資源簡(jiǎn)介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)人教版(2024)物理八年級(jí)上冊(cè)課時(shí)練習(xí):3.4升華和凝華姓名_________ 日期______ 等第______第三章 物態(tài)變化第4節(jié) 升華和凝華【知識(shí)梳理】1. 物質(zhì)由______直接變?yōu)開_____的過程叫作升華,升華要____熱。2. 物質(zhì)由______直接變?yōu)開_____的過程叫作凝華,凝華要____熱。3. 地球上的水在不停地循環(huán):陽光曬暖了海洋,海水吸熱______成水蒸氣上升到空中;當(dāng)水蒸氣上升到高空遇冷便______成小水滴,大量的小水滴懸浮在高空中,就形成了______;小水滴相互聚集,就會(huì)凝結(jié)成大水滴下降成為______;如果在高空遇到更加寒冷的氣流,小水滴就會(huì)______成小冰珠,最后有可能形成______降落到地面;冬天,水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫,從而______成小冰晶,這些小冰晶聚集起來,就變成_______飄落大地。 4. 地球上的淡水約占地球上總水量的______,能供人類利用的淡水只占地球上淡水資源的______,在生產(chǎn)和生活中還造成了水的______,進(jìn)一步加劇了水資源的危機(jī)。【隨堂練習(xí)】1. 冬季天氣較冷,學(xué)校各班早上暫停拖地,這樣做的目的是防止水發(fā)生______(填物態(tài)變化名稱),避免同學(xué)們摔倒受傷;小林在家打開冰箱門,發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜,這是水蒸氣______(填物態(tài)變化名稱)形成的;晚上外面氣溫驟降,早上小明看到窗戶上會(huì)結(jié)上一層冰花,這層冰花出現(xiàn)在窗戶玻璃的______(填“內(nèi)”或“外”)側(cè)。2. 如圖所示為水循環(huán)示意圖,圖中的①處發(fā)生的物態(tài)變化是______,同時(shí)伴隨著______(填“吸”或“放”)熱;②處發(fā)生的物態(tài)變化是______或______,同時(shí)伴隨著______(填“吸”或“放”)熱。3.二十四節(jié)氣“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連;秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”是中華民族農(nóng)耕文明長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。下列節(jié)氣涉及的物態(tài)變化正確的是( )A. “谷雨”節(jié)氣,雨的形成是凝固現(xiàn)象B. “白露”節(jié)氣,露的形成是熔化現(xiàn)象C. “霜降”節(jié)氣,霜的形成是凝華現(xiàn)象D. “小雪”節(jié)氣,雪的形成是液化現(xiàn)象4. 水是人類環(huán)境的重要組成部分,水可以在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài)之間相互轉(zhuǎn)化。如圖所示,已知乙是水,則( )A. 丙是冰B. 甲是水蒸氣C. 由丙到甲的過程放熱D. 由丙到甲是熔化過程【基礎(chǔ)過關(guān)】1. 民間諺語有“霜前冷,雪后寒”的說法。霜是由于氣溫較低時(shí)空氣中的水蒸氣發(fā)生______(填物態(tài)變化名稱)而形成的;雪在熔化時(shí)需要______(填“吸收”或“放出”)熱量,使得氣溫降低感覺寒冷。 2. 如圖是水循環(huán)示意圖。圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是______;過程②中部分水蒸氣______形成小冰晶、部分水蒸氣______形成小水滴,同時(shí)伴隨著______熱,小冰晶和小水滴混在一起就形成了千姿百態(tài)的云。過程③中,溫度較高時(shí)云中的小冰晶會(huì)______成小水滴,同時(shí)伴隨著______熱,與空中下落的水滴一起形成雨。3. 北京冬奧會(huì)賽道上的雪是利用造雪機(jī)將液態(tài)的水粉碎成霧狀的小水滴,當(dāng)小水滴遇到寒冷的外部空氣______(填物態(tài)變化名稱)成小冰晶。自然降雪是水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫,從而______(填物態(tài)變化名稱)成微小的冰晶,這些冰晶聚集起來變成雪花飄落大地,這兩種情形下雪的形成過程均要______(填“吸”或“放”)熱。4. 小明發(fā)現(xiàn)衣柜里防蟲用的樟腦丸會(huì)越來越小,發(fā)生此現(xiàn)象的物態(tài)變化是( )A. 熔化 B. 升華 C. 汽化 D. 液化5. 初冬的早晨,山林變成了冰清玉潔的銀色世界,樹枝上出現(xiàn)了霧凇,如圖所示。霧凇是空氣中的水蒸氣經(jīng)過某種物態(tài)變化形成的,該物態(tài)變化是( )A. 凝華 B. 熔化 C. 液化 D. 汽化6. 關(guān)于水的三態(tài)之間轉(zhuǎn)化過程所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱,下列選項(xiàng)中標(biāo)注都正確的是( )【能力進(jìn)階】7. 小麗端午節(jié)在家里幫助媽媽打掃衛(wèi)生,她取下白熾燈擦干凈灰塵,但發(fā)現(xiàn)白熾燈玻璃泡的下面比新燈泡黑一些。她通過上網(wǎng)查閱,發(fā)現(xiàn)這是燈絲的物態(tài)變化形成的,你認(rèn)為下列關(guān)于燈絲發(fā)生物態(tài)變化過程的四個(gè)說法,正確的是( )A. 先升華,后凝華 B. 先升華,后凝固 C. 先汽化,后液化 D. 先熔化,后凝固8. 如圖是小菲制霜的兩種方法。圖甲,她把冰塊放在裝有適量食鹽的易拉罐中;圖乙,她將一塊干冰放在金屬勺子上。過一會(huì)就看到易拉罐外壁和勺子表面都出現(xiàn)了白霜。以下說法正確的是( )A. 兩種方法中,霜的形成都是凝固現(xiàn)象B. 制霜的過程中,冰和干冰都吸收熱量C. 冰中加鹽是為了升高冰的熔點(diǎn)D. 勺子下方出現(xiàn)的“白氣”是二氧化碳9. “二十四節(jié)氣”是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物,它在我國傳統(tǒng)農(nóng)耕社會(huì)中占有極其重要的位置,下列與節(jié)氣有關(guān)的物態(tài)變化,說法正確的是( )A. 立春,皚皚的白雪開始消融,是熔化現(xiàn)象,此過程需放熱B. 霜降,紅紅的楓葉蒙上白霜,是凝固現(xiàn)象,此過程需放熱C. 大寒,靜靜的池塘覆上薄冰,是凝固現(xiàn)象,此過程需放熱D. 白露,青青的小草掛上露珠,是汽化現(xiàn)象,此過程需吸熱10. 地球上,水的三種狀態(tài)在不斷地相互轉(zhuǎn)化。下面是“水”的幾條轉(zhuǎn)化路線:① 水→冰→水蒸氣;② 冰→水→水蒸氣;③ 水蒸氣→水→冰;④ 水蒸氣→冰→水。“水”的這幾條“旅行”路線中可行的是( )A. 只有①② B. 只有①③C. 只有②③ D. 四條路線均可11. 如圖所示,在甲、乙兩個(gè)相同杯子中分別放入適量的冰塊和干冰塊。在教室放置一段時(shí)間后,有關(guān)現(xiàn)象分析正確的是( )A. 甲杯中冰水混合物不會(huì)發(fā)生蒸發(fā)現(xiàn)象B. 甲杯壁外的小水珠生成需要吸熱C. 乙杯壁外的薄霜是空氣中的水蒸氣凝華而成D. 乙杯口出現(xiàn)白霧是干冰汽化而成12. 為了更好地開展春耕和緩解干旱,某市進(jìn)行人工降雨以增大降雨量,如圖所示。人工降雨的原理是將干冰撒在大氣中,干冰迅速______并吸熱,空氣中的水蒸氣有的液化成小水滴,有的______成小冰晶,冰晶在下落過程中______成水滴,形成降雨。(填物態(tài)變化名稱)13. 某小組同學(xué)在做“觀察碘的升華”的實(shí)驗(yàn)時(shí),由于碘蒸氣有毒,有刺激性氣味,他們選擇用碘錘進(jìn)行實(shí)驗(yàn),碘錘是由裝有少量碘的密閉玻璃管制成的。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的甲、乙兩種方案。(1) 兩種方案都采用加熱的方法,說明他們的猜想是碘在升華時(shí)是______熱的。(2) 將碘錘冷卻一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)碘錘中的碘蒸氣不見了,碘錘內(nèi)壁上出現(xiàn)紫黑色的碘顆粒。(3) 已知酒精燈的外焰溫度約為500℃,碘的熔點(diǎn)溫度約為114℃,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的方案中,方案______(填“甲”或“乙”)能更合理地說明碘的升華現(xiàn)象,理由是______________________________。參考答案【知識(shí)梳理】1、固態(tài);氣態(tài);吸;2、氣態(tài);固態(tài);放;3、蒸發(fā);液化;云;雨;凝固;冰雹;凝華;雪花;4、3%;0.3%;污染;【隨堂練習(xí)】1、凝固;凝華;內(nèi);2、汽化;吸;液化;凝華;放;3、C;4、C;【基礎(chǔ)過關(guān)】1、凝華;吸收;2、汽化;凝華;液化;放;熔化;吸;3、凝固;凝華;放;4、B;5、A;6、C;【能力進(jìn)階】7、A;8、B;9、C;10、D;11、C;12、升華;凝華;熔化;13、吸;乙;熱水的溫度不會(huì)超過碘的熔點(diǎn),可以防止碘發(fā)生熔化現(xiàn)象;21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫