資源簡介

(共30張PPT)
第五節(jié)　探究：串、并聯(lián)電路中電流、電壓的特點
第十五章　電與電路
01
新知梳理
02
基礎(chǔ)過關(guān)
03
能力進(jìn)階
目
錄
04
思維拓展
1. 串聯(lián)電路中各處的電流 ，串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分
電路兩端電壓 。
2. 并聯(lián)電路中，干路電流 各支路電流的總和，各支路兩端的
電壓 。
3. 串聯(lián)電池組的總電壓等于每節(jié)電池的電壓 。
相等　
之和　
等于　
相等　
之和
1. 有一種節(jié)日彩燈由20只相同的小燈泡串聯(lián)而成，若電源插頭處的電
流為200mA，則通過每只小燈泡的電流為 A。你這樣判斷的理由
是 。
2. 如圖所示，閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.6A，燈L1比燈L2亮，則通
過燈L1的電流為 A，通過燈L2的電流 （選填“大
于”“小于”或“等于”）0.6A。
0.2　
串聯(lián)電路中電流處處相等　
0.6　
等于　
第2題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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22
3. 如圖，閉合開關(guān)后，電流表示數(shù)為1.2A，若此時通過a點的電流為
0.4A，則通過b點的電流為 A。
第3題
4. 一種彩色小燈泡的正常工作電壓是4.4V，要接在220V的電路中，為
保證小燈泡使用安全，至少要 聯(lián) 個這種小燈泡。
0.8　
串　
50　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
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5. （2023·懷化）在如圖所示電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為
2.5V，V的示數(shù)為4.5V，則電路的電源電壓為 V，燈L2兩端電
壓為 V。
第5題
4.5　
2　
1
2
3
4
5
6
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8
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6. 如圖，由兩節(jié)新干電池組成的電源電壓是（　C　）
A. 1.5V B. 2V C. 3V D. 4V
第6題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
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7. 如圖所示，燈泡L1比L2亮，電壓表V2的示數(shù)為6V，下列說法正確的
是 （　D　）
A. V1的示數(shù)大于6V
B. V的示數(shù)大于6V
C. V1的示數(shù)小于6V
D. V和V1的示數(shù)均等于6V
第7題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
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22
8. 請按圖甲所示電路，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙的實物電路連接完
整。
1
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3
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9. 如圖是探究“串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：
第9題
（1） 選量程時要先估計電流值，如果估計不了，那么要
（選填“用大量程試觸”或“用小量程試觸”）。
（2） 實驗中，選擇的兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是 （選填“相
同”或“不相同”）的。
用大量程試
觸　
不相同　
1
2
3
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（3） 如表是某同學(xué)實驗中的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論：
。
電表的位置 A B C
電流I/A 0.3 0.3 0.3
（4） 實驗存在的不足是 。
串聯(lián)電路
中，各處電流都相等　
沒有進(jìn)行多次測量　
1
2
3
4
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10. （2023·長春）在“探究并聯(lián)電路中電壓的特點”實驗中，實驗電路
如圖甲所示。
（1） 連接電路時開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)。
斷開　
1
2
3
4
5
6
7
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（2） 要用電壓表測量小燈泡L1兩端的電壓，請用筆畫線代替導(dǎo)線將實
物電路連接完整。
（3） 閉合開關(guān)，觀察到小燈泡L1發(fā)光、L2不發(fā)光，故障可能是
（故障只發(fā)生在L2處）。
L2開
路　
1
2
3
4
5
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7
8
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（4） 排除故障后，用電壓表分別測量小燈泡L1、L2及電源兩端的電
壓，電壓表示數(shù)均如圖乙所示，為 V。更換不同規(guī)格的小燈泡多次
測量，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)均如圖乙所示。由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支
路兩端的電壓與電源兩端的電壓 。
3　
相等　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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11. （2023·天津）在探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時，做了如圖所示
的實驗。閉合開關(guān)后，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.5A和0.3A，則通
過小燈泡L1的電流為 A，通過小燈泡L2的電流為 A。
第11題
0.2　
0.3　
1
2
3
4
5
6
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8
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12. 如圖所示，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮，設(shè)通過燈泡L1的電流
為I1，通過燈泡L2的電流為I2，則I 1 （選填“＞”“＜”或
“＝”）I2。若工作過程中燈泡L1突然燒壞，則燈泡L2 （選填
“仍亮”或“不亮”）。
第12題
＝　
不亮　
1
2
3
4
5
6
7
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13. 如圖所示的電路，閉合開關(guān)S，電流表A1測量的是通過 的
電流，A2測量的是通過 的電流。如果A1、A2的示數(shù)分別是
0.6A、0.1A，那么通過燈L1的電流大小為 A。
第13題
干路　
L2　
0.5　
1
2
3
4
5
6
7
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14. 如圖所示，開關(guān)閉合后，如果通過L1、L2、L3的電流分別為0.1A、
0.2A、0.3A，那么電流表A1的示數(shù)為 A，A2的示數(shù)為 A，
A3的示數(shù)為 A。
第14題
0.6　
0.5　
0.3　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
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15. 某新型手電筒由電池、開關(guān)和三粒相同的LED燈珠連接而成，工作
時每粒燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U。為探究三粒燈珠的連接方式，小
明從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠，發(fā)現(xiàn)另外兩粒燈珠不發(fā)
光，則手電筒中三粒燈珠是 聯(lián)的。手電筒正常工作時通過三粒燈
珠的電流 （選填“相等”或“不相等”），手電筒電池的電壓
為 。
串　
相等　
3U　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
16. 如圖所示，電源電壓為6V，將S閉合后，電壓表的示數(shù)變?yōu)?V，此
時L1兩端電壓為 V，L2兩端電壓為 V。
第16題
2　
4　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
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17. 如圖所示的電路中，若A燈比B燈亮，則通過A、B兩燈的電流大小關(guān)
系是（　C　）
A. IA＞IB
B. IA＜IB
C. IA＝IB
D. 無法確定
第17題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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18. 如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電壓表
的示數(shù)是3V；當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合時，電壓表的示數(shù)是4.5V，則燈
L1、L2兩端的電壓分別為 （　B　）
A. 3V，5.5V B. 3V，1.5V
C. 1.5V，4.5V D. 1.5V，3V
第18題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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22
19. 如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，電壓表V1的示數(shù)是6V，電壓表V2的
示數(shù)是10V，若L3兩端的電壓是L1兩端電壓的兩倍，則電源的電壓是
（　C　）
A. 10V B. 12V C. 14V D. 16V
第19題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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20
21
22
20. 小華和小明一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。（1） 圖
甲是他們設(shè)計的電路（電流表未畫出），圖乙是他們連接的實物電路，
連接實物電路時開關(guān)應(yīng) ；連接完成后將開關(guān)閉合，此時電流表
測量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。
斷開　
C　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
（2） 請在圖乙中改動一根導(dǎo)線，要求電流表測量通過L2的電流。在改
動的導(dǎo)線上畫“ ”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。
1
2
3
4
5
6
7
8
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11
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22
（3） 測出A、B、C三處的電流如表所示，由此得出初步結(jié)論：
（只寫表達(dá)式）。小華指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實驗。接下來的操作方法是
。
位　置 A B C
電流I/A 0.30 0.24 0.54
IC＝
IA＋I(xiàn)B　
換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實
驗　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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17
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19
20
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22
21. 小亮利用如圖所示的電路圖探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律，電源電壓保
持不變。
第21題
（1） 在連接電路前，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè)，出
現(xiàn)的問題是 ；在連接串聯(lián)電路時，開關(guān)應(yīng)該處于斷
開狀態(tài)，否則將出現(xiàn)的現(xiàn)象是
（在所有器材完好，且連接正確的情況下）。
電壓表沒有調(diào)零　
連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡就會亮　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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21
22
（2） 連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電壓表示數(shù)
為0，若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，則故障是 。
L2開路　
第21題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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22
（3） 排除故障繼續(xù)實驗，保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接
點，并改接到C連接點上，閉合開關(guān)， （選填“能”或“不
能”）測出燈泡L2兩端的電壓，理由是
。
（4） 經(jīng)過多次實驗后，小亮可得出正確的實驗結(jié)論為
（請使用文字?jǐn)⑹觯?br/>不能　
電壓表正、負(fù)接線柱接反了　
串聯(lián)電路兩端
的電壓等于各部分電路兩端電壓之和　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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12
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16
17
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19
20
21
22
22. 某電子線路板上有多種電路元件，其電路中某一個節(jié)點（分支點）
O如圖所示，經(jīng)測量得知1線路中的電流I1為5mA，2線路中的電流I2為
9mA，則3線路中的電流I3（　C　）
A. 一定為5mA
B. 一定為4mA
C. 可能為14mA
D. 可能為9mA
第22題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
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14
15
16
17
18
19
20
21
22(共18張PPT)
第十五章復(fù)習(xí)
重點實驗突破
第十五章　電與電路
類型一　探究串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律
1. 【實驗一】 小明用如圖甲所示的串聯(lián)電路進(jìn)行實驗，閉合開關(guān)S時，
小明發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2更亮，他猜想可能有以下原因：
猜想一：通過L1的電流比L2大。猜想二：L1更加靠近電源正極。
第1題
1
2
（1） 為了驗證猜想一，小明用電流表分別測出圖甲a、b、c三處的電
流，電流表示數(shù)均如圖乙所示，為 A，說明猜想一錯誤。他還發(fā)
現(xiàn)：該電路中任意一處斷開，L1、L2均不能發(fā)光，說明串聯(lián)電路
有 條通路。
0.2　
1　
為驗證猜想，他做了以下探究。
1
2
（2） 為了驗證猜想二，小明對調(diào)兩個燈泡在電路中的位置，最后發(fā)現(xiàn)
仍是L1比L2更亮，說明猜想二 。
（3） 開關(guān)閉合狀態(tài)下，小明不小心用一根導(dǎo)線把b、c連接起來，發(fā)現(xiàn)
L2熄滅、L1比之前更亮，由此進(jìn)一步猜想：燈泡的亮度可能跟
有關(guān)。
錯誤　
電壓　
1
2
【實驗二】 小明又用如圖丙所示電路探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”，
實驗情況如下：
第1題
（1） 將電流表接在圖丙中A處，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)
如圖丁所示，接下來他的操作是 。
調(diào)零　
1
2
（2） 再將電流表接在圖丙中B處，閉合開關(guān)后，觀察到L3發(fā)光，但L4
不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零。若電路只存在一處故障，可能是 。
A. L3開路 B. L3短路
C. L4開路 D. L4短路
C　
1
2
（3） 小明將電流表接入電路中的位置如圖戊所示，此時電流表測量的
是圖丙中 （選填“A”或“B”）處的電流；如果他想要測量圖
丙中C處的電流，只需要在圖戊中改動一根導(dǎo)線的一個端點，請你在圖
戊需要改動的導(dǎo)線上畫“ ”，并在圖戊中連接出新的導(dǎo)線。
B 　
第1題戊答案
第1題戊答案
1
2
（4） 小明更換不同的用電器進(jìn)行了4次實驗，分別測出了圖丙中A、
B、C三處的電流，記錄的數(shù)據(jù)如表。
實驗次序 A處電流IA B處電流IB C處電流IC
1 0.24 0.20 0.44
2 0.40 0.16 0.56
3 1.50 0.20 0.50
4 0.18 0.36 0.56
① 小明設(shè)計的記錄表格的不妥之處為 。
② 表格中第3次A處的數(shù)據(jù)是錯誤的，這種錯誤的原因可能是
。
電流數(shù)值沒有單位　
電流表
選用小量程卻按大量程讀數(shù)了　
1
2
（5） 剔除掉錯誤數(shù)據(jù)，通過分析可以得到的實驗結(jié)論是在并聯(lián)電路
中，干路電流等于 。
各支路電流之和　
1
2
類型二　探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律
2. 小明和小紅用如圖甲所示電路探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”，用2節(jié)
新干電池作為電源。
第2題
（1） 接線時，開關(guān)應(yīng)處于 （選填“斷開”或“閉合”）狀
態(tài)；小明檢查電路時發(fā)現(xiàn) （選填“電池”“開關(guān)”或“燈
座”）安裝錯誤。
斷開　
電池　
1
2
（2） 正確安裝后，閉合開關(guān)，兩小燈泡均不亮，小明用電壓表試
接 A、B接線柱，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示，則可判斷
發(fā)生了開路。
L1　
1
2
（3） 排除故障后，小明選用兩只小燈泡，只通過增加電池進(jìn)行多次實
驗；小紅僅更換小燈泡進(jìn)行多次實驗。他們將電壓表接在不同位置進(jìn)行
測量，實驗記錄如表。小明認(rèn)為誤差允許范圍內(nèi)，串聯(lián)電路中各用電器
兩端電壓相等且電壓之和等于電源電壓；小紅認(rèn)為串聯(lián)電路中各用電器
兩端電壓之和等于電源電壓。請判斷誰的觀點更具普遍性并說明理
由：
。
小紅的結(jié)論更具普遍性，因為小紅選用規(guī)格不相同的小燈泡進(jìn)行
了多次實驗　
1
2
小明實驗記錄：
實驗次序 UAB/V UCD/V UEF/V
1 0.7 0.7 1.4
2 1.4 1.4 2.9
3 2.1 2.1 4.3
1
2
實驗次序 UAB/V UCD/V UAD/V
1 1.8 0.9 2.7
2 1.4 1.4 2.8
3 1.1 1.7 2.8
小紅實驗記錄：
1
2
（4） 對比兩表，從小明的第 次實驗記錄發(fā)現(xiàn)，兩人使用的電池
數(shù)量相同，測得的電源電壓卻不相等。請你分析：兩人所測電源電壓的
差值對應(yīng)電路中哪些部分的電壓？ （用圖中字母表示）。
2　
DF、EA　
1
2
（5） 小明又繼續(xù)探究“并聯(lián)電路的電壓規(guī)律”，他使用了兩只相同的
小燈泡，連接電路如圖丙所示，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)L3亮、L4不亮，他
用手按一下L4，兩小燈泡都亮，松開手仍然是L3亮、L4不亮，則故障可
能是 。
第2題丙
L4接觸不良　
1
2
（6） 排除故障后，圖丁電路圖中，用電壓表接在ab之間時，閉合開
關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖戊所示，電壓表的示數(shù)為 V。
第2題
2.8　
1
2
（7） 依次將電壓表接入到電路中的ab、cd、ef之間，小明發(fā)現(xiàn)電壓表
的示數(shù)相等。由此他得到結(jié)論：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等。
此結(jié)論 （選填“科學(xué)”或“不科學(xué)”），接下來，他應(yīng)該進(jìn)
行的操作是 。
A. 更換不同規(guī)格的小燈泡，再次實驗
B. 將L3、L4的位置交換，再次探究
C. 保持電源、小燈泡不變，多測量幾次電路中三處的電壓
（8） 小明發(fā)現(xiàn)家里客廳的燈比臥室的燈亮，兩燈對應(yīng)的電壓U1和U2的
大小關(guān)系是U1 （選填“＞”“＜”或“＝”）U2。
不科學(xué)　
A　
＝　
1
2(共29張PPT)
第十五章復(fù)習(xí)
本章總結(jié)提升
第十五章　電與電路
01
知識網(wǎng)絡(luò)
02
考點突破
03
素養(yǎng)提升
目
錄
考點一　摩擦起電　靜電現(xiàn)象
1. （2024·新鄉(xiāng)封丘期中）用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)
現(xiàn)兩者作用情況如圖所示，下列判斷正確的是（　D　）
A. 小球一定帶正電
B. 小球一定帶負(fù)電
C. 小球一定不帶電
D. 小球可能帶正電，也可能不帶電
　第1題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
2. （2024·巴中）如圖，用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸不帶電的驗電器，
金屬箔張開。下列說法正確的是（　D　）
A. 正電荷從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒
B. 玻璃棒帶正電是因為得到了電子
C. 摩擦起電是創(chuàng)造了電荷
D. 驗電器金屬箔張開，是由于同種電荷相互排斥
第2題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
考點二　電路及電路的連接方式
3. 如圖所示，兩個燈泡始終完好，當(dāng)開關(guān)S斷開時，兩個燈泡的發(fā)光情
況是 ；當(dāng)開關(guān)S閉合時，兩個燈泡的發(fā)光情況是
。
第3題
L1、L2均發(fā)光　
L2
發(fā)光、L1不發(fā)光　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
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15
16
17
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19
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21
22
23
24
4. （2024·自貢）在如圖所示的電路圖中，閉合開關(guān)S1、S3，斷開開關(guān)
S2，則小燈泡L1、L2是 （選填“串”或“并”）聯(lián)的；若要使
L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合 ，斷開 ；絕不允許同時閉合開
關(guān) 。
第4題
并　
S2　
S1、S3　
S1、S2、S3　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
5. 如圖所示為一種常用的充電寶。出門帶個充電寶幾乎成了年輕人的
“標(biāo)配”。給手機(jī)充電時，下列元件與充電寶在電路中的作用相同的是
（　D　）
　第5題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
6. 根據(jù)如圖甲所示的電路圖，請你用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖乙中實物
的連接。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
7. 按圖甲所示的實物圖，在圖乙虛線框內(nèi)畫出它相應(yīng)的電路圖。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
考點三　電流表和電壓表
8. 如圖所示，電源電壓保持不變，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓
表。當(dāng)閉合開關(guān)S后，為使兩燈均能發(fā)光，則甲表是 表，乙表
是 表。
第8題
電流　
電壓　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
9. 下列電路圖中，電壓表或電流表使用正確的是（　B　）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
考點四　串、并聯(lián)電路電流的特點
10. 如圖甲所示電路圖，L1和L2是 連接的。開關(guān)閉合時，兩電
流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則A2的示數(shù)是 A；通過燈L2的
電流大小是 A。
第10題
并聯(lián)　
0.5　
0.5　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
11. 如圖所示，電路接通后發(fā)現(xiàn)A1的示數(shù)比A2的示數(shù)大一些，下列原因
不可能的是（　A　）
A. 電流從正極流到負(fù)極就會變得越來越小
B. A1表和A2表都不準(zhǔn)確
C. 讀數(shù)時兩電表所用的量程不同
D. 電路未接通之前，某電流表的指針不在零刻度線處
第11題
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
考點五　串、并聯(lián)電路電壓的特點
12. 如圖甲所示，電壓表測量的是 （選填“L1”或“L2”）兩端
的電壓，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，若電源電壓為6V，則
L1兩端電壓為 V。
第12題
L2　
3.2　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
13. 將燈L1和L2接入同一個電路中，用電壓表測得燈L1兩端的電壓為
2.5V，L2兩端的電壓為2.5V，則（　C　）
A. 兩燈一定串聯(lián)
B. 兩燈一定并聯(lián)
C. 兩燈可能串聯(lián)也可能并聯(lián)
D. 以上說法都不對
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
考點六　簡單電路的設(shè)計
14. （2024·駐馬店汝南期末）為確保安全，某品牌電動車必須擰動鑰匙
（相當(dāng)于閉合開關(guān)S1）且按下按鍵（相當(dāng)于閉合開關(guān)S2）才能啟動。下
列電路設(shè)計符合要求的是（　A　）
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
15. 單輪平衡車（如圖甲）的電路部分裝有電源開關(guān)S1和壓力開關(guān)S2，
當(dāng)手動閉合S1時，指示燈亮起，此時騎行者再站立于平衡車踏板上后，
S2自動閉合，電動機(jī)才能正常啟動，平衡車才開始運動。請根據(jù)上述要
求將圖乙電路圖連接完整。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
考點七　電路故障分析
16. 如圖所示，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，燈L1和L2均發(fā)光，一段
時間后，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，出現(xiàn)這一
現(xiàn)象的原因可能是（　A　）
A. 燈L1開路
B. 燈L2開路
C. 燈L1短路
D. 燈L2短路
第16題
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
17. 如圖甲所示的電路中，L1、L2的連接方式是 聯(lián)，當(dāng)開關(guān)S閉合
后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則電流表A1的示數(shù)
為 A，通過兩燈泡的電流比I1∶I2＝ 。
第17題
并　
1.5　
4∶1　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
18. 人們的生活離不開手機(jī)，但使用時請注意保護(hù)眼睛。一般手機(jī)電池
的電壓是（　B　）
A. 220V
B. 3.7V
C. 2V
D. 1.5V
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
19. （2024·福建）如圖所示，用輕薄的紙折成小星星，輕放于地面的小
鋼針上，用與布摩擦過的吸管靠近，小星星被吸引著轉(zhuǎn)動，此過程中
（　D　）
A. 摩擦創(chuàng)造了電荷
B. 布和吸管帶上同種電荷
C. 吸管和小星星帶上同種電荷
D. 吸管帶電后能吸引輕小物體
第19題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
20. （2023·鄂州）如圖所示，開關(guān)S閉合時，小燈泡L1、L2都不亮，用
一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點時，兩小燈泡都不亮；接觸b、c兩點時，
兩小燈泡也不亮；接觸c、d兩點時，兩小燈泡都亮。下列判斷中正確的
是（　C　）
A. 小燈泡L1開路
B. 小燈泡L2開路
C. 開關(guān)S開路
D. 小燈泡L2短路
第20題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
21. 如圖所示的電路中，若開關(guān)S1、S2均閉合，則（　C　）
第21題
A. L1、L2都能發(fā)光
B. L1能發(fā)光，L2不能發(fā)光
C. L1、L2都不能發(fā)光
D. L1不能發(fā)光，L2能發(fā)光
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
22. 如圖所示的電路中，若要使燈泡L1、L2并聯(lián)，則（　D　）
A. 甲接電壓表，乙接電流表，S斷開
B. 甲接電流表，乙接電壓表，S閉合
C. 甲、乙都接電壓表，S閉合
D. 甲、乙都接電流表，S斷開
第22題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
23. （2023·成都）如圖所示的實驗電路，還有部分導(dǎo)線未連接，字母
a、b、c、d、e、f、g、h表示各元件的接線柱。下列操作能讓燈L1、L2
都亮起來的是（　C　）
A. 用導(dǎo)線連接d、f，再閉合開關(guān)S
B. 用導(dǎo)線連接b、f，再閉合開關(guān)S
C. 用一根導(dǎo)線連接e、g，用另一根導(dǎo)線連接d、f，再閉合開關(guān)S
D. 用一根導(dǎo)線連接e、f，用另一根導(dǎo)線連接d、g，再閉合開關(guān)S
第23題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
24. 現(xiàn)有燈泡L1、L2，開關(guān)S，電源，電壓表，電流表，若干導(dǎo)線。請在
虛線框中畫出符合要求的電路圖并連接實物圖，要求：L1、L2串聯(lián)，開
關(guān)控制整個電路，電流表測總電流，電壓表測L1兩端的電壓（導(dǎo)線不能
交叉）。
第24題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24(共18張PPT)
第四節(jié)　測量：用電壓表測量電壓
第十五章　電與電路
01
新知梳理
02
基礎(chǔ)過關(guān)
03
能力進(jìn)階
目
錄
04
思維拓展
1. 電源在電路中的作用就是提供 ，而 是形成電流的
原因。
2. 在國際單位制中，電壓的單位是 ，簡稱 ，符號
是 。電壓的常用單位還有 和 。
它們之間的換算關(guān)系是1kV＝ V，1V＝ mV。
3. 測量電壓的儀表是 ，它在電路圖中的符號是“ ”。
電壓　
電壓　
伏特　
伏　
V　
千伏（kV）　
毫伏（mV）　
103　
103　
電壓表　
4. 電壓表讀數(shù)方法：如圖所示為電壓表的刻度盤，如果選用“－”與
“3”兩個接線柱，那么其量程為 ，分度值為 ，示
數(shù)為 ；如果選用“－”與“15”兩個接線柱，那么其量程為 ，分度值為 ，示數(shù)為 。
0～3V　
0.1V　
2.6V　
0～15V　
0.5V　
13.0V　
5. 電壓表的使用方法：
（1） 電壓表要與被測用電器 聯(lián)，讓電流從 接線柱流入，
從 接線柱流出。
（2） 被測電壓的大小不能超過電壓表的 。
并　
正　
負(fù)　
量程　
1. 一節(jié)普通新干電池的電壓為 V，合 mV。若要將一節(jié)
干電池正確裝入電池盒，應(yīng)將圖甲中干電池的A端接到圖乙電池盒
的 （選填“B”或“C”）接線柱。
第1題
1.5　
1500　
B　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
2. 如圖所示，電流表示數(shù)是 A；電壓表示數(shù)是 V。
第2題
0.28　
2　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
3. 如圖所示為某同學(xué)用電壓表測燈L1兩端電壓的實物圖，指出其中的三
處錯誤。
第3題
（1） 。
（2） 。
（3） 。
電壓表量程選錯了　
電壓表與導(dǎo)線并聯(lián)　
電壓表正、負(fù)接線柱接反了　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
4. 下列說法中正確的是（　B　）
A. 電路中有電流不一定有電壓
B. 電壓是電路中形成電流的原因
C. 導(dǎo)體中有大量的自由電荷，只要構(gòu)成通路，導(dǎo)體中就會有電流
D. 電路兩端有電壓，電路中一定有持續(xù)的電流
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
5. 下列電壓表的接法正確的是（　D　）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
6. 如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表測的是（　B　）
A. L1兩端的電壓
B. L2兩端的電壓
C. L1、L2的總電壓
D. 電源和L1的總電壓
第6題
B
7. （跨學(xué)科實踐·日常生活）工作和生活中，手機(jī)已成為人們常用的
工具。某款智能手機(jī)的電池電壓最接近（　A　）
A. 4V B. 36V
C. 110V D. 220V
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
8. 用電壓表測電壓時，某同學(xué)接入電路的是0～3V的量程，卻在0～15V
的量程刻度中讀成了8.5V，則實際測得的電壓應(yīng)是 V。
9. 關(guān)于電壓，下列說法不正確的是（　C　）
A. 電源是提供電壓的裝置
B. 一段電路中有電流，它的兩端就一定要有電壓
C. 對人體安全的電壓是36V
D. 有電壓不一定有電流
1.7　
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
10. 在下列電路中，閉合開關(guān)S，能用電壓表測量L1兩端電壓的正確電
路是（　A　）
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
11. 如圖，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈泡能正常發(fā)光，各電表都能正常工作。
下列判斷正確的是（　C　）
A. 甲是電流表，乙是電壓表
B. 甲、乙都是電壓表
C. 甲是電壓表，乙是電流表
D. 甲、乙都是電流表
第11題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
12. （2023·長春）在燒杯中加入鹽水，將銅片和鋅片放在鹽水中，這就
是一個電池。用電壓表測量這個自制電池的電壓，其現(xiàn)象如圖所示。下
列說法正確的是（　A　）
A. 銅片是電池正極
B. 鋅片是電池正極
C. 鹽水不導(dǎo)電
D. 電壓表正、負(fù)接線柱接反了
第12題
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
13. 如圖所示為一個不完整的電路圖，其中箭頭所指方向表示電路接通
時的電流方向，請在圖中兩個空缺的位置分別補畫電池和電壓表的符
號，使之成為一個完整的串聯(lián)電路。
第13題答案
第13題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
14. 如圖所示的實物電路中，有兩根導(dǎo)線尚未連接，用筆畫線代替導(dǎo)線
將電路連接完整。要求：兩燈串聯(lián)，電壓表只測燈L2兩端的電壓，導(dǎo)線
不能交叉，不考慮電壓表量程的選擇。
第14題答案
第14題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
15. 如圖所示，小陽同學(xué)做電學(xué)實驗時誤把電流表和電壓表的位置接反
了。閉合開關(guān)，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　C　）
A. 電流表被燒壞
B. 小燈泡發(fā)光
C. 電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)
D. 電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)
第15題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15(共18張PPT)
第三節(jié)　測量：用電流表測量電流
第十五章　電與電路
01
新知梳理
02
基礎(chǔ)過關(guān)
03
能力進(jìn)階
目
錄
04
思維拓展
一、 電流
1. 定向移動的方向為電流的方向。根據(jù)這個規(guī)定，電流總
是從電源的 流出，經(jīng)過導(dǎo)線和用電器等流入電源的 。
2. 電流有 之分，電流用字母 表示。
3. 電流的國際單位是 ，簡稱 ，符號是 。電流的常
用單位還有 和 。
4. 單位換算：1A＝ mA；1mA＝ μA。
正電荷　
正極　
負(fù)極　
強弱　
I　
安培　
安　
A　
毫安（mA）　
微安（μA）　
1000　
1000　
二、 認(rèn)識電流表
1. 測量電路中電流大小的儀器叫 表，它在電路圖中的符號是
“ ”。
2. 實驗室常用的電流表有 個接線柱， 個量程。若選用
“－”及“0.6”兩個接線柱，則電流表的量程為 ，分度值
為 。若選用“－”及“3”兩個接線柱，則電流表的量程
為 ，分度值為 。
電流　
　
3　
2 　
0～0.6A　
0.02A　
0～3A　
0.1A　
三、 正確使用電流表
1. 電流表必須 聯(lián)在被測電路中。
2. 必須使電流從電流表的 接線柱流入，從 接線柱流出。
3. 被測電流不要超過電流表的 ，在不能估計被測電流的大小
時，要先用最大量程，并且 ，根據(jù)實際情況改用小量程或換更
大量程的電流表。
4. 不允許把電流表接到 兩極，否則，電流表將被損壞。
串　
正　
負(fù)　
量程　
試觸　
電源　
1. 完成下列單位換算：
（1） 0.45A＝ mA＝ μA。
（2） 2×106μA＝ mA＝ A。
2. 小明同學(xué)在測量某處的電流時，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表分度值是 A，電流表的示數(shù)為 A；若按另一個量程讀數(shù)，則電流表示數(shù)是 A。
第2題　　　
450　
4.5×105　
2×103　
2　
0.02　
0.24　
1.2　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3. 如圖，M、N表示一個電流表的兩個接線柱，a、b、c、d表示電路中
的四個連接點，若想用此電流表測量通過小燈泡的電流，則電流表應(yīng)連
接在 （選填“a、b”或“c、d”）之間，M接 點，N
接 點。
第3題
c、d　
c　
d　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4. 小紅用電流表測量電流時，把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開關(guān)，發(fā)
現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示，產(chǎn)生這種情況的原因可能是
；小明測量時，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，產(chǎn)生這種
情況的原因可能是 。
第4題
電流表選擇的量
程太小　
電流表的正、負(fù)接線柱接反了　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5. （教材P76作業(yè)T2變式）關(guān)于電流和電流的方向，下列說法中正確的
是（　C　）
A. 電流是由電荷移動形成的
B. 在電源外部，電流從電源的負(fù)極流向正極
C. 物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向
D. 金屬導(dǎo)體中的電流方向與自由電子定向移動方向相同
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
6. 以下幾種電流最接近1A的是（　B　）
A. 手機(jī)通話時的電流
B. 家用電冰箱工作的電流
C. 雷電的電流
D. 三峽水電站向華東電網(wǎng)輸送的電流
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
7. 如圖所示為“用電流表測通過小燈泡電流”實驗的部分電路，請用
筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整（量程選擇0～0.6A）。
第7題答案
第7題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8. 有“0～0.6A”和“0～3A”兩個量程的電流表，實驗中用“0～
0.6A”這一量程，但這一量程的刻度值不夠清楚。某次測量中，從
“0～3A”量程的刻度盤上發(fā)現(xiàn)指針正好指在2.3A的刻度線上，則實際
電流大小為（　D　）
A. 0.7A B. 2.3A
C. 0.43A D. 0.46A
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
9. （新情境·科技民生）如圖是一款防靜電手腕帶，在電子制造、半
導(dǎo)體生產(chǎn)等行業(yè)中廣泛應(yīng)用。通過它將人與大地相連，人所帶靜電得以
釋放，有效防止帶靜電的人在觸摸敏感電子元件時，釋放靜電對元件造
成損壞。佩戴前，若人帶正電，則正確佩戴的瞬間（　C　）
A. 無電流
B. 有電流但方向無法判斷
C. 電流方向為人流向大地
D. 電流方向為大地流向人
　第9題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
10. 甲、乙兩名同學(xué)做“用電流表測電流”的實驗時，甲在連接電路前
發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（a）所示；乙閉合開關(guān)前，電流表指針指在零
刻度線處，當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動出現(xiàn)了如圖（b）
所示的情況。
第10題
（1） 甲同學(xué)接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是 。
（2） 乙同學(xué)的問題：電流表所選用的量程 。
對電流表進(jìn)行調(diào)零　
偏大　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（3） 丙同學(xué)用一個電流表分別接在圖（c）的A、B兩處去測量電流，
示數(shù)均如圖（d）所示，據(jù)此可推斷，若將此電流表接在圖（c）的C
處，示數(shù)應(yīng)該為 A。
第10題
0.3　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
11. 如圖甲所示為測量通過小燈泡L1中電流的電路圖，試在圖乙中畫出
對應(yīng)的實物接線圖。（電流表選用0～0.6A 的量程）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
12. 如圖所示的電路中，當(dāng)兩個開關(guān)都閉合時，兩燈都能正常發(fā)光，請
根據(jù)電流的方向，分別在虛線框中填入電流表或電池的符號。
第12題答案
第12題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
13. 電流表在電路中相當(dāng)于一根導(dǎo)線。如圖所示，粗心的小強把電流表
并聯(lián)在燈L1的兩端。此時如果閉合開關(guān)，一定會發(fā)生的是（　C　）
A. 電源短路
B. 電流表損壞
C. 燈L1不亮
D. 燈L2的燈絲燒斷
　第13題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13(共18張PPT)
第二節(jié)　讓電燈發(fā)光
第2課時　電路的連接
第十五章　電與電路
01
新知梳理
02
基礎(chǔ)過關(guān)
03
能力進(jìn)階
目
錄
1. 把用電器逐個順次串接在一起，再接入電路中這類連接方式叫
做 。由用電器串聯(lián)所組成的電路叫做 。串聯(lián)電路
接通后，電流只有 條路徑，若電路中有一個用電器開路，則其他
用電器 （選填“能”或“不能”）工作。串聯(lián)電路中開關(guān)控制
所有的用電器。
串聯(lián)　
串聯(lián)電路　
一　
不能　
2. 把用電器兩端并列地連在一起，再接入電路中這類連接方式叫
做 。由用電器并聯(lián)所組成的電路叫做 。并聯(lián)電路
接通后，電流至少有 條路徑。在如圖所示的電路中，電源兩極到
A、B兩點間的電路叫做 ，A、B兩點間的各條電路叫做
。若一條支路開路，則其他支路中的用電器 （選填“能”或
“不能”）工作。干路中的開關(guān)控制所有的用電器，某支路中的開關(guān)只
控制該支路中的用電器。
并聯(lián)　
并聯(lián)電路　
兩　
干路　
支
路　
能　
1. 家庭電路中的電扇、洗衣機(jī)、電視機(jī)等用電器使用的插座與電燈
的連接方式是 聯(lián)，控制電燈的開關(guān)與電燈之間的連接方式
是 聯(lián)。
　第2題
2. （2024·鄭州管城期末）如圖所示是常用的“一拖三”手機(jī)充電線，
若將其USB插頭連入電路同時為三臺手機(jī)充電，三臺手機(jī)的連接方式
是 ，你判斷的理由是 。
并　
串　
并聯(lián)　
三臺手機(jī)互不影響，能獨立工作　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
3. 如圖所示的甲、乙兩個燈泡是 聯(lián)的，開關(guān)閉合后，甲、乙兩
燈泡都能發(fā)光，若擰下燈泡甲，則燈泡乙將 （選填“能”或
“不能”）繼續(xù)發(fā)光。
第3題
串　
不能　
4. 如圖所示，閉合開關(guān)S，電燈L1與L2的連接方式是 聯(lián)；斷開開
關(guān)S，會發(fā)生的現(xiàn)象是 。
第4題
并　
電燈L2亮，L1不亮　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
5. 下列四個電路中，兩只燈泡是并聯(lián)連接的是（　D　）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
6. 下面是小強同學(xué)對身邊的一些電路工作情況進(jìn)行觀察分析得出的判
斷，其中正確的是（　B　）
A. 道路兩旁的路燈總是同時亮同時滅，它們是串聯(lián)的
B. 家用小汽車同側(cè)前后轉(zhuǎn)向燈，總是同時亮同時滅，它們是并聯(lián)的
C. 中考聽力考試時各教室的有線廣播同時開播同時停播，它們是串聯(lián)的
D. 廚房中兩排氣扇總是同時工作，它們是串聯(lián)的
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
7. 將兩盞燈接在同一電源兩端，閉合開關(guān)時，它們同時亮；斷開開關(guān)
時，它們同時熄滅，則這兩盞燈 （　C　）
A. 一定串聯(lián)在電路中
B. 一定并聯(lián)在電路中
C. 串聯(lián)或并聯(lián)都有可能
D. 以上說法都錯誤
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
8. 如圖所示的實物連接圖中，燈泡L1和燈泡L2是 聯(lián)的，開關(guān)閉合
后，如果a點的導(dǎo)線斷了，那么燈泡L1和燈泡L2的發(fā)光情況是
。
第8題
串　
L1和L2
都不能發(fā)光　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
9. 如圖所示，某同學(xué)要連接由L1和L2組成的并聯(lián)電路。如果開關(guān)S要同
時控制兩盞燈，那么應(yīng)將導(dǎo)線的M端接到圖中的 點；如果開關(guān)S只
控制L1，那么導(dǎo)線的M端應(yīng)該接到圖中的 點。（選填“A”或
“B”）
第9題
A　
B　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
10. （跨學(xué)科實踐·日常生活）如圖為電吹風(fēng)機(jī)的簡化電路圖，接通電
源，要想吹熱風(fēng)，需要閉合的開關(guān)是 ，此時電熱絲與電動機(jī)
的連接方式是 聯(lián)。
第10題
S1、S2　
并　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
11. 下列給出的電路連接方式與其他不同的是（　A　）
A. 控制樓道電燈的聲控開關(guān)和光控開關(guān)
B. 控制交通的紅燈、黃燈和綠燈
C. 家中的電視機(jī)和電腦等家用電器
D. 教室里照明用的一組日光燈
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
12. 在下列電路中，開關(guān)能夠同時控制兩盞燈，且兩燈發(fā)光情況互不影
響的是（　C　）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
13. 如圖所示，請在兩個虛線框內(nèi)選填“電源”和“開關(guān)”的符號，使
開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路。
第13題答案
第13題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
14. 在“連接串聯(lián)電路”實驗中，某小組的實驗電路如圖所示。
第14題
（1） 連接電路時，開關(guān)應(yīng) ，連接此電路時，至少需要
根導(dǎo)線。
斷開　
4　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
（2） 連好電路后閉合開關(guān)S，小慧發(fā)現(xiàn)L1、L2兩燈泡都不亮，她用手按
一下燈泡L1，L1、L2仍都不亮，按一下燈泡L2，兩燈泡都亮，松手兩燈
泡又不亮，則故障可能是 。
A. L1燈絲斷了 B. L2燈絲斷了
C. L1短路 D. L2與燈座接觸不良
D　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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12
13
14
（3） 在老師閉合開關(guān)的時候，小慧發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮些。她認(rèn)為這是
由于L1比L2更靠近電源正極。在不增加其他器材的條件下，能驗證小慧
的判斷是否正確的做法是

。
（4） 實驗結(jié)束后，斷開開關(guān)，先拆除 兩端導(dǎo)線，再拆除其他
導(dǎo)線，并整理好。
斷開開關(guān)，將兩燈泡位置互換（或?qū)㈦娫磧蓸O對調(diào)），閉合開關(guān)后觀
察L1、L2的亮度關(guān)系　
電源　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14(共17張PPT)
小專題（三）　實物圖與電路圖
第十五章　電與電路
類型一　根據(jù)要求連接實物圖
1. 請按圖甲的電路圖把圖乙的實物圖連接起來。（要求：連接時導(dǎo)線
不能交叉）
1
2
3
4
5
6
7
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9
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16
2. 根據(jù)電路圖連接實物電路。　　
第2題答案
第2題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
13
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3. 按照圖甲的電路圖，把圖乙的實物連成電路。
1
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16
4. （2024·安陽林州期中）根據(jù)如圖所示的電路圖連接實物圖。
第4題答案
第4題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
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16
5. 請按照圖甲中的電路圖將圖乙中的實物連成電路。
1
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5
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7
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15
16
6. 如圖，請在圖中添加兩根導(dǎo)線，使L1和L2并聯(lián)，開關(guān)S2控制兩盞燈，
S1控制L1（要求導(dǎo)線不能交叉）。
第6題答案
1
2
3
4
5
6
7
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11
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14
15
16
7. （易錯題）用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接。要求：組成一個并聯(lián)
電路，開關(guān)S控制燈L1和L2，開關(guān)S1只控制燈L1。
第7題答案
第7題答案
1
2
3
4
5
6
7
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9
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11
12
13
14
15
16
類型二　根據(jù)要求畫電路圖
8. 如圖是某實物連接電路，請根據(jù)實物圖在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電
路圖。
第8題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
9. 按照圖甲的實物電路，在圖乙虛線框內(nèi)畫出它的電路圖。
1
2
3
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10. 按照圖甲的實物電路，在圖乙虛線框內(nèi)畫出它的電路圖。
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11. 根據(jù)如圖甲所示的實物圖，在圖乙虛線框中畫出對應(yīng)的電路圖。
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12. 如圖所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖中將兩個燈泡、開關(guān)連成并
聯(lián)電路，開關(guān)控制整個電路。
第12題答案
第12題答案
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13. 如圖，請用筆畫線代替導(dǎo)線連接相應(yīng)的接線柱，使燈L1、L2串聯(lián)。
第13題答案
第13題答案
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14. 請在圖中的兩個虛線框內(nèi)，選填“電源”和“小燈泡L2”的電路元
件符號連入電路，并滿足兩小燈泡組成并聯(lián)電路且開關(guān)只控制小燈泡
L2。
第14題答案
第14題答案
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類型三　改正電路
15. （易錯題）小明連接了如圖所示的電路，現(xiàn)需要開關(guān)S只控制小燈
泡L1，只改動一根導(dǎo)線，請在要改動的導(dǎo)線上畫“ ”，然后用筆畫線
代替導(dǎo)線畫出正確的連線。
第15題答案
第15題答案
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16. 在下面的電路中，有一根導(dǎo)線連接錯誤，請將錯誤導(dǎo)線用“ ”標(biāo)
出，并畫出正確連接方式。要求：改正后，燈泡和電動機(jī)并聯(lián)，開關(guān)S
控制所有用電器，S1只控制電動機(jī)。
第16題答案
第16題答案
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16(共16張PPT)
第一節(jié)　靜電現(xiàn)象
第十五章　電與電路
01
新知梳理
02
基礎(chǔ)過關(guān)
03
能力進(jìn)階
目
錄
04
思維拓展
1. 一些物體摩擦后，能夠吸引 。人們就說這些摩擦后的
物體帶了電，或者說帶了 。摩擦起電實際上不是產(chǎn)生了電，而
是 在物體之間的轉(zhuǎn)移。
2. 研究發(fā)現(xiàn)自然界存在著兩種電荷，人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒上
所帶的電荷規(guī)定為 電荷，把用毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電荷
規(guī)定為 電荷。電荷間相互作用的規(guī)律：同種電荷相互 ，
異種電荷相互 。
輕小物體　
電荷　
電子　
正　
負(fù)　
排斥　
吸引　
3. 實驗室里用一種叫 的儀器來檢驗物體是否帶電，它是根
據(jù) 的原理制成的。
4. 當(dāng)帶電的物體與 相互靠近時，由于電荷間的相互作用，導(dǎo)
體內(nèi)部的電荷會重新分布。導(dǎo)體內(nèi)與帶電體電荷性質(zhì) 的電荷會
被吸引到帶電體附近，電荷性質(zhì) 的電荷則被排斥到遠(yuǎn)離帶電體
的導(dǎo)體另一端。這種現(xiàn)象叫靜電感應(yīng)。
驗電器　
同種電荷相互排斥　
導(dǎo)體　
相反　
相同　
1. 周末大掃除，媽媽用干抹布擦了電視屏幕，發(fā)現(xiàn)擦過的屏幕粘上很
多細(xì)小絨毛。正在掃地的小賀用學(xué)到的物理知識給媽媽解釋：這是因為
擦過的屏幕帶了靜電，這種使屏幕帶電的方式稱為 。帶電
體有 的性質(zhì)，所以絨毛被吸在了屏幕上。
摩擦起電　
吸引輕小物體　
2. （2024·宜賓）自然界只有兩種電荷。用絲綢摩擦過的玻璃棒
帶 電荷，用該玻璃棒接觸驗電器的金屬球，兩片金屬箔因相互排
斥而張開，是因為兩片金屬箔帶 （選填“同種”或“異種”）
電荷。
正　
同種　
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13
14
15
3. （2024·周口川匯期中）如圖所示是某學(xué)生在科技館觸摸靜電球后的
場景，這位同學(xué)的頭發(fā)“爆開”的原因是頭發(fā)帶上 （選填“同
種”或“異種”）電荷；被毛皮摩擦過的橡膠棒帶 ，這是因為
在摩擦過程中橡膠棒 （選填“得到”或“失去”）電子。
第3題
同種　
負(fù)電　
得到　
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14
15
4. （2024·南陽鎮(zhèn)平期中）如圖甲所示，小女孩將氣球在頭發(fā)上摩擦
后，氣球會吸引她的頭發(fā)飄起來，再將氣球靠近細(xì)小的水流，發(fā)現(xiàn)水流
也會被氣球吸引，如圖乙所示。兩圖中“吸引”的原因 （選
填“相同”或“不相同”），理由是
。
第4題
不相同　
前者是異種電荷相互吸引，后者
是帶電體可以吸引輕小物體　
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5. （2024·東營）甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)線懸掛，相互作用
情況如圖所示。如果丙帶負(fù)電，則甲（　B　）
A. 一定帶負(fù)電
B. 一定帶正電
C. 一定不帶電
D. 可能帶負(fù)電
B
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15
6. 用紙巾摩擦過的塑料吸管可以吸引紙屑，此過程中（　D　）
A. 通過摩擦創(chuàng)造了電荷
B. 吸管和紙巾帶同種電荷
C. 正電荷在吸管和紙巾間轉(zhuǎn)移
D. 負(fù)電荷在吸管和紙巾間轉(zhuǎn)移
D
7. 摩擦起電現(xiàn)象中，在物體間轉(zhuǎn)移的粒子是（　B　）
A. 原子 B. 電子 C. 中子 D. 質(zhì)子
B
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15
8. 下列措施中不屬于利用靜電的是（　D　）
A. 靜電除塵
B. 靜電噴涂
C. 靜電復(fù)印
D. 安裝避雷針
D
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9. 電扇使用一段時間后，其扇葉會粘上灰塵，這是因為扇葉在轉(zhuǎn)動過
程中與空氣摩擦帶上了 ，能夠 。
10. 摩擦起電是生活中常見的一種電學(xué)現(xiàn)象，請你針對這個現(xiàn)象提出一
個問題并進(jìn)行解答，不要與示例重復(fù)。
示例：
問題：摩擦起電后的物體具有什么性質(zhì)？
答：具有吸引輕小物體的性質(zhì)。
問題： ？
答： 。
電　
吸引輕小物體　
摩擦起電的實質(zhì)是什么　
發(fā)生了電荷的轉(zhuǎn)移，使正負(fù)電荷分開（合理即可）　
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11. A、B、C三個輕質(zhì)小球，分別用絕緣細(xì)線懸掛起來，它們之間的相
互作用情況如圖所示，已知A球帶正電，則下列判斷正確的是
（　D　）
第11題
A. B球一定帶負(fù)電 B. C球一定帶正電
C. B球可能帶負(fù)電 D. C球可能不帶電
D
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12. 將塑料包裝帶撕成甲、乙兩束細(xì)絲后，分別在上端打結(jié)，然后用干
燥的絲綢或毛皮順著細(xì)絲向下捋幾下，出現(xiàn)如圖所示的情形。下列有關(guān)
敘述正確的是（　D　）
第12題
D
A. 甲束中的各細(xì)絲帶的不是同一種電荷
B. 甲、乙兩束細(xì)絲帶的不是同一種電荷
C. 甲束細(xì)絲用絲綢捋過，乙束細(xì)絲用毛皮捋過
D. 甲、乙兩束細(xì)絲都用絲綢或都用毛皮捋過
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13. （2023·淄博）用絲綢摩擦過的玻璃棒（帶正電）接觸驗電器的金屬
球，驗電器的金屬箔張開，如圖所示。下列說法正確的是（　D　）
A. 絲綢和玻璃棒摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷
第13題
B. 絲綢和玻璃棒摩擦的過程中，玻璃棒得到電子
D
C. 驗電器的金屬箔張開是因為兩個箔片都帶了負(fù)電荷
D. 玻璃棒接觸驗電器的金屬球時，金屬球上的部分電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上
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14. 如圖所示，當(dāng)一個帶負(fù)電的物體甲靠近置于絕緣支架上不帶電的金
屬導(dǎo)體乙時，乙的a端帶正電，b端帶負(fù)電。發(fā)生上述現(xiàn)象的原因：金屬
導(dǎo)體乙中存在大量可自由移動的電子，電子帶負(fù)電，自由電子受到物體
甲所帶電荷的排斥作用，移動到導(dǎo)體乙的另一端。若將圖中的物體甲換
成用絲綢摩擦過的玻璃棒，則下列分析正確的是（　D　）
D
第14題
A. 導(dǎo)體乙的a、b兩端都不帶電
B. 導(dǎo)體乙的a、b兩端都帶正電
C. 導(dǎo)體乙的a端帶正電、b端帶負(fù)電
D. 導(dǎo)體乙的a端帶負(fù)電、b端帶正電
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15. 如表所示為研究摩擦起電得出的物體帶電次序，表中任意兩種物體
相互摩擦?xí)r，次序在前的帶正電，次序在后的帶負(fù)電。
研究資料1 石棉 玻璃 羊毛 木棉 石蠟
研究資料2 羊毛 尼龍 木棉 火堿 樹脂
由表可知玻璃與石棉摩擦后，玻璃帶 （選填“正”或“負(fù)”）
電；羊毛對電子的束縛能力要比木棉 （選填“強”或“弱”）。
負(fù)　
弱　
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15(共20張PPT)
第二節(jié)　讓電燈發(fā)光
第1課時　電路的組成與狀態(tài)　電路圖
第十五章　電與電路
01
新知梳理
02
基礎(chǔ)過關(guān)
03
能力進(jìn)階
目
錄
04
思維拓展
1. 用導(dǎo)線將 、 、開關(guān)等連接成一個電流流通的回
路稱為電路，其中 的作用是供給電路電能，導(dǎo)線的作用是輸送
電能， 的作用是將電能轉(zhuǎn)化為人們需要的能量， 的
作用是控制電路的連通或斷開。
第1題
2. 在電源的作用下，電荷產(chǎn)生 便形成持續(xù)電流。
電源　
用電器　
電源　
用電器　
開關(guān)　
定向移動　
3. 處處連通的電路稱為 ；在某處斷開的電路稱為 ；
不經(jīng)過用電器直接將電源兩極用導(dǎo)線連通的電路稱為 ，
時電流很大，可能燒壞電源和導(dǎo)線。
4. 用規(guī)定符號表示電路連接情況的圖叫 。
通路　
開路　
短路　
短
路　
電路圖　
1. （新情境·科技民生）如圖所示，手指輕輕觸碰手機(jī)的指紋感應(yīng)區(qū)，
當(dāng)識別到正確的指紋后，手機(jī)自動開鎖，因此手機(jī)的指紋感應(yīng)區(qū)相當(dāng)于
電路中的 。用充電寶給手機(jī)充電時，充電寶相當(dāng)于電路中
的 ，手機(jī)相當(dāng)于電路中的 。
2. 請畫出下列電路元件符號。
開關(guān)： 。
交叉相連接的導(dǎo)線： 。
開關(guān)　
電源　
用電器　
　
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16
3.如圖所示，電路的狀態(tài)是 （選填“通路”“開路”或“短路”），此時電路中 （選填“有”或“無”）電流，燈泡 （選填“會”或“不會”）發(fā)光。
第3題
開路　
無　
不會　
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16
4. （2024·徐州）如圖所示電路，閉合開關(guān)，電路所處的狀態(tài)是
（　C　）
第4題
A. 通路
B. 開路
C. 短路
D. 無法判斷
C
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16
5. 關(guān)于電源和電流，下列說法中正確的是（　A　）
A. 電源是提供電能的裝置
B. 電流是正電荷定向移動形成的
C. 電流是由大量電荷的無規(guī)則運動形成的
D. 在電路中只要有電源，就一定會有電流
A
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6. 下列正確的電路圖是（　C　）
C
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7. 塑料外殼的手電筒的構(gòu)造如圖所示，手電筒內(nèi)裝了兩節(jié)干電池。關(guān)
于手電筒的電路，下列說法正確的是（　D　）
A. 燈泡發(fā)光時，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B. 干電池為用電器，按鍵為電路開關(guān)
C. 金屬彈簧為導(dǎo)體，不屬于電路的一部分
D. 燈泡發(fā)光時，燈絲中的電流是自由電子定向移動形成的
第7題
D
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8. 請在圖乙中畫出圖甲實物圖對應(yīng)的電路圖。
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16
9. 如圖，當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時電路處于 （選填“通路”“開
路”或“短路”）狀態(tài)。
第9題
短路　
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10. 如圖所示的電路處于 （選填“通路”“開路”或“短
路”）狀態(tài)，會造成 （選填“電源”或“燈泡”）損壞，要使
其成為正確的電路，只需要拆掉標(biāo)注 號的導(dǎo)線。
第10題
短路　
電源　
②　
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11. 如圖所示，實驗小組的同學(xué)連好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮。
小文用一根導(dǎo)線連在c、d間，燈泡亮了。根據(jù)以上操作分析：電路故障
是 。
第11題
開關(guān)開路（或開關(guān)接觸不良）　
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12. （教材P68材料改編）如圖所示，兩個小燈泡串聯(lián)接在電路中，閉
合開關(guān)時，兩個小燈泡都發(fā)光。若把一根完好的導(dǎo)線接在小燈泡L2的兩
端，則兩個小燈泡的變化情況是
第12題
（　B　）
A. L1、L2均變亮
B. L1變亮，L2熄滅
C. L1、L2均熄滅
D. L1熄滅，L2變亮
B
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16
13. 下列實物電路圖中，閉合開關(guān)后可以使小燈泡發(fā)光的電路是
（　A　）
A
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14. 小明在使用手電筒時發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，進(jìn)行檢修前，他對造成該現(xiàn)象
的直接原因進(jìn)行了以下幾種判斷，其中不可能的是（　C　）
A. 燈泡底座接觸不良
B. 開關(guān)接觸不良
C. 開關(guān)短路
D. 燈泡短路
C
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16
15. 如圖甲所示為小風(fēng)扇的電路圖，請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連
接相應(yīng)的實物圖。
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16. 如圖甲所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同
的電線。為了辨別哪兩個線頭為一根導(dǎo)線的兩端，可以用圖乙所示的測
通器來測試，其操作過程如下：
第16題
（1） 連接A和B，將測通器的m連接在D上，當(dāng)n連接E時小燈泡發(fā)光，
連接F時小燈泡不發(fā)光。由此可以確定 為同一根導(dǎo)線的兩端。
C、F　
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16
（2） 為了弄清另外兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須
與 相連，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩根導(dǎo)線辨別開。若另
一端接E時小燈泡不發(fā)光，則A和 為同一根導(dǎo)線的兩端。
F　
D　
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3
4
5
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展開更多......

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