資源簡介

(共15張PPT)
第二節　發電機是怎樣工作的
第十九章　電能從哪里來
01
新知梳理
02
基礎過關
03
能力進階
目
錄
04
思維拓展
1. 發電機是根據 原理制造的。發電機主要由轉動部分
（轉子）、不動部分（定子）和其他部件組成。在大型發電機中，轉子
實際上是產生磁場的 ，而產生感應電流的 卻是不動
的（定子）。
2. 發電機是一種把其他形式的能轉化成 的裝置。目前常用的
發電方式有 發電、 發電和核能發電等。
電磁感應　
電磁鐵　
線圈　
電能　
火力　
水力　
1. （2024·涼山）位于四川省寧南縣與云南省巧家縣交界處的白鶴灘水
電站是世界第二大水電站。水電站發電機的原理是 （填科學
家名字）發現的；如圖所示，圖 是發電機基本構造示意圖。
第1題
法拉第　
乙　
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2. 下列幾種發電方式中，能量傳遞和轉化情況正確的是（　C　）
A. 水力發電：水的機械能→水蒸氣的內能→水輪機轉子的機械能→電能
B. 火力發電：燃料的內能→水和水蒸氣的內能→發電機轉子的機械能
→電能
C. 核能發電：核能→水和水蒸氣的內能→發電機轉子的機械能→電能
D. 風力發電：風能→水和水蒸氣的內能→發電機轉子的機械能→電能
C
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3. 關于發電機，下列說法正確的是（　B　）
A. 發電機的轉子一定是線圈
B. 發電機的轉子可能是線圈，也可能是磁極
C. 發電機的轉子一定是磁極
D. 發電機的轉子是換向器
B
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4. 近年來，在全球“雙碳”政策背景下，風力發電已經成為除光伏發
電外全球經濟體能源轉型的重要新方向，風能是一種清潔能源，我國風
力發電技術在全世界處于領先位置。以下實驗中，能說明風力發電機原
理的是（　D　）
D
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5. 如圖是交流發電機的原理圖，此時線圈平面與磁感線垂直，則
（　A　）
A. 線圈轉動到圖示位置的瞬間，不會產生感應電流
B. 交流發電機的基本原理是通電導體在磁場中受到力的作用
C. 交流發電機是將電能轉化成機械能的裝置
D. 線圈勻速轉動時，線圈中產生的電流方向改變，但大小不變
第5題
A
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6. （新情境·社會熱點）（2023·臺州）如圖是臺州市三門核電站的發
電流程示意圖。在發電時，能量轉化過程是（　B　）
A. 核能→機械能→內能→電能
B. 核能→內能→機械能→電能
C. 內能→核能→機械能→電能
D. 機械能→核能→內能→電能
第6題
B
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7. 如圖所示，發電機的線圈從水平位置開始轉動，下列說法正確的是
（　D　）
A. 線圈轉到圖示位置時不能產生感應電流
B. 線圈轉到圖示位置，cd邊不受磁場力作用
C. 線圈從圖示位置轉過180°后ab邊電流方向不變
D. 線圈從圖示位置轉過90°瞬間線圈中沒有電流
第7題
D
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8. 1964年人類制成了世界上第一盞用海浪發電的航標燈。它的氣室示
意圖如圖所示，其工作原理是利用海水上下起伏的力量將空氣吸入氣
室，壓縮后再推入工作室，然后通過發電機發電。下列說法不正確的是
（　C　）
A. 當海水下降時，閥門K1關閉，閥門K2開啟
B. 當海水上升時，閥門K1開啟，閥門K2關閉
C. 航標燈消耗的電能是空氣的機械能轉化來的
D. 航標燈消耗的電能是海水的機械能轉化來的
第8題
C
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9. 在學校實驗室開放時，同學們對手搖發電機非常感興趣，他們想：
發電機產生感應電流的大小跟哪些因素有關呢？于是他們展開了探究，
如圖所示為他們所用的發電機，實驗記錄在如表中。
第9題
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（1） 根據表格可知，他們準備探究發電機產生感應電流的大小是否
與 和 有關。
（2） 手搖發電機在發電時將 能轉化為電能。
線圈轉速　
線圈轉向　
機械　
（3） 他們根據燈泡的亮度來判斷電路中感應電流的大小，像這種用能
直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉換法”。請你再寫
出一個應用“轉換法”的例子：
。
根據電磁鐵吸引大頭針的多少來判斷
磁性的強弱（合理即可）　
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（4） 將燈泡換成靈敏電流計，慢慢搖動手柄，可以觀察到靈敏電流計
的指針 （選填“左右擺動”或“向一側擺動”），這表明
該手搖發電機發出的電是 （選填“交流電”或“直流
電”）。
左右擺動　
交流電　
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10. 如圖所示為發電機的工作原理圖，下列說法中正確的是 （　C　）
A. 線圈轉動一周，電流方向改變一次，大小改變兩次
B. 線圈轉動一周，電流方向改變兩次，大小改變兩次
C. 線圈轉動一周，電流方向改變兩次，大小隨時間改變
D. 線圈轉動一周，電流方向改變四次，大小隨時間改變
第10題
C
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10(共25張PPT)
第十八章　磁及其相互作用
第十九章　電能從哪里來
01
知識網絡
02
考點突破
03
素養提升
目
錄
考點一　磁現象
1. 如圖，A、B均為外形相同可能有磁性的鋼棒，現將A掛在彈簧測力計
下，在B的上方從左端向右端勻速移動，若彈簧測力計的示數始終不
變，則 棒肯定無磁性；若彈簧測力計的示數先是由大變小，然后
是由小變大，則 棒肯定有磁性。
　第1題
B　
B　
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2. （2023·泰州）關于地磁場，下列說法中正確的是（　D　）
A. 磁感線是磁場中真實存在的曲線
B. 地球周圍的地磁場的磁感線是從地磁S極出發回到地磁N極
C. 教室里水平放置、能自由轉動的小磁針靜止時N極指向地理南極
D. 指南針是我國古代四大發明之一，它能指南北是因為受到地磁場的
作用
D
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考點二　電生磁
3. 奧斯特實驗表明：通電導線周圍存在磁場，其方向與
有關。實驗時導線架在靜止小磁針的上方，并與小磁針平行，小磁針的
作用是用來檢測 。若移走小磁針，磁
場 （選填“依然存在”或“不存在”）。
電流方向　
磁場的存在并判斷磁場的方向　
依然存在　
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4. 如圖所示，玻璃板上均勻地撒滿鐵屑，輕敲玻璃板，鐵屑按一定的
規律排列，可知通電螺線管外部的磁場與 磁體的磁場相似。改
變電流方向，小明發現，鐵屑的分布形狀 （選填“沒有改
變”或“發生改變”）。
第4題
條形　
沒有改變　
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5. 科學家的每次重大發現，都有力地推動了人類文明的進程。丹麥物
理學家 首先發現了電流周圍存在磁場，第一個揭示了電和磁
之間的聯系。小郭同學自制了一個用開關來控制電磁鐵南北極的巧妙裝
置，如圖所示。當開關接 （選填“a”或“b”）點時，電磁鐵的A
端是N極。
第5題
奧斯特　
a　
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6. 如圖所示為一種“闖紅燈違規證據模擬記錄器”的工作原理圖，光
控開關接收到紅綠燈發出的紅光時會自動閉合，力敏電阻若此時受到車
的壓力，其阻值變小，電路中電流變大，電磁鐵的磁性變強，使銜鐵與
觸點 （選填“1”或“2”）接觸，電控照相機工作，拍攝違規車
輛。要使質量較小的車闖紅燈也能被拍下，可以適當 定值電阻
的阻值。
2　
減小　
第6題
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考點三　磁場對電流的作用　電動機
7. （2024·廣東）將自制的電動機接入電路，如圖所示，其中支架A
是 （選填“導體”或“絕緣體”）。閉合開關，線圈開始轉
動，磁場對線圈 （選填“有”或“無”）作用力。僅調換磁體的
磁極，線圈轉動方向與原轉動方向 。
　第7題
導體　
有　
相反　
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8. （2024·駐馬店汝南一模）通電導體在磁場中會受到力的作用，如圖
甲所示。圖乙中若一束電子沿圖示方向高速穿過磁場時會不會偏轉？你
的猜想： （選填“會”或“不會”）。你這樣猜想的理由是
。
第8題
會　
電
子的定向移動形成電流，磁場對電流有力的作用　
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考點四　電磁感應現象
9. （2023·海南）下列電器應用電磁感應原理工作的是（　C　）
C
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10. 如圖甲所示為發電機原理的示意圖，圖乙中的“ ”表示導線ab，當
它在磁場中分別轉動到1～4位置時，運動方向已用箭頭標出，下列說法
正確的是（　B　）
A. 圖甲的電路中沒有電源
B. 在位置1時，電路中不會產生感應電流
C. 發電機產生的電流方向不變
D. 在位置4時，電路中不會產生感應電流
第10題
B
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考點五　電能的儲存與輸送
11. 手電筒的燈泡用 做電源，電流是 電；家用日光
燈用 做電源，電流是 電；前者電源實現了
能到 能的轉化，后者電源則是 能到 能的轉化。
12. 高壓輸電線都架得很高，原因是（　A　）
A. 防止高壓電弧觸電
B. 防止跨步電壓觸電
C. 防止阻礙交通
D. 減小電能損失
干電池　
直流　
發電機　
交流　
化學　
電　
機械　
電　
A
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13. （2023·通遼）如圖所示，用細線懸掛的條形磁體，磁極未知，當閉
合電路開關S后，磁體的B端與通電螺線管的左端相互排斥，則B端是磁
體的 極；斷開開關S，磁體靜止時，B端會指向地理的
（選填“北方”或“南方”）。
第13題
N　
北方　
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14. （2024·漯河臨潁一模）通電螺線管的極性跟電流的方向有關系，可
以用安培定則來判斷，如圖甲。圖乙是通電螺線管中相鄰的兩個線圈
A、B，A、B中的電流方向相同，請你猜測A、B兩線圈之間會相互
（選填“吸引”或“排斥”），你的解釋是

。
第14題
吸
引　
線圈A的左端為S
極、右端為N極，線圈B的左端為S極、右端為N極，線圈A的右端和線
圈B的左端是異名磁極，異名磁極相互吸引　
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15. （2024·南陽二模）如圖所示，若金屬圓環固定，圓心在O點。條形
磁體從圓環正上方自由下落至O點的過程中，圓環中產生如圖逆時針方
向的感應電流；若將條形磁體用細繩吊起固定不動，讓圓環豎直向上運
動，圓環中將產生 （選填“順時針”或“逆時針”）方向的
感應電流，你的判斷理由是
。
逆時針　
磁場方向不變，圓環切割磁感線的運動方
向不變　
第15題
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16. 小明設計了如圖所示的實驗，來驗證“條形磁體的磁性兩端強、中
間弱”的特性。其中不能達到實驗目的的是（　B　）
A. 甲實驗：將條形磁體平移靠近三顆小鐵球
B. 乙實驗：將兩根條形磁體相互平移靠近
C. 丙實驗：將條形磁體在掛有鐵塊的彈簧測力計下方沿水平方向向右
移動
D. 丁實驗：將放在一堆大頭針上的條形磁體提起
第16題
B
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17. （2023·常州）20世紀70年代，美國細菌學家發現趨磁細菌，將磁體
置于趨磁細菌附近，趨磁細菌向磁體的N極運動，如圖所示。由此可
見，在海洋中，地磁場將驅使這種細菌運動的方向為（　B　）
A. 由南向北
B. 由北向南
C. 由西向東
D. 由東向西
　第17題
B
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18. 如圖所示為短跑比賽“搶跑判斷器”的模擬電路圖。R0為力敏電
阻，其所受壓力變小，電阻變小。運動員蹲在起跑器上后，閉合開關
S1、S2，發令指示燈亮。下列分析正確的是（　D　）
A. 發令指示燈為L2
B. 電磁鐵的上端為S極
C. 運動員搶跑離開起跑器后，電磁鐵的磁性變弱
D. 運動員搶跑離開起跑器后，L2亮，裁判員判定運動員搶跑
第18題
D
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19. 通電線圈abcd分別在不同的磁場中轉動，如圖甲、乙所示，已知圖
甲中導線ab所受磁場力的方向豎直向上，則（　C　）
C
A. 圖甲中cd邊所受磁場力的方向豎直向上
B. 圖甲中cd邊所受磁場力的方向豎直向下，
是因為圖甲中cd邊所處磁場的方向與ab邊的相反
C. 圖乙中cd邊所受磁場力的方向豎直向下
D. 圖乙中ab邊所受磁場力的方向豎直向下
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20. （2023·廣元）電流表是電學實驗中的重要儀器，如圖所示為電流表
的內部結構簡圖，將線圈置于兩磁極之間，線圈上固定有一指針，有電
流通過線圈時，線圈會帶動指針一起偏轉，線圈中電流越大，指針偏轉
角度越大。則電流表的工作原理與下列說法相符的是（　A　）
A. 通電線圈在磁場中受到了力的作用
B. 同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引
C. 與發電機工作原理相同
D. 電流表工作過程中，機械能轉化為電能
　第20題
A
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21. （2023·內江）如圖，根據小磁針靜止時的N極方向，用箭頭在圖中
標出A點磁感線的方向和導線中B點的電流方向。
第21題答案
第21題答案
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21(共17張PPT)
第三節　電能的儲存與輸送
第十九章　電能從哪里來
01
新知梳理
02
基礎過關
03
能力進階
目
錄
1. 電池是一種把其他形式的能轉化成 的裝置。電池提供的
是 電，其大小和方向不隨時間變化。
2. 化學電池是把 能轉化為電能的裝置。化學電池主要
由 極、 極和糊狀的電解質組成。大多數電池的使用是
一次性的，我們稱之為 ；而鉛酸蓄電池、鋰電池等可以
反復充電使用，我們稱之為 或二次電池。蓄電池在充電
時，把 能轉化為 能并進行儲存；使用時再把
能轉化為 能。
電能　
直流　
化學　
正　
負　
原電池　
蓄電池　
電　
化學　
化學　
電　
3. 太陽能電池（又稱 電池）是將 能轉化成電能的
裝置。
光伏　
太陽　
4. 采用高壓輸電，可以減少 的損失。
5. 電能輸送的途徑：
發電站 升壓變壓器 高壓線路 降壓變壓器 工廠或居民用電
6. 當高壓帶電體與人、動物和建筑物等物體距離較近時會產生
現象，使人和動物觸電，稱為 觸電。若高壓輸電線不慎發生斷裂，一端落到地上，在地面上以落地點為中心的區域內會形成很高的電壓，這通常稱為 電壓。人若走到此區域會發生觸電事故。為了
防止高壓觸電造成人身傷害，必須 。
電能在輸送線路上　
高壓線路
放電
　
電弧　
跨步　
遠離高壓帶電體　
升壓變壓器
1. 下列電池中不屬于二次電池的是（　A　）
A. 堿性鋅錳電池
B. 鉛酸蓄電池
C. 鎳鎘電池
D. 鋰離子電池
A
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2. 干電池是一種常用的電池，下列說法中正確的是（　D　）
A. 有的干電池提供直流電，有的干電池提供交流電
B. 常用的干電池有1號、2號、5號、7號，它們的電壓都是2V
C. 干電池是把電能轉化為化學能的裝置
D. 多數干電池中有汞、鎘等重金屬元素，隨便丟棄會污染環境，所以
廢棄的干電池應集中分類處理
D
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3. 蓄電池是能夠重復多次使用的電源，在對蓄電池充電的過程中
（　B　）
A. 電能轉化為內能
B. 電能轉化為化學能
C. 化學能轉化為電能
D. 電能轉化為光能
B
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4. （教材P170材料改編）關于高壓觸電，下列說法中正確的是
（　B　）
A. 只要不接觸帶電體，就不會造成高壓觸電
B. 高壓觸電有高壓電弧觸電和跨步電壓觸電兩種方式
C. 跨步電壓觸電不屬于高壓觸電
D. 靠近三相電動機（工作電壓為380V），容易發生高壓觸電
B
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5. 在輸送電能的過程中，為了減小電能在線路中的損耗，通常采
取 （選填“高壓”或“低壓”）輸電的方式，把強大的電能送
到遠方。到達生活區時，再將電壓降低為 V供日常使用。
6. 由于遠距離輸送電能，導線較長，因此導線電阻較 ，所以導
線上損失的電能較大。若要保證輸送的電功率不變，將輸電電壓升高到
原來的100倍，則輸電線上的電流就變為原來的 ，由Q＝I2Rt可
知，在相同的時間內產生的熱量減少為原來的 。
高壓　
220　
大　
　
　
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13
7. 如圖所示為常用的鋅錳干電池。下列關于這種電池的說法中，正確
的是（　B　）
A. 鋅筒是電池的正極
B. 碳棒是電池的正極
C. 碳棒是電池的負極
D. 鋅筒只起到容器的作用
第7題
B
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13
8. 我國許多地區采用火力發電，火電站進的是“煤”，出的是
“電”，如圖所示。在這個過程中能量的轉化情況是（　B　）
A. 化學能→重力勢能→動能→電能
B. 化學能→內能→機械能→電能
C. 內能→化學能→機械能→電能
D. 機械能→內能→機械能→電能
第8題
B
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9. 下列關于電能來源的說法中，正確的是（　B　）
A. 只有化學能才可以最終轉化為電能
B. 電能的來源非常廣泛，太陽能、水能、化學能等多種形式的能量都
可以轉化為電能
C. 無論通過何種形式得到的電能，都對環境有一定的污染
D. 太陽能電池、火力發電都是對環境有污染的
B
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10. 高壓線斷落后，人不能靠近，其原因是（　C　）
A. 電線會把人吸過去
B. 電線會把人彈出去
C. 會有跨步電壓觸電
D. 電線附近溫度太高
C
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11. 如圖所示為遠距離高壓輸電示意圖，關于遠距離輸電，下列表述錯
誤的是（　C　）
A. 增加輸電導線的橫截面積有利于減少輸電過程中的電能損失
B. 高壓輸電是通過減小輸電電流來減少電路的發熱損耗的
C. 在輸送電壓一定時，輸送的電功率越大，輸電過程中的電能損失越小
D. 高壓輸電必須綜合考慮各種因素，不一定是電壓越高越好
第11題
C
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12. 小明將銅片、鋅片插入土豆，制成土豆電池。如圖甲所示，閉合開
關S1，發光二極管發光。他又連接了如圖乙所示的電路，用開關S2試觸
時，發現電壓表的指針向左偏轉。
第12題
（1） 由圖甲可知，其能量轉化方式主要是 能→ 能
→光能。
化學　
電　
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（2） 由圖乙可知，銅片是土豆電池的 極。
（3） 關于土豆電池，你還想研究的物理問題是
。
正　
土豆的大小、淀粉的
含量、電極插入的深淺等對土豆電池產生電流的影響（合理即可）　
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13. 一臺發電機輸出電壓為220V，輸出功率為110kW，用電阻為0.3Ω的
導線把電能輸送到遠處時：
（1） 如果用220V的電壓直接輸送，那么在導線上的功率損失是多少？
解：（1） 75000W
（2） 如果先用變壓器將電壓升高到6000V，然后輸送，那么導線上的
功率損失是多少？（結果保留一位小數）
解：（2） 100.8W
（3） 比較（1）（2）的結果，可得出什么結論？
解：（3） 采用高壓輸電，可以減少導線上的功率損失
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13(共15張PPT)
第一節　探究：產生感應電流的條件
第十九章　電能從哪里來
01
新知梳理
02
基礎過關
03
能力進階
目
錄
04
思維拓展
1. 電路的部分導體在磁場中做 運動時產生電
流的現象是一種電磁感應現象，電磁感應現象中產生的電流稱為
電流。電磁感應現象是英國科學家 于1831年發現的。
2. 感應電流產生的條件：（1） 導體是 電路的一部分。（2）
導體做 運動。
閉合　
切割磁感線　
感
應　
法拉第　
閉合　
切割磁感線　
3. 感應電流的方向與 的方向和 的方向皆有關。
4. 電磁感應現象中的能量轉化： 能轉化為 能。
5. 電磁感應的應用： 話筒、手機無線充電器、電磁爐等。
磁場　
導體運動　
機械　
電　
動圈式　
1. 如圖所示，閉合開關，向右移動金屬桿，靈敏電流計的指針向右偏
轉，這是 現象， （選填“電動機”或“發電
機”）就是利用該現象制成的。若向左移動金屬桿，靈敏電流計的指針
將向 （選填“左”或“右”）偏轉。
第1題
電磁感應　
發電機　
左　
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2. 如圖所示為動圈式話筒，當人們對著話筒說話時，置于磁極附近的
線圈在聲波推動下做 振動時，線圈中會產生與聲音變化
相應的感應電流，這樣就把聲音信息轉變成相應的 信息。
第2題
切割磁感線　
電流　
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3. （2023·江西）如圖所示，卸下家用微型風扇的插頭后，將兩根導線
分別與靈敏電流計的兩個接線柱連接起來，用力轉動風扇葉子，看到靈
敏電流計的指針偏轉，此過程中產生 電流， 轉化為
電能。
第3題
感應　
機械能　
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4. （2023·廣東）如圖所示，小明用線圈、條形磁體和靈敏電流計來驗
證電磁感應現象，下列不能使靈敏電流計指針發生偏轉的操作是
（　D　）
A. 線圈不動，磁體快速向上
B. 線圈不動，磁體快速向下
C. 磁體不動，線圈快速向上
D. 線圈和磁體同時同速向上
第4題
D
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5. （2024·宜賓）安檢時，當金屬探測儀靠近金屬物體，會產生感應電
流，發出警示信號。下列實驗裝置中與其工作原理相同的是（　A　）
A
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6. 如圖，導體b與電流表連成閉合回路，現b位于某磁場中，使b沿虛線
軌跡運動，“ ”表示b垂直于紙面，下列能產生感應電流的是（　A　）
第6題
A
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7. 關于電磁感應現象，下列說法正確的是（　A　）
A. 電磁感應現象中，機械能轉化為電能
B. 感應電流的方向只跟導體運動方向有關
C. 感應電流的方向只跟磁場方向有關
D. 只要導體在磁場中運動，就能產生感應電流
A
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8. （新情境·科技民生）（2023·雅安）如圖是一種環保型手電筒，來
回搖晃它，使里面的磁體在銅線圈內來回運動，就能使燈泡發光。下列
能說明這種手電筒工作原理的是（　C　）
第8題
C
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9. （2023·新疆）如圖所示，a表示垂直于紙面的一根導線，它是閉合電
路的一部分。它在磁場中按箭頭方向運動時，導線a中會產生感應電流
且方向相反的兩種情況是（　D　）
第9題
A. ①和②
B. ①和③
C. ②和④
D. ③和④
D
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10. 如圖所示，把一條約10m長的電線連在一個靈敏電流計的兩個接線
柱上，形成閉合電路。兩名同學沿東西方向相對站立，快速搖動這條電
線，靈敏電流計指針 （選填“會”或“不會”）偏轉，你判斷的
理由是
。
第10題
會　
兩名同學搖動電線時，電線做切割磁感線運動，電路中產生了
感應電流　
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11. 某同學用如圖所示的裝置探究什么情況下磁可以生電。在蹄形磁體
的磁場中放置一根導體，導體兩端跟靈敏電流計連接組成閉合回路。讓
導體AB在磁場中靜止，觀察到靈敏電流計指針 ；讓導體AB
在磁場中靜止，換用磁性更強的蹄形磁體，觀察到靈敏電流計指針
；保持蹄形磁體靜止，讓導體AB從圖中所示位置水平向左運動，
觀察到靈敏電流計指針 。（選填“偏轉”或“不偏轉”）
第11題
不偏轉　
不
偏轉　
偏轉　
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12. 由金屬桿組成如圖所示的導軌，其中水平面上兩平行導軌足夠長且
全部置于豎直向上的磁場中，與傾斜放置的導軌ABCD平滑且固定連
接。將一金屬棒ab從傾斜導軌上一定高度由靜止釋放，運動過程中始終
與導軌垂直接觸且不受摩擦，請你判斷ab棒在水平導軌上的運動情
況： ；并從能量轉化的角度簡述理
由： 。
做減速直線運動，最后靜止　
金屬棒的動能不斷轉化為電能再轉化為內能，直至動能為0　
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12(共14張PPT)
第十八章　磁及其相互作用
第十九章　電能從哪里來
重點實驗突破
類型一　探究通電螺線管的外部磁場特點
1. （2023·云南）某實驗小組探究“通電螺線管外部磁場的特點”。
（1） 將螺線管安裝在一塊有機玻璃板上，連入電路中。在板面上均勻
地撒滿鐵屑，閉合開關并輕敲玻璃板面，觀察到鐵屑分布情況如圖甲所
示。鐵屑的分布情況與 磁體周圍鐵屑的分布情況相似，鐵屑的
作用是顯示 。
條形　
磁場的分布情況　
1
2
3
（2） 把小磁針放在通電螺線管四周不同的位置，小磁針靜止時N極所
指方向如圖乙所示，則通電螺線管的右端為 極。斷開開關，對調
電源正負極，閉合開關，小磁針靜止時N極所指方向如圖丙所示，說明
通電螺線管的極性與 的方向有關。
N　
電流　
1
2
3
（3） 為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，同學們用漆包線
（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵。
如圖丁所示，用此裝置去吸引大頭針，（a）（b）（c）（d）為實驗中
觀察到的四種情況。
第1題丁
① 實驗中通過電磁鐵 判斷電磁鐵磁性的強
弱，這一方法體現了轉換的思想。
吸引大頭針數目的多少　
1
2
3
② 比較 兩圖可知：線圈匝數相同時，電流越大磁
性 。
③ 根據圖（d）可以得出的結論是
。
④ 電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是 。
（b）（c）　
越強　
電流一定時，匝數越多，磁性越
強　
同名磁極相互排斥　
第1題丁
1
2
3
類型二　探究磁場對通電導體的作用
2. 利用如圖甲所示的裝置探究“磁場對通電導體的作用”。
第2題
（1） 應在M、N之間接入 （選填“電源”或“燈泡”），裝
置中的導體棒應選用輕質的 （選填“鐵棒”或“鋁棒”）。
（2） 在正確完成（1）的操作后，閉合開關，發現導體棒在磁場力作
用下向左運動，若要使導體棒在磁場力作用下向右運動，你采取的方法
是 或 。
電源　
鋁棒　
改變電流的方向　
改變磁場的方向　
1
2
3
（3） 如圖乙所示，磁體間磁場的方向都是從磁體N極指向S極，且線圈
所處的空間磁場強弱是恒定不變的。通電后若cd段導線受磁場力的方向
為豎直向下，則ab段導線所受磁場力的方向是 ，這兩個
力 （選填“是”或“不是”）一對平衡力，理由是
。
豎直向上　
不是　
兩個力不
在同一直線上　
1
2
3
（4） 小明自制了一個電動機，將線圈漆包線兩端的漆全部刮去后，用
導電支架托住，放入磁場中（如圖丙所示）。閉合開關，發現線圈不能
持續轉動，只能在平衡位置附近擺動。線圈處于平衡位置時，線圈平面
與磁感線 （選填“平行”或“垂直”）；為了使線圈能持續轉
動，正確的刮漆方法應該是
。
垂直　
將線圈兩端的漆皮，一端全部刮掉，另一
端只刮上半周或下半周　
1
2
3
類型三　探究產生感應電流的條件
3. 如圖甲所示為“探究感應電流產生的條件”實驗裝置。
第3題甲
（1） 實驗中，AB棒的材料可能是 （選填“塑料”或“鋁”）。
（2） 我們可以通過靈敏電流計指針是否偏轉來判斷電路中是否有感應
電流產生；還可以通過指針偏轉的方向判斷 。
鋁　
電流方向　
1
2
3
（3） 閉合開關，實驗探究過程記錄如表所示：
實驗次序 AB棒在磁場中的運動情況 是否有感應電流
1 靜　止 無
2 沿磁場方向運動（不切割 磁感線運動） 無
3 切割磁感線運動 有
根據實驗現象，初步得出電路中產生感應電流的條件是閉合電路的一部
分導體在磁場中做 運動，在該運動過程中，主要將機械
能轉化為 能。
切割磁感線　
電　
1
2
3
（4） 保持AB棒運動方向不變，僅將磁體N、S極對調，重復上述實
驗，是為了探究感應電流方向與 的關系。
（5） 若將此裝置中靈敏電流計換成 ，可進一步探究電動機的
工作原理。
磁場方向　
電源　
1
2
3
（6） 在實驗中，同學們發現靈敏電流計指針擺動的角度有時會不同。
于是，他們想探究產生感應電流的大小與哪些因素有關。經過討論后，
他們提出了以下幾種猜想：
猜想1：與導體切割磁感線運動的速度大小有關。
猜想2：與磁場的強弱有關。在驗證猜想1時，如圖乙，在同一磁體E中
驅動裝置使導體PQ以不同大小的速度水平勻速向右運動，讀出靈敏電
流計測出的數值，記錄
的部分數據如表所示。
1
2
3
① 請在圖丙中描點作出感應電流I與速度v的關系圖線。表格中第4次感
應電流I＝ mA。
6.8　
實驗次序 1 2 3 4 5
速度v/（cm·s－1） 1.0 1.5 3.0 3.4 4.0
感應電流I/mA 2 3 6 8
1
2
3
② 進一步分析得出：在磁場強弱相同時，產生感應電流的大小與導體
切割磁感線運動速度大小成 。
③ 為探究猜想2，他們換一個比磁體E磁性更強的磁體F進行多次實驗：
使導體PQ保持以3.5cm/s的速度在磁體F中水平勻速向右運動，靈敏電
流計的示數均為8.5mA。根據上述實驗收集的數據，他們認為此時就判
斷猜想2是否正確不太合理，理由是
。
正比　
實驗次數太少，無法得到普遍規
律　
1
2
3

展開更多......

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