資源簡介

(共17張PPT)
第十六章　探究電路
本章總結
1. （內江中考）掌握安全用電常識，是當代每個公民必備的素養.下列符合安全用電原則的是（　C　）
A. 圖甲中，站在地上的人用手去接觸裸露的火線
B. 圖乙中，手握住測電筆筆尖金屬體去檢驗插座
中的火線
C. 圖丙中，電水壺的外殼與保護接地線相連接
D. 圖丁中，小孩靠近高壓設備嬉戲、玩耍
C
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2. （常德中考）圖中甲、乙兩個滑動變阻器的外形、尺寸完全相同，滑片均位于中點，已知甲的最大阻值比乙的最大阻值大，閉合S后，將兩個滑動變阻器的滑片同時向左或向右移動，且移動時始終保持兩滑片之間的距離不變.下列說法正確的是（　D　）
A. 向左移動時，電流表示數變小
B. 無論向左還是向右移動，電流表示數都變小
C. 滑片位于滑動變阻器中點時，電流表的示數最小
D. 滑片移動到滑動變阻器最右端時，電流表的示數最小
D
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3. （臨沂中考）如圖所示電路的電源電壓為1.5 V，電阻R1的阻值為2 Ω，閉合開關后，電流表的示數為0.3 A，則（　D　）
A. 通過R1的電流大于0.3 A
B. 電阻R1和R2是并聯的
C. 電壓表的示數為0.9 V
D. 電阻R2的阻值為3 Ω
D
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4. （聊城中考）如圖所示是列車上煙霧報警器的簡化原理圖.內裝有一個激光發生器及帶有一光敏電阻R的電路，其中電源電壓恒定，R0為定值電阻.有煙霧產生時，激光被煙霧遮擋而使光敏電阻的阻值發生變化，從而改變電路中的電流.當電路中的電流增大至某一數值時報警器開始報警.下列說法正確的是（　C　）
A. 光敏電阻R的阻值隨光照強度的減弱而增大
B. 煙霧越濃，電流表示數越小
C. 煙霧越濃，電壓表示數越小
D. 若要提高警報靈敏度，可以適當增大R0的阻值
C
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5. （江西中考）如圖所示，三個電阻R1、R2、R3的阻值均相同.當開關S1斷開，開關S2擲到1時，電流表 與電流表 的示數之比為 　1∶1　；當開關S1閉合，開關S2擲到2時，電流表 與電流表 的示數之比為 　2∶1　.
1∶1　
2∶1　
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6. （臨沂中考）閉合如圖甲所示電路的開關，將滑動變阻器的滑片由最右端移到最左端的過程中，電壓表與電流表的示數變化的圖像如圖乙所示.則定值電阻R0的阻值為 　3　Ω，電源電壓為 　1.5　V.
3　
1.5　
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7. （鞍山中考）如圖所示，在符合安全用電原則的前提下，請將帶有保險絲的三孔插座及電燈接入電路中.（其中部分電路已連接完成且要求開關只控制電燈）
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8. （日照中考）如圖是小明家新房中的部分電路，存在的問題是： 　三孔插座沒有接地　.問題解決后，閉合開關S1、S2，電燈L1正常發光，但L2不亮.將一把新買的電熱水壺插入三孔插座，電熱水壺也不能工作.把測電筆分別插入三孔插座的左、右兩孔，氖管均能發光，則可以判斷出電路的故障是： 　F、G之間斷路　.
三孔插座
沒有接地　
F、G之間斷
路　
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9. （臨沂中考）用電壓表和電流表等器材探究電流與電阻的關系，電源電壓為4.5 V，所用定值電阻的阻值分別為5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω、30 Ω.
（1）先將30 Ω的電阻接入圖甲所示電路，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到最 　左　（選填“左”或“右”）端.
（2）圖甲所示電路有一條導線連接錯誤，請在該導線上打“×”，并用筆畫一條線代替導線，將電路連接正確.
左　
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（2）圖甲所示電路有一條導線連接錯誤，請在該導線上打“×”，并用筆畫一條線代替導線，將電路連接正確.
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（3）改正錯誤后閉合開關，電流表無示數，電壓表有示數，可能是定值電阻 　開　路.
（4）排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為3.0 V時，電流表的示數為0.1 A. 斷開開關，將30 Ω的電阻換成25 Ω的后再閉合開關，應將滑動變阻器的滑片向 　右　（選填“左”或“右”）移動，直至電壓表示數為3.0 V，此時，電流表的示數如圖乙所示，為 　0.12　A.
開　
右　
0.12　
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（5）實驗數據如下表所示，請在圖丙中描繪出I－R的關系圖像.
實驗次數 1 2 3 4 5 6
電阻R/Ω 30 25 20 15 10 5
電流I/A 0.1 0.15 0.2 0.3 0.6
（6）為順利完成該實驗，所用滑動變阻器的最大阻值應大于 　15　Ω.
15　
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10. （濟寧中考改編）載人飛船發射前，檢驗飛船艙體的氣密性至關重要.某興趣小組用封閉容器代替飛船艙體置于真空室中，設計了如圖所示的電路，模擬檢驗飛船艙體的氣密性.若密閉容器不漏氣，則密閉容器與真空室中的氣壓不發生變化；若密閉容器漏氣，則密閉容器中的氣壓減小，真空室中的氣壓增大.密閉容器中的正常環境氣壓為1.0×105 Pa，電源電壓U＝12 V，定值電阻R0＝18 Ω；R1和R2是兩個相同的壓敏電阻，其阻值隨環境氣壓的變化如表中所示.
環境氣壓/（105 Pa） 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0
壓敏電阻阻值/Ω 36 22 12 6 3 2
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按要求回答下列問題：
（1）當開關S接a時，若電壓表的示數為10.8 V，請通過計算判斷密閉容器是否漏氣；
解：（1）由題圖可知，當開關S接a時，定值電阻R0與壓敏電阻R2串聯，電流表測量電路中的電流，電壓表測量定值電阻R0兩端的電壓.
此時電路中的電流為I＝I0＝＝＝0.6 A.
電路中的總電阻為R＝＝＝20 Ω.
則壓敏電阻R2此時的阻值為R2＝R－R0＝20 Ω－18 Ω＝2 Ω.
由表中數據可知，此時密閉容器中的環境氣壓為1.0×105 Pa，等于密閉容器中的正常環境氣壓，故密閉容器不漏氣.
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（2）若密閉容器漏氣，開關S接b時，電流表的示數為0.3 A，求此時真空室中的環境氣壓.
解：（2）由題圖可知，當開關S接b時，定值電阻R0與壓敏電阻R1串聯，電流表測量電路中的電流，電壓表測量定值電阻R0兩端的電壓.
此時電路中的總電阻為R'＝＝＝40 Ω.
則壓敏電阻R1此時的阻值為
R1＝R'－R0＝40 Ω－18 Ω＝22 Ω，
由表中數據可知，此時真空室中的環境氣壓為0.2×105 Pa.
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10(共24張PPT)
第十六章　探究電路
第三節　測量：用電流表和電壓表測量電阻
“ 伏安法”測電阻
1. （內江中考）在“測量定值電阻阻值”的實驗中，提供的實驗器材有：
A. 兩節新干電池；
B. 電壓表（量程0～3 V，0～15 V）；
C. 電流表（量程0～0.6 A，0～3 A）；
D. 滑動變阻器R（20 Ω，1 A）；
E. 待測電阻Rx（阻值約為幾歐）；
F. 開關一個，導線若干.
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（1）圖甲是實驗中設計的電路圖，請在圖中圓圈內正確填寫表示電表的字母符號.
（2）連接電路前，發現電流表指針位置如圖乙所示，此時需要進行的操作是 　調零　.連接電路時，開關應該 　斷開　.
調零　
斷開　
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（3）根據圖甲的電路圖，請用筆畫線代替導線，把圖丙中的實物圖連接成完整電路（有兩條導線未連接），要求開關閉合時電流表示數最小，測量時電表示數盡可能精確.
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（4）測得的部分數據已記錄在表格中，表格中第一行的最后空格欄內應填寫的內容是 　Rx阻值的平均值　.在第3次測量時，電壓表的示數如圖丁所示，根據這三次測得的數據，Rx阻值的平均值為 　8.1　Ω.
實驗 次數 電壓 U/V 電流 I/A 電阻
Rx/Ω
1 1.6 0.20 8.0
2 2.0 0.24 8.3
3 0.30
Rx阻值的平均值　
8.1　
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2. （河南中考）在“測量小燈泡的電阻”實驗中，選用的器材有：兩節新干電池、正常工作電壓為2.5 V的待測小燈泡、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關和若干導線.
（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整.
（2）正確連接好電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于 　A　（選填“A”或“B”）端.
A　
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（3）閉合開關，發現小燈泡不發光，電壓表無示數，電流表有示數，造成這一現象的原因可能是 　B　（選填字母）.
A. 電流表短路 B. 小燈泡短路
C. 滑動變阻器開路
（4）排除故障后，移動滑片P，某次實驗時，電壓表的示數為2.5 V，電流表的示數如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為 　0.28　A，小燈泡正常發光時的電阻約為 　8.9　Ω（結果保留一位小數）.
B　
0.28　
8.9　
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（5）經過多次實驗，測出并記錄多組電壓和電流的值，得到小燈泡的I－U圖像如圖丙所示.通過分析圖像，寫出一條你發現的結論： 　小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大　.
小燈泡的電阻隨溫度的
升高而增大　
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電阻的串聯和并聯
3. 在“創新素質教育實踐行動”活動中，小明同學修理電器時，需要一個150 Ω的電阻，現手邊只有阻值為600 Ω、200 Ω、210 Ω、80 Ω、70 Ω及30 Ω的電阻各一個.他可以選擇其中 　80　Ω和 　70　Ω的兩個電阻 　串　聯獲得；還可以選擇其中 　600　Ω和 　200　Ω的兩個電阻 　并　聯獲得.
80　
70　
串　
600　
200　
并　
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4. 在用“伏安法”測電阻的實驗中，如果被測電阻大約為80 Ω，選用的電源電壓為1.5 V，選用電流表的量程為0～0.6 A. 關于電源電壓和電流表的選擇，下列說法正確的是（　D　）
A. 電流表量程選錯了，會燒壞電流表
B. 電源選錯了，會燒壞電流表
C. 電流表量程選擇不恰當，電流表不會有示數
D. 電源選擇不當，電流表指針偏轉角度太小，誤差大
D
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5. （石家莊階段練）有R1、R2和R3三個定值電阻，已知R1＞R2＞R3，分別連接在同一個電源兩端，若使通過電源的電流最大，則電阻的連接方式是（　C　）
C
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6. （多選）（濟南中考）在“測量小燈泡正常發光時的電阻”的實驗中，關于四位同學遇到的一些問題，下列說法正確的是（　AB　）
A. 小剛連接完電路的最后一根導線小燈泡就亮了，是因為他連接電路時開關是閉合的
B. 小強連接完電路閉合開關后小燈泡不亮，可能是因為滑動變阻器的阻值調到了最大
C. 小梅要判斷小燈泡是否正常發光，應在調節滑動變阻器的同時仔細觀察小燈泡亮度
D. 小麗發現小燈泡在不同電壓下測得的電阻值均不相同，有可能是由測量誤差導致的
AB
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7. 在“伏安法”測電阻的實驗中，小雪和小彤分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象，在處理實驗數據時，分別畫出了定值電阻和小燈泡的U－I的圖像，如圖甲、乙所示.對圖像進行分析，以下說法錯．誤．的是（　D　）
A. 由甲圖可知，定值電阻的阻值為1 Ω
B. 由甲圖可知，電阻不隨其兩端的電壓和導體中的電流的改變而改變
C. 由乙圖及實驗現象可知，小燈泡的電阻隨燈絲溫度的升高而增大
D. 為了減小誤差，應該用多次測量求平均值的方法計算小燈泡的電阻
D
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8. （聊城中考）在“制作定值電阻”的實踐活動中，同學們在實驗室找到一捆鎳鉻合金絲，其包裝上標有“橫截面積1 mm，長度10 m”的字樣.為了利用這捆鎳鉻合金絲制作一個8 Ω的定值電阻，同學們先將這捆鎳鉻合金絲兩端的絕緣皮刮掉接到接線柱上，然后進行了如下操作：
（1）根據甲圖的電路圖，以筆畫線將乙圖的實物電路連接完整（要求：導線不能交叉）.
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（2）閉合開關后，移動滑動變阻器滑片的過程中發現電流表、電壓表均有示數，但始終不變化，出現這一現象的原因可能是 　C　（選填字母）.
A. 鎳鉻合金絲短路 B. 鎳鉻合金絲開路
C. 滑動變動器短路 D. 滑動變阻器開路
C　
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（3）排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器的滑片改變這捆鎳鉻合金絲兩端的電壓，測得多組電壓及電流的值，將數據填入表格中.第三次實驗時，電流表的示數如圖丙所示，則測得的電流為 　0.28　A，計算該次的電阻值為 　10.71　Ω（計算結果保留兩位小數）.
0.28　
10.71　
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次數 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω
1 1.0 0.10 10.00
2 2.0 0.21 9.52
3 3.0
（4）為了確定這捆鎳鉻合金絲的電阻，上表在設計時還應增加的一項內容為 　R的平均值R/Ω　.
（5）根據實驗的計算結果，制作8 Ω的定值電用應截取長度約為 　8　m的鎳鉻合金絲.（保留整數）
R
的平均值R/Ω　
8　
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9. 小明采用“伏安法”測量某定值電阻Rx的阻值.
實驗次數 1 2 3
電壓U/V 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.3 0.40
電阻Rx/Ω 5.0 5.0
Rx阻值的平均值/Ω 1
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（1）按圖甲連接好電路后閉合開關，發現向左移動滑動變阻器的滑片P時，電流表的示數變大、電壓表的示數變小，你認為電路連接中存在的錯誤是 　電壓表并聯在滑動變阻器的兩端了　.
電壓表并
聯在滑動變阻器的兩端了　
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（2）排除故障后，閉合開關，改變電阻Rx兩端的電壓，進行了三次測量.在第三次測量中電流表的示數如圖乙所示，其示數為 　0.48　A.
（3）如表中所示，根據三次實驗數據可得，定值電阻Rx的阻值為 　5.1　Ω.
（4）將電阻Rx換成小燈泡，重復上述實驗，發現幾次實驗中，所測小燈泡的電阻值相差較大，原因可能是 　燈泡的電阻受溫度影響　.
0.48　
5.1　
燈泡的電阻受溫度影響　
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10. 科學探究 科技興趣小組測量額定電壓為2.5 V的燈泡L正常發光時的電阻，實驗裝置如圖甲所示.
（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物圖連接完整.
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（2）正確連接電路后，滑動變阻器的滑片從一端移到另一端的過程中（實驗過程中曾改變電壓表的量程），測得了如表所示的實驗數據，根據第 　4　次數據可知，電路出現故障，故障原因是 　燈泡L開 ，由此也可知電源電壓是 6　V.
實驗次數 電壓表示數/V 電流表示數/A 燈泡亮度
1 1 0.2 較暗
2 2.5 正常發光
3 2.8 0.32 強烈發光
4 6 0 不發光
4　
燈泡L開路　
6　
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（3）實驗中滑動變阻器的作用： 　限制電流，保護電路　、 　改變燈泡兩端的電壓　.燈泡L正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，則燈泡L正常發光時的電阻約為 　8.3　Ω（結果保留一位小數）.
限制電流，保護電路　
改變燈泡兩端的
電壓　
8.3　
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（4）興趣小組的其中一位同學對燈泡L的電阻提出了不同看法，他認為應將所測電阻取平均值以減小實驗誤差，你同意該同學的看法嗎？ 　不同意　；說說自己的理由： 　燈泡的電阻受燈絲溫度影響，燈絲溫度越高，燈泡的電阻越大，求平均值無意義　.
（5）實驗裝置中有“20 Ω　1.5 A”“50 Ω　2.0 A”兩種規格的滑動變阻器，此實驗中選用的滑動變阻器規格應為 　“50 Ω　2.0 A”　.
不同意　
燈泡的電阻受燈絲溫度影響，燈絲溫度越高，燈泡的電阻越大，求平
均值無意義　
“50 Ω　2.0 A”　
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第十六章　探究電路
第一節　電阻和變阻器
第1課時　電阻
控制變量法 　　物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題.每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法.（如圖所示）
轉換法 　　“轉換法”主要是指在保證效果相同的前提下，將不可見、不易見的現象轉換成可見、易見的現象；將陌生、復雜的問題轉換成熟悉、簡單的問題；將難以測量或測準的物理量轉換為能夠測量或測準的物理量的方法.
等效替代法 　　在研究物理問題時，有時為了使問題簡單化，常用一個物理量來代替其他所有物理量，但不會改變物理效果.如用合力替代各個分力，用總電阻替代各部分電阻，用浮力替代液體對物體的各個壓力等.
　電阻
1. 下列有關電阻的說法，錯．誤．的是（　B　）
A. 電阻是導體對電流的阻礙作用
B. 通過導體的電流越大，導體的電阻越大
C. 電阻是導體本身的一種性質
D. 一般情況下導體都有電阻
B
2. 某人雙手潮濕時的電阻是2 400 Ω，2 400 Ω＝ 　2.4　kΩ＝ 　2.4×10－3　MΩ.某家用電器的電阻約為15 kΩ，15 kΩ＝ 　1.5×104　Ω＝ 　1.5×10－2　MΩ.
2.4　
2.4×10－3　
1.5×104　
1.5×10－2　
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　電阻的大小與哪些因素有關
3. （馬鞍山期中）小方在探究導體電阻的大小與哪些因素有關的實驗中，猜想可能跟導體的材料、長度、橫截面積有關.小方利用老師提供的裝有三種長度和橫截面積相同的電阻絲的實驗盤（如圖甲所示），設計了一個電路（如圖乙所示），其中M、N之間接入電阻絲.
（1）小方先把M接1、N接2，觀察燈泡亮度，然后將2和4連接起來，再將M接1、N接3，發現燈泡亮度變暗，可以得出電阻的大小與 　導體的長度　有關.
導體的長度　
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（2）小方探究電阻跟橫截面積的關系時，先把M接1、N接2，觀察燈泡亮度，然后將這根金屬絲對折后接入電路中，再觀察燈泡的亮度.他這樣的方法是 　錯誤　（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是： 　未控制電阻絲長度相同　.
（3）小方探究電阻跟材料的關系時，可用M、N分別接1、2和 　5、6　，觀察燈泡亮度變化，分析比較得出結論.
錯
誤　
未控制電阻絲長度相同　
5、6　
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（4）完成上述實驗后，小方把M、N與舊日光燈管中的鎢絲連接，閉合開關S后，用酒精燈給鎢絲加熱，觀察到小燈泡的亮度變暗，這說明： 　電阻絲電阻的大小與溫度有關　.
電阻絲電阻的
大小與溫度有關　
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4. （天津中考）如圖所示的鋁芯電纜是一種輸電導線.在某村輸電線路改造工程中，更換的鋁芯電纜比舊鋁芯電纜電阻更小，主要是因為新電纜的（　B　）
A. 鋁芯更細 B. 鋁芯更粗
C. 絕緣皮更薄 D. 絕緣皮更厚
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
　導體、絕緣體、半導體和超導體
5. （菏澤期中）如圖是中國新一代5G芯片.芯片是指含有集成電路的硅片，制造芯片的主要材料是（　D　）
A. 絕緣材料 B. 超導材料
C. 隔熱材料 D. 半導體材料
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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12
6. 下列關于導體電阻的說法錯．誤．的是（　C　）
①導體的電阻越大，表明其導電能力越強
②導體電阻表示導體對電流的阻礙作用，導體中沒有電流通過時，導體的電阻為零
③兩根長短、粗細都相同的銅導線和鋁導線，銅導線的電阻小
④甲導體的電阻大于乙導體，將它們串聯到同一電路中，則通過乙導體的電流更大
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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12
7. （常德中考）有A、B、C三根完全相同的導線，將A導線剪去一半，電阻變為R1；將B導線均勻地拉伸到原來長度的兩倍，電阻變為R2；將C導線從中間對折，電阻變為R3.下列大小關系正確的是（　B　）
A. R1＞R2＞R3 B. R2＞R1＞R3
C. R2＞R3＞R1 D. R3＞R1＞R2
8. 在材料一定時，導體的電阻與其長度成正比，與其橫截面積成反比，若將一段阻值均勻的電阻絲先剪去一半，再將剩余的一半均勻拉長至原長度，則最終的阻值是最初的 　2　倍.
B
2　
1
2
3
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5
6
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12
9. （唐山期中）如圖所示，把兩端接有金屬接線柱的塑料管、電源、開關、小燈泡用導線組裝成電路，閉合開關后，將適量濃度均勻的鹽水從注水口慢慢倒入塑料管中時，發現注入的鹽水越多，燈泡越亮，可以說明電阻越 　小　（選填“大”或“小”），此實驗證明電阻大小和導體的 　橫截面積　有關；保持注入的鹽水量不變，只將電池增加到3節，閉合開關，觀察到燈變亮，鹽水電阻阻值 　不變　（選填“變大”“不變”或“變小”）.
小　
橫截面積　
不變　
1
2
3
4
5
6
7
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9
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12
10. 新情境 如圖所示是中國科學技術館內的超導磁懸浮列車模型和一個環形軌道.模型列車行駛過程中，車內超導體通過液氮降溫，從正常態轉為超導態，從而使導體的電阻 　減小　（選填“增大”“減小”或“不變”）.
減小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. （濟寧期中）如圖所示，A、B兩個長方體金屬導體，它們的材料相同且分布均勻，長、寬、高的長度分別為a、b、c，且a＞b＞c.電流分別沿圖甲、乙兩種方式流過金屬電阻時，其中電阻阻值較小的是 　甲　（選填“甲”或“乙”），若按照圖丙的方式把兩個金屬塊接在電源兩端，則通過兩金屬塊的電流IA 　＝　（選填“＞”“＝”或“＜”）IB.
甲　
＝　
1
2
3
4
5
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12. 科學探究 有些汽車前擋風玻璃上的刮水器隨著雨量的大小，刮水的速度會相應地發生變化，雨停后，小珠查閱了相關資料后，自制了如圖甲所示的雨水檢測金屬網（以下簡稱檢測網）.
（1）小珠按照設計的電路圖連接電路，檢測網未放入水中，電流表無示數，再將檢測表放入雨水中，電流表有示數.這表明雨水是 　導體　（選填“導體”或“絕緣體”）.
導體　
1
2
3
4
5
6
7
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12
（2）將檢測網豎立并緩慢浸入雨水中進行實驗，分析數據可知，金屬網浸入雨水中的深度越深，電流表的示數越大，這說明A、B間接入電路的電阻 　變小　（選填“變大”或“變小”）.我們知道，影響導體電阻大小的因素有導體的 　材料　、長度、橫截面積和溫度，A、B間接入電路的電阻變化是由導體的 　橫截面積　變化引起的.
變小　
材料　
橫截面積　
1
2
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4
5
6
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（3）小珠設計的電路在無雨水時，電動機不能轉動，可是這樣無法實現無雨時的車窗清洗，請在圖乙電路中，用筆畫線代替導線，加裝一個開關解決此問題.
1
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4
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第十六章　探究電路
第一節　電阻和變阻器
第2課時　變阻器
　滑動變阻器
1. 小華想用滑動變阻器控制小燈泡的亮度，設計了如圖所示的4種電路，其中正確的是（　A　）
A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ①②
A
1
2
3
4
5
6
7
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2. 甲、乙兩個滑動變阻器的連接情況如圖所示，將M、N兩個接線柱接入電路，為使這兩只滑動變阻器接入電路的總電阻最大，兩滑片的位置應為（　C　）
A. P1和P2都在最右端
B. P1和P2都在最左端
C. P1在最左端，P2在最右端
D. P1在最右端，P2在最左端
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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13
3. 如圖甲所示的電路中，滑動變阻器連入電路的電阻絲是 　aP　（選填“aP”“Pb”或“ab”）段；如圖乙所示的電路中，滑動變阻器滑片向右移，燈泡亮度 　不變　（選填“變亮”“變暗”或“不變”）.
4. 一滑動變阻器的銘牌上標有“20 Ω　2 A”的字樣，表示滑動變阻器的最大阻值為 　20　Ω，如果將它和電流表“0～3 A”量程串聯，此時該電路中的最大電流不能超過 　2　A.
aP　
不變　
20　
2　
1
2
3
4
5
6
7
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13
5. 如圖所示是大型電子地磅的電路圖.當稱重物時，在壓力作用下滑片P向下端滑動，變阻器連入電路的電阻 　變小　（選填“變大”“變小”或“不變”），電流表示數改變.這樣把與電流對應的質量刻在電流表的刻度盤上，就可以讀出被稱物體的質量.
變小　
1
2
3
4
5
6
7
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13
　電阻箱
6. 電阻箱是一種可以調節電阻大小，并且能夠顯示電阻 　阻值　的變阻器.如圖所示，電阻箱的阻值為 　1 615　Ω.
阻值　
1 615　
1
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3
4
5
6
7
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7. （濟南期中）如圖所示的電路，虛線框中是一個電阻箱，最下排為電阻絲，中間排為接線柱和插孔，上排A、B、C、D為銅塞，開始時，銅塞都沒有插入插孔.電源電壓保持不變，下列說法正確的是（　A　）
A. 要使電流表示數最大，需將銅塞全部插入插孔
B. 要使電流表示數減小，應插入銅塞
C. 閉合開關，電阻箱接入電路中的電阻為零
D. 閉合開關，電流表示數最大
A
1
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4
5
6
7
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9
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13
8. 如圖所示是未連接完整的電路，若要求閉合開關后，滑動變阻器的滑片P向左移動時，燈泡變亮.則下列接法符合要求的是（　A　）
A. M接A，N接D
B. M接B，N接C
C. M接A，N接B
D. M接C，N接D
A
1
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5
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13
9. （多選）（濟南階段練）如圖甲所示是用來調節收音機和電視機音量大小的電位器與電源、開關及一只小燈泡組成的電路，圖乙是電位器的結構圖，則下列說法正確的是（　ABD　）
A. 電位器實質上就是一個變阻器
B. 圖甲的連接可以改變燈泡的亮度
C. 如果使用電位器的1、3接線柱，也可以改變燈泡的亮度
D. 在連接電位器時，1、3接線柱只能選擇其中的一個
ABD
1
2
3
4
5
6
7
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10. （威海期中）如圖甲所示為某種電風扇調速器的示意圖，P為旋鈕的滑片，可轉動改變擋位，調速器應與電動機 　串　聯接入電路，若要由1擋轉至4擋可使電風扇風速增大，應將接線柱 　A和B　（選填“A和B”“B和C”或“A和C”）接入電路圖乙.
第10題圖
串　
A和B　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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13
11. 一位同學設計了一個風力測定儀，如圖所示，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板.無風時OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大.AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點，金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個 　滑動變阻器　.測風力時，閉合開關S即可.風越大，接入電路的電阻越 　小　，電流越 　大　，小燈泡的亮度越 　亮　，因此利用此裝置可以粗略地知道風力大小.
第11題圖
滑動變阻器　
小　
大　
亮　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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13
12. 教材P96T6變式 如圖所示的電路中，有幾根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線補全電路.要求：
（1）兩燈泡并聯.
（2）電流表測通過燈L1的電流.
（3）閉合開關后，向左端移動滑動變阻器的滑片P，兩燈均變暗.
1
2
3
4
5
6
7
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13. 科學探究 做“用滑動變阻器改變小燈泡亮度”的實驗，所連接的部分電路如圖所示.
（1）小海將導線的M端接在接線柱B上，閉合開關，將滑片P從圖示位置向右移動，滑動變阻器接入電路中的電阻 　變小　.
變小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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13
（2）小藍將導線的M端接在接線柱A上，閉合開關S前，應將滑片P移動到最 　右　端，這樣做的好處是：閉合開關后，電路中的電流最 　小　，從而保護電路元件.
（3）小藍連接好電路，檢查無誤后，閉合開關，發現燈泡不亮.小藍猜想：是不是電路某處發生了開路？小藍檢驗電路是否發生開路的最簡單操作是： 　左右移動滑片　，觀察燈泡是否發光.
右　
小　
左右移
動滑片　
1
2
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5
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13(共16張PPT)
第十六章　探究電路
第四節　家庭電路
　認識家庭電路
1. 在家庭電路中，從進戶開始要順次安裝下列元件再接用電器，其先后順序正確的是（　B　）
A. 電能表、保險裝置、總開關
B. 電能表、總開關、保險裝置
C. 保險裝置、電能表、總開關
D. 總開關、電能表、保險裝置
B
1
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2. （天津中考）如圖為部分家庭電路示意圖，其中連接正確的是（　A　）
A. ① B. ② C. ①③ D. ②③
A
1
2
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4
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6
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3. 一種測電筆的構造如圖所示，下列關于它的作用和使用描述正確的是（　B　）
A. 可以用來測試物體是帶正電還是帶負電
B. 可以用來檢查電器設備的外殼是否帶電
C. 筆尖、高阻值電阻和氖管是導體，外殼、彈簧和筆尾是絕緣體
D. 使用時人不會觸電是因為測電筆氖管中的氖氣不會導電
B
1
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4
5
6
7
8
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15
4. （東營中考）測電筆可以用來判斷火線和零線.如圖所示，持筆方式正確的是 　乙　（選填“甲”或“乙”）；為了防止觸電，控制用電器的開關應連接在 　火線　（選填“零線”或“火線”）和用電器之間.
乙　
火線　
1
2
3
4
5
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15
5. （廣元中考）如圖所示，請用筆畫線代替導線，將帶開關的電燈、帶保險絲的插座分別接入家庭電路.
1
2
3
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5
6
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8
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15
　注意用電安全
6. 教材P113T2變式 為了市民電動車充電安全，很多地方都配備了安全充電區，如圖所示.關于電動車的安全用電，說法正確的是（　D　）
A. 用濕抹布擦拭充電插口
B. 當充電電動車失火時，用水澆滅
C. 濕衣服可晾曬在充電的電動車上
D. 充電結束，斷開開關，拔下插頭
D
1
2
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5
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15
7. 濤濤放學回家，發現路上有一根裸露的電線斷了、掉在路中間.濤濤想起物理課上老師講過安全用電的原則：①人不 　接觸　低壓帶電體；②不 　靠近　高壓帶電體.于是他迅速報告當地電力部門.
接觸　
靠近　
1
2
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8. （瀘州中考）安全用電，人人有責.關于生活中的用電方式，不．正．確．的是（　A　）
A. 使用測電筆檢查電路時，手不能觸碰到筆尾金屬體
B. 不要用濕手接觸帶電設備，不要用濕布擦抹帶電設備
C. 了解家庭電路中總開關的位置，學會在緊急情況下斷開總開關
D. 手機在充電過程中，不宜進行其他操作，如通話、閱覽信息等
A
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2
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5
6
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8
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15
9. （多選）（濰坊諸城市期末）如圖是某家庭電路的一部分，下列說法正確的是（　AB　）
A. 當插座出現發熱冒煙時應立即切斷電源
B. 正常情況下，用測電筆接觸A點會使氖管發光
C. 為用電安全，應在甲處安裝電燈，乙處安裝開關
D. 電冰箱接入三孔插座后，電燈與電冰箱是串聯的
AB
1
2
3
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5
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10. （臨沂一模）如圖是常用的插線板，閉合開關，指示燈發光，且插孔可以提供工作電壓.下列說法正確的是（　C　）
A. 圖中A與火線相連，B與零線相連
B. 將測電筆插入C孔，其氖管會發光，測電筆和人體串聯
C. 若指示燈開路不能發光，則插孔也能提供工作電壓
D. 若A、B兩孔發生短路，則其他插孔仍可提供工作電壓
C
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11. 小明把臺燈插頭插在書桌邊的插座上，閉合臺燈開關，發現臺燈不亮.為了找出故障原因，小明把臺燈插頭插入其他插座，發現臺燈能正常發光，用測電筆插入書桌邊的插座孔進行檢查，發現兩個孔都能使測電筆的氖管發光.則故障原因可能是（　C　）
A. 進戶線火線上的熔絲燒斷
B. 進戶線零線斷了
C. 書桌邊的插座與零線斷開
D. 書桌邊的插座與火線斷開
C
1
2
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5
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15
12. （天津中考）如圖所示電路，開關閉合后，燈不發光.用測電筆接觸a、b、c三處，氖管都發光；接觸d處，氖管不發光.則故障可能是（　D　）
A. 燈絲斷了 B. 燈短路了
C. 開關處開路 D. cd間開路
第12題圖
D
1
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5
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13. 如圖所示是家庭電路的一部分.下列說法不．正．確．的是（　B　）
A. 導線A 與大地間的電壓為220 V
B. 斷開開關S 后，雖然燈泡不發光，站在地上的人接觸a 點或b 點都會觸電
C. 不能用濕手將電冰箱的插頭插入三孔插座
D. 測電筆先后插入插座的左、右插孔，只有右孔使氖管發光
第13題圖
B
1
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3
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5
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14. 在使用如圖所示的插線板時發現：只有在開關閉合時，插孔才可以提供工作電壓；即使指示燈損壞，開關閉合時插孔也能提供工作電壓.下列選項的插線板連接符合上述現象及安全用電要求的是（　A　）
A
1
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3
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5
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15. 教材P110圖變式 家庭電路中的電冰箱、電視機、電燈等用電器的連接方式是 　并　聯；在安裝家庭電路時，如果不小心使白熾燈燈座的兩根電線相接觸，閉合開關后保險絲將會 　燒斷　；如圖所示情景中，會發生觸電事故的是 　甲　（選填“甲”或“乙”）.
并　
燒斷　
甲　
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4
5
6
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14
15(共37張PPT)
第十六章　探究電路
第二節　探究：電流與電壓、電阻的關系
第1課時　實驗：探究電流與電壓、電阻的關系
　探究電流和電壓的關系
1. 科學探究 （樂山中考）物理學習小組在“探究電流與電壓的關系”時，設計了如圖甲所示的電路.其中電源電壓為3 V，定值電阻R1約為4 Ω，電流表量程為0～0.6 A，電壓表量程為0～3 V. 該小組同學完成了以下實驗步驟：
1
2
3
4
5
（1）正確連接好電路，閉合開關S前，需將滑片P移動至 　b　（選填“a”或“b”）端.
b　
（2）閉合開關S后，發現無論怎樣移動滑片P，電流表、電壓表均無示數.在檢查電源和導線均正常的前提下，你認為引起上述現象的原因可能是 　滑動變阻器開路（合理即可）　.（寫出一種即可）
（3）排除故障后，小組同學正常進行操作，在表格中記錄多組電流表、電壓表的示數.當電壓表示數為1.2 V時，電流表如圖乙所示，為 　0.3　A.
U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5
I/A 0.08 0.15 0.23 0.38
滑動變阻器開
路（合理即可）　
0.3　
1
2
3
4
5
（3）排除故障后，小組同學正常進行操作，在表格中記錄多組電流表、電壓表的示數.當電壓表示數為1.2 V時，電流表如圖乙所示，為 　0.3　A.
U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5
I/A 0.08 0.15 0.23 0.38
0.3　
1
2
3
4
5
（4）根據表格數據，在圖丙中畫出I－U關系圖像.
（5）分析所繪制的圖像得出結論：在電阻一定的情況下，通過導體的電流與導體兩端的電壓成 　正比　.
（6）該小組同學認為還需更換不同阻值的定值電阻重復上述操作，你認為這么做的目的是： 　多次實驗，尋找普遍規律　.
正比　
多次實驗，尋找普遍規律　
1
2
3
4
5
　探究電流和電阻的關系
2. 小明同學在“探究電流與電阻關系”的實驗中：
（1）按照圖甲所示的電路圖，請用筆畫線代替導線，完成圖乙所示的實物圖的連接.
1
2
3
4
5
（2）小明在剛連接完最后一條導線后就發現電壓表和電流表出現了示數，出現這種現象的原因是 　在連接電路時開關處于閉合狀態　（填一種原因即可）.
（3）為達到實驗目的，實驗過程中應控制不變的量是 　電壓　，具體操作： 　移動滑動變阻器的滑片　，同時觀察 　電壓表　的示數.
在連接電路時開關處于閉合狀態　
電壓　
移動滑動變阻器的滑片　
電壓表　
1
2
3
4
5
（4）小明同學得到的數據如下表.分析表中數據，可以得出結論： 　導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比　.
R/Ω 5 6 10 15 20 30
I/A 0.6 0.5 0.3 0.2 0.15 0.1
導體兩端的
電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比　
1
2
3
4
5
3. 在“探究電流與電阻關系”的實驗中，某同學根據實驗數據作出如圖所示的圖像，下列說法正確的是（　B　）
A. 導體中的電流與導體的電阻成正比
B. 實驗時應控制定值電阻兩端的電壓不變
C. 導體的電阻與導體中的電流成反比
D. 多次實驗是為了求平均值，以減小實驗誤差
B
1
2
3
4
5
4. （遼寧中考）某小組猜想電流與電壓和電阻有關，現要探究電流與電壓的關系.
（1）為探究電流與電壓的關系，實驗中應控制 　電阻阻值　不變.
電阻阻值　
1
2
3
4
5
（2）該小組連接的部分電路如圖所示，請用筆畫線代替導線將電路補充完整（導線不能交叉）.
1
2
3
4
5
（3）正確連接電路后，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應調到最 　右　端.
（4）試觸時發現電壓表和電流表的指針均不偏轉.為查找故障，閉合開關，保持導線ab的a端不動，將b端依次接到A、B和C接線柱，電壓表的指針均偏轉，電流表指針均不偏轉.若電路中只有一處故障，則發生的故障是 　滑動變阻器開路　.
右　
滑動變阻器開路　
1
2
3
4
5
（5）排除故障后，閉合開關，通過移動 　滑動變阻器滑片　的位置改變電阻兩端的電壓，測量電阻兩端的電壓U和對應的電流I，記錄的實驗數據如表所示.
數據序號 1 2 3 4 5
電壓U/V 1.60 1.90 2.20 2.50 2.80
電流I/A 0.16 0.19 0.22 0.25 0.28
分析表格中的數據，發現電壓與其對應電流的比值 　不變　，從而得出結論： 　當電阻一定時，通過導體的電流與其兩端的電壓成正比　.
滑動變阻器滑片　
不變　
當電阻一定時，通過導體的電流與其兩端的電壓成正比　
1
2
3
4
5
5. 科學探究 （威海中考）在探究“電流與電阻的關系”的實驗中，電源電壓恒為9 V，滑動變阻器規格為“50 Ω　2 A”.
（1）根據圖甲所示的電路圖，請用筆畫線代替導線，將圖乙所示的實物圖連接完整（導線不允許交叉）.
1
2
3
4
5
（2）連接好電路，將滑動變阻器阻值調到最大，閉合開關，移動滑片，發現電流表無示數，電壓表示數始終接近電源電壓.導致這一現象的原因可能是 　 C　（選填字母）.
A. 電流表損壞
B. 滑動變阻器短路
C. 定值電阻R接觸不良
D. 定值電阻R短路
C　
1
2
3
4
5
（3）排除故障繼續實驗，更換不同的定值電阻后，都需要調節滑動變阻器，其目的是 　保持定值電阻兩端電壓不變　.實驗數據如表所示，其中第6次實驗中電流表示數如圖丙所示，其讀數為 　0.24　A.
實驗次數 1 2 3 4 5 6 …
電阻R/Ω 5 7.5 12 15 20 25 …
電流I/A 1.2 0.8 0.48 0.4 0.32 …
保持定值電阻兩端電壓不變　
0.24　
1
2
3
4
5
（4）在如圖丁所示坐標系中已經描出所有實驗數據對應的點，請繪出圖像，分析并得出結論：　電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比　.
（5）實驗完成后，在評估“將5 Ω電阻更換成7.5 Ω電阻繼續實驗”這一環節中，甲小組認為，更換成7.5 Ω電阻后需要將滑動變阻器阻值調到最大，才能閉合開關進行實驗；而乙小組認為，更換成7.5 Ω電阻后不需要將滑動變阻器阻值調到最大，可直接閉合開關進行實驗.你認為哪個小組的觀點正確并寫出理由： 　甲小組正確，因為閉合開關前滑動變阻器的阻值需調到阻值最大處　.
電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比　
甲小組正確，因為閉合開關前滑動變阻器的阻值需調到阻值最大處　
1
2
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4
5
第十六章　探究電路
第二節　探究：電流與電壓、電阻的關系
第2課時　歐姆定律
歐姆定律
1. （臨沂期中）以下關于歐姆定律及其變形式的說法正確的是（　A　）
A. 由I＝可知，電阻一定時，通過導體的電流與其兩端的電壓成正比
B. 由U＝IR可知，導體兩端的電壓與導體的電阻成正比
C. 由R＝可知，導體的電阻與其兩端的電壓成正比，與其通過的電流成反比
D. 以上公式均適用于所有用電器電壓、電流和電阻的計算
A
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19
2. 如圖所示的電路中，電阻阻值R1＜R2.開關S閉合后，R1、R2兩端的電壓分別為U1、U2，通過R1、R2的電流分別為I1、I2.下列判斷正確的是（　C　）
A. U1＞U2
B. U1＜U2
C. I1＞I2
D. I1＝I2
C
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3. 一段導體兩端的電壓是6 V時，通過導體的電流是0.2 A，則導體的電阻為 　30　Ω；若使導體兩端的電壓變為3 V，則該導體的電阻為 　30　Ω，通過導體的電流是 　0.1　A；若該導體兩端的電壓降為0 V，則導體的電阻等于 　30　Ω.
4. 如圖所示，電源電壓保持不變，燈L1的電阻為15 Ω，閉合開關，通過燈L1、L2的電流分別為0.2 A和0.3 A，則電源電壓為 　3　V，燈L2的電阻為 　10　Ω.
30　
30　
0.1　
30　
3　
10　
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5. 如圖所示，電源電壓U＝6 V，電阻R1＝4 Ω，開關S閉合后，電壓表示數為2 V. 求：
（1）電流表的示數I.
解：（1）因為串聯電路電流處處相等，所以電流表的示數I＝I1＝＝＝0.5 A.
（2）電阻R2的阻值.
解：（2）R2兩端的電壓U2＝U－U1＝6 V－2 V＝4 V，通過R2的電流I2＝I1＝0.5 A，所以R2＝＝＝8 Ω.
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歐姆定律的應用
6. （綏化中考）如圖所示電路中，R0是定值電阻，R1是阻值隨光照強度增大而減小的光敏電阻.閉合開關S，逐漸增大光敏電阻的光照強度，下列關于兩個電表示數的說法，正確的是（　D　）
A. 電壓表和電流表的示數都增大
B. 電壓表和電流表示數的比值增大
C. 電流表示數減小，電壓表示數增大
D. 電流表示數增大，電壓表示數減小
D
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7. （天津中考）定值電阻R的U－I關系圖像如圖所示，當該電阻兩端電壓為3 V時，通過它的電流為（　A　）
A. 1 A B. 2 A C. 3 A D. 4 A
A
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8. 如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關，將滑動變阻器的滑片向右移動，電表的變化情況是（　C　）
A. 電壓表和電流表示數都變小
B. 電壓表和電流表示數都變大
C. 電壓表示數變大，電流表示數變小
D. 電壓表示數變小，電流表示數變大
C
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9. 教材P102T6變式 如圖所示是電阻R1、R2的電壓—電流關系圖像，下列說法正確的是（　B　）
A. 電阻R1兩端電壓為4 V時，通過R1的電流是0.3 A
B. 電阻R1、R2串聯，當電流為0.2 A時，R1、R2兩端總電壓為3 V
C. 電阻R1、R2并聯到2 V電壓下，干路中的電流是0.3 A
D. 電阻R1和R2的阻值之比是1∶2
B
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10. 如圖1所示是電阻甲和乙的I－U圖像，下列說法正確的是（　C　）
A. 電阻乙為定值電阻
B. 電阻甲兩端電壓為2 V時，R甲＝0.4 Ω
C. 如圖2所示，當開關閉合，電路中的電流為0.2 A時，電路總電阻是15 Ω
D. 如圖3所示，當開關閉合，電源電壓為2 V時，電路的總電流為0.4 A
C
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11. 如圖所示的電路中，電源電壓為6 V保持不變，定值電阻的阻值為10 Ω，滑動變阻器的最大阻值為20 Ω.當開關閉合，滑片由b端向a端移動的過程中，以下說法正確的是（　B　）
A. 電壓表的示數減小
B. 電壓表示數與電流表示數的比值不變
C. 當滑片移到中點時，電壓表示數為2 V
D. 當滑片移到a端時，電流表示數為0.2 A
B
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12. 如圖甲所示是一種測溫電路，溫度表由量程為3 V的電壓表改裝而成，電源電壓U恒為6 V，R的阻值為40 Ω，熱敏電阻的阻值Rt隨溫度t變化的關系如圖乙所示.則（　C　）
A. 電路可測量的最高溫度為50 ℃
B. 溫度表的10 ℃應標在電壓表1 V刻度處
C. 若將U增大3 V，R增大60 Ω，電路可測
量的最高溫度將增大
D. 若僅將U減小，則電路可測量的最高溫度將減小
C
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13. 如圖所示，電源電壓不變，滑動變阻器的最大阻值為R，已知R∶R1∶R2＝1∶1∶2，則下列說法正確的是（　C　）
A. 當滑片P移動到a端時，閉合S1、S2，通過R1與R2的電流之比是1∶2
B. 當滑片P移動到a端時，閉合S1、S2，通過R1與R2的電流之比是1∶1
C. 當滑片P移動到b端時，只閉合S1，滑動變阻器兩端的電壓與R1兩端的電壓之比是1∶1
D. 當滑片P移動到b端時，只閉合S2，滑動變阻器兩端的電壓與R2兩端的電壓之比是2∶1
C
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14. （臨沂中考）如圖甲所示電路的電源電壓為3 V，閉合開關后，兩電流表的指針偏轉均如圖乙所示，則電路的總電阻為 　2　Ω；斷開開關后，電阻R2的阻值為 　2.5　Ω.
2　
2.5　
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15. 兩只定值電阻，甲標有“10 Ω　1 A”字樣，乙標有“15 Ω　0.6 A”字樣，把它們串聯起來，電路中允許通過的最大電流為 　0.6　A，電路兩端允許加的最大電壓為 　15　V.
16. 有一只小燈泡上標有“3.6 V　0.3 A”字樣，燈泡正常發光時的電流是 　0.3　A. 如果我們只有電壓為6 V的電源，要使小燈泡正常發光，需要串聯一個 　8　Ω的電阻.
0.6　
15　
0.3　
8　
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17. （蘇州期末）如圖所示，小鳥雙腳立在某高壓輸電線的同一根導線上.高壓輸電線每千米的電阻為0.3 Ω，通過輸電線的電流是300 A. 如果小鳥兩爪間的距離是4 cm，小鳥身體的電阻約1 000 Ω，輸電線上的小鳥兩爪間的電壓約為 　3.6×10－3　V，通過小鳥的電流約為 　3.6×10－6　A.
3.6×10－3　
3.6×10－6　
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18. 新情境 在相距15 km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線，已知每1 m輸電線的電阻為0.01 Ω，現輸電線在某處發生短路，為確定短路位置，檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進行檢測.當電壓表的示數為6 V時，電流表的示數為0.06 A，則甲地到短路位置之間的輸電線總阻值為 　100　Ω，短路位置到甲地的距離是 　5 000　m.
100　
5 000　
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19. 如圖甲是一種氣敏電阻型酒精測試儀的內部簡化電路圖，電源電壓U＝8 V，R2＝20 Ω，R1是氣敏電阻，其阻值隨酒精氣體濃度的變化關系如圖乙.
（1）閉合開關，當酒精氣體濃度增大時，電路中的電流 　變大　，電壓表的示數 　變小　.（均選填“變大”“變小”或“不變”）
變大　
變小　
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（2）在不喝酒吹氣的情況下，求電壓表的示數.
解：（2）在不喝酒吹氣的情況下，酒精氣體濃度為0，由題圖乙可知，R1的阻值為60 Ω，電路中的電流為
I＝＝＝0.1 A，電壓表示數為U1＝IR＝0.1 A×60 Ω＝6 V.
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（3）若電壓表示數為4 V，則檢測者的酒精氣體濃度為多少？
解：（3）若電壓表示數為4 V，則電路中的電流為I0＝＝＝＝0.2 A，R1的阻值為R1'＝＝＝20 Ω.根據題圖乙可知，檢測者的酒精氣體濃度為0.3 mg/mL.
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