效果？
大小
方向
作用點
7.1
力的三要素
觀察下圖，說出施力物體、受力物體，討論一下怎樣表示力？
力的示意圖
7.1
力示意圖
沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向。
標出力的符號（大小和單位）。
7.1
力的示意圖
起點表示力的作用點。
7.1
畫圖練習
圖1
1.用50牛的力水平向右推木箱，畫出推力的示意圖。
2.用200牛的力沿斜面向上推小球，畫出推力的示意圖。
3.用70牛的力拉動小車水平向左運動，畫出力的示意圖。
圖2
圖3
7.1
畫圖練習
7.1
相互作用力
磁鐵吸引鐵塊，鐵塊受力，向前運動；
磁鐵也向前運動，說明磁鐵也受到了力。
一個同學穿上旱冰鞋推墻，觀察發生的現象。
7.1
相互作用力
人推墻，墻受力
但人后退，說明人受到向后的力。
7.1
相互作用力
作用力
反作用力
分析手錘桌子中的力。
手錘桌子
手感覺疼
施力物體
受力物體
受力物體
施力物體
7.1
相互作用力
1.力的作用是相互的
2.一個物體即使施力物體，又是受力物體
作用力 反作用力
大小 方向 作用點 共線 存在 B
A
A對B的壓力？
B對A的支持力？
相等
相反
兩個物體上
在同一條直線上
同生同滅
7.1
相互作用力特點
1.手擊排球，施力物體是 _______，受力物體是___________，手也感到痛，這是因為______________________。
2.下列力的作用效果分別是什么？
守門運動員接住足球 _____________________。
受壓彈簧，彈簧變彎 _______________________________。
手
排球
改變物體的運動狀態
改變物體的形狀，使物體發生形變　
力的作用是相互的
7.1
練習
3．下列關于力的說法中，正確的是 ( )
A．沒有物體，也可能有力的作用
B．力是物體對物體的作用，所以彼此不接觸的物體之間沒有力的作用
C．發生力的作用時，必定可以找到此力的施力物體和受力物體
D．力作用在物體上，只能使物體從靜止變為運動
C
7.1
練習
1.力是物體與物體的相互作用
2.受力物體和施力物體是同時存在，一個物體可以是受力物體，也可以是施力物體。
3.力的符號：F
4.力的單位：牛頓，簡稱：牛，
單位符號：N
7.1
總結
5. 力可以改變物體的形狀
力可以改變物體的運動狀態
6.力的三要素：
7.力的示意圖：
8.相互作用力：
等大，反向，共線，異物
大小、方向、作用點
F
7.1
總結

展開更多......

收起↑