資源簡介

13.1熱量 比熱容
同步跟蹤練習(xí)
一、單選題
1．關(guān)于比熱容，下列說法正確的是（　　）
A．比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)
B．比熱容的大小與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)
C．物體的質(zhì)量越大，比熱容越大
D．溫度變化越小，物質(zhì)的比熱容越大
2．相同質(zhì)量的鋁和銅，吸收了相同的熱量，已知，下列說法中合理的是（ ）
A．銅和鋁吸收的熱量相同，銅和鋁吸熱時(shí)間一定相同
B．鋁上升的溫度較高
C．銅上升的溫度較高
D．銅的末溫高
3．中國地處東半球的北半部，疆域遼闊、地大物博。整體觀之：東、南面臨海，西、北面背靠亞歐大陸。請(qǐng)結(jié)合物理知識(shí)分析，在夏季和冬季我國盛行的分別是（　　）
A．東風(fēng) 西風(fēng) B．南風(fēng) 北風(fēng)
C．東南風(fēng) 西北風(fēng) D．西風(fēng) 東風(fēng)
4．小明用電水壺?zé)o爺爺奶奶泡茶。該壺保溫性能較好，燒水時(shí)壺會(huì)吸收一些熱量。在壺中裝入500mL的水，加熱至沸騰，用時(shí)2min。水用完后，他又在壺中裝入1000mL的水，加熱至沸騰，所需時(shí)間最有可能的是（　　）
A．2min B．4min
C．大于2min且小于4min D．大于4min
5．沿海地區(qū)的晝夜溫差較小，而內(nèi)陸地區(qū)（尤其是沙漠）的晝夜溫差較大，這主要是因?yàn)椋? ）
A．水的熱量多，沙石的熱量少 B．水的導(dǎo)熱性好，沙石的導(dǎo)熱性差
C．水的比熱容大，沙石的比熱容小 D．水吸收的熱量多，沙石吸收的熱量少
6．1kg、20℃的水吸收的熱量后[]，在下列給出的四個(gè)溫度中，最多有幾個(gè)可能溫度（　　）
①80℃，②100℃，③120℃，④130℃
A．1 B．2 C．3 D．4
7．甲、乙兩個(gè)金屬球的質(zhì)量之比為1∶3，吸收相同的熱量后，它們升高的溫度之比是2∶3，那么它們的比熱容之比c甲∶c乙等于（　　）
A．1∶2 B．2∶1 C．2∶9 D．9∶2
8．已知A、B兩金屬塊比熱容之比為，把他們都加熱到100℃，然后分別投入到裝有質(zhì)量相同、初溫都為30℃的C、D兩杯水中，測(cè)量結(jié)果：金屬塊A使C杯的水溫升高了20℃，金屬塊B使D杯的水溫升高了30℃。整個(gè)過程中不考慮熱量損失。則與的比值為（　　）
A．15∶16 B．1∶1 C．16∶15 D．4∶3
9．小雨探究液體的凝固特點(diǎn)：先在兩個(gè)相同容器中分別裝入初溫為20℃、質(zhì)量為100g的水和某液體M，再各放入一個(gè)溫度傳感器，然后使它們冷卻凝固。若單位時(shí)間內(nèi)它們放出的熱量相等，用測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出兩種物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖所示。已知，實(shí)驗(yàn)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行，下列說法正確的是（　　）
A．液體M的比熱容為
B．液體M放熱能力比水放熱能力強(qiáng)
C．在時(shí)間段兩種物質(zhì)都是固液共存狀態(tài)
D．從20℃剛好降到0℃時(shí)，水放出的熱量小于M放出的熱量
10．用相同的加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱（不計(jì)熱量損失），如圖所示是A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，下列說法正確的是（　　）
A．加熱相同時(shí)間A吸收熱量多 B．加熱相同時(shí)間B吸收熱量多
C．升高相同溫度A吸收熱量多 D．升高相同溫度B吸收熱量多
11．兩個(gè)相同的容器中分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示。下列分析正確的是（ ）
A．加熱10min時(shí)，甲吸收的熱量比乙吸收的熱量多
B．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
C．若升高相同的溫度，甲吸收的熱量比乙吸收的熱量少
D．從吸熱能力方面看，選擇甲液體做冷卻劑比乙液體效果好
12．某固態(tài)物體的質(zhì)量為m，其物質(zhì)的比熱容為c，用穩(wěn)定的熱源對(duì)它加熱（物體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等），到t3時(shí)刻停止加熱，然后讓其冷卻。上述過程中記錄不同時(shí)刻的溫度，最后繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖）。下列說法正確的是（　　）
A．在0~t2時(shí)間段，該物體吸收的熱量為cm（T2-T1）
B．在t2~t4時(shí)間段，該物質(zhì)的比熱容先增大后減小
C．在t4~t5時(shí)間段，該物體放出的熱量為
D．該物質(zhì)在t5~t6時(shí)間段的比熱容等于在0~t1時(shí)間段的比熱容
二、多選題
13．下列幾種情況中，比熱容不會(huì)發(fā)生變化的是（ ）
A．20℃的水變成4℃的水 B．一塊鋼板壓制成鋼鍋
C．水結(jié)成冰 D．把開水倒入冷水中
14．青銅冰鑒是我國戰(zhàn)國時(shí)代發(fā)明的“原始冰箱”，使用時(shí)，在鑒和缶之間裝上冰，使缶內(nèi)的美酒變涼，而到了冬天，在鑒和缶之間裝上熱水，讓酒成為暖胃的熱酒。下列說法正確的是（　　）
A．構(gòu)成冰鑒主體材料的銅是晶體
B．鑒內(nèi)放的冰熔化時(shí)吸熱，使缶內(nèi)的酒降溫
C．利用水來使酒升溫，是因?yàn)樗谋葻崛荽?br/>D．夏天，鑒內(nèi)放入冰塊后會(huì)產(chǎn)生“白氣”，這是汽化現(xiàn)象
15．質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體吸收相同的熱量后，甲升高的溫度高于乙升高的溫度。由此可知（　　）
A．甲液體的比熱容較大 B．乙液體的比熱容較大
C．乙液體更適合作為冷卻劑 D．若升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量較多
16．甲、乙兩小組用完全相同的裝置分別對(duì)a、b兩種液體加熱，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了液體溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖所示。已知甲組所取液體的質(zhì)量相同，乙組所取液體的體積相同，乙圖中線段AB∥OC，由甲、乙圖像信息可知，下列說法正確的是（　　）
A．甲組實(shí)驗(yàn)加熱10min，a液體吸收熱量更多
B．b液體比a液體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)
C．乙組所取液體的質(zhì)量關(guān)系是：
D．兩種液體的密度關(guān)系是：
17．用兩個(gè)相同的電加熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像如圖所示。據(jù)此判斷，下列說法正確的是（已知水的比熱容為）（　　）
A．加熱10min物質(zhì)甲吸收的熱量比水吸收的熱量少
B．物質(zhì)甲的比熱容為
C．物質(zhì)甲10min內(nèi)吸收的熱量為
D．物質(zhì)甲10min內(nèi)吸收的熱量為
三、填空題
18．水的比熱容較大，當(dāng)環(huán)境溫度變化較快的時(shí)候，水的溫度變化相對(duì)較 。因而在生活中有很多應(yīng)用，如暖氣用水作介質(zhì)、汽車?yán)鋮s液、調(diào)節(jié)溫度等。
19．糖炒栗子是人們鐘愛的一道傳統(tǒng)美食，如圖所示。為了讓栗子快速、均勻地受熱，常將砂石與栗子混合在一起翻炒，這主要是利用了砂石的 。
20．加熱質(zhì)量與初溫相同的金屬鋁球和鐵球，使其升高相同溫度后，放在兩塊相同的冰上，兩個(gè)金屬球降低相同溫度時(shí)如圖所示，則 球放出熱量較多，比熱容較大的是 球。
21．把涼的奶制品放入盛有熱水的保溫桶中，經(jīng)過一段時(shí)間，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，奶制品與熱水的質(zhì)量相同，則代表奶的溫度變化圖像的是 （選填“甲”或“乙”）。從圖像可以發(fā)現(xiàn)，甲、乙的比熱容之比為 。
22．小明在燃?xì)庠钌响覝官|(zhì)量為2kg、初溫為的湯，溫度升高了，這一過程中湯吸收了 J的熱量；停止加熱一段時(shí)間后，湯的溫度降到，此過程中湯放出的熱量為 J。[湯的比熱容為]
23．用同種物質(zhì)制成兩個(gè)質(zhì)量不等的物體，其比熱容 （選填“相同”或“不同”）。若某個(gè)銅球的比熱容為，則半個(gè)銅球的比熱容為 。一滴酒精的比熱容小于一滴水的比熱容，則一大桶酒精和一滴水相比較，它們的比熱容較大的是 （選填“一大桶酒精”或“一滴水”）。
24．比熱容的應(yīng)用
與砂石和干泥土相比，水的比熱容比較 。因此沿海地區(qū)晝夜溫差 ，而內(nèi)陸和沙漠地區(qū)晝夜溫差較大。
水的比熱容較大這一特點(diǎn)，在實(shí)際生活中有很多應(yīng)用。例如：我國北方有些地區(qū)冬季供暖用的“暖氣”，就是用水作為工作物質(zhì)將 傳遞到千家萬戶的；早期的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、農(nóng)用拖拉機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)也常用水作為工作物質(zhì)，以 發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量。
25．在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí)，分別用質(zhì)量均為1kg的水和某種液體進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，得到的圖像如圖所示。實(shí)驗(yàn)過程中，水和某種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等，分析圖像可以得出： （選填“甲”或“乙”）物質(zhì)是水，另一種液體的比熱容為 。[]
26．下表是一些物質(zhì)的比熱容，由表可知，質(zhì)量相等的水和砂石，升高相同的溫度， 吸收的熱量多；質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊，吸收相同的熱量， 升高的溫度多；同種物質(zhì)，處于不同的狀態(tài)，其比熱容 （選填“相同”或“不同”）。
水 鋁
煤油、冰 干泥土
砂石 銅
27．將質(zhì)量為1kg、溫度為80℃的熱水倒入2kg的冷水中，最后溫度為40℃，熱水的溫度下降了 ℃，熱水放出的熱量為 J，如果不計(jì)熱損耗，冷水吸收的熱量為 J，冷水的溫度升高了 ℃，冷水的初溫是 ℃。[]
四、實(shí)驗(yàn)題
28．利用如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”。操作如下：
(1)在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入初溫相同且 相等的沙子和水。用相同的酒精燈火焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度，某時(shí)刻水的溫度如圖（甲）所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖（乙）所示；
(2)加熱至t時(shí)刻，如圖（乙）可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水，兩者吸收熱量 （選填“相同”或“不同”），沙子升高的溫度較高，由此可見 （選填“沙子”或“水”）的比熱容較大；
(3)實(shí)驗(yàn)中是通過比較 來間接反映沙子和水吸收熱量的多少。
29．為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，某同學(xué)做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有水和煤油，用相同的電熱器分別對(duì)它們加熱相同的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
物質(zhì) 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時(shí)間/min
水 20 45 6
煤油 20 70 6
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證水和煤油的 （選填“質(zhì)量”或“體積”）相同；
(2)實(shí)驗(yàn)中選用相同的電熱器對(duì)水和煤油加熱相同的時(shí)間，水吸收的熱量 （選填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的熱量；
(3)對(duì)水和煤油加熱相同的時(shí)間后，可以觀察到水升高的溫度 （選填“高于”“等于”或“低于”）煤油升高的溫度；
(4)在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時(shí)間，這樣水吸收的熱量 （選填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的熱量；
(5)實(shí)驗(yàn)表明， （選填“水”或“煤油”）的吸熱能力更強(qiáng)。在物理學(xué)中，我們用 這一物理量來描述物質(zhì)的這種特性；
(6)小明用相同的電熱器給質(zhì)量相等的水和煤油加熱，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出的溫度—時(shí)間圖像如圖乙所示，由圖可知，甲物質(zhì)是 （選填“水”或“煤油”）。
五、簡答題
30．如圖所示，把裝有足量水的氣球放在點(diǎn)燃的蠟燭上烤，但氣球并沒有破裂，請(qǐng)你用比熱容的知識(shí)進(jìn)行解釋。
31．初春溫度較低，農(nóng)民常在傍晚向秧田多灌一些水，在次日早上又把秧田中的水放淺些，這樣會(huì)提高秧田溫度以利秧苗生長。請(qǐng)你用所學(xué)的比熱知識(shí)給予解釋。
六、計(jì)算題
32．某太陽能熱水器中裝有的水，某天在陽光的照射下，該熱水器中水的溫度從25℃升高到45℃，這些水吸收了多少熱量？若熱水器中水的溫度從25℃升高了45℃，水吸收的熱量又為多少？[水的密度為，水的比熱容為]
33．將質(zhì)量為的鉛塊加熱到，然后投入溫度為、質(zhì)量為的煤油中，測(cè)出混合后煤油的最高溫度為，不計(jì)熱損失。求：
(1)鉛塊放出的熱量。
(2)煤油的比熱容。（結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）
34．一個(gè)質(zhì)量為1.5kg的鋼刀，加熱到，然后在空氣中自然冷卻，室溫為。已知鋼的比熱容為，水的比熱容為，室內(nèi)氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(1)這把鋼刀在冷卻過程中放出多少熱量？
(2)若把這些熱量給30℃、1.0kg的水加熱，水溫能夠升高到多少攝氏度？
35．A、B是兩個(gè)底部裝有完全相同的加熱器的容器，加熱器產(chǎn)生的熱量90%可以被容器中的液體吸收，已知加熱器每秒鐘放出熱量為1000J。現(xiàn)將甲、乙（油）兩種液體分別倒入A、B杯中，其中甲液體的質(zhì)量為0.2kg，加熱過程中甲、乙兩種液體溫度隨加熱時(shí)間的變化曲線如圖所示。求：
(1)加熱2分鐘時(shí)，乙吸收的熱量；
(2)甲液體的比熱容；
(3)油的質(zhì)量。[c油＝1.8×103J/(kg·℃)]
參考答案
1．B
【解析】A．比熱容與物體吸收或放出的熱量無關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B．比熱容是物質(zhì)的一種特性，比熱容的大小與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，故B正確；
C．比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體質(zhì)量無關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D．比熱容是物質(zhì)的一種特性，與溫度變化無關(guān)，故D錯(cuò)誤。
故選B。
2．C
【解析】A．吸收熱量相同，但吸熱時(shí)間取決于加熱功率，加熱功率未知，時(shí)間不一定相同，故A不符合題意；
BC．已知c鋁>c銅，質(zhì)量m相同，吸收熱量Q相同。根據(jù)Q=cmΔt可知，鋁的比熱容大，升溫慢，上升的溫度較低；銅的比熱容小，升溫快，上升的溫度較高，故B不符合題意，C符合題意；
D．初溫未知，無法比較兩者的末溫，故D不符合題意。
故選C。
3．C
【解析】我國東、南面臨海，西、北面背靠亞歐大陸，內(nèi)陸地區(qū)的砂石多，沿海地區(qū)的水多；由于水的比熱容大，在夏季，同等情況下，吸收相同的熱量，水的溫度升高得慢，陸地的溫度升高得快，所以陸地上方的熱空氣上升，海洋上的空氣過來補(bǔ)充，形成了東南風(fēng)；冬季相反，形成西北風(fēng)，故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
4．C
【解析】A．如果所需時(shí)間為2min，則與第一次加熱500mL水的時(shí)間相同。但第二次水量加倍(1000mL)，即使壺在第二次加熱時(shí)吸收較少熱量(因壺已預(yù)熱)，加熱時(shí)間也應(yīng)增加，不可能與第一次相同。因此A不合理，不符合題意；
B．如果所需時(shí)間為4min，則相當(dāng)于水量加倍導(dǎo)致時(shí)間加倍，但這僅在壺不吸收熱量或壺在第二次加熱時(shí)完全冷卻的情況下成立。由于壺吸收熱量且保溫性能好，壺在第二次加熱時(shí)已預(yù)熱，吸收熱量較少，因此時(shí)間應(yīng)少于4min。因此B不合理，不符合題意；
C．第二次水量加倍(1000mL)，由Q=cmΔt可知，加熱所需熱量加倍，但因壺在第一次加熱后已預(yù)熱且保溫好，壺吸收熱量減少，故時(shí)間應(yīng)少于4min；同時(shí)，水量增加導(dǎo)致時(shí)間多于2min。因此C最合理，符合題意。
D．如果所需時(shí)間大于4min，則意味著加熱時(shí)間超過水量加倍的比例，但壺在第二次加熱時(shí)吸收較少熱量，應(yīng)減少時(shí)間，不可能大于4min。因此D不合理，不符合題意。
故選C。
5．C
【解析】A．熱量是一個(gè)過程量，不能說 “水的熱量多，沙石的熱量少” ，只能說吸收或放出熱量，故A不符合題意；
B．晝夜溫差大小與導(dǎo)熱性關(guān)系不大，主要是比熱容差異導(dǎo)致的，故B不符合題意；
CD．由于水的比熱容大，沙石的比熱容小，質(zhì)量相同的水和沙石相比，在吸收或放出相等熱量時(shí)，水的溫度變化較小，所以就形成了沿海地區(qū)晝夜溫差小，內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大的結(jié)果，故C符合題意，D不符合題意。
故選C。
6．C
【解析】1kg、20℃的水吸收的熱量后，升高的溫度
由于水的沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān)，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，若大氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的沸點(diǎn)可能為80℃，水的末溫就是80℃；若大氣壓等于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的末溫為100℃；若大氣壓高于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水最高溫度為20℃+100℃=120℃
所以最多有3個(gè)可能溫度，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
7．D
【解析】二者比熱容之比為
故ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
8．C
【解析】整個(gè)過程中不考慮熱量損失，則金屬放出的熱量全部被水吸收，則金屬塊A放出的熱量為
同理，金屬B放出的熱量為
則放出的熱量之比為
經(jīng)整理可知，與的比值為
故C符合題意；ABD不符合題意。
故選C。
9．A
【解析】A．由圖可知，上面物質(zhì)的熔化圖像中，熔點(diǎn)為0℃，下面物質(zhì)的熔化圖像中，熔點(diǎn)為-4℃，所以上面物質(zhì)是水，下面物質(zhì)是液體M；由題意可知，單位時(shí)間內(nèi)它們放出的熱量相等，則
由圖可知，0~t2時(shí)間內(nèi)，它們放出的熱量相等，水由20℃降溫到4℃，液體M由20℃降溫到-4℃，則
則水和某液體M的質(zhì)量相等，則液體M的比熱容為
故A正確；
B．由于水和某液體M的質(zhì)量相等，單位時(shí)間內(nèi)它們放出的熱量相等，水的溫度變化慢，所以水的放熱能力強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；
C．由圖可知，液體M在時(shí)間段處于凝固過程中，是固液共存狀態(tài)，水在時(shí)間段處于凝固過程中，是固液共存狀態(tài)，故C錯(cuò)誤；
D．由圖可知，從20℃剛好降到0℃時(shí)，水放熱時(shí)間比液體M放熱時(shí)間長，由于單位時(shí)間內(nèi)它們放出的熱量相等，所以水放出的熱量大于M放出的熱量，故D錯(cuò)誤。
故選A。
10．C
【解析】AB．相同的加熱器，在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同，故A、B吸收的熱量相同，故AB錯(cuò)誤；
CD．由圖像可知，升高相同的溫度，A加熱時(shí)間比B加熱時(shí)間多，所以A吸收的熱量比B吸收的熱量多，故C正確，D錯(cuò)誤。
故選C。
11．C
【解析】A．實(shí)驗(yàn)中，用相同的熱源加熱，則加熱相同的時(shí)間，甲、乙吸收的熱量相等，故A錯(cuò)誤；
B．由圖示知，加熱相同時(shí)間，即吸收相同熱量時(shí)，甲升溫比乙快，根據(jù)吸熱公式Q吸=cmΔT可知，因?yàn)榧椎臏囟壬吡扛螅约椎谋葻崛荼纫业男。蔅錯(cuò)誤；
C．由圖示知，升高相同的溫度，甲所需時(shí)間比乙的少，則甲吸收的熱量比乙的少，故C正確；
D．由圖象可知，甲、乙升高相同的溫度，加熱乙的時(shí)間長，則乙吸收的熱量多，乙吸熱能力較強(qiáng)，選擇乙液體做冷卻劑比甲液體效果好，故D錯(cuò)誤；
故選 C。
12．D
【解析】A．由于實(shí)驗(yàn)中用穩(wěn)定的熱源加熱，物體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，由圖可知，在0~t1時(shí)間段，該物體的溫度由T1升高至T2，物質(zhì)的比熱容為c，所以物體單位時(shí)間吸收熱量
故在0~t2時(shí)間段，該物體吸收的熱量
故A錯(cuò)誤；
B．由圖可知，該物體在t2~t4時(shí)間段，處于液態(tài)，由于液態(tài)時(shí)的比熱容是該物質(zhì)的性質(zhì)，所以在t2~t4時(shí)間段，該物質(zhì)的比熱容不變，故B錯(cuò)誤；
C．該物質(zhì)冷卻過程中單位時(shí)間放出熱量不等于該物體升溫過程中單位時(shí)間吸收熱量，由于該物質(zhì)熔化過程中吸收的熱量等于該物質(zhì)凝固過程中放出的熱量，所以在t4~t5時(shí)間段，該物體放出的熱量等于在t1~t2時(shí)間段，該物體吸收的熱量，所以該物體放出的熱量
故C錯(cuò)誤；
D．由圖可知，該物質(zhì)在t5~t6時(shí)間段，處于固態(tài)，該物質(zhì)在0~t1時(shí)間段，也處于固態(tài)，由于固態(tài)時(shí)的比熱容是該物質(zhì)的性質(zhì)，保持不變，所以該物質(zhì)在t5~t6時(shí)間段的比熱容等于在0~t1時(shí)間段的比熱容，故D正確。
故選D。
13．ABD
【解析】ABD． 比熱容是物質(zhì)本身的一種屬性，比熱容與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)。20℃的水變成4℃的水，鋼板壓制成鋼鍋，把開水倒入冷水中，物質(zhì)的種類和狀態(tài)都不變，比熱容都不變，故ABD符合題意；
C．水結(jié)成冰，物質(zhì)的狀態(tài)變化了，比熱容發(fā)生變化，故C不符合題意。
故選ABD。
14．ABC
【解析】A．銅有固定的熔點(diǎn)，是晶體，故A正確；
B．冰熔化時(shí)持續(xù)吸熱，溫度不變。鑒內(nèi)放的冰熔化時(shí)從酒液中持續(xù)吸熱，使缶內(nèi)的酒降溫，故B正確；
C．利用水來使酒升溫，是因?yàn)樗谋葻崛荽螅档拖嗤瑴囟葧r(shí)，放出的熱量較多，故C正確；
D．夏天，鑒內(nèi)放入冰塊后會(huì)產(chǎn)生“白氣”，“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的，故D錯(cuò)誤。
故選ABC。
15．BC
【解析】AB．由題可知，質(zhì)量相等的甲、乙液體吸收相同的熱量后，Δt甲＞Δt乙，由Q吸=cmΔt可知，甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容，故A不符合題意，B符合題意；
C．甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容，說明乙液體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)，用乙液體更合適作冷卻劑，故C符合題意；
D．甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容，根據(jù)Q吸=cmΔt，升高相同的溫度，質(zhì)量相等的甲、乙液體中，甲液體吸收的熱量小于乙液體吸收的熱量，故D不符合題意。
故選BC。
16．BC
【解析】A．甲組實(shí)驗(yàn)中，用完全相同的實(shí)驗(yàn)裝置分別對(duì)a、b兩種液體同時(shí)進(jìn)行加熱，加熱時(shí)間相同，兩種液體吸收的熱量相同，所以甲組實(shí)驗(yàn)加熱10min，兩種液體吸收的熱量是相同的，故A錯(cuò)誤；
B．甲組實(shí)驗(yàn)中，a、b兩種液體的質(zhì)量相同，加熱10min，吸收的熱量相同，b的溫度變化慢，則b的吸熱能力強(qiáng)，故B正確；
CD．由前面分析可知，b的比熱容較大，乙圖中，加熱相同時(shí)間，a和b吸收相同的熱量，a和b升高的溫度相同，根據(jù)可知，乙實(shí)驗(yàn)小組所取a、b兩種液體的質(zhì)量關(guān)系是：，a、b的體積相同，根據(jù)可知，，故C正確，D錯(cuò)誤。
故選BC。
17．BC
【解析】A．用兩個(gè)相同的電加熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱相同的時(shí)間，兩種物質(zhì)吸收的熱量相等，故A錯(cuò)誤，不符合題意。
B．用兩個(gè)相同的電加熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，水的溫度升高需要20min，物質(zhì)甲的溫度升高60℃需要10min，所以質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關(guān)系為，由可知，，所以，則，故B正確，符合題意。
CD．物質(zhì)甲10min內(nèi)溫度升高了60℃，所以，故C正確，符合題意，D錯(cuò)誤，不符合題意。
故選 BC。
18．慢
【解析】水的比熱容是4.2×10 J/(kg·℃)，比大多數(shù)常見物質(zhì)的比熱容大，這意味著相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)相比，吸收或放出相同的熱量，水的溫度變化更小。因此，當(dāng)環(huán)境溫度變化較快時(shí)，水的溫度變化相對(duì)較慢，能夠起到緩沖溫度變化的作用。
19．比熱容小
【解析】由于砂石的比熱容較小，在吸收相同熱量的情況下，溫度升高得多，這樣可以讓栗子快速加熱，砂石覆蓋在栗子上，可以讓其均勻受熱。
20． 鋁 鋁
【解析】[1][2]由圖可知，鋁球熔化的冰較多，鐵球熔化的冰較少，則兩球放出的熱量Q鋁>Q鐵，鋁球與鐵球初溫與末溫相同，則兩球的溫度變化量t相同，根據(jù)公式可知，c鋁>c鐵。
21． 乙 2:1
【解析】[1]把涼牛奶放在熱水中加熱，牛奶吸熱，溫度逐漸升高；熱水放熱，溫度逐漸降低，因此乙是牛奶的溫度變化圖像。
[2]若不考慮熱損失，最后水與牛奶的溫度始終保持60℃不變，涼牛奶溫度升高了
水的溫度下降了
即
不考慮熱損失，則
已知
由可得，甲、乙的比熱容之比
22．
【解析】[1]湯的溫度升高了80℃，則，則湯吸收的熱量
[2]初溫為的湯，溫度升高了，則湯的溫度升高到100℃；當(dāng)湯的溫度降到80℃，則
則湯放出的熱量
23． 相同 一滴水
【解析】[1]比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，它只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量、體積等因素?zé)o關(guān)。用同種物質(zhì)制成的兩個(gè)物體，無論質(zhì)量是否相等，只要物質(zhì)種類和狀態(tài)相同，它們的比熱容就相同。
[2]銅球的比熱容是銅這種物質(zhì)的特性，與銅球的質(zhì)量大小無關(guān)。半個(gè)銅球雖然質(zhì)量是原來銅球的一半，但它的物質(zhì)種類依然是銅，狀態(tài)也沒有改變，所以其比熱容仍然與完整銅球的比熱容相同，即。
[3]比熱容只取決于物質(zhì)的種類和狀態(tài)，與物質(zhì)的質(zhì)量多少?zèng)]有關(guān)系。已知一滴酒精的比熱容小于一滴水的比熱容，說明酒精這種物質(zhì)的比熱容本身就比水的比熱容小，所以即使是一大桶酒精，其比熱容還是酒精的比熱容，與一滴水的比熱容相比，仍然是一滴水的比熱容較大。
24． 大 小 熱量 吸收
【解析】[1] 砂石的比熱容，干泥土的比熱容，水的比熱容。與砂石和干泥土相比，水的比熱容比較大。
[2]與內(nèi)陸和沙漠地區(qū)相比，沿海地區(qū)水資源豐富，吸收相同的熱量溫度變化不明顯，晝夜溫差小。
[3] 水比熱容較大，和相同質(zhì)量的其它物質(zhì)相比，降低相同溫度時(shí)，可以放出更多熱量，我國北方有些地區(qū)冬季供暖用的“暖氣”，就是用水作為工作物質(zhì)將熱量傳遞到千家萬戶。
[4]水比熱容較大，和相同質(zhì)量的其它物質(zhì)相比，升高相同溫度時(shí)，可以吸收更多熱量，早期的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、農(nóng)用拖拉機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)也常用水作為工作物質(zhì)，來吸收發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量。
25． 甲
【解析】[1]實(shí)驗(yàn)過程中，水和某種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等，都放熱15min，甲液體從60℃降低到40℃，降低了20℃，乙液體從60℃降低到20℃，降低了40℃，甲液體降溫比較慢，乙液體降溫比較快，故甲液體是水。
[2]甲、乙兩種液體都放熱15min，放出的熱量相同，故可以得出等式為
經(jīng)整理可知，另一種液體的比熱容為
26． 水 銅塊 不同
【解析】[1]由表可知，水的比熱容大于砂石，根據(jù)可知，質(zhì)量相等的水和砂石，升高相同的溫度，水吸收的熱量多。
[2]由表可知，鋁的比熱容大于銅，根據(jù)可知，質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊升高的溫度多。
[3]水和冰是同種物質(zhì)，但狀態(tài)不同，由表可知，水和冰的比熱容不同，比熱容的大小與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)。
27． 40 20 20
【解析】[1]熱水初溫為80℃，末溫為40℃，熱水的溫度下降
[2]由熱量公式，則熱水放出的熱量
[3]不計(jì)熱損耗，冷水吸收的熱量等于熱水放出的熱量，則冷水吸收的熱量
[4]由熱量公式，公式變形，則冷水的溫度升高
[5]冷水末溫為40℃，溫度升高20℃，則冷水的初溫
28．(1)質(zhì)量 92
(2)相同 水
(3)加熱時(shí)間
【解析】（1）[1]要探究 “沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”，根據(jù)控制變量法，需要在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入初溫相同且質(zhì)量相等的沙子和水。
[2]溫度計(jì)的分度值為1℃，溫度計(jì)示數(shù)為92℃。
（2）[1]因?yàn)橛孟嗤木凭珶艋鹧婕訜幔嗤瑫r(shí)間內(nèi)放出的熱量相同，所以加熱至t時(shí)刻，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水，兩者吸收熱量相同。
[2]根據(jù)比熱容的概念，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，溫度升高快的比熱容小，由圖（乙）可知沙子升高的溫度較高，所以水的比熱容較大。
（3）由于相同時(shí)間內(nèi)酒精燈放出的熱量相同，所以實(shí)驗(yàn)中是通過比較加熱時(shí)間來間接反映沙子和水吸收熱量的多少。
29．(1)質(zhì)量
(2)等于
(3)低于
(4) 水 大于
(5) 水 比熱容
(6)煤油
【解析】（1）根據(jù)控制變量法，在實(shí)驗(yàn)中，用規(guī)格相同的兩個(gè)電熱器給它們加熱，通過比較它們升溫的快慢比較比熱容的大小，因此應(yīng)保證水和煤油的質(zhì)量相等。
（2）用兩個(gè)相同的電熱器對(duì)水和煤油加熱，相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同，在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油吸收的熱量相等。
（3）如果加熱相同的時(shí)間，即水和煤油吸收的熱量相同，由于水的比熱容大，根據(jù)可知，水升高的溫度低于煤油升高的溫度。
（4）[1][2]在此實(shí)驗(yàn)中，水和煤油初溫相同，如果要使水和煤油的最后溫度相同，根據(jù)可知，水的比熱容大，需要吸收的熱量多，即要給水加熱更長的時(shí)間。
（5）[1]實(shí)驗(yàn)表明，加熱相同時(shí)間，水升溫慢，因此水的吸熱能力更強(qiáng)。
[2]比熱容反映物質(zhì)的吸熱能力，在物理學(xué)中，我們用比熱容這一物理量來描述物質(zhì)的這種特性。
（6）如圖乙所示，用相同電熱絲給質(zhì)量相等的水和煤油加熱，乙升溫慢，因此乙吸熱能力強(qiáng)，而水的比熱容大于煤油的比熱容，因此甲物質(zhì)是煤油。
30．【解析】當(dāng)用點(diǎn)燃的蠟燭烤裝有足量水的氣球時(shí)，蠟燭燃燒釋放的熱量會(huì)傳遞給氣球，而氣球內(nèi)的水會(huì)吸收這些熱量。由于水的比熱容大，它能夠吸收大量的熱量，卻不會(huì)使自身的溫度快速升高。這樣一來，氣球本身因吸收熱量而升高的溫度就被控制在較低的范圍內(nèi)，不會(huì)達(dá)到氣球材料的燃點(diǎn)，所以氣球不會(huì)破裂。
31．【解析】夜間空氣的溫度較低，向秧田中多灌些水，水的質(zhì)量大，由Q放=cmΔt可知，降低相同的溫度，可以放出較多的熱量，防止秧苗凍壞；白天，將水放淺些，水的質(zhì)量變小，由Q吸=cmΔt可知，吸收相同的熱量，溫度升高得較快，有利于秧苗生長。
32．，
【解析】水的體積
由，水的質(zhì)量
水的溫度從升高到，水的溫度升高
水吸收的熱量
若溫度升高了，水吸收的熱量
33．(1)
(2)
【解析】（1）已知鉛塊的比熱容，鉛塊的質(zhì)量，鉛塊降低的溫度
則鉛塊放出的熱量
（2）由題意可知，不計(jì)熱量損失情況下，煤油吸收的熱量等于鉛塊放出的熱量，煤油吸收的熱量
已知煤油質(zhì)量，煤油升高的溫度
由吸放熱公式可得煤油的比熱容
34．(1)
(2)100℃
【解析】（1）已知，，鋼刀的溫度變化量是
由公式可知，鋼刀放出的熱量為
（2）水吸收的熱量
由可得
理論末溫
但標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃，因此實(shí)際水溫升高至100℃。
35．(1)1.08×105J
(2)3×103J/(kg·℃)
(3)0.6kg
【解析】（1）已知加熱器每秒鐘放出熱量1000J，則加熱2min時(shí)，加熱器放出熱量
乙液體吸收的熱量
（2）由圖乙可知，加熱20s時(shí)，甲液體升高的溫度
甲液體在20s內(nèi)吸收的熱量
甲液體的比熱容
（3）由圖乙可知，加熱60s時(shí)，乙液體升高的溫度
乙液體在60s內(nèi)吸收的熱量
乙液體的質(zhì)量

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